2026年河南省教師資格證面試及答案考試時(shí)長：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026年河南省教師資格證面試考核試卷考核對象：參加2026年河南省教師資格證面試的考生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2.班級授課制是現(xiàn)代學(xué)校教育的基本組織形式。3.學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)的影響。4.精神分析理論認(rèn)為人的行為主要由無意識動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)。5.合作學(xué)習(xí)屬于個(gè)體學(xué)習(xí)方式的一種。6.教師職業(yè)道德的核心是關(guān)愛學(xué)生。7.教育評價(jià)的目的是為了選拔和淘汰學(xué)生。8.程序性知識是指事實(shí)性知識的應(yīng)用規(guī)則。9.教師專業(yè)發(fā)展主要通過職前培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)。10.教育公平是指所有學(xué)生接受相同的教育資源。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪項(xiàng)不屬于教師的基本權(quán)利？（）A.管理學(xué)生權(quán)B.學(xué)術(shù)自由權(quán)C.繼續(xù)教育權(quán)D.任意調(diào)課權(quán)2.“最近發(fā)展區(qū)”理論提出者是？（）A.布魯納B.維果茨基C.皮亞杰D.斯金納3.教師在課堂上運(yùn)用多媒體教學(xué)屬于？（）A.直觀教學(xué)原則B.啟發(fā)教學(xué)原則C.系統(tǒng)教學(xué)原則D.因材施教原則4.學(xué)生小明的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向視覺型，教師應(yīng)采用哪種教學(xué)方法？（）A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例分析法5.教師職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)不包括？（）A.情緒衰竭B.人際關(guān)系沖突C.工作成就感提升D.身體疲勞6.“教學(xué)相長”這一觀點(diǎn)出自？（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《理想國》D.《愛彌兒》7.學(xué)生小華因抄襲作業(yè)被批評，其心理防御機(jī)制最可能是？（）A.合理化B.否認(rèn)C.投射D.文飾8.教師在課堂上采用小組合作學(xué)習(xí)的主要目的是？（）A.提高課堂紀(jì)律B.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力C.減輕教師負(fù)擔(dān)D.增加學(xué)生考試分?jǐn)?shù)9.教育目的的最高層次是？（）A.社會(huì)本位論B.個(gè)人本位論C.道德本位論D.現(xiàn)實(shí)本位論10.教師在評價(jià)學(xué)生時(shí)應(yīng)遵循的原則不包括？（）A.客觀性原則B.發(fā)展性原則C.簡易性原則D.民主性原則三、多選題（每題2分，共20分）1.教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括？（）A.參加培訓(xùn)B.教學(xué)反思C.校本教研D.職前實(shí)習(xí)2.影響學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素有？（）A.學(xué)習(xí)目標(biāo)B.教師期望C.自我效能感D.家庭環(huán)境3.教師在課堂上運(yùn)用提問技巧應(yīng)注意？（）A.問題難度適中B.鼓勵(lì)學(xué)生回答C.過度使用封閉式問題D.及時(shí)給予反饋4.班級管理的功能包括？（）A.維護(hù)課堂秩序B.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展C.提高教學(xué)效率D.培養(yǎng)學(xué)生自主性5.教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括？（）A.愛國守法B.關(guān)愛學(xué)生C.教書育人D.廉潔從教6.學(xué)習(xí)遷移的類型包括？（）A.正遷移B.負(fù)遷移C.水平遷移D.垂直遷移7.教師在課堂上處理學(xué)生沖突的方法包括？（）A.冷靜傾聽B.公平公正C.私下指責(zé)D.引導(dǎo)反思8.教育評價(jià)的方法包括？（）A.考試法B.問卷法C.觀察法D.訪談法9.教師在教學(xué)中運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)遵循？（）A.目的性原則B.效果性原則C.經(jīng)濟(jì)性原則D.技術(shù)至上原則10.教師職業(yè)倦怠的預(yù)防措施包括？（）A.合理安排工作B.加強(qiáng)心理調(diào)適C.提高專業(yè)能力D.放棄職業(yè)發(fā)展四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：小麗是五年級班主任，班里有個(gè)學(xué)生小強(qiáng)經(jīng)常不完成作業(yè)，上課注意力不集中。小麗多次批評他，但效果不佳。一天，小麗發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)在課桌上畫畫，便當(dāng)眾批評他，導(dǎo)致小強(qiáng)情緒低落，上課不發(fā)言。問題：（1）小麗的教育行為存在哪些問題？（2）如果你是小麗，會(huì)如何處理這種情況？2.案例：初中語文教師在講授《背影》時(shí)，采用多媒體播放課文朗讀音頻，并展示作者照片。部分學(xué)生反映音頻聲音過大，影響聽課效果；另一部分學(xué)生覺得照片與課文關(guān)聯(lián)不大，注意力分散。問題：（1）該教師的教學(xué)方法存在哪些不足？（2）如何改進(jìn)才能更好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)？3.案例：高中歷史教師在評價(jià)學(xué)生時(shí)，主要依據(jù)考試成績，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)質(zhì)量等忽視不計(jì)。導(dǎo)致部分學(xué)生只關(guān)注分?jǐn)?shù)，缺乏對歷史的深入思考。問題：（1）該教師評價(jià)方式存在哪些問題？（2）如何構(gòu)建更科學(xué)的學(xué)生評價(jià)體系？五、論述題（每題11分，共22分）1.論述題：結(jié)合實(shí)際，論述教師如何通過課堂管理促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.論述題：闡述教師職業(yè)道德對教育教學(xué)質(zhì)量的影響，并提出提升教師職業(yè)道德水平的具體措施。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×解析：5.合作學(xué)習(xí)屬于群體學(xué)習(xí)方式，而非個(gè)體學(xué)習(xí)方式。7.教育評價(jià)的目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，而非選拔和淘汰。10.教育公平是指機(jī)會(huì)均等，而非資源完全相同。二、單選題1.D2.B3.A4.A5.C6.B7.B8.B9.A10.C解析：1.教師無權(quán)任意調(diào)課，需按學(xué)校規(guī)定執(zhí)行。6.“教學(xué)相長”出自《學(xué)記》。9.教育目的的最高層次是社會(huì)本位論，強(qiáng)調(diào)教育對社會(huì)發(fā)展的作用。10.教師評價(jià)應(yīng)遵循科學(xué)性原則，而非簡易性原則。三、多選題1.ABCD2.ABCD3.ABD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABD8.ABCD9.ABC10.ABC解析：3.過度使用封閉式問題會(huì)限制學(xué)生思考，應(yīng)結(jié)合開放式問題。9.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用應(yīng)注重效果，而非技術(shù)至上。四、案例分析1.參考答案：（1）小麗的教育行為問題：-缺乏耐心，當(dāng)眾批評傷害學(xué)生自尊心；-未分析學(xué)生行為背后的原因，如家庭環(huán)境、學(xué)習(xí)困難等；-教學(xué)方法單一，未關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。（2）改進(jìn)措施：-了解小強(qiáng)不完成作業(yè)的原因，如學(xué)習(xí)困難或家庭問題；-采用分層教學(xué)，提供針對性輔導(dǎo)；-多鼓勵(lì)、少批評，建立良好師生關(guān)系。2.參考答案：（1）不足：-多媒體使用不當(dāng)，聲音過大、內(nèi)容與教學(xué)關(guān)聯(lián)弱；-未關(guān)注學(xué)生反饋，缺乏互動(dòng)性。（2）改進(jìn)措施：-調(diào)整音頻音量，選擇與課文緊密相關(guān)的圖片；-增加課堂互動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。3.參考答案：（1）問題：-評價(jià)方式單一，忽視過程性評價(jià)；-未體現(xiàn)學(xué)生主體性，缺乏多元評價(jià)主體。（2）改進(jìn)措施：-結(jié)合作業(yè)、課堂表現(xiàn)、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等多維度評價(jià)；-鼓勵(lì)學(xué)生自評、互評，形成性評價(jià)與總結(jié)性評價(jià)結(jié)合。五、論述題1.參考答案：教師通過課堂管理促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，可以從以下方面入手：-建立良好師生關(guān)系：尊重學(xué)生，平等溝通，營造民主、和諧的課堂氛圍；-科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)：結(jié)合學(xué)生興趣，采用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；-實(shí)施分層教學(xué)：關(guān)注個(gè)體差異，為不同學(xué)生提供發(fā)展機(jī)會(huì)；-強(qiáng)化行為規(guī)范：明確課堂規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生自律能力；-注重情感教育：通過案例、故事等引導(dǎo)學(xué)生正確價(jià)值觀。評分標(biāo)準(zhǔn)：-每點(diǎn)論述清晰，結(jié)合實(shí)際案例得4分；-邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，論述全面得7分。2.參考答案：教師職業(yè)道德對教育教學(xué)質(zhì)量的影響體現(xiàn)在：-提升教學(xué)水平：教師以身作則，