貴州省長(zhǎng)順縣民族高級(jí)中學(xué)2026屆高二上生物期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．關(guān)于圖中種群數(shù)量變化的說法，錯(cuò)誤的是（）A.種群“J”型曲線只有在理想條件下才能出現(xiàn)B.種群呈“S”型增長(zhǎng)過程中，在達(dá)到K值之前就是“J”型增長(zhǎng)C.自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)速率為0D.環(huán)境條件變化時(shí)，種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化2．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)甲可促進(jìn)豌豆莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)，物質(zhì)甲濃度過高會(huì)促進(jìn)豌豆莖段合成物質(zhì)乙，物質(zhì)乙含量的增加會(huì)反過來抑制物質(zhì)甲促進(jìn)豌豆莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用；物質(zhì)丙能促進(jìn)種子萌發(fā)，物質(zhì)丁則能促進(jìn)種子休眠，且不耐高溫。上述物質(zhì)均是植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素，下列敘述正確的是（）A.成熟果實(shí)中甲的含量明顯升高B.植物體各個(gè)部位都能合成物質(zhì)乙C.夏季高溫大雨后，稻谷在穗上發(fā)芽與丙減少有關(guān)D.頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽發(fā)育受抑制是物質(zhì)丁引起的3．下圖表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程，據(jù)圖分析不正確的是（）A.①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理B.③過程能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變C.②過程中葉肉細(xì)胞失去了其特有的結(jié)構(gòu)和功能D.④過程需用適宜配比的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素處理4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的相關(guān)敘述正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的物理信息來自于無機(jī)環(huán)境，化學(xué)信息來自于生物群落B.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞都是用肉眼可以觀察的C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞效率是固定不變的，不能靠人為來提高。D.信息傳遞可以調(diào)整生物種間的關(guān)系，保證營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定性5．自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)的說法正確的是（）A.“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系B.種群增長(zhǎng)速率在各個(gè)階段是不同的C.“S”型增長(zhǎng)曲線種群數(shù)量與時(shí)間無關(guān)D.種群增長(zhǎng)不受種群密度制約6．下列對(duì)生長(zhǎng)素的敘述，正確的是（）A.燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)B.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素合成受到抑制C.草莓果實(shí)的生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸7．下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞凋亡的意義()A.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)B.細(xì)胞凋亡能維持組織中細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)平衡C.細(xì)胞凋亡是機(jī)體對(duì)外界刺激的反應(yīng)D.細(xì)胞凋亡是機(jī)體的自我保護(hù)機(jī)制8．（10分）排尿反射受脊髓和大腦皮層的共同控制，幼兒大腦皮層尚未發(fā)育完善，對(duì)排尿反射的控制較弱，故小兒排尿次數(shù)多，且易發(fā)生夜間遺尿現(xiàn)象。如圖表示排尿反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)（虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)），下面分析正確的是（）A.排尿反射的初級(jí)中樞位于下丘腦，受大腦相應(yīng)高級(jí)中樞調(diào)控B.膀胱壁的感受器受刺激而產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)到大腦皮層產(chǎn)生尿意。該過程為非條件反射C.垂體合成的抗利尿激素，能促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收D.興奮在③處的傳遞是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜二、非選擇題9．（10分）蘋果干腐病是一種名為茶藤子葡萄座腔菌真菌引起的疾病，病菌通常由枝條傷口入侵感染，在傷口處形成潰瘍。某中學(xué)的科研小組計(jì)劃分離出該真菌，并進(jìn)行藥物防治實(shí)驗(yàn)，為蘋果干腐病的防治提供合理的建議。經(jīng)過查閱資料，確定了分離時(shí)所用的PDA培養(yǎng)基配方，如下表所示：物質(zhì)馬鈴薯葡萄糖自來水氯霉素含量200g20g1000mL0．3g該真菌在上述PDA培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)有特定的形態(tài)特征：輻射狀白色匍匐菌絲，絨毛狀。（1）要獲得菌落，則上表中還應(yīng)添加的成分是_____________。氯霉素的作用是_____________。培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、_____________、倒平板。等平板冷卻凝固后，將平板___________，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基。（2）用剪刀從染病枝條潰瘍處剪取1×1cm2的患病組織，并用0．1%的升汞進(jìn)行消毒，置于培養(yǎng)基中心，在合適條件下進(jìn)行培養(yǎng)，共培養(yǎng)五組。待菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用_____________法將該致病菌分別轉(zhuǎn)移至含有等量0．5%苦水堿劑、40%福美砷、清水的上述PDA培養(yǎng)基中進(jìn)行抗藥性實(shí)驗(yàn)，并每隔24h記錄一次菌落數(shù)目。①選取_____________的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏的菌落數(shù)目。②記錄結(jié)果如下：小組0．5%苦水堿劑40%福美砷清水菌落數(shù)目2817從結(jié)果分析可知，_____________能很好的抑制該真菌的生長(zhǎng)，適合防治蘋果干腐病。10．（14分）如圖所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，甲圖中a、b、c、d代表四種激素；乙圖表示垂體所分泌的激素作用于甲狀腺的示意圖；丙圖是人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過程示意圖，A、B代表結(jié)構(gòu)，C代表激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）人在寒冷環(huán)境中的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，通過傳入神經(jīng)將興奮傳到___________中的體溫調(diào)節(jié)中樞，神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析綜合后調(diào)節(jié)相關(guān)生命活動(dòng)。（2）人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，甲圖中激素___________（填字母）的分泌會(huì)增加，其中激素___________（填字母）作用于機(jī)體細(xì)胞促進(jìn)代謝，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加。激素b、c的產(chǎn)生會(huì)促進(jìn)激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，會(huì)抑制激素b、c的合成和分泌，以上這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為___________調(diào)節(jié)。（3）人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的含量發(fā)生變化，會(huì)改變細(xì)胞外液滲透壓的大小，人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制是：細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激A，促使A合成、分泌物質(zhì)[C]___________，經(jīng)[B]___________釋放，作用于腎小管和集合管，促進(jìn)對(duì)水的重吸收，使尿量減少；同時(shí)，引起___________興奮，產(chǎn)生口渴感覺，主動(dòng)飲水，增加機(jī)體含水量。11．（14分）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況，請(qǐng)分析回答：（1）圖1中D指向A的箭頭代表的生理過程是____________，碳元素在生物群落內(nèi)是以__________形式流動(dòng)的。（2）在圖2的食物鏈中③屬于______________（生物）的同化量的一部分。第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是_____________（用圖中的符號(hào)表示）。（3）圖2所在的生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的流向是_____________________________。（4）圖2所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后，兔的數(shù)量在變化后，最終達(dá)到平衡，這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有_________________能力，該種能力的基礎(chǔ)是________________機(jī)制。從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，決定該種能力大小的因素是_________________。12．下圖為豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：（1）該雜交實(shí)驗(yàn)中，父本是_____（紅花/白花）。（2）操作①稱為_____，操作②稱為_____；①的操作過程應(yīng)在_____（時(shí)期）進(jìn)行，操作后要_____處理。（3）紅花（A）對(duì)白花（a）為顯性，則雜合豌豆植株開的花為_____色。（4）若親本皆為純合子，讓F1進(jìn)行自交，F(xiàn)2中紅花與白花之比為_____，F(xiàn)2的基因型分別是_____，比例為_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】“J”型曲線：指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長(zhǎng)的情況?！癝”型曲線：自然界的資源和空間總是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加，這就使種群的出生率降低，死亡率增高，有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平，形成“S”型增長(zhǎng)曲線。在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值。同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響。環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升?！驹斀狻緼、種群“J”型曲線發(fā)生在生存資源、空間充裕，氣候適宜，沒有敵害的環(huán)境中，則只有在理想條件下才能出現(xiàn)，A正確；B、種群呈S型增長(zhǎng)過程中，在達(dá)到K值之前由于有環(huán)境阻力的存在，種群增長(zhǎng)曲線不是J型，B錯(cuò)誤；C、自然狀態(tài)下種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，出生率等于死亡率，種群增長(zhǎng)速率為0，C正確；D、限制種群數(shù)量的增長(zhǎng)的因素就是由于環(huán)境條件的有限性，所以當(dāng)環(huán)境條件變化時(shí)，種群的K值也會(huì)發(fā)生相應(yīng)變化，D正確。故選B。2、B【解析】植物激素指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。根據(jù)題意分析可知，物質(zhì)甲可促進(jìn)豌豆莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)，物質(zhì)甲濃度過高會(huì)促進(jìn)豌豆莖段合成物質(zhì)乙，物質(zhì)乙含量的增加會(huì)反過來抑制物質(zhì)甲促進(jìn)豌豆莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用，其中物質(zhì)甲是生長(zhǎng)素，物質(zhì)乙是乙烯。物質(zhì)丙能促進(jìn)種子萌發(fā)，物質(zhì)丙是赤霉素。物質(zhì)丁則能促進(jìn)種子休眠，且不耐高溫，物質(zhì)丁是脫落酸。【詳解】A、成熟果實(shí)中甲（生長(zhǎng)素）的含量明顯降低，乙烯具有催熟的作用，A錯(cuò)誤；B、乙烯具有催熟的作用，乙（乙烯）的合成部位是植物體的各個(gè)部位，B正確；C、脫落酸能抑制種子萌發(fā)，夏季高溫大雨后，丁（脫落酸）減少，所以稻谷在穗上發(fā)芽與?。撀渌幔p少有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽發(fā)育受抑制是因?yàn)轫斞慨a(chǎn)生的生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽，側(cè)芽處甲（生長(zhǎng)素）濃度過高，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，生長(zhǎng)受到抑制，D錯(cuò)誤。故選B。3、B【解析】圖示表示利用棉花葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進(jìn)行遺傳改良的過程，其中①表示采用酶解法去除細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體的過程；③表示紫外線誘導(dǎo)原生質(zhì)體基因突變；②表示脫分化形成愈傷組織的過程；④表示再分化過程；圖表示植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細(xì)胞的全能性?！驹斀狻緼、植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，①表示獲得原生質(zhì)體的過程，需要在適宜條件下使用纖維素酶和果膠酶處理除去細(xì)胞壁，A正確；B、基因突變是不定向的，③過程不能定向誘導(dǎo)原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變，B錯(cuò)誤；C、②表示脫分化形成愈傷組織的過程，葉肉細(xì)胞失去了原來特有的結(jié)構(gòu)和功能，C正確；D、④表示再分化過程，決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）的種類和比例，D正確。故選B。4、D【解析】A、生態(tài)系統(tǒng)中的信息來源于生物群落中的各種生物，也可來源于無機(jī)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)中的信息種類有很多，有些是我們用肉眼看不到的，需要用科學(xué)的方法揭示，B錯(cuò)誤；C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不具有傳遞效率，能量流動(dòng)具有傳遞效率，能量傳遞效率是固定的，無法通過人為因素提高，C錯(cuò)誤；D、信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，保證營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定性，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，D正確。故選D。5、B【解析】種群增長(zhǎng)的“S”型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會(huì)增加。（2）特點(diǎn)：①種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時(shí)，種群個(gè)體數(shù)量將不再增加；②種群增長(zhǎng)速率變化，種群數(shù)量由0→K/2時(shí)，增長(zhǎng)速率逐漸增大；種群數(shù)量為K/2時(shí)，增長(zhǎng)速率最大；種群數(shù)量由K/2→K時(shí)，增長(zhǎng)速率不斷降低；種群數(shù)量為K時(shí)，增長(zhǎng)速率為0?！驹斀狻緼C、“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和時(shí)間的關(guān)系，AC錯(cuò)誤；B、由曲線可知，“S”型曲線的種群增長(zhǎng)速率在各階段是不相同的，B正確；D、種群增長(zhǎng)時(shí)，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，因此“S”型曲線的種群增長(zhǎng)受種群密度制約，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】生長(zhǎng)素的運(yùn)輸包括：極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸。其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進(jìn)行，而橫向運(yùn)輸會(huì)受到光照的影響，會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸；同樣重力也會(huì)影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素的分布?！驹斀狻緼、燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無關(guān)，橫向運(yùn)輸與單側(cè)光方向有關(guān)，A正確；B、頂端優(yōu)勢(shì)是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位，使側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過高，從而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)，不是側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制，B錯(cuò)誤；C、生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，草莓果實(shí)的生長(zhǎng)過程與生長(zhǎng)素有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、溫特的實(shí)驗(yàn)中證明了生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是擴(kuò)散方式，D錯(cuò)誤。故選A。7、C【解析】細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，又稱為細(xì)胞編程性死亡，細(xì)胞凋亡有利于生物個(gè)體完成正常發(fā)育，維持內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，抵御外界各種因素的干擾；細(xì)胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷引起的細(xì)胞損傷或死亡，是一種病理性過程?！驹斀狻緼．細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)，A正確；B．細(xì)胞凋亡能維持組織中細(xì)胞數(shù)目相對(duì)平衡，B正確；C．細(xì)胞凋亡是指由基因控制的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程，各種不利因素影響下的細(xì)胞死亡屬于細(xì)胞壞死，C錯(cuò)誤；D．細(xì)胞凋亡是機(jī)體的自我保護(hù)機(jī)制，D正確?！军c(diǎn)睛】注意：細(xì)胞凋亡是機(jī)體內(nèi)細(xì)胞正常的生命歷程，對(duì)個(gè)體發(fā)育有利；而細(xì)胞壞死是細(xì)胞被迫性死亡，對(duì)個(gè)體發(fā)育不利。8、D【解析】排尿反射是一種非條件反射，其低級(jí)神經(jīng)中樞在脊髓，高級(jí)神經(jīng)中樞在大腦皮層，大腦皮層等排尿反射高級(jí)中樞能對(duì)脊髓低級(jí)中樞施加易化或抑制性影響，以控制排尿反射活動(dòng)?！驹斀狻緼、結(jié)合題意可知，排尿反射受脊髓和大腦皮層的共同控制，則排尿反射的初級(jí)中樞位于脊髓，A錯(cuò)誤；B、反射的完成需要經(jīng)過完整的反射弧，膀胱壁的感受器受刺激而產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)到大腦皮層產(chǎn)生尿意，反射弧不完整，不屬于反射，B錯(cuò)誤；C、抗利尿激素是由下丘腦合成，由垂體釋放的，C錯(cuò)誤；D、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故興奮在③處的傳遞是單向的，D正確。故選D。二、非選擇題9、（1）①.瓊脂（或凝固劑）②.抑制細(xì)菌等雜菌的生長(zhǎng)③.滅菌④.倒置放置（2）①.平板劃線②.菌落數(shù)目穩(wěn)定③.0.5%苦水堿劑【解析】培養(yǎng)基的成分包括碳源、氮源、水、無機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子；制備牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的步驟為計(jì)算→稱量→溶化→調(diào)pH→滅菌→倒平板?！拘?詳解】要獲得菌落，需要用固體培養(yǎng)基，所以上述表格中應(yīng)該加入凝固劑瓊脂，培養(yǎng)基中加入的氯霉素是抗生素，可以抑制細(xì)菌等雜菌的生長(zhǎng)。培養(yǎng)基的制備步驟包括計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板。等平板冷卻凝固后，將平板倒置放置，以防止冷凝水污染培養(yǎng)基?！拘?詳解】菌落形態(tài)特征穩(wěn)定后，用平板劃線法將該致病菌進(jìn)行轉(zhuǎn)移。①選取菌落數(shù)目穩(wěn)定的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏的菌落數(shù)目。②從結(jié)果分析可知，含有0．5%苦水堿劑的培養(yǎng)基中菌落數(shù)最少，說明0.5%苦水堿劑能很好的抑制該真菌的生長(zhǎng)，適合防治蘋果干腐病?！军c(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)基的配制和分類，微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用，主要考查學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)和完善實(shí)驗(yàn)步驟并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析獲取結(jié)論的能力。10、（1）下丘腦（2）①.a、b、c、d②.甲狀腺激素和腎上腺素③.負(fù)反饋##反饋（3）①.抗利尿激素②.垂體③.大腦皮層【解析】人體水鹽平衡調(diào)節(jié)過程為，飲水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。當(dāng)機(jī)體受寒冷刺激時(shí)，機(jī)體冷覺感受器興奮，通過相關(guān)神經(jīng)傳入到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱；同時(shí)下丘腦通過傳出神經(jīng)作用于腎上腺促進(jìn)分泌腎上腺素增加產(chǎn)熱，皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少，立毛肌收縮減少散熱。當(dāng)甲狀腺激素含量過多時(shí)，會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)。分析題圖可知，圖甲中b為促甲狀腺激素釋放激素，c為促甲狀腺激素，a為甲狀腺激素，d為腎上腺素。圖丙中A為細(xì)胞外液滲透壓感受器，B為垂體，C為抗利尿激素?！拘?詳解】人在寒冷環(huán)境中，當(dāng)受到寒冷刺徼時(shí)，位于皮膚和內(nèi)臟的冷覺感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，興奮通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，神經(jīng)中樞產(chǎn)生興奮并對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析綜合后調(diào)節(jié)相關(guān)生命活動(dòng)，從而維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定?！拘?詳解】由分析可知，人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，下丘腦分泌b促甲狀腺激素釋放激素增加，作用于垂體，垂體細(xì)胞合成并分泌c促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌a甲狀腺激素；另一方面下丘腦支配腎上腺的活動(dòng)使腎上腺分泌d腎上腺素增加，即人體進(jìn)入寒冷環(huán)境中圖甲中的a、b、c、d四種種激素的分泌量都會(huì)有所增加，其中a甲狀腺激素和d腎上腺素會(huì)促進(jìn)細(xì)胞代謝，使機(jī)體產(chǎn)熱量增加。圖中激素b、c的產(chǎn)生會(huì)促進(jìn)激素a的合成和分泌，而激素a含量的增多，會(huì)抑制激素b、c的合成和分泌，即甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程存在（負(fù)）反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，保障機(jī)體內(nèi)的甲狀腺激素的含量處于相對(duì)穩(wěn)定狀?！拘?詳解】由分析可知，當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激A下丘腦中的滲透壓感受器，促使下丘腦中的神經(jīng)分泌細(xì)胞合成、分泌C抗利尿激素，抗利尿激素經(jīng)過B垂體釋放出來，隨體液的傳送到達(dá)腎小管和集合管的部位，并與腎小管和集合管細(xì)胞表面的受體發(fā)生特異性結(jié)合，進(jìn)而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，使尿量減少；同時(shí)，下丘腦將興奮傳導(dǎo)到大腦皮層，引起大腦皮層興奮，產(chǎn)生口渴感覺，主動(dòng)飲水，增加機(jī)體含水量，從而使細(xì)胞外液滲透壓下降?！军c(diǎn)睛】熟知甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)以及體溫調(diào)節(jié)的過程是解答本題的關(guān)鍵，正確分析圖示的信息是解答本題的前提，掌握?qǐng)D中各個(gè)字母的含義以及相應(yīng)的作用是解答本題的另一關(guān)鍵。11、①.光合作用②.有機(jī)物③.草④.（②-⑤）/（①-③）x100%⑤.自身的呼吸作用和傳到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)⑥.（一定的）自我調(diào)節(jié)⑦.負(fù)反饋調(diào)節(jié)⑧.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度（或生態(tài)系統(tǒng)組成成份多少、食物網(wǎng)復(fù)雜程度）【解析】分析圖1：圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來，因此B為分解者；C為消費(fèi)者，D為非生物生物物質(zhì)和能量（大氣中的CO2）。分析圖2：為該生態(tài)系統(tǒng)中某一食物鏈及部分能量流動(dòng)情況。①表示兔的同化量；②表示狼的同化量；③表示兔未同化的能量；④表示兔流向分解者的能量。輸入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量的去向有：自身的呼吸作用、被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化、一部分被分解者分解利用、部分未被利用?！驹斀狻浚?）圖1是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，分析題圖可知，圖1中D指向A的箭頭代表的生理過程是光合作用，碳元素在生物群落內(nèi)是以有機(jī)物形式流動(dòng)的。（2）在圖2食物鏈中，①表示兔的同化量，②表示狼的同化量，則第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為（②-⑤）/（①-③）x100%，③表示兔未同化的