PAGE校園用語用字規(guī)范制度一、總則1.目的為加強(qiáng)校園用語用字管理，推進(jìn)校園語言文字規(guī)范化建設(shè)，營(yíng)造良好的語言文字環(huán)境，提高師生的語言文字應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》及相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體師生員工、校園內(nèi)的各類活動(dòng)以及校園環(huán)境中的用語用字行為。3.基本原則校園用語用字應(yīng)遵循國(guó)家通用語言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，倡導(dǎo)文明、規(guī)范、健康、積極的語言文字使用習(xí)慣，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀語言文化。二、用語規(guī)范1.日常交流用語師生員工在校園內(nèi)交流應(yīng)使用普通話，不得使用方言、土語或不文明的口頭禪。提倡使用禮貌用語，如“您好”“謝謝”“對(duì)不起”“再見”等，做到語言文明、態(tài)度和藹。2.教學(xué)用語教師在課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、考試命題等教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)使用普通話進(jìn)行講解和提問，語言表達(dá)要準(zhǔn)確、清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。鼓勵(lì)教師在教學(xué)中積極推廣國(guó)家通用語言文字，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言文字應(yīng)用能力和文化素養(yǎng)。3.會(huì)議及活動(dòng)用語學(xué)校組織的各類會(huì)議、講座、報(bào)告、演出、比賽等活動(dòng)，主持人、發(fā)言人、演員等應(yīng)使用普通話，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行和良好效果。活動(dòng)宣傳資料、主持詞、講話稿等文字材料應(yīng)使用規(guī)范漢字，表述準(zhǔn)確、邏輯嚴(yán)密。4.網(wǎng)絡(luò)交流用語師生員工在使用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流時(shí)，應(yīng)遵守網(wǎng)絡(luò)文明規(guī)范，使用規(guī)范、健康、文明的語言文字，不得發(fā)布不良信息或進(jìn)行語言攻擊。學(xué)校官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、微博等新媒體平臺(tái)發(fā)布的內(nèi)容應(yīng)嚴(yán)格審核，確保用語用字規(guī)范。三、用字規(guī)范1.書寫規(guī)范師生員工在書寫漢字時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按照國(guó)家通用語言文字的書寫規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行書寫，做到筆畫清楚、結(jié)構(gòu)規(guī)范、字形美觀。禁止使用繁體字、異體字、自造字等不規(guī)范漢字，但在書法、篆刻等藝術(shù)作品中使用的除外。2.標(biāo)識(shí)用字校園內(nèi)的各類標(biāo)識(shí)牌、指示牌、宣傳欄、標(biāo)語牌、電子顯示屏等用字應(yīng)規(guī)范、準(zhǔn)確、清晰，不得出現(xiàn)錯(cuò)別字、繁體字、異體字等。標(biāo)識(shí)牌的設(shè)計(jì)制作應(yīng)符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，確保文字信息的可讀性和視覺效果。3.公文用字學(xué)校發(fā)布的各類公文、文件、通知、公告、簡(jiǎn)報(bào)等文字材料，應(yīng)使用規(guī)范漢字，排版格式符合要求，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。公文起草、審核、簽發(fā)等環(huán)節(jié)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，確保用字規(guī)范無誤。4.教材及教輔用字學(xué)校選用的教材、教輔資料等應(yīng)符合國(guó)家通用語言文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，不得出現(xiàn)語言文字錯(cuò)誤或不規(guī)范之處。教材編寫單位應(yīng)嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)定，確保教材質(zhì)量和用字規(guī)范。四、監(jiān)督檢查1.成立監(jiān)督小組學(xué)校成立校園用語用字規(guī)范監(jiān)督小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)，成員包括教務(wù)處、學(xué)工處、后勤管理部門等相關(guān)負(fù)責(zé)人以及教師代表、學(xué)生代表。監(jiān)督小組負(fù)責(zé)對(duì)校園用語用字情況進(jìn)行定期檢查和不定期抽查。2.檢查內(nèi)容師生員工的日常用語用字情況，包括課堂教學(xué)、會(huì)議發(fā)言、校園交流等。校園環(huán)境中的標(biāo)識(shí)牌、宣傳欄、標(biāo)語牌、電子顯示屏等用字情況。學(xué)校發(fā)布的各類公文、文件、教材、教輔資料等文字材料的用字情況。3.檢查方式定期檢查：每月組織一次全面檢查，對(duì)校園各個(gè)區(qū)域的用語用字情況進(jìn)行逐一排查。不定期抽查：根據(jù)實(shí)際情況，隨時(shí)對(duì)特定區(qū)域或活動(dòng)中的用語用字情況進(jìn)行抽查。問卷調(diào)查：通過發(fā)放問卷的方式，了解師生員工對(duì)校園用語用字規(guī)范的知曉度和執(zhí)行情況。4.結(jié)果反饋與整改監(jiān)督小組對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)記錄，并及時(shí)反饋給相關(guān)部門或個(gè)人。被反饋的部門或個(gè)人應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行整改，整改情況應(yīng)及時(shí)向監(jiān)督小組報(bào)告。對(duì)整改不力或拒不整改的部門或個(gè)人，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的批評(píng)教育或紀(jì)律處分。五、宣傳教育1.開展專題活動(dòng)學(xué)校定期開展校園用語用字規(guī)范專題活動(dòng)，如語言文字知識(shí)講座、演講比賽、書法比賽、征文活動(dòng)等，提高師生員工對(duì)語言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)和重視程度。結(jié)合“推普周”等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織形式多樣的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園語言文字氛圍。2.納入教育教學(xué)將語言文字規(guī)范化教育納入學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃，在語文、歷史、思政等課程中滲透語言文字知識(shí)和規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的語言文字觀念和應(yīng)用能力。鼓勵(lì)其他學(xué)科教師在教學(xué)中注重語言文字的規(guī)范性，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用語言文字。3.培訓(xùn)與指導(dǎo)組織教師參加語言文字規(guī)范化培訓(xùn)，提高教師的語言文字素養(yǎng)和教學(xué)能力，使其能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范使用語言文字。對(duì)新入職教師進(jìn)行語言文字規(guī)范化專項(xiàng)培訓(xùn)，使其盡快熟悉和掌握學(xué)校的用語用字規(guī)范制度。六、獎(jiǎng)懲措施1.獎(jiǎng)勵(lì)制度對(duì)在校園用語用字規(guī)范工作中表現(xiàn)突出的部門或個(gè)人，學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。表彰形式包括頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等。鼓勵(lì)師生員工積極參與校園用語用字規(guī)范宣傳教育活動(dòng)，對(duì)提出合理化建議或在相關(guān)活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的個(gè)人，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。2.懲罰制度對(duì)違反校園用語用字規(guī)范制度的部門或個(gè)人，學(xué)校視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育