PAGE學(xué)校規(guī)范字使用制度一、總則（一）制定目的為了推動學(xué)校語言文字工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，提高師生的語言文字應(yīng)用能力，營造良好的語言文字環(huán)境，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于學(xué)校全體師生員工。（三）基本原則1.依法推進(jìn)原則：嚴(yán)格遵守《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法律法規(guī)，將規(guī)范字使用工作納入法治化軌道。2.全員參與原則：全體師生員工要積極參與規(guī)范字使用工作，形成良好的語言文字使用氛圍。3.教育教學(xué)主導(dǎo)原則：把規(guī)范字使用貫穿于教育教學(xué)的全過程，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.與時俱進(jìn)原則：適應(yīng)時代發(fā)展和語言文字變化的要求，不斷完善規(guī)范字使用制度。二、規(guī)范字的定義與要求（一）規(guī)范字的定義規(guī)范字是指經(jīng)過整理簡化并由國家以《簡化字總表》與《通用規(guī)范漢字表》等標(biāo)準(zhǔn)形式正式公布的簡化字和傳承字。（二）規(guī)范字的使用要求學(xué)校的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕、公文、校報?？?、講義、試卷、板書、作業(yè)批改、評語、證書、獎狀、印章、票據(jù)、宣傳材料、網(wǎng)站、微博、微信公眾號等用字必須使用規(guī)范字，不得使用不規(guī)范字、異體字、繁體字。三、管理職責(zé)（一）學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)1.全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校規(guī)范字使用工作，制定學(xué)校語言文字工作規(guī)劃和年度計劃。2.定期研究解決規(guī)范字使用工作中的重大問題，協(xié)調(diào)各部門之間的工作關(guān)系。3.對學(xué)校規(guī)范字使用工作進(jìn)行監(jiān)督檢查和評估考核。（二）各部門職責(zé)1.教務(wù)處將規(guī)范字使用納入教學(xué)計劃，組織教師開展規(guī)范字使用培訓(xùn)和教學(xué)研究活動。檢查教師教案、板書、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范字使用情況。負(fù)責(zé)學(xué)生規(guī)范字書寫能力的培養(yǎng)和考核，組織開展各類學(xué)生規(guī)范字書寫比賽活動。2.學(xué)工處加強對學(xué)生的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的語言文字觀念，提高規(guī)范字使用意識。組織開展學(xué)生語言文字社團活動，豐富學(xué)生的語言文字學(xué)習(xí)和實踐體驗。檢查學(xué)生班級黑板報、手抄報、宣傳海報等宣傳陣地的規(guī)范字使用情況。3.后勤管理部門負(fù)責(zé)學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕等設(shè)施的規(guī)范字設(shè)置和維護。確保學(xué)校公文、校報校刊、講義、試卷、證書、獎狀、印章、票據(jù)等用字的規(guī)范。對學(xué)校宣傳材料、網(wǎng)站、微博、微信公眾號等新媒體平臺的規(guī)范字使用進(jìn)行審核和管理。4.教師發(fā)展中心開展教師規(guī)范字使用培訓(xùn)，提高教師的語言文字素養(yǎng)和教學(xué)能力。組織教師參加語言文字相關(guān)的培訓(xùn)、研討和競賽活動，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。對教師的規(guī)范字使用情況進(jìn)行考核評價，將考核結(jié)果與教師的職稱評定、評優(yōu)評先等掛鉤。（三）教師職責(zé)1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，提高規(guī)范字使用意識。2.在教育教學(xué)活動中，以身作則，帶頭使用規(guī)范字，做好學(xué)生的表率。3.加強對學(xué)生規(guī)范字書寫的指導(dǎo)，提高學(xué)生的書寫水平。4.積極參與學(xué)校組織的語言文字培訓(xùn)和活動，不斷提升自身的語言文字應(yīng)用能力。（四）學(xué)生職責(zé)1.自覺遵守國家語言文字法律法規(guī)，積極學(xué)習(xí)和使用規(guī)范字。2.認(rèn)真書寫規(guī)范字，提高書寫質(zhì)量，在作業(yè)、考試、作文、板報等各類學(xué)習(xí)和實踐活動中，不寫錯別字、不使用不規(guī)范字。3.積極參加學(xué)校組織的語言文字活動，如規(guī)范字書寫比賽、朗誦比賽等，不斷提高自身的語言文字素養(yǎng)。四、培訓(xùn)與教育（一）培訓(xùn)計劃1.學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實際情況，制定年度規(guī)范字使用培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、對象、方式和時間安排。2.培訓(xùn)計劃要涵蓋教師、學(xué)生和其他工作人員，確保全體人員都能接受系統(tǒng)的規(guī)范字使用培訓(xùn)。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.國家語言文字法律法規(guī)和方針政策。2.規(guī)范字的定義、標(biāo)準(zhǔn)和使用要求。3.漢字的基本筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)和書寫規(guī)范。4.常見錯別字、異體字、繁體字的辨析和糾正方法。5.語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)和提高。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織全體師生員工參加規(guī)范字使用培訓(xùn)，邀請專家學(xué)者或語言文字工作者進(jìn)行授課。2.專題講座：針對教師、學(xué)生和其他工作人員的不同需求，舉辦專題講座，如規(guī)范字書寫技巧講座、語言文字法律法規(guī)講座等。3.校本培訓(xùn)：學(xué)校教師發(fā)展中心組織教師開展校本培訓(xùn)，通過集體備課、觀摩教學(xué)、案例分析等方式，提高教師的規(guī)范字使用教學(xué)能力。4.自主學(xué)習(xí)：鼓勵師生員工自主學(xué)習(xí)國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，閱讀語言文字相關(guān)書籍和資料，提高自身的語言文字素養(yǎng)。（四）教育活動1.將規(guī)范字使用教育納入學(xué)校德育工作體系，通過主題班會、團隊活動、社會實踐等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的語言文字觀念。2.在語文教學(xué)中，加強對學(xué)生規(guī)范字書寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生的書寫水平和語文素養(yǎng)。3.開展豐富多彩的語言文字活動，如規(guī)范字書寫比賽、朗誦比賽、演講比賽等等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用規(guī)范字的興趣。五、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督檢查機制1.學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對學(xué)校各部門、各班級的規(guī)范字使用情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。2.設(shè)立學(xué)校規(guī)范字使用監(jiān)督舉報電話和郵箱，接受師生員工和社會各界的監(jiān)督舉報。對舉報的問題要及時進(jìn)行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給舉報人。（二）檢查內(nèi)容1.學(xué)校名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、電子屏幕等設(shè)施的規(guī)范字設(shè)置情況。2.公文、校報?？?、講義、試卷、板書、作業(yè)批改、評語、證書、獎狀、印章、票據(jù)等用字的規(guī)范情況。3.學(xué)生班級黑板報、手抄報、宣傳海報等宣傳陣地的規(guī)范字使用情況。4.網(wǎng)站、微博、微信公眾號等新媒體平臺的規(guī)范字使用情況。（三）檢查方式1.定期檢查：學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期組織一次全面的規(guī)范字使用檢查，對各部門、各班級的規(guī)范字使用情況進(jìn)行量化評分。2.不定期抽查：學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組不定期對學(xué)校各部門、各班級的規(guī)范字使用情況進(jìn)行抽查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。3.專項檢查：針對學(xué)校規(guī)范字使用中的重點難點問題，如公文格式規(guī)范、網(wǎng)站用字規(guī)范等，開展專項檢查，確保學(xué)校規(guī)范字使用工作的順利推進(jìn)。（四）結(jié)果反饋與整改1.每次檢查結(jié)束后，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要及時將檢查結(jié)果反饋給各部門、各班級，并提出整改意見和建議。2.各部門各班級要針對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，明確整改責(zé)任人，限期進(jìn)行整改。3.學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組要對各部門、各班級的整改情況進(jìn)行跟蹤檢查，確保整改工作取得實效。六、考核與獎懲（一）考核辦法1.建立學(xué)校規(guī)范字使用考核制度，將規(guī)范字使用情況納入教師、學(xué)生和其他工作人員的績效考核體系。2.對教師的規(guī)范字使用考核，主要包括教案書寫、板書、作業(yè)批改、課堂教學(xué)語言規(guī)范等方面；對學(xué)生的規(guī)范字使用考核，主要包括作業(yè)書寫、考試答題、作文書寫等方面；對其他工作人員的規(guī)范字使用考核，主要包括公文寫作、宣傳材料制作、信息發(fā)布等方面。3.考核采用定量與定性相結(jié)合的方式，通過日常檢查、定期抽查、學(xué)生評教、家長評價等多種途徑，全面客觀地評價師生員工的規(guī)范字使用情況。（二）獎勵措施1.對在規(guī)范字使用工作中表現(xiàn)突出的部門、班級和個人，學(xué)校給予表彰和獎勵。2.設(shè)立規(guī)范字使用專項獎勵基金，對在規(guī)范字書寫比賽、朗誦比賽、演講比賽等活動中獲得優(yōu)異成績的師生員工給予獎勵。3.將規(guī)范字使用情況作為教師職稱評定、評優(yōu)評先的重要依據(jù)之一，對規(guī)范字使用優(yōu)秀的教師在職稱評定、評優(yōu)評先等方面予以優(yōu)先考慮。（三）懲罰措施1.對在規(guī)范字使用工作中違反本制度的部門、班級和個人，學(xué)校給予批評教育，并責(zé)令限期整改。2.對整改不力或拒不整改的部門、班級和個人，學(xué)校將視情節(jié)輕重，給予相