2025年大學(xué)大三（學(xué)前教育）社會(huì)教育實(shí)務(wù)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.學(xué)前兒童社會(huì)教育的核心是培養(yǎng)兒童的（）A.社會(huì)認(rèn)知B.社會(huì)情感C.社會(huì)行為D.社會(huì)性2.以下哪種方法不屬于學(xué)前兒童社會(huì)教育的常用方法？（）A.角色扮演法B.觀察學(xué)習(xí)法C.實(shí)驗(yàn)法D.移情訓(xùn)練法3.幼兒在游戲中能夠?qū)W會(huì)與同伴合作、分享，這體現(xiàn)了游戲?qū)τ變荷鐣?huì)發(fā)展的（）作用。A.促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展B.促進(jìn)情感發(fā)展C.促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展D.促進(jìn)身體發(fā)展4.學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)制定應(yīng)依據(jù)（）A.兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)B.社會(huì)的要求C.教育者的期望D.以上都是5.教師在組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的（）A.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B.合作意識(shí)C.獨(dú)立意識(shí)D.自我意識(shí)6.以下哪項(xiàng)不屬于學(xué)前兒童社會(huì)教育的內(nèi)容？（）A.人際關(guān)系B.社會(huì)環(huán)境C.科學(xué)知識(shí)D.社會(huì)文化7.當(dāng)幼兒出現(xiàn)攻擊性行為時(shí)，教師應(yīng)采取的正確做法是（）A.嚴(yán)厲批評(píng)B.懲罰C.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)行為的錯(cuò)誤D.忽視8.學(xué)前兒童社會(huì)教育的途徑不包括（）A.日常生活B.教學(xué)活動(dòng)C.家庭D.網(wǎng)絡(luò)9.培養(yǎng)幼兒的親社會(huì)行為，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？（）A.樹立榜樣B.強(qiáng)化正面行為C.忽視負(fù)面行為D.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)他人情感10.幼兒在與同伴交往中，逐漸學(xué)會(huì)理解他人的觀點(diǎn)和感受，這屬于（）A.自我意識(shí)發(fā)展B.社會(huì)認(rèn)知發(fā)展C.社會(huì)情感發(fā)展D.社會(huì)行為發(fā)展第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5小題，每小題2分。請(qǐng)?jiān)跈M線上填上正確的答案。1.學(xué)前兒童社會(huì)教育的主要內(nèi)容包括自我意識(shí)、人際交往、________、社會(huì)文化等方面。2.教師在學(xué)前兒童社會(huì)教育中應(yīng)扮演________、引導(dǎo)者、支持者等角色。3.學(xué)前兒童社會(huì)教育的方法包括直觀形象法、角色扮演法、________、行為練習(xí)法等。4.幼兒的親社會(huì)行為主要包括分享、合作、________、安慰等。5.學(xué)前兒童社會(huì)教育應(yīng)遵循________、實(shí)踐性、一致性等原則。三、簡(jiǎn)答題（共20分）答題要求：本大題共2小題，每小題10分。請(qǐng)簡(jiǎn)要回答問題。1.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童社會(huì)教育的意義。2.簡(jiǎn)述培養(yǎng)幼兒良好人際關(guān)系的方法。四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，然后回答問題。材料：在一次幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中，建構(gòu)區(qū)里幾個(gè)小朋友正在搭建積木。小明想搭建一座高樓，他拿起一塊積木就開始往上搭。小紅看到后，說：“我們一起搭吧，這樣可以搭得更高?！毙∶鳑]有理會(huì)小紅，繼續(xù)自己搭。過了一會(huì)兒，小明搭的高樓倒了，他很沮喪。小紅走過來，說：“別灰心，我們一起重新搭。”小明看了看小紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭。問題：1.請(qǐng)分析小明在活動(dòng)中的表現(xiàn)及其原因。（10分）2.教師應(yīng)如何引導(dǎo)小明學(xué)會(huì)與同伴合作？（10分）五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題（共20分）答題要求：請(qǐng)根據(jù)以下主題，設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)前兒童社會(huì)教育活動(dòng)方案。主題：我愛我的幼兒園要求：1.活動(dòng)目標(biāo)明確、具體，符合幼兒年齡特點(diǎn)。2.活動(dòng)準(zhǔn)備充分，包括物質(zhì)準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。3.活動(dòng)過程設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，有互動(dòng)。4.活動(dòng)延伸恰當(dāng)，能夠鞏固活動(dòng)效果。答案：一、選擇題1.D2.C3.C4.D5.B6.C7.C8.D9.C10.B二、填空題1.社會(huì)環(huán)境2.教育者3.移情訓(xùn)練法4.助人5.主體性三、簡(jiǎn)答題1.學(xué)前兒童社會(huì)教育的意義：促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；有助于幼兒更好地適應(yīng)社會(huì)生活；促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、語(yǔ)言等方面的發(fā)展；培養(yǎng)幼兒良好的品德和行為習(xí)慣。2.培養(yǎng)幼兒良好人際關(guān)系的方法：樹立榜樣，引導(dǎo)幼兒觀察學(xué)習(xí)；提供交往機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒與同伴互動(dòng)；培養(yǎng)幼兒的交往技能，如分享、合作、傾聽等；及時(shí)引導(dǎo)幼兒解決交往中的沖突；強(qiáng)化幼兒的正面交往行為。四、材料分析題1.小明在活動(dòng)中表現(xiàn)出缺乏合作意識(shí)，自己獨(dú)自搭建積木，不理會(huì)小紅的提議。當(dāng)高樓倒塌后，他很沮喪。原因可能是小明自我中心意識(shí)較強(qiáng)，沒有意識(shí)到合作的重要性，也缺乏與同伴合作的經(jīng)驗(yàn)和技能。2.教師可以引導(dǎo)小明認(rèn)識(shí)到合作的好處，如可以搭得更高、更穩(wěn)固等。鼓勵(lì)小明主動(dòng)與小紅交流，表達(dá)自己的想法和需求。教給小明一些合作的方法，如分工、互相幫助等。在日?；顒?dòng)中，多組織合作性的游戲和活動(dòng)，讓小明有更多機(jī)會(huì)體驗(yàn)合作的樂趣，逐漸學(xué)會(huì)與同伴合作。五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題活動(dòng)名稱：我愛我的幼兒園活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒了解幼兒園的環(huán)境設(shè)施，知道幼兒園是自己生活和學(xué)習(xí)的地方。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情，激發(fā)幼兒積極參與幼兒園活動(dòng)的興趣。3.通過活動(dòng)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和觀察力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.提前拍攝幼兒園各個(gè)角落的照片，制作成PPT。2.準(zhǔn)備一些幼兒園的玩具和小獎(jiǎng)品。活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入：播放PPT，展示幼兒園的大門，引導(dǎo)幼兒說說這是哪里。2.認(rèn)識(shí)幼兒園：逐一展示幼兒園的教室、操場(chǎng)、食堂等照片，介紹其用途，提問幼兒在這些地方做過什么。3.分享交流：請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡幼兒園的哪個(gè)地