任務１利用“窗體向導”創(chuàng)建一個教師信息的縱欄式窗體

預備知識窗體作為人機交互的一個重要接口，是Ａｃｃｅｓｓ２０１０數(shù)據(jù)庫中功能最強的對象之一，數(shù)據(jù)的使用與維護大多都是通過窗體來完成的。窗體本身沒有存儲數(shù)據(jù)，也不像數(shù)據(jù)表那樣只以行和列的形式顯示數(shù)據(jù)。用戶可以通過窗體可以顯示、增加、編輯、刪除、查詢、打印表的數(shù)據(jù)記錄；利用窗體，可以將整個應用程序組織起來，

形成一個完整的應用系統(tǒng)。

任何形式的窗體都是建立在表和查詢基礎上的。１窗體的主要功能窗體是人機交互的界面，用戶可以在窗體中方便地進行數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯及數(shù)據(jù)的顯示。窗體對象的具體功能如下。（１）顯示和編輯數(shù)據(jù)，在窗體中顯示的數(shù)據(jù)清晰且易于控制。（２）創(chuàng)建友好的人機交互界面，使用戶方便地對數(shù)據(jù)記錄進行維護。下一頁返回任務１利用“窗體向導”創(chuàng)建一個教師信息的縱欄式窗體

（３）使用窗體可以查詢或統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。（４）顯示提示、說明、錯誤、警告等提示信息，幫助用戶進行操作。（５）控制程序流程。例如，在窗體中設計命令按鈕，并對其編程，當單擊命令按鈕時，即可執(zhí)行相應的操作，從而達到控制程序流程的目的。２窗體的類型根據(jù)顯示數(shù)據(jù)的不同，Ａｃｃｅｓｓ提供了６種類型的窗體，分別是縱欄式窗體、表格式窗體、數(shù)據(jù)表窗體、主／子窗體、圖表窗體和數(shù)據(jù)透視表窗體。１）縱欄式窗體縱欄式窗體是最常用的窗體類型，每次只顯示一條記錄，每列左邊顯示字段名，

右邊顯示字段的值。上一頁下一頁返回任務１利用“窗體向導”創(chuàng)建一個教師信息的縱欄式窗體

在縱欄式窗體中，可以隨意地安排字段，可以使用Ｗｉｎｄｏｗｓ的多種控制操作，還可以設置直線、方框、顏色等。通過建立和使用縱欄式窗體，可以美化操作界面，提高操作效率。２）表格式窗體表格式窗體在一個窗體中顯示多條記錄。如果要瀏覽更多的記錄，可以通過垂直滾動條進行瀏覽。３）數(shù)據(jù)表窗體數(shù)據(jù)表窗體與數(shù)據(jù)表和查詢顯示數(shù)據(jù)的界面相同，

其主要作用是作為一個窗體的子窗體。４）主／子窗體主／子窗體主要用來顯示表之間具有一對多關系的數(shù)據(jù)。其中，主窗體顯示的表，

一般采用縱欄式窗體；子窗體顯示的表，通常采用數(shù)據(jù)表或表格式窗體。上一頁下一頁返回任務１利用“窗體向導”創(chuàng)建一個教師信息的縱欄式窗體

５）圖表窗體圖表窗體是以圖表方式顯示用戶的數(shù)據(jù)。圖表窗體的數(shù)據(jù)源可以是數(shù)據(jù)表，也可以是查詢。６）數(shù)據(jù)透視表窗體數(shù)據(jù)透視表窗體是指通過指定格式（布局）和計算方法（求和、求平均值等）

匯總數(shù)據(jù)的交互式表，用此方法創(chuàng)建的窗體稱為數(shù)據(jù)透視表窗體。用戶也可以改變數(shù)據(jù)透視表窗體的布局，以滿足不同的數(shù)據(jù)分析方式和要求。３窗體視圖窗體視圖是窗體在具有不同功能和應用范圍下呈現(xiàn)的外觀表現(xiàn)形式。Ａｃｃｅｓｓ為窗體對象提供了三種視圖形式：窗體視圖、數(shù)據(jù)表視圖和設計視圖。上一頁下一頁返回任務１利用“窗體向導”創(chuàng)建一個教師信息的縱欄式窗體

（１）窗體視圖就是窗體運行時的顯示格式，用于查看在設計視圖中所建立窗體的運行結果。（２）設計視圖是創(chuàng)建窗體或修改窗體的窗口，任何類型的窗體均可以通過設計視圖來創(chuàng)建。（３）數(shù)據(jù)表視圖是以行列格式顯示表、查詢或窗體數(shù)據(jù)的窗口。

在數(shù)據(jù)表視圖中可以編輯、添加、修改、查詢或刪除數(shù)據(jù)。窗體視圖和數(shù)據(jù)表視圖是為用戶提供的用于進行數(shù)據(jù)顯示和操作的應用界面，而設計視圖則是為系統(tǒng)設計者提供的設計界面。４窗體的組成窗體通常由窗體頁眉、頁面頁眉、主體、頁面頁腳和窗體頁腳５部分組成，如圖４－１所示。每一部分稱為窗體的“節(jié)”，除主體節(jié)外，其他節(jié)可通過設置確定有無，但所有窗體必有主體節(jié)，其他的節(jié)可以根據(jù)實際需要，通過“視圖”菜單的相應命令添加。上一頁下一頁返回任務１利用“窗體向導”創(chuàng)建一個教師信息的縱欄式窗體

１）窗體頁眉窗體頁眉位于窗體的最上方，一般用于設置窗體的標題、窗體使用說明或打開相關窗體及執(zhí)行其他任務的命令按鈕等。２）頁面頁眉頁面頁眉一般用來設置窗體在打印時頁面頂部要打印的信息，如標題、日期或頁碼等。３）主體主體通常用來顯示記錄數(shù)據(jù)，可以只顯示一條記錄，也可以顯示多條記錄。４）頁面頁腳頁面頁腳一般用來設置窗體在打印時頁面底部要打印的信息，如匯總、日期或頁數(shù)等。上一頁下一頁返回任務１利用“窗體向導”創(chuàng)建一個教師信息的縱欄式窗體

５）窗體頁腳窗體頁腳位于窗體底部或打印頁的底部，一般用于顯示對所有記錄都要顯示的內(nèi)容，如使用命令的操作說明等信息，也可以設置命令按鈕執(zhí)行必要的控制。注意：（１）窗體頁眉／頁腳、頁面頁眉／頁腳都是成對添加或刪除的。（２）在窗體視圖中，只顯示窗體頁眉、窗體頁腳和主體三個部分。（３）在打印預覽時可顯示窗體的５個部分，即頁面頁眉／頁腳只在“打印預覽”時顯示。上一頁下一頁返回任務１

利用“窗體向導”創(chuàng)建一個教師信息的縱欄式窗體

任務描述創(chuàng)建“教師基本信息表”的縱欄式窗體，如圖４－２所示，并保存為“教師基本信息表－縱欄式窗體”。任務分析使用窗體向導可以創(chuàng)建縱欄式窗體，在圖４－２的窗體中，“教工號”“姓名”“性別”“民族”“政治面貌”“學歷”“職稱”“入職時間”和“聯(lián)系電話”字段來源于“教師基本信息表”，“系別名稱”字段來源于“系別表”。上一頁下一頁返回任務１

利用“窗體向導”創(chuàng)建一個教師信息的縱欄式窗體

任務實施步驟１．打開教學管理數(shù)據(jù)庫，選擇“創(chuàng)建”選項卡，

在“創(chuàng)建”

選項卡中選擇“窗體向導”按鈕，如圖４－３所示。步驟２．在“表／查詢”下拉式菜單中選擇數(shù)據(jù)源和字段。選擇“教師基本信息表”，在“可用字段”

列表框中依次選擇各個字段，然后單擊“

”按鈕，將其依次添加到“可用字段”列表框中，如圖４－４所示。再選擇“系部表”，在“可用字段”列表框中選擇“系部名稱”字段，如圖４－５所示。步驟３．確定查看數(shù)據(jù)的方式。單擊“下一步”按鈕，

進入如圖４－６所示的界面，

選擇“通過教師基本信息表”。步驟４．確定窗體使用的布局。單擊“下一步”按鈕，進入如圖４－７所示的界面，在“請確定窗體使用的布局”中選擇“縱欄表”單選按鈕。上一頁下一頁返回任務１

利用“窗體向導”創(chuàng)建一個教師信息的縱欄式窗體

步驟５．

為窗體指定標題。單擊“下一步”

按鈕，進入窗體向導的最后一步，此時在“為窗體指定標題”

文本框中輸入窗體的標題，

在“請確定是要打開窗體還是要修改窗體設計”中選擇“打開窗體查看或輸入信息”單選按鈕，如圖４－８所示。步驟６．單擊“完成”按鈕，即創(chuàng)建了一個名為“教師基本信息表－縱欄式窗體”的縱欄式窗體。上一頁返回任務２

利用“窗體向導”創(chuàng)建學生成績查詢的主／子窗體

任務描述創(chuàng)建如圖４－１１所示的學生個人成績查詢的主／子窗體，每一頁顯示一名學生的基本信息和各科成績。任務分析圖４－１１所示的窗體是一種主／子窗體，

主窗體中顯示的是學生個人信息，子窗體中顯示該學生的課程成績。當窗體中顯示有一對多關系的表數(shù)據(jù)時，系統(tǒng)會自動創(chuàng)建主／子窗體，主窗體中的一條記錄對應子窗體中的多條記錄，其主要用于顯示表中一對多的關系，因此，在使用主／子窗體過程中，數(shù)據(jù)表之間必須要事先建立關系。下一頁返回任務２

利用“窗體向導”創(chuàng)建學生成績查詢的主／子窗體

任務實施步驟１．首先創(chuàng)建數(shù)據(jù)表之間的關系。單擊“數(shù)據(jù)表工具”選項卡中的“關系”

按鈕，創(chuàng)建數(shù)據(jù)表之間的關系，如圖４－１２所示。步驟２．啟動“窗體向導”，在窗體向導對話框中選擇學生基本信息表，將學生基本信息表中的“學號”“姓名”“性別”

“民族”

放入選定字段中，

然后選擇班級表，

將班級表中的“班級名稱”放入選定字段中。如圖４－１３所示。步驟３．接著在“表／查詢”下拉列表中選擇課程表和成績表，將“課程號”、“課程名”和“成績”字段放入選定字段中，如圖４－１４所示。上一頁下一頁返回任務２

利用“窗體向導”創(chuàng)建學生成績查詢的主／子窗體

步驟４．確定查看數(shù)據(jù)的方式。單擊“下一步”按鈕，進入如圖４－１５所示的界面，在“請確定查看數(shù)據(jù)的方式”中選擇“通過學生基本信息表”，再選擇“帶有子窗體的窗體”單選按鈕。步驟５．確定子窗體使用的布局。單擊“下一步”按鈕，

進入如圖４－１６所示的界面，選擇“數(shù)據(jù)表”單選按鈕。步驟６．為窗體指定標題。單擊“下一步”按鈕，進入如圖４－１７所示的界面，分別輸入主、子窗體的名稱。步驟７．創(chuàng)建主／子窗體。單擊“完成”按鈕，即創(chuàng)建了一個主／子窗體。步驟８．如果對窗體布局和主／子窗體的標題不是很滿意，可以通過設計視圖進行修改。上一頁返回任務３

利用“其他窗體”及導航按鈕創(chuàng)建窗體

任務描述使用“其他窗體”按鈕，創(chuàng)建以下窗體：１．以“教師基本信息表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建教師多項目窗體。２．以分割窗體顯示教師基本信息。３．將“教師基本信息表－縱欄式”窗體轉化為分割窗體。４．利用導航按鈕創(chuàng)建一個導航窗體。設置導航按鈕為：教師縱欄式、教師表格式、教師數(shù)據(jù)表窗體。任務分析多項目窗體類似于數(shù)據(jù)表，數(shù)據(jù)排列成行和列的形式，用戶在窗體中可以查看多條記錄。以布局視圖查看窗體時，可以在窗體顯示數(shù)據(jù)的同時對窗體進行設計方面的更改。下一頁返回任務３

利用“其他窗體”及導航按鈕創(chuàng)建窗體

分割窗體不同于主／子窗體，分割窗體的數(shù)據(jù)采用兩種視圖（窗體視圖和數(shù)據(jù)表視圖），兩個視圖連接到同一數(shù)據(jù)源，并且總是保持同步。數(shù)據(jù)透視表窗體類似于交叉表查詢，它是根據(jù)字段的排列方式和選用的計算方法匯總大量數(shù)據(jù)的交叉式數(shù)據(jù)表窗體。數(shù)據(jù)透視表窗體的數(shù)據(jù)有三類，分別是：行字段：用于對數(shù)據(jù)分組（此處為“系別”）列字段：用于對數(shù)據(jù)分組（此處為“職稱”）匯總或明細字段：用于對采用行、列字段分組后的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計（此處為按各系及各職稱所統(tǒng)計的人數(shù)）創(chuàng)建導航窗體是要創(chuàng)建類似菜單的導航按鈕，能夠在窗體中通過導航按鈕瀏覽不同的窗體、報表等，創(chuàng)建導航窗體實際上就是創(chuàng)建一個導航控件。上一頁下一頁返回任務３

利用“其他窗體”及導航按鈕創(chuàng)建窗體

任務實施任務３－１

以“教師基本信息表”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建教師多項目窗體步驟１．單擊左側ＡＣＣＥＳＳＳ對象瀏覽器窗口，選中要創(chuàng)建多項目窗體的數(shù)據(jù)源“教師基本信息表”，如圖４－２０所示。步驟２．單擊“創(chuàng)建”標簽頁“窗體”組中的“其他窗體”按鈕，在列表框中選擇“多個項目”，如圖４－２１所示，系統(tǒng)即自動創(chuàng)建了一個多項目窗體，如圖４－２２所示。步驟３．此時，在布局視圖下拉動布局視圖中窗體的行和列，使布局效果更美觀，單擊“保存”按鈕，輸入多項目窗體的名稱，完成多項目窗體的創(chuàng)建。上一頁下一頁返回任務３

利用“其他窗體”及導航按鈕創(chuàng)建窗體

任務３－２

以分割窗體顯示教師基本信息步驟１．單擊左側ＡＣＣＥＳＳＳ對象瀏覽器窗口，選中要創(chuàng)建多項目窗體的數(shù)據(jù)源“教師基本信息表”。步驟２．單擊“創(chuàng)建”標簽頁“窗體”組中的“其他窗體”按鈕，在列表框中選擇“分割窗體”，系統(tǒng)就自動創(chuàng)建一個分割窗體，如圖４－２３所示。步驟３．單擊“保存”按鈕，保存創(chuàng)建的窗體。如圖４－２４所示。上一頁下一頁返回任務３

利用“其他窗體”及導航按鈕創(chuàng)建窗體

任務３－３

將“教師基本信息表－縱欄式”窗體轉化為分割窗體步驟１．打開“教師基本信息表－縱欄式窗體”的設計視圖，單擊工具組的“屬性表”按鈕，打開窗體的屬性表窗口。步驟２．在“屬性表”窗口中，將“默認視圖”改為“分割窗體”，

“分割窗體方向”改為“數(shù)據(jù)表在下”，如圖４－２５所示。步驟３．單擊“保存”按鈕保存窗體，將窗體切換到窗體視圖后可看到分割窗體，如圖４－２６所示。上一頁下一頁返回任務３

利用“其他窗體”及導航按鈕創(chuàng)建窗體

任務３－４

利用導航按鈕創(chuàng)建一個導航窗體窗體中的導航按鈕設置為：教師縱欄式、教師表格式、教師數(shù)據(jù)表窗體。步驟１．選擇“創(chuàng)建”選項卡“窗體”

組中的“導航”

按鈕，

在下拉式菜單中選擇“垂直標簽，左側”，如圖４－２７所示。系統(tǒng)即自動出現(xiàn)創(chuàng)建導航窗體界面，如圖４－２８所示。步驟２．單擊“［新增］”按鈕，分別輸入“教師縱欄式”“教師表格式”“教師數(shù)據(jù)表”，如圖４－２９所示。步驟３．選中“教師縱欄式”，選擇“屬性表”，在“數(shù)據(jù)”標簽下的“導航目標名稱”中選擇“教師－縱欄式窗體”導航名稱，如圖４－３０所示。用同樣的方法設置教師表格式、教師數(shù)據(jù)表導航項目。步驟４．單擊“保存”

按鈕，保存窗體，如圖４－３１所示。導航窗體的效果如圖４－３２所示。上一頁返回任務４

常見控件的應用任務描述１．創(chuàng)建一個標簽控件的應用示例窗體，如圖４－３５所示。設計要求如下。窗體名稱：標簽示例標題：“自強不息”左邊距２ＣＭ，上邊距１ＣＭ，控件高１５ＣＭ，寬１２ＣＭ字體：楷書、２８號、加粗、居中邊框：實線、黃色下一頁返回任務４

常見控件的應用２．創(chuàng)建文本框控件的應用示例窗體，如圖４－３６所示。設計要求如下。窗體名稱：文本框示例“教師性別”文本框的“默認值”為“男”、“有效性規(guī)則”為“男”或“女”“教師工作時間”文本框的“格式”為長日期３．創(chuàng)建選項按鈕的應用示例窗體，如圖４－３７所示。設計要求如下。窗體名稱：選項按鈕示例創(chuàng)建名稱為“Ｔｅｘｔ教師姓名”的文本框，“控件來源”屬性為“姓名”分別依次創(chuàng)建“Ｔｏｇｇｌｅ黨員”切換按鈕、

“Ｏｐｔｉｏｎ黨員”單選按鈕、

“Ｃｈｅｃｋ黨員”復選按鈕，均綁定到“政治面貌”字段上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用４．創(chuàng)建命令按鈕的應用示例窗體，如圖４－３８所示。設計要求如下。整個窗體由主體、窗體頁眉／頁腳組成；導航按鈕、記錄選擇器、分割線均為“否”。寬９ＣＭ，主體高２５ＣＭ，頁眉高１５ＣＭ，窗體頁腳高２５ＣＭ在頁眉中添加一個標簽控件，內(nèi)容為“命令按鈕示例”在主體區(qū)添加教師姓名、性別、職稱、聯(lián)系電話信息在窗體頁腳區(qū)域添加按鈕：首記錄、上一記錄、下一記錄、尾記錄、刪除記錄、保存記錄上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用５．創(chuàng)建一個組合框和列表框的應用示例窗體，如圖４－３９所示。設計要求如下。窗體名稱為“組合框和列表框示例”，記錄源為“教師基本信息表”創(chuàng)建名稱為“Ｔｅｘｔ教師姓名”的文本框，“控件來源”屬性為“姓名”創(chuàng)建“Ｃｏｍｂｏｘ職稱輸入選項”的組合框，組合框中選項直接輸入，將所選的值存入“教師基本信息表”的“職稱”字段中任務分析為了更形象、更美觀地表示窗體上的數(shù)據(jù)，并使窗體的操作更方便、功能更強大，Ａｃ?ｃess提供了多種控件工具，幫助用戶創(chuàng)建個性化的窗體。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用任務實施任務４－１

創(chuàng)建一個標簽控件的應用示例窗體步驟１．選擇“創(chuàng)建”選項卡，單擊“窗體”

組的“窗體設計”

按鈕，

打開窗體設計視圖，如圖４－４０所示。步驟２．將窗體保存為“標簽示例窗體”，單擊“確定”按鈕保存窗體，如圖４－４１所示。步驟３．

在“窗體設計工具設計”

—“控件”

組中，

單擊“標簽”

（

）

控件，

在窗體上方拖動鼠標劃出一個區(qū)域，

即創(chuàng)建了一個標簽控件，

在標簽中輸入“自強不息”，

如圖４－４２所示。步驟４．選中標簽，打開屬性表，在“格式”選項卡中，分別設置控件左邊距２ＣＭ，上邊距１ＣＭ，控件高１．５ＣＭ，寬１２ＣＭ，前景紅色，背景藍色，字體為楷書、２８號、加粗、居中，邊框為實線、黃色，如圖４－４３所示。標簽的設置效果如圖４－４４所示，保存窗體。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用任務４－２

創(chuàng)建一個文本框控件的應用示例窗體步驟１．使用窗體設計視圖新建一個窗體，然后單擊打開“屬性表”。步驟２．將窗體保存為“文本框示例窗體”。步驟３．

在“窗體設計工具”

中單擊“文本框”

（

）

控件，

在窗體上方拖動鼠標劃出一個區(qū)域，

即創(chuàng)建了一個文本框控件，

此時出現(xiàn)一個文本框向導的對話框，

在其中可以設置字體及對齊方式，如圖４－４５所示。單擊“下一步”按鈕，

選擇輸入法模式，

如圖４－４６所示，單擊“下一步”按鈕。步驟４．輸入文本框名稱為“Ｔｅｘｔ密碼”，如圖４－４７所示，單擊“完成”按鈕。此時，在窗體中創(chuàng)建了一個文本框的同時，也創(chuàng)建了一個標簽控件，如圖４－４８所示。步驟５．選中文本框控件，單擊“屬性表”

中的“格式”

選項卡，

設置背景顏色為藍色、前景顏色為紅色，如圖４－４９所示。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用步驟６．在“屬性表”的“數(shù)據(jù)”

選項卡中，

設置“控件來源”

為空（默認值），

“輸入掩碼”為“密碼”，如圖４－５０所示。此時彈出如圖４－５１所示對話框，選擇“密碼”，單擊“完成”按鈕。步驟７．切換到窗體視圖，在文本框中輸入數(shù)據(jù)，可以看到輸入的數(shù)據(jù)是以星號的方式顯示的，如圖４－５２所示。步驟８．用同樣的方法創(chuàng)建第２個文本框，名稱為“Ｔｅｘｔ性別”，在屬性表中設置“控件來源”屬性為“性別”、“默認值”

為“男”，如圖４－５３所示。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用步驟９．單擊“有效性規(guī)則”選項，出現(xiàn)表達式生成器”對話框，“表達式元素”

選擇操作符”，

“表達式類別”

選擇“邏輯”，

“表達式值”選擇“Ｏｒ”，在表達式文本框中輸入：“男”Ｏｒ“女”，如圖４－５４所示，單擊“確定”按鈕，返回屬性表。屬性表的“有效性文本”中輸入“性別只能輸入男或女”字符串，在性別字段中如果輸入錯誤，會給予提示，如圖４－５３所示。步驟１０．用同樣的方法創(chuàng)建第３個文本框，名稱為“Ｔｅｘｔ工作時間”，在屬性表中設置“控件來源”屬性為“工作時間”，如圖４－５５所示。設置“格式”為“長日期”、“顯示日期選取器”為“為日期”，如圖４－５６所示。步驟１１．窗體的設計視圖如圖４－５７所示，在窗體視圖下的效果如圖４－５８所示。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用任務４－３

創(chuàng)建選項按鈕的應用示例窗體步驟１．

使用窗體設計視圖新建一個窗體。步驟２．將窗體保存為“選項按鈕示例”窗體，如圖４－５９所示。步驟３．選擇“窗體”，打開“屬性表”，在“數(shù)據(jù)”選項卡中的“記錄源”設置為“教師基本信息表”，如圖４－６０所示。步驟４．單擊“窗體設計工具”中的“添加現(xiàn)有字段”按鈕，如圖４－６１所示，在“字段列表”中將“姓名”字段拖入窗體中，刪除“姓名”的標簽信息，只留下文本框，如圖４－６２所示。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用步驟５．在“窗體設計工具”中單擊“切換”按鈕（

），在窗體上方拖動鼠標劃出一個區(qū)域，即創(chuàng)建了一個切換按鈕控件，如圖４－６３所示。在屬性表中，將切換按鈕控件的“名稱”改為“Ｔｏｇｇｌｅ黨員”，將標題設置為“是否黨員”，將“控件來源”設置為“政治面貌”，如圖４－６４所示。步驟６．

在“窗體設計工具”

中單擊“單選”

按鈕（

），在窗體上方拖動鼠標劃出一個區(qū)域，即創(chuàng)建了一個單選按鈕控件。在屬性表中，將單選按鈕控件標簽設置為“是否黨員”，將“名稱”設置為“Ｏｐｔｉｏｎ黨員”，將前景色設置為紅色。設置后效果如圖４－６５所示。

步驟７．在“窗體設計工具”

中單擊“復選”

按鈕（

），創(chuàng)建一個復選按鈕控件。在屬性表中，將復選按鈕控件標簽設置為“是否黨員”，將“名稱”設置為“Ｃｈｅｃｋ黨員”，將前景色設置為紅色。設置后的效果如圖４－６６所示。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用步驟８．保存窗體，切換到窗體視圖，運行窗體，效果如圖４－６７所示。任務４－４

創(chuàng)建一個命令按鈕的應用窗體步驟１．單擊“創(chuàng)建”—“窗體”

—“窗體設計”

按鈕創(chuàng)建一個窗體，

在窗體中單擊鼠標右鍵，打開快捷菜單，如圖４－６８所示。選擇“窗體頁眉／頁腳”，創(chuàng)建窗體頁眉和頁腳，如圖４－６９所示。步驟２．打開屬性表，在“所選內(nèi)容的類型”中選擇“窗體”，在“格式”選項卡中，設置窗體的寬度為“９ＣＭ”，將“導航按鈕”“記錄選擇器”均設置為“否”，在“數(shù)據(jù)”選項卡中設置窗體的“記錄源”為“教師基本信息表”。步驟３．選擇“主體”，在屬性表中設置高度為“２５ＣＭ”。分別選擇“窗體頁眉”

和“窗體頁腳”，設置高度屬性為“１５ＣＭ”和“２５ＣＭ”，將窗體保存為“選項按鈕示例”。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用步驟４．在窗體頁眉中添加一個標簽控件，標題為“命令按鈕示例”，“格式”為紅色、加粗、隸書、２０號字，如圖４－７０所示。步驟５．選擇“工具”組的“添加現(xiàn)有字段”

按鈕，在主體區(qū)添加教師的“姓名”

“性別”

“職稱”

“聯(lián)系電話”

字段。

將前面的標簽名改為“教師姓名”

“教師性別”

“教師職稱”和“教師聯(lián)系電話”，如圖４－７１所示。步驟６．在“控件”組的下拉菜單中選擇“使用控件向導”，如圖４－７２所示，使“使用控件向導”變?yōu)檫x中狀態(tài)。步驟７．選擇“控件”組的“按鈕”

控件，

在窗體中添加一個按鈕，

此時彈出“命令按鈕向導”對話框，選擇“記錄導航”的“轉至第一項記錄”，如圖４－７３所示。

單擊“下一步”按鈕，進入如圖４－７４所示的界面，選擇“圖片”單選框，然后選擇要顯示的圖片。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用步驟８．為按鈕指定名稱。單擊“下一步”按鈕，在打開的對話框中輸入按鈕名稱為“Ｃｏｍｍａｎｄ首記錄”，如圖４－７５所示，單擊“完成”按鈕，即創(chuàng)建了一個如圖４－７６所示的命令按鈕。步驟９．

重復步驟７和步驟８，將所需要的命令按鈕逐個創(chuàng)建到窗體中，如圖４－７７所示。步驟１０．將文本框和命令按鈕對齊。按Ｓｈｉｆｔ鍵選中全部標簽，單擊“窗體設計工具排列”選項卡中“調(diào)整大小和排序”組的“對齊”

按鈕，如圖４－７８所示，從下拉列表中選擇“靠左對齊”，選擇“大小／空格”列表中的“垂直相等”，使得垂直間距相等；同理，選中全部文本框，以同樣的方式將文本框對齊。步驟１１．選中全部按鈕，設置“向上對齊”和“水平相等”，使得按鈕全部對齊。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用步驟１２．選中全部按鈕，選擇“大?。崭瘛敝械摹敖M合”，將所有的按鈕組合在一起。創(chuàng)建完成的按鈕示例窗體如圖４－７９所示。任務４－５

創(chuàng)建組合框和列表框的應用示例窗體步驟１．單擊“窗體設計”圖標，新建一個窗體，在屬性表中將窗體的“記錄源”

設置為“教師基本信息表”。步驟２．將窗體保存為“組合框和列表框示例”。步驟３．在窗體中插入標簽控件，標題為“組合框和列表框示例”，在屬性表中將“格式”設置為紅色、加粗、隸書、２０號字。步驟４．單擊“設計”—“工具”

—“添加現(xiàn)有字段”

按鈕，

將“教師基本信息表”中的“姓名”字段拖動到窗體中，將姓名的標簽刪除，設置姓名的格式為居中、

加粗、

隸書、紅色、１６號字，如圖４－８０所示。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用步驟５．確定“使用控件向導”為選中狀態(tài)。選擇“工具箱”

中的“組合框”

工具，在窗體中拖動鼠標劃出一個區(qū)域，打開“組合框向導”對話框，

此時默認值為“使用組合框獲取其他表或查詢中的值”。選擇第２個選項“自行鍵入所需的值”，單擊“下一步”按鈕，如圖４－８１所示。步驟６．

在“組合框向導”

對話框中直接輸入選項（助教、教師、副教授、教授），如圖４－８２所示。步驟７．單擊“下一步”按鈕，

選擇“將該數(shù)值保存在這個字段中”

選項，

在保存字段的下拉式菜單中選擇“職稱”，如圖４－８３所示。單擊“下一步”按鈕。步驟８．在“請為組合框指定標簽”文本框中輸入“教師職稱輸入”，如圖４－８４所示。單擊“完成”按鈕。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用步驟９．添加列表框。確定“使用控件向導”為選中狀態(tài)，選擇“工具箱”

中的“列表框”工具，在窗體中拖動鼠標劃出一個區(qū)域，打開“列表框向導”對話框，選中默認值“使用組合框獲取其他表或查詢中的值”，如圖４－８５所示。單擊“下一步”按鈕。步驟１０．在列表框向導的“請選擇為列表框提供數(shù)值的表或查詢”

中選擇“表：

教師基本信息表”，如圖４－８６所示。單擊“下一步”按鈕。步驟１１．在“可用字段”中選擇“職稱”字段，如圖４－８７所示。單擊“下一步”按鈕。步驟１２．在“請確定要為列表框中的項使用的排序次序”中選擇“職稱”字段，如圖４－８８所示。單擊“下一步”按鈕。步驟１３．在“指定列表框中列的寬度”中調(diào)整寬度，如圖４－８９所示。單擊“下一步”按鈕。上一頁下一頁返回任務４

常見控件的應用步驟１４．設置將字段保存在“職稱”字段中，如圖４－９０所示。單擊“下一步”按鈕。步驟１５．為列表框指定標簽為“教師職稱列表”，如圖４－９１所示。單擊“完成”按鈕。步驟１６．設置列表框的相關屬性，形成最終的組合框和列表框窗體，如圖４－９２所示。上一頁返回任務５

設計教師基本信息維護窗體

任務描述設計如圖４－９６所示的“教師基本信息維護”窗體。設計要求如下：１．窗口的標題為“教師基本信息的維護”。窗體寬１２ＣＭ，主體高６ＣＭ，窗體頁眉高２ＣＭ，窗體頁腳高２ＣＭ。２．窗體頁眉上顯示“教師基本信息”，設置為２０號字、加粗、藍色。３．窗體頁腳顯示瀏覽、編輯和刪除記錄的命令按鈕。任務分析利用任務４中學習過的相關控件的設計方法，創(chuàng)建一個自定義的窗體，通過這個綜合性的設計，形成一個完整、美觀的窗體。下一頁返回任務５

設計教師基本信息維護窗體

任務實施步驟１．單擊“窗體設計”圖標，

新建一個窗體，

在屬性表中單擊“記錄源”

屬性右側的“查詢生成器”按鈕，打開查詢生成器窗口，設置記錄源，如圖４－９７所示。步驟２．將窗體保存為“教師信息維護”。步驟３．在主體中單擊鼠標右鍵，打開快捷菜單，選擇“窗體頁眉／頁腳”，添加窗體頁眉和頁腳。步驟４．打開窗體屬性表，設置窗體的窗體寬１２ＣＭ，邊框樣式為“對話框邊框”。步驟５．打開屬性表，選擇“主體”，設置高度為６ＣＭ，選擇“窗體頁眉”，設置高度為２ＣＭ，選擇“窗體頁腳”，設置高度為２ＣＭ。上一頁下一頁返回任務５

設計教師基本信息維護窗體

步驟６．單擊“標簽”按鈕，在“窗體頁眉”

中部建立一個標簽控件，標簽中輸入“教師基本信息”，在屬性表中設置字體為黑體、２０號字、加粗、藍色。步驟７．單擊“添加現(xiàn)有字段”按鈕，依次將教師基本信息表中的字段添加到窗體的主體中，并調(diào)整顯示的位置，如圖４－９８所示。步驟８．

在窗體頁腳中設計“命令按鈕”。

從控件組選擇按鈕控件，

添加到窗體頁腳中，在彈出的“命令按鈕”

向導中，

從“類別”

列表選擇“記錄導航”，

從“操作”

列表中選擇“轉至第一項記錄”，如圖４－９９所示。

單擊“下一步”

按鈕，

設置按鈕上顯示的文本，如圖４－１００所示。單擊“下一步”按鈕，設置按鈕的名稱，單擊“完成”按鈕，即可添加“第一項記錄”按鈕。上一頁下一頁返回任務５

設計教師基本信息維護窗體

步驟９．用同樣的方法添加其他按鈕控件，全部添加之后窗體的設計視圖如圖４－１０１所示。步驟１０．切換到窗體視圖，調(diào)試窗體的功能，如圖４－１０２所示。單擊“第一項記錄”“前一項記錄”“下一項記錄”

和“最后一項記錄”

按鈕瀏覽教師記錄。單擊“添加記錄”按鈕，可以輸入一條新記錄，如圖４－１０３所示。移到要刪除的記錄處，單擊“刪除記錄”按鈕，彈出如圖４－１０４所示的提示對話框，單擊“是”按鈕，即可刪除記錄。單擊“查找記錄”按鈕時，會打開“查找和替換”對話框，如圖４－１０５所示。上一頁返回任務６

美化窗體

任務描述美化“教師基本信息維護”窗體，如圖４－１０７所示。任務分析從圖４－１０７可以看出，窗體設置了背景圖片，在窗體頁眉上顯示了一張圖片。標題文字設置為黑體、２６，字段標簽為淡紫色７５％，按鈕的背景色為淡灰色，前景色為黑色。任務實施步驟１．打開“教師基本信息維護”窗體的設計視圖，打開“屬性表”，在“圖片”屬性中選擇作為背景的圖片，設置“圖片平鋪”為“否”，“圖片綻放模式”為“拉伸”，如圖４－１０８所示。下一頁返回任務６

美化窗體

步驟２．在“控件”

組選擇圖像控件

，在窗體左上角拖動鼠標畫出區(qū)域，此時會彈出“插入圖片”窗口，從窗口中選擇顯示的圖片，設置的效果如圖４－１０９所示。步驟３．設置標簽文字的格式和按鈕的格式。選擇標簽文字，

在屬性表的格式選項卡中，修改前景色為淡紫色７５％。選擇所有的按鈕對象，在屬性表中，修改背景色為“淺灰色”。上一頁返回圖４－１窗體的組成返回圖４－２教師基本信息－縱欄式窗體返回圖４－３窗體向導返回圖４－４“窗體向導”對話框返回圖４－５“窗體向導”對話框返回圖４－６確定查看數(shù)據(jù)的方式返回圖４－７確定窗體使用布局返回圖４－８為窗體指定標題返回圖４－１１學生成績查詢的主／子窗體

返回圖４－１２數(shù)據(jù)表之間的關系返回圖４－１３設置學生基本信息表可用字段

返回圖４－１４設置成績表可用字段返回圖４－１５查看數(shù)據(jù)的方式返回