上海市華東師大一附中2026屆高二生物第一學(xué)期期末考試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在一個(gè)DNA分子中，腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%，其中一條鏈中鳥(niǎo)嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%，則另一條鏈中鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的A.24%，22% B.22%，28% C.26%，24% D.23%，27%2．腦和脊髓有各種神經(jīng)中樞，控制著機(jī)體的生命活動(dòng)。下圖中的①②③④⑤分別表示腦中的各級(jí)中樞，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.人體通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)維持滲透壓平衡，①處的渴覺(jué)中樞參與此調(diào)節(jié)過(guò)程B.人體能通過(guò)行為性調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫平衡，該調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于圖中③處C.位于圖中④的中樞能夠協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，維持身體平衡D.此圖為腦的右半球，該半球的部位③主要負(fù)責(zé)形象思維3．唾液是由唾液腺分泌的無(wú)色無(wú)味近于中性（pH6．6-7．1）液體。下列說(shuō)法正確的是（）A.唾液屬于體液中的細(xì)胞外液，其pH與血漿有一定差別B.在正常情況下，唾液不會(huì)傳播艾滋病毒但可能傳播新冠病毒C.唾液中的唾液淀粉酶可以把淀粉水解成葡萄糖，因此饅頭咀嚼后會(huì)產(chǎn)生甜味D.唾液中含有溶菌酶，可以分解細(xì)菌細(xì)胞壁中的纖維素，屬于人體的非特異性免疫4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的功能和穩(wěn)定性的描述，錯(cuò)誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的信息可來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境B.多數(shù)情況下演替過(guò)程中物種的豐富度提高，恢復(fù)力穩(wěn)定性逐漸降低C.在對(duì)害蟲(chóng)進(jìn)行生物防治的過(guò)程中存在著信息傳遞D.在一塊牧草地上通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高5．下圖表示反射弧結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.①是效應(yīng)器，⑤是感受器B.刺激②處，興奮時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)C.興奮在③處的傳遞是單向的D.剪斷②后刺激④處，⑤發(fā)生的反應(yīng)屬于反射6．圖為DNA復(fù)制過(guò)程示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.根尖細(xì)胞中，DNA復(fù)制過(guò)程都發(fā)生于細(xì)胞核內(nèi)B.該過(guò)程以四種核糖核苷酸為原料C.酶1可使磷酸二酯鍵水解，酶2可催化磷酸二酯鍵的形成D.a鏈與c鏈的堿基序列相同7．圖為某物質(zhì)的合成與分泌過(guò)程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。其中甲、戊中含有RNA。下列說(shuō)法中不正確的是()A.圖示過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系B.圖示過(guò)程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)C.在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒(méi)有O2參加D.X的分泌過(guò)程能發(fā)生在無(wú)甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中8．（10分）下列關(guān)于調(diào)查方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.調(diào)查種群密度的方法分為逐個(gè)計(jì)數(shù)法和估算法B.調(diào)查土壤中小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度，可以用標(biāo)志重捕法C.調(diào)查某種昆蟲(chóng)卵的密度、植株上蚜蟲(chóng)的密度，通常采用樣方法D.對(duì)于有趨光性的昆蟲(chóng)，可以用黑光燈誘捕法調(diào)查它們的種群密度二、非選擇題9．（10分）大閘蟹是主要以植物為食的雜食性甲殼類(lèi)動(dòng)物，因其味道鮮美而被大量養(yǎng)殖。下圖為養(yǎng)殖大閘蟹的某水域生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解，其中的字母表示能量（單位：kJ）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該水域中生活著水草、大閘蟹、各種魚(yú)類(lèi)等生物，研究大閘蟹與水草、各種魚(yú)類(lèi)的關(guān)系屬于_______水平研究的問(wèn)題。（2）流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)_______，圖中的d表示大閘蟹用于________的能量。（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，圖中m值顯著大于20%c，合理的解釋是__________________________。（4）每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會(huì)揮動(dòng)前肢的大螯吸引雌蟹前來(lái)交配，雌雄蟹間傳遞的這種信息屬于________信息，說(shuō)明了___________________離不開(kāi)信息的傳遞。10．（14分）在擬南芥的幼根中，根尖產(chǎn)生的生長(zhǎng)素很少，根所需的生長(zhǎng)素主要來(lái)自地上部分，地上部分產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)中柱只能向根尖運(yùn)輸，然后根尖的生長(zhǎng)素再通過(guò)皮層回流。在幼根的中柱和皮層細(xì)胞中，無(wú)論生長(zhǎng)素以什么方式進(jìn)入細(xì)胞，運(yùn)出細(xì)胞時(shí)必須依賴(lài)運(yùn)輸載體PIN蛋白，見(jiàn)下圖1。將擬南芥橫放后，其根冠中的平衡石細(xì)胞感受到重力信號(hào)，細(xì)胞內(nèi)的淀粉體就會(huì)沿著重力方向沉降，通過(guò)一系列調(diào)控使根向地生長(zhǎng)，見(jiàn)下圖2。（1）生長(zhǎng)素在細(xì)胞水平上具有___________________和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用；少量的生長(zhǎng)素即可對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響，但是植物體還要源源不斷合成生長(zhǎng)素的原因是_________。（2）PIN蛋白在中柱和皮層細(xì)胞分布的位置是否相同？_______（填“是”或“否”）（3）據(jù)圖分析，擬南芥橫放后，由于________________導(dǎo)致近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，根向地彎曲生長(zhǎng)。（4）有研究者曾經(jīng)認(rèn)為根的向水性也依賴(lài)于細(xì)胞膜上的生長(zhǎng)素運(yùn)輸載體PIN蛋白。有科學(xué)家設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，證明了根的向水性與PIN蛋白無(wú)關(guān)：將已培養(yǎng)7天的PIN蛋白缺失突變體擬南芥移栽到_______的瓊脂培養(yǎng)基中，用遮光罩遮住根部，培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察記錄根的生長(zhǎng)和彎曲情況。結(jié)果如下圖3所示。請(qǐng)指出此實(shí)驗(yàn)方案不足之處：________________________。11．（14分）如圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖2表示不同體長(zhǎng)某種魚(yú)的食性比例。回答下列問(wèn)題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖1所示外還有_____________。圖1中食物鏈有_____________條，甲和乙的關(guān)系為_(kāi)____________。（2）水草、藻類(lèi)、甲、乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)，形成了生態(tài)系統(tǒng)的_____________結(jié)構(gòu)，從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，碳元素在生物群落中以_____________的形式傳遞。（3）假設(shè)圖2表示的某種魚(yú)是圖1中的甲，其直接從水草和藻類(lèi)中獲得的能量比例相等，則該種魚(yú)體長(zhǎng)為4．2cm時(shí)，體重增加10g至少要消耗藻類(lèi)_____________。（4）若下圖為甲的能量流動(dòng)模型，B代表甲的糞便量，則A代表_____________，D代表___________，B中所含的能量屬于_____________的同化量。12．腦內(nèi)“某部位”發(fā)生病變或腎小管、集合管對(duì)相關(guān)激素不敏感均可能引發(fā)尿崩癥（尿量超過(guò)3L/d），前者稱(chēng)為中樞性尿崩癥，后者稱(chēng)為腎性尿崩癥，主要表現(xiàn)為多尿、煩渴、多飲等癥狀。圖一為抗利尿激素（ADH）作用機(jī)理示意圖（ADHR為ADH對(duì)應(yīng)的受體），圖二為正常成年人血液中ADH含量隨時(shí)間的變化情況。回答下列問(wèn)題：（1）圖一中的ADHR的化學(xué)本質(zhì)是_____；產(chǎn)生ADH的結(jié)構(gòu)具有_____（答兩點(diǎn)）功能。（2）請(qǐng)依據(jù)圖一簡(jiǎn)述ADH調(diào)節(jié)水平衡的作用機(jī)理：_____，增加水的重吸收。（3）含水通道蛋白的小泡可與管腔細(xì)胞膜結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的_____。圖二的c→d時(shí)段，腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性_____（填“增大”或“減小”），導(dǎo)致血漿滲透壓_____（填“升高”或“降低”）。（4）腎性尿崩癥患體內(nèi)ADH不低于正常人，據(jù)圖一推測(cè)其患病的原因是腎臟相應(yīng)細(xì)胞表面缺乏_____而使ADH不能發(fā)揮作用也會(huì)引起尿崩。若某病毒的一種表面抗原與ADHR結(jié)構(gòu)非常相似，當(dāng)人體感染該病毒后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體可與ADHR特異性結(jié)合，使機(jī)體無(wú)法維持水鹽平衡，這種免疫系統(tǒng)疾病屬于_____病。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】已知條件：A+T=54%，G1=22%，T1=28%，求解另一條鏈中的G2、C2的比例。用“在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)的兩堿基之和（如A+T或G+C）占全部堿基的比值等于其任何一條單鏈中該種堿基比例的比值”這樣的規(guī)律來(lái)解題?！驹斀狻坑捎冢篈+T=A1+T1=54%，同時(shí)T1=28%，所以：T2=A1=26%；同理：G+C=G1+C1=1－(A+T)=1－54%=46%，同時(shí)G1=22%，所以：G2=C1=24%，C2=G1=22%；故選A。2、A【解析】1、下丘腦：有體溫調(diào)節(jié)中樞，水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)；腦干：有許多維持生命必需的中樞，如呼吸中樞；大腦皮層：調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞；小腦：有維持身體平衡的中樞；脊髓：調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞。2、題圖分析：①下丘腦，②腦干，③大腦皮層，④小腦，⑤脊髓?！驹斀狻緼、水鹽平衡的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)體液調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)中樞位于①下丘腦，A正確；B、人體能通過(guò)行為性調(diào)節(jié)來(lái)維持體溫平衡，該調(diào)節(jié)過(guò)程的中樞位于圖中①處，B錯(cuò)誤；C、④小腦，有維持身體平衡的中樞，C正確；D、此圖為腦的右半球，該半球的部位③大腦皮層主要負(fù)責(zé)形象思維，D正確。故選A。3、B【解析】?jī)?nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件?！驹斀狻緼、細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境，唾液不屬于細(xì)胞外液，A錯(cuò)誤；B、艾滋病的傳播途徑主要是母嬰、性接觸和血液傳播，一般不會(huì)通過(guò)唾液傳播，但新冠病毒可能通過(guò)飛沫（唾液）等傳播，B正確；C、在口腔中，唾液中含有淀粉酶，可以將淀粉分解成麥芽糖，因此饅頭咀嚼后會(huì)產(chǎn)生甜味，C錯(cuò)誤；D、肽聚糖是細(xì)菌細(xì)胞壁的重要成分，唾液中含有溶菌酶，能特異性分解肽聚糖，因此唾液能通過(guò)溶菌酶的殺菌作用抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。這種溶菌酶的存在，體現(xiàn)了人體的非特異性免疫，D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與物種豐富度成正比，生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性與物種豐富度成反比?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)中的信息包括光、溫度和水分等無(wú)機(jī)環(huán)境因素，A正確；B、群落演替是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。一般是物種豐富度越來(lái)越高，由于生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性與物種豐富度成反比，所以生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性降低，B正確；C、害蟲(chóng)的生物防治一般是用害蟲(chóng)信息素吸引雄蟲(chóng)進(jìn)行誘殺，改變害蟲(chóng)種群的性別比例，降低種群出生率，從而達(dá)到防治的效果，過(guò)程中存在著生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，C正確；D、提高了某種牧草產(chǎn)量，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)中的蟲(chóng)害減少，物種豐富度降低，抵抗力穩(wěn)定性降低，D錯(cuò)誤。故選D。5、C【解析】據(jù)圖分析：根據(jù)②上存在的神經(jīng)節(jié)判斷，①表示感受器，②表示傳入神經(jīng)，③表示突觸結(jié)構(gòu)，④表示傳出神經(jīng)，⑤表示效應(yīng)器．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射必須依賴(lài)于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性。【詳解】根據(jù)前面的分析，①是感受器，⑤是效應(yīng)器，A錯(cuò)誤；神經(jīng)纖維膜靜息時(shí)膜電位為外正內(nèi)負(fù)，興奮時(shí)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，刺激②處，興奮時(shí)膜電位為外負(fù)內(nèi)正，B錯(cuò)誤；③表示突觸結(jié)構(gòu)，興奮在突觸處的傳遞是單向的，C正確；剪斷②后刺激④處，能引起⑤的反應(yīng)，但反射弧不完整，不能叫發(fā)生反射，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】關(guān)鍵：根據(jù)②上存在的神經(jīng)節(jié)判斷反射弧中傳入神經(jīng)，進(jìn)而確定反射弧的其他組成結(jié)構(gòu)。其次要注意反射的發(fā)生必須在完整的反射弧上完成。6、D【解析】圖示表示DNA分子的復(fù)制，其復(fù)制有邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制的特點(diǎn)，并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。圖中酶1表示解旋酶，酶2表示DNA聚合酶。【詳解】A、DNA復(fù)制主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，此外在根尖細(xì)胞的線粒體中也能進(jìn)行，A錯(cuò)誤；B、該過(guò)程表示DNA分子的復(fù)制，以四種脫氧核糖核苷酸為原料，B錯(cuò)誤；C、酶1表示的是解旋酶，解旋酶的作用是使氫鍵斷裂，C錯(cuò)誤；D、DNA分子中兩條鏈?zhǔn)欠聪蚱叫斜P(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)的，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，a鏈和c鏈均與d鏈堿基互補(bǔ)配對(duì)，因此a鏈與c鏈的堿基序列相同，D正確。故選D。7、D【解析】分析圖示可知，甲為核糖體、乙為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、丙高爾基體、丁為細(xì)胞膜、戊為線粒體，物質(zhì)X為分泌蛋白。本題考查分泌蛋白的合成和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力?！驹斀狻緼、分泌蛋白的合成過(guò)程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系，A正確；B、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程，體現(xiàn)生物具有一定的流動(dòng)性，即蛋白質(zhì)和脂質(zhì)分子都可以運(yùn)動(dòng)，B正確；C、戊表示線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段是有氧呼吸的第二階段，沒(méi)有O2參加，C正確；D、原核細(xì)胞中含有核糖體和細(xì)胞膜，不含高爾基體，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器，D錯(cuò)誤；故選D。8、B【解析】1．調(diào)查種群密度的方法：（1）樣方法：調(diào)查植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物。（2）標(biāo)志重捕法：調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)，活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。

大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小，不適于用“樣方法”或“標(biāo)志重捕法“進(jìn)行調(diào)查，在這類(lèi)研究時(shí)，常采用取樣器取樣的方法，即用一定規(guī)格的捕捉器（如采集罐、吸蟲(chóng)器等）進(jìn)行取樣，通過(guò)調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度。【詳解】A、針對(duì)不同種群及物種的特點(diǎn)，調(diào)查種群密度的方法分可為逐個(gè)計(jì)數(shù)法和估算法，A正確；B、用取樣器取樣法探究土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度，B錯(cuò)誤；C、對(duì)活動(dòng)能力弱、范圍小的動(dòng)物如某種昆蟲(chóng)卵的密度、植株上蚜蟲(chóng)的密度，通常采用樣方法調(diào)查，C正確；D、趨光性昆蟲(chóng)具有趨光的特點(diǎn)，可利用黑光燈誘捕法調(diào)查其種群密度，D正確。故選B。二、非選擇題9、(1).群落(2).植物光合作用固定的太陽(yáng)能總量和飼料有機(jī)物中的能量（a＋s）(3).生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)(4).次級(jí)消費(fèi)者除攝食大閘蟹外，還攝食與大閘蟹同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物(5).行為(6).生物種群的繁衍【解析】分析題圖可知：a是植物固定的太陽(yáng)能，即植物同化的能量；s為飼料中的能量，b是大閘蟹攝入的能量，c是大閘蟹同化的能量，h是大閘蟹糞便中的能量，b-h=c；d是大閘蟹用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，i是大閘蟹的遺體殘骸被分解者分解的能量；e是次級(jí)消費(fèi)者攝入的能量，m是次級(jí)消費(fèi)者同化的能量，k是次級(jí)消費(fèi)者經(jīng)呼吸作用散失的能量，n是成次級(jí)消費(fèi)者用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量?！驹斀狻浚?）該水域中生活著水草、大閘蟹、各種魚(yú)類(lèi)等生物，該水域中所有的生物構(gòu)成生物群落，故研究大閘蟹與水草、各種魚(yú)類(lèi)的關(guān)系屬于群落水平研究的問(wèn)題。（2）流經(jīng)該水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為（a＋s），即植物光合作用固定的太陽(yáng)能總量和飼料有機(jī)物中的能量，圖中的d表示大閘蟹用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量。（3）已知兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%，但由于次級(jí)消費(fèi)者除攝食大閘蟹外，還攝食與大閘蟹同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的其他生物，故圖中m值顯著大于20%c。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的信息有物理信息、化學(xué)信息和行為信息。每到繁殖季節(jié)，雄蟹就會(huì)揮動(dòng)前肢的大螯吸引雌蟹前來(lái)交配，該信息屬于行為信息，該行為的目的是為了交配，為種群的繁衍，故說(shuō)明了生物種群的繁衍離不開(kāi)信息的傳遞?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和信息傳遞的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，難度適中。10、（1）①.促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)②.生長(zhǎng)素起作用后即被滅活（或分解）（2）否（3）淀粉體沿著重力方向沉降，使位于細(xì)胞膜上的PIN蛋白的分布在近地側(cè)，生長(zhǎng)素通過(guò)PIN蛋白向根的近地側(cè)運(yùn)輸（4）①.左側(cè)含水量高，右側(cè)含水量低②.沒(méi)有設(shè)置一組培養(yǎng)野生型擬南芥的對(duì)照組【解析】1、植物激素：由植物體內(nèi)產(chǎn)生，從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著影響的微量有機(jī)物。2、分析題意可知，生長(zhǎng)素通過(guò)中柱只能向根尖運(yùn)輸，所以要不斷的穿過(guò)構(gòu)成中柱的細(xì)胞才能到達(dá)根尖，即不斷的進(jìn)細(xì)胞、出細(xì)胞，向下運(yùn)輸。運(yùn)出細(xì)胞時(shí)必須依賴(lài)運(yùn)輸載體PIN蛋白，所以推測(cè)將生長(zhǎng)素運(yùn)輸載體PIN蛋白位于細(xì)胞靠近根尖的一側(cè)，而其他部位沒(méi)有該載體分布。【小問(wèn)1詳解】生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，在細(xì)胞水平上具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用；生長(zhǎng)素素發(fā)揮作用后即被滅活，所以植物體需要源源不斷合成生長(zhǎng)素滿足調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的需求?！拘?wèn)2詳解】從圖中看出，生長(zhǎng)素在中柱中是向根尖運(yùn)輸，而在皮層是向上運(yùn)輸，根據(jù)題干信息“無(wú)論生長(zhǎng)素以什么方式進(jìn)入細(xì)胞，運(yùn)出細(xì)胞時(shí)必須依賴(lài)運(yùn)輸載體PIN蛋白”，所以PIN蛋白在中柱細(xì)胞中主要分布在向根尖一側(cè)，而在皮層中是背向根尖一側(cè)，因此PIN蛋白在中柱和皮層細(xì)胞分布的位置不同?！拘?wèn)3詳解】根據(jù)題干信息“擬南芥橫放后，其根冠中的平衡石細(xì)胞感受到重力信號(hào)，細(xì)胞內(nèi)的淀粉體就會(huì)沿著重力方向沉降”，所以使使位于細(xì)胞膜上的PIN蛋白的分布在近地側(cè)，生長(zhǎng)素通過(guò)PIN蛋白向根的近地側(cè)運(yùn)輸，導(dǎo)致近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于遠(yuǎn)地側(cè)，根向地彎曲生長(zhǎng)?！拘?wèn)4詳解】要證明根的向水性與PIN蛋白無(wú)關(guān)，則無(wú)論是正常擬南芥和PIN蛋白缺失突變體擬南芥在生長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)表現(xiàn)出向水性也就是說(shuō)向水性與PIN蛋白無(wú)關(guān)。所以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路為：將已培養(yǎng)7天的PIN蛋白缺失突變體擬南芥分別移栽左側(cè)含水量高，右側(cè)含水量低的瓊脂培養(yǎng)基中，用遮光罩遮住根部，培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察記錄根的生長(zhǎng)和彎曲情況，只要表現(xiàn)出向水性，則可證明結(jié)論。該實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)過(guò)程中沒(méi)有對(duì)照，所以需要設(shè)置一組培養(yǎng)野生型擬南芥的對(duì)照組。【點(diǎn)睛】本題考查了植物激素的作用特點(diǎn)及運(yùn)輸。準(zhǔn)確分析題意，提取題干有效信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，大膽推理想象是解答本題的關(guān)鍵。11、(1).分解者、非生物的物質(zhì)和能量(2).5(3).捕食和競(jìng)爭(zhēng)(4).營(yíng)養(yǎng)(5).有機(jī)物(6).81．25g(7).甲的同化量(8).甲用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量(9).水草、藻類(lèi)、乙生物（少一個(gè)不給分）或上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量【解析】1、圖1分析：水草→甲→丙→丁，藻類(lèi)→甲→丙→丁，藻類(lèi)→乙→甲→丙→丁，藻類(lèi)→乙→丙→丁，藻類(lèi)→乙→丁，共有5條食物鏈。2、圖2分析：該種魚(yú)的體長(zhǎng)小于2.8cm時(shí)，其食物中肉食性比例大于植食性比例；當(dāng)體長(zhǎng)大于2.8cm時(shí)，其食物中肉食性比例小于植食性比例?！驹斀狻浚?）圖1是食物網(wǎng)，只包含了生產(chǎn)者和消費(fèi)者，生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括分解者和非生物的物質(zhì)和能量，圖1中食物鏈從水草和藻類(lèi)兩個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始，到達(dá)最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)丁，共有5條食物鏈，甲和乙都可吃藻類(lèi)，同時(shí)乙還捕食甲，所以甲和乙的關(guān)系為捕食和競(jìng)爭(zhēng)；（2）水草、藻類(lèi)、甲、乙、丙、丁構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)，形成了生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，碳元素在生物群落中以有機(jī)物的形式傳遞；（3）該種魚(yú)的體長(zhǎng)為4.2cm時(shí)，植食性比例為0.75，肉食性比例為0.25，且這種魚(yú)直接從水草和藻類(lèi)中獲得的能量比例相等，所以甲直接從藻類(lèi)獲取的能量至少為10×0.75×1/2÷20%=18.75g，通過(guò)乙從藻類(lèi)獲取的能量至少為0.25×10÷20%÷20%=62.5g，則該魚(yú)從藻類(lèi)獲取的能量至少為18.75g+62.5g=81.25g；（4）若下圖為甲的能量流動(dòng)模型，B代表甲的糞便量，則A代表甲的同化量，D代表甲用于生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，由于B代表甲的糞便量，糞便中所含的能量屬于上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量，即水草、藻類(lèi)、乙生物同化的能量。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)