2025年學(xué)校黨組織接受巡察的自查報(bào)告根據(jù)巡察工作要求，我校黨組織對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨巡視工作條例》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī)，圍繞“四個(gè)落實(shí)”監(jiān)督重點(diǎn)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、查閱資料、實(shí)地走訪等方式，對(duì)2023年以來(lái)黨的建設(shè)、教育教學(xué)、管理服務(wù)等方面工作開(kāi)展全面自查?，F(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：一、政治建設(shè)情況學(xué)校黨組織始終把政治建設(shè)擺在首位，嚴(yán)格執(zhí)行“第一議題”制度，2023年以來(lái)召開(kāi)黨委會(huì)32次，其中專題學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述15次，研究落實(shí)“雙減”政策、思政課建設(shè)等重大任務(wù)21項(xiàng)。但自查發(fā)現(xiàn)三方面問(wèn)題：一是政治判斷力需加強(qiáng)，在應(yīng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)輿情時(shí)，曾出現(xiàn)對(duì)個(gè)別教師不當(dāng)言論定性滯后問(wèn)題，反映出從政治高度分析問(wèn)題的敏銳性不足；二是黨建與業(yè)務(wù)融合深度不夠，2023年教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中，黨員教師所帶班級(jí)優(yōu)秀率僅比非黨員教師高1.2%，未充分體現(xiàn)先鋒模范作用；三是意識(shí)形態(tài)陣地管理存在薄弱環(huán)節(jié)，2024年校園公眾號(hào)曾因?qū)徍耸杪┌l(fā)布未經(jīng)核實(shí)的學(xué)生活動(dòng)信息，暴露出“三審三校”制度執(zhí)行不嚴(yán)。針對(duì)問(wèn)題，學(xué)校制定整改措施：建立“政治要件”閉環(huán)落實(shí)機(jī)制，對(duì)習(xí)近平總書(shū)記重要指示批示和上級(jí)決策部署實(shí)行“清單化管理+臺(tái)賬式推進(jìn)”，明確責(zé)任人和完成時(shí)限；實(shí)施“雙培養(yǎng)”工程，2024年選拔12名教學(xué)骨干發(fā)展為黨員，組織35名黨員教師與青年教師結(jié)對(duì)幫扶，目前結(jié)對(duì)班級(jí)優(yōu)秀率提升至3.8個(gè)百分點(diǎn)；修訂《校園宣傳陣地管理辦法》，增設(shè)網(wǎng)絡(luò)安全專員，建立“發(fā)布前交叉審核+發(fā)布后24小時(shí)輿情監(jiān)測(cè)”機(jī)制，2025年1-5月公眾號(hào)未出現(xiàn)信息失實(shí)問(wèn)題。二、思想建設(shè)情況學(xué)校堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，2023年開(kāi)展理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)18次，組織“學(xué)習(xí)貫徹二十大精神”專題培訓(xùn)6期，覆蓋黨員教師420人次。但自查發(fā)現(xiàn)：理論學(xué)習(xí)實(shí)效性不足，2024年黨員理論知識(shí)測(cè)試中，15%的教師對(duì)“六個(gè)必須堅(jiān)持”核心要義掌握不精準(zhǔn)；思政教育親和力不夠，學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查顯示，32%的學(xué)生認(rèn)為思政課“案例更新慢”“與生活聯(lián)系不緊密”；師德師風(fēng)教育形式單一，2023年曾發(fā)生1起教師體罰學(xué)生事件，暴露出警示教育針對(duì)性不強(qiáng)。整改過(guò)程中，學(xué)校創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體：推行“理論學(xué)習(xí)+實(shí)踐調(diào)研”模式，2024年組織黨員教師赴鄉(xiāng)村振興示范點(diǎn)、紅色教育基地開(kāi)展實(shí)踐學(xué)習(xí)4次，形成調(diào)研報(bào)告8篇；實(shí)施思政課“活起來(lái)”工程，開(kāi)發(fā)“校園微思政”“社會(huì)大課堂”等特色課程，選用“AI技術(shù)倫理”“傳統(tǒng)文化創(chuàng)新”等貼近學(xué)生的案例，2025年學(xué)生思政課滿意度從78%提升至91%；建立師德“紅黑榜”制度，每月通報(bào)典型案例，組織教師簽訂《師德承諾書(shū)》，2024年以來(lái)未再發(fā)生體罰學(xué)生事件，家長(zhǎng)投訴量同比下降65%。三、組織建設(shè)情況學(xué)?，F(xiàn)有黨支部8個(gè)，黨員168名，2023年以來(lái)發(fā)展黨員18名，按期完成支部換屆。但自查發(fā)現(xiàn)：支部建設(shè)不均衡，3個(gè)文科支部活動(dòng)形式豐富，4個(gè)理科支部存在“重教學(xué)、輕黨建”現(xiàn)象，2024年“三會(huì)一課”記錄完整率僅82%；黨員教育管理寬松軟，2名老教師長(zhǎng)期不參加組織生活，3名青年教師存在“組織上入黨、思想上未入黨”傾向；干部隊(duì)伍建設(shè)有短板，中層干部平均年齡48歲，后備干部中35歲以下僅占15%，專業(yè)型管理人才儲(chǔ)備不足。針對(duì)組織建設(shè)薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校強(qiáng)化支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)：制定《黨支部建設(shè)考核細(xì)則》，將“三會(huì)一課”質(zhì)量、黨員參與度等納入考核，2024年開(kāi)展支部書(shū)記述職評(píng)議，對(duì)排名后2位的支部書(shū)記進(jìn)行約談，目前“三會(huì)一課”記錄完整率提升至98%；實(shí)施黨員“雙報(bào)到”制度，組織黨員教師參與社區(qū)服務(wù)、學(xué)生課后托管等，2025年1-5月累計(jì)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超2000小時(shí)，2名長(zhǎng)期不參會(huì)教師通過(guò)“一對(duì)一”談心重新融入組織；推進(jìn)干部梯隊(duì)建設(shè)，2024年選拔8名35歲以下教師進(jìn)入后備庫(kù)，選派5名中層干部到教育行政部門(mén)、優(yōu)質(zhì)學(xué)校跟崗學(xué)習(xí)，目前中層干部中具備跨學(xué)科管理能力的占比從45%提升至62%。四、作風(fēng)建設(shè)情況學(xué)校持續(xù)深化作風(fēng)建設(shè)，2023年開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，查處形式主義、官僚主義問(wèn)題5起，批評(píng)教育7人。但自查發(fā)現(xiàn)：服務(wù)師生存在“中梗阻”，2024年學(xué)生反映“補(bǔ)辦學(xué)生證流程繁瑣”“教師答疑時(shí)間不固定”等問(wèn)題，涉及行政、教學(xué)部門(mén)；調(diào)查研究不深入，2023年校領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研形成的12份報(bào)告中，僅4項(xiàng)轉(zhuǎn)化為具體措施，部分調(diào)研存在“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象；師德師風(fēng)問(wèn)題仍有反彈，2024年家長(zhǎng)反映1名教師變相推薦教輔資料，經(jīng)核查屬實(shí)后給予黨內(nèi)警告處分。整改中，學(xué)校聚焦痛點(diǎn)堵點(diǎn)：推行“一站式”服務(wù)，在教學(xué)樓設(shè)立綜合服務(wù)窗口，整合學(xué)生證辦理、成績(jī)查詢等12項(xiàng)業(yè)務(wù)，審批時(shí)限從3天壓縮至1天；建立“調(diào)研-轉(zhuǎn)化-反饋”閉環(huán)機(jī)制，2024年校領(lǐng)導(dǎo)牽頭開(kāi)展“課后服務(wù)質(zhì)量”“青年教師成長(zhǎng)”等專題調(diào)研，形成的8項(xiàng)建議全部轉(zhuǎn)化為制度，如《課后服務(wù)課程設(shè)置方案》實(shí)施后，學(xué)生參與率從85%提升至95%；開(kāi)展師德師風(fēng)專項(xiàng)整治，設(shè)立“師德監(jiān)督崗”，公布舉報(bào)郵箱，2025年1-5月收到師德類投訴0件，教師主動(dòng)拒收禮品禮金6人次。五、紀(jì)律建設(shè)情況學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，2023年以來(lái)召開(kāi)黨風(fēng)廉政建設(shè)專題會(huì)議8次，開(kāi)展廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)排查3輪，梳理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)27個(gè)。但自查發(fā)現(xiàn)：廉政風(fēng)險(xiǎn)防控有漏洞，2023年審計(jì)發(fā)現(xiàn)某部門(mén)采購(gòu)辦公設(shè)備未執(zhí)行“貨比三家”規(guī)定，涉及金額2.3萬(wàn)元；警示教育震懾力不足，2024年1名財(cái)務(wù)人員因報(bào)銷審核不嚴(yán)被通報(bào)，反映出“以案促改”成效不顯著；監(jiān)督責(zé)任落實(shí)不到位，紀(jì)檢委員多為兼職，2023年主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題僅2起，存在“不會(huì)監(jiān)督、不愿監(jiān)督”現(xiàn)象。針對(duì)紀(jì)律建設(shè)短板，學(xué)校強(qiáng)化制度剛性約束：修訂《采購(gòu)管理辦法》，明確5000元以上采購(gòu)需經(jīng)支委會(huì)研究，2024年以來(lái)嚴(yán)格執(zhí)行該規(guī)定，未再發(fā)生違規(guī)采購(gòu)問(wèn)題；深化“以案促建”，2024年選取近年來(lái)教育系統(tǒng)典型案例編印《警示錄》，組織觀看《零容忍》等警示教育片，開(kāi)展“廉政微課堂”12期，黨員干部廉政知識(shí)測(cè)試平均分從82分提升至94分；加強(qiáng)紀(jì)檢隊(duì)伍建設(shè)，2024年選拔2名專職紀(jì)檢干部，開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)4次，2025年1-5月主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并整改問(wèn)題5起，包括教師兼職取酬、報(bào)銷票據(jù)不規(guī)范等。六、責(zé)任落實(shí)情況學(xué)校黨組織嚴(yán)格履行管黨治黨主體責(zé)任，2023年制定《全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單》，明確黨委、書(shū)記、班子成員責(zé)任32項(xiàng)。但自查發(fā)現(xiàn)：責(zé)任壓力傳導(dǎo)遞減，2個(gè)支部書(shū)記認(rèn)為“黨建是黨委書(shū)記的事”，2023年支部黨建考核中2個(gè)支部得分低于80分；“一崗雙責(zé)”落實(shí)不到位，個(gè)別班子成員對(duì)分管領(lǐng)域廉政風(fēng)險(xiǎn)提醒僅2次/年，2024年某分管后勤的副校長(zhǎng)因未及時(shí)發(fā)現(xiàn)食堂食材采購(gòu)問(wèn)題被約談；考核評(píng)價(jià)機(jī)制不科學(xué)，2023年黨建考核與業(yè)務(wù)考核“兩張皮”，黨建得分未與評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升直接掛鉤。整改過(guò)程中，學(xué)校壓實(shí)責(zé)任鏈條：實(shí)行“書(shū)記抓支部、支委抓黨員”責(zé)任體系，2024年黨委書(shū)記與支部書(shū)記簽訂《黨建責(zé)任書(shū)》，開(kāi)展“支部黨建月曬”活動(dòng)，2個(gè)后進(jìn)支部通過(guò)“一對(duì)一”幫扶實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí)；完善“一崗雙責(zé)”考核機(jī)制，將分管領(lǐng)域黨建、廉政、安全等工作納入班子成員年度考核，2024年考核中3名班子成員因履職突出獲“優(yōu)秀”等次；優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系，將黨建考核結(jié)果占比提升至