1月份教學(xué)診斷檢測高一物理試題6．（本題3分）2023年11月11日，中國蹦床運動員組合榮獲世界蹦床錦標(biāo)賽女子網(wǎng)上團體賽

冠軍，為國家爭得榮譽。如圖所示是她們比賽時的畫面。如果把蹦床網(wǎng)面近似看成遵循胡克定

一、單選題（共24分）

律的墊子，則運動員從最高點下落到最低點的過程中（以向下為正方向，不計空氣阻力），下列

1．（本題3分）以下說法符合物理學(xué)史的是()

有關(guān)運動員的速度—時間（v-t）、加速度—位移（a-x）的圖像正確的是()

A．關(guān)于自由落體運動，伽利略認為，越重的物體下落越快

B．亞里士多德通過理想斜面實驗得出結(jié)論：力是維持物體運動的原因

C．牛頓是最早提出力不是維持物體運動的原因

D．牛頓第一定律又稱為慣性定律是邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物

2．（本題3分）我國航天員在天宮一號空間實驗室演示了“質(zhì)量的測量”。測量儀測得三個物理量：

恒力F，時間t和速度v，由物理量的單位制可推知質(zhì)量的表達式正確的是()

FtvFvF

A．B．C．D．

vFttvtA．B．

3．（本題3分）“探究影響滑動摩擦力大小的因素”時，如圖所示。用F=6N的水平拉力勻速拉動

物體B時，物體A靜止，彈簧測力計的示數(shù)為3.6N。下列說法中正確的是()

C．D．

．受到地面的摩擦力為，方向水平向右

AB6N7．（本題3分）籮筐挑東西的簡化圖如圖所示，籮筐口是半徑為R的圓?；j筐由a、b、c三根

．受到的摩擦力為，方向水平向左

BAB2.4N長均為2R的繩吊起，且三根繩和籮筐連接點將籮筐口均分為三等份?；j筐及筐中物品的總質(zhì)量

．若增大拉動的速度，彈簧測力計的示數(shù)會變大

CB為m，繩的重力不計，若人挑著籮筐靜止不動時，重力加速度為g，下列說法正確的是()

D．由于A是靜止的，所以A受到的摩擦力大小始終與彈簧測力計示數(shù)相等

4．（本題3分）如圖所示，質(zhì)量為1kg的物體A和質(zhì)量為2kg的物體B靜止于

豎直的輕彈簧上，取重力加速度g=10m/s2。某時刻將物體B拿去，則在物體B

拿去的瞬時，物體A的加速度大小為()

A．0B．10m/s2C．20m/s2D．30m/s2

5．（本題3分）如圖所示，不可伸長的細繩的一端固定在豎直墻壁上的O點，

另一端系一個可視為質(zhì)點的小球。表面光滑的半圓柱體置于墻壁上，小球靜A．三根繩對籮筐的作用力為mg，方向豎直向下

止在半圓柱體表面。若緩慢向下移動半圓柱體少許，下列說法正確的是()B．每條繩的拉力大小為mg

A．細繩的拉力減小，半圓柱體對小球的支持力減小

C．改用更長的三根繩，每條繩上的拉力將不變

．細繩的拉力增大，半圓柱體對小球的支持力減小

BD．a(chǎn)、b兩繩拉力的合力與c繩的拉力大小相等方向相反

C．細繩的拉力不變，半圓柱體對小球的支持力不變

8．（本題3分）質(zhì)量為M的凹槽靜止在水平地面上，內(nèi)壁為半圓柱面，截面如圖所示。A為半

D．細繩的拉力增大，半圓柱體對小球的支持力增大圓的最低點，B為半圓水平直徑的端點，凹槽恰好與豎直墻面接觸，凹槽內(nèi)有一質(zhì)量為m的小

滑塊?，F(xiàn)用力F推著小滑塊由A點向B點緩慢移動。已知力F的方向始終沿圓弧切線方向，不11．（本題4分）如圖為斧子劈開樹樁的實例，樹樁容易被劈開是因為形的斧鋒在砍進木樁時，

計一切摩擦力，下列說法正確的是()斧刃兩側(cè)會對木樁產(chǎn)生很大的側(cè)向壓力，將此過程簡化成力學(xué)模型，已知斧子是豎直向下且對

木樁施加一個豎直向下的力F，斧子形的夾角為θ,則()

A．力F一直減小

B．凹槽對滑塊的支持力一直增大

C．滑塊對凹槽的壓力先增大后減小

F

D．墻面對凹槽的作用力先增大后減小A．斧子對木樁的側(cè)向壓力大小為θ

2sin

2

F

B．斧子對木樁的側(cè)向壓力大小為

二、多選題（共16分）2sinθ

C．斧鋒夾角越大，斧子對木樁的側(cè)向壓力越大

9．（本題4分）如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA=6N，GB=8N，A用細線懸掛在頂板

D．斧鋒夾角越小，斧子對木樁的側(cè)向壓力越大

上，放在水平面上，、間輕彈簧的彈力，則細線中的張力F及對地面的壓力的

BABF=3NTBFN12．（本題4分）國慶7天假期，黃山風(fēng)景區(qū)出現(xiàn)日出、云海等多種自然美景，吸引游客超17

可能值分別是()萬人次。某游客乘坐纜車索道的情景可簡化成如圖所示模型。已知傾斜索道與水平面夾角為37°,

當(dāng)載人車廂沿索道運動時，車廂里質(zhì)量為m的人對廂底的壓力為其重力的1.25倍，已知重力加

速度為g，下列說法正確的是

A．人對廂底的摩擦力方向向左

B．載人車廂一定沿傾斜索道向上運動

A．3N和11NB．14N和5NC．9N和5ND．6N和8N

C．車廂運動的加速度大小為g

10．（本題4分）質(zhì)量為m的人站在電梯里，電梯減速下降，加速度大小為g（g為重力加速

度），則()D．車廂對人的摩擦力大小為mg

A．人對電梯的壓力大小為mg

三、實驗題（共16分）

B．人對電梯的壓力大小為mg

13．（本題8分）某同學(xué)做“探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的實驗。如圖甲所示為某次實驗

C．人處于超重狀態(tài)中用手通過兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)的示意圖，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為標(biāo)記

出的小圓環(huán)的位置，和為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)該次實驗結(jié)果畫出的圖。

D．人受到的重力大于mgOBOC

記下這時彈簧測力計的示數(shù)F0；

Ⅱ.再次調(diào)節(jié)砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量，釋放小車，打點計時器打出一條紙帶，記下這時彈簧測力計的示

數(shù)F1；

Ⅲ.重復(fù)步驟Ⅱ多次，分別記下彈簧測力計的示數(shù)F2，F(xiàn)3……

在步驟Ⅰ中，實驗小組成員發(fā)現(xiàn)打點計時器打出的紙帶上的點間隔逐漸變大，則說明小車做

(1)本實驗主要采用的科學(xué)方法是()（填“加速”或“減速”）運動，應(yīng)適當(dāng)（填“增大”或“減小”）砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量，直到打點計

A．控制變量法B．等效替代法C．理想實驗法D．建立物理模型法時器打出的紙帶上的點間隔均勻.

(2)圖甲中OC方向的拉力大小為N；（3）數(shù)據(jù)處理階段：

如圖乙所示為該實驗小組在實驗中打出的一條紙帶，圖中相鄰計數(shù)點間還有個點未畫出，

(3)圖乙中的力F和力F,，一定沿橡皮條AO方向的是（選填“F”或“F,”）①4

打點計時器所接的交變電源的頻率為f=50Hz，測得0、3兩計數(shù)點之間距離為x=7.50cm，3、

(4)在另一次實驗中，該同學(xué)用兩個彈簧測力計，通過細繩對小圓環(huán)施加平行木板平面的拉力作1

用，兩個拉力的方向如圖丙所示。如果小圓環(huán)可視為質(zhì)點，且小圓環(huán)、橡皮條和細繩的重力可

2

6之間距離x2=11.10cm.則小車運動的加速度大小a=m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

忽略不計，小圓環(huán)平衡時，橡皮條AO、細繩OB和OC對小圓環(huán)的拉力的分別為F1、F2和F3，

②若根據(jù)本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖像，下列四幅

關(guān)于這三個力的大小關(guān)系，正確的是___________。

圖中，與本實驗相符合的是（填標(biāo)號）.

A．F1>F2>F3B．F3>F1>F2C．F2>F3>F1D．F3>F2>F1

14．（本題8分）某實驗小組“探究加速度與力的關(guān)系”.按照如圖甲所示的實驗裝置進行實驗.A．B．

C．D．

（1）實驗準(zhǔn)備階段：

①小組內(nèi)某成員認為需要調(diào)節(jié)定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募毦€與長木板保持平行，則該成員

這樣操作的目的是（填標(biāo)號）；

A．防止打點計時器在紙帶上打出的點痕不清晰

四、解答題（共44分）

B．保證小車運動中所受合力不變

15．（本題10分）無人配送車是搭載傳感器、控制器等裝置并融合現(xiàn)代通信與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的末端

C．保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動

物流自動駕駛車輛，主要用于快遞、商超等物品配送。某無人配送車在平直的水平路面上執(zhí)行

②該成員還認為在本次實驗中不需要滿足所掛砂桶（含砂）的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量，你認為

配送任務(wù)，其運動過程的v2—x圖像如圖所示。已知配送車的總質(zhì)量m=500kg，運動過程中所

他的理由是。

受的阻力恒為車重的0.1倍，重力加速度g取10m/s2。求：

（2）實驗階段：

Ⅰ.調(diào)節(jié)砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量，輕推質(zhì)量為M的小車，直到打點計時器打出的紙帶上的點間隔均勻，

(1)求餅干盒在傳送帶上加速運動過程中的位移；

(2)傳送帶右端和桌面平滑連接，其與桌面的動摩擦因數(shù)為μ2=0.1，餅干盒經(jīng)過連接處無能量損失，

速度為0時剛好到達裝箱區(qū)域，求餅干盒從放上傳送帶到停止運動的總時間。

(1)配送車在0~16m階段的加速度和牽引力的大?。?/p>

(2)配送車從靜止開始運動328m所用的時間。

18．（本題12分）如圖所示，在光滑的水平地面上有一個長為L=0.64m、質(zhì)量為mA=4kg的木板

A，在木板的左端有一個大小不計、質(zhì)量為mB=2kg的小物體B、A、B間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，

求：（g取10m/s2）

(1)當(dāng)對B施加水平向右的力F=4N時，A、B加速度各為多大？

16．（本題10分）如圖所示，質(zhì)量為4kg的物體靜止于水平面上，物體與水平面間的動摩擦因(2)當(dāng)F=10N時，A、B加速度各為多大？

數(shù)為μ=0.5，物體在大小為20N、方向與水平方向成37°角斜向上的拉力F作用下，從靜止開始(3)當(dāng)F=10N時，經(jīng)過多長時間可將B從木板A的左端拉到右端？

沿水平面做勻加速運動．求：(取g＝10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8)

(1)物體的加速度是多大？

(2)經(jīng)過10s后速度大小為多少？

(3)若10s末撤去外力F，物體還可以運動多遠？

17．（本題12分）某食品工廠需要將流水線上包裝好的可視為質(zhì)點的餅干盒快速、平穩(wěn)地運輸

到倉庫裝箱區(qū)域。為了提高效率，工程師設(shè)計了一條水平傳送帶系統(tǒng)，傳送帶長度L=10m，傳

送帶以恒定速度v=2m/s順時針運行，餅干盒與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ1=0.2。工人將質(zhì)量

m=1kg的餅干盒輕放在傳送帶左端，重力加速度取g=10m/s2。

【詳解】初始時，AB靜止，則kx=(m+m)g

月份教學(xué)診斷檢測高一物理試題答案AB

1物體B拿去的瞬時，對A，有kx—mAg=mAa

題號12345678910聯(lián)立可得a=20m/s2

答案DADCACBDACBC故選C。

．

題號11125A

【來源】安徽省鼎尖名校2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期第六屆逐夢星辰聯(lián)考物理試卷

答案ADAD

【知識點】用相似三角形解決平衡問題

1．D

【詳解】設(shè)細繩長度為L，半圓柱體的半徑為R，O點到半圓柱體球心的距離為H，對小球進

【來源】廣東省廣州市執(zhí)信中2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期末線上調(diào)研物理試題

行受力分析，可知它受重力G，柱體給它的支持力F，細繩的拉力FT，如圖所示

【知識點】伽利略的理想斜面實驗、伽利略對落體運動的研究N

【詳解】A．關(guān)于自由落體運動，亞里士多德認為，越重的物體下落越快；伽利略認為同一地點，

輕重物體下落一樣快，發(fā)現(xiàn)亞里士多德關(guān)于落體運動的認識有自相矛盾的地方，故A錯誤；

B．伽利略通過理想斜面實驗得出結(jié)論：力不是維持物體運動的原因，而是改變速度的原因，故

B錯誤；

C．伽利略根據(jù)理想斜面實驗，最早提出力不是維持物體運動的原因，故C錯誤；

D．牛頓第一定律又稱慣性定律，牛頓第一定律是利用邏輯思維進行分析的產(chǎn)物，不能用實驗來

直接驗證，故D正確。

故選D。

2．A

【來源】2022年7月遼寧省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試-【創(chuàng)新教程】2026年遼寧省普通高中

學(xué)業(yè)水平合格考物理考前沖刺

【知識點】用量綱法解物理問題

—2根據(jù)平衡條件和相似三角形原理可得==

【詳解】根據(jù)F=ma可知，力的單位為kg.m.s，而速度的單位為m.s—1，可知的單位為

緩慢向下移動半圓柱體少許，H增大，所以細繩的拉力減小、半圓柱體對小球的支持力減小。

=kg故選A。

6．C

可知質(zhì)量的表達式正確的是。【來源】單元AB測卷教科版（2019）必修第一冊第六單元A卷◆名校好題基礎(chǔ)達標(biāo)卷

【知識點】圖像反映的物理量、牛頓第二定律的初步應(yīng)用

故選A。v-t

【詳解】．運動員先做自由落體運動，與蹦床網(wǎng)面接觸后，彈力先小于重力，后大于重力；

3．DAB

所以運動員的加速度先不變，后減小再反向增大，可知速度—時間圖像的斜率絕對值先不變，

【來源】廣東省深圳市福田外國語高級中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期入學(xué)考試物理試題

后減小再增大，錯誤；

【知識點】滑動摩擦力的大小與方向、滑動摩擦力的產(chǎn)生條件與影響因素AB

．運動員在下落的過程中，接觸蹦床網(wǎng)面之前，運動員處于自由落體狀態(tài)，加速度為，接

【詳解】．由題意可知，物體靜止，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的合力為零，受到彈簧測力計的拉CDg

BA觸之后，根據(jù)彈力公式

力和受到B的摩擦力是一對平衡力，所以A受到B的摩擦力的大小為3.6N，方向水平向左，故

Fkx

錯誤；=.Δ

B隨下落距離逐漸增加，根據(jù)牛頓第二定律

．水平拉力勻速拉動物體時，受到、地面的摩擦力，由于物體間力的作用是相互的，

ABBAAmg—k.Δx=ma

對B產(chǎn)生水平3.6N水平向右的摩擦力，故B受到地面的滑動摩擦力為

可知蹦床網(wǎng)面的形變量Δx和a是線性變化關(guān)系，故a和x也是線性變化關(guān)系，當(dāng)彈力F小于重

f=F—fA對B=6N—3.6N=2.4N

力時，做加速度減小的加速運動；當(dāng)彈力F等于重力時，加速度為零，速度最大；當(dāng)彈力F大

方向水平向右，故A錯誤；

于重力時，做加速度增大的減速運動，所以加速度先不變，后減小再反向增大，且加速度a和x

．若增大拉動的速度，對的壓力和接觸面的粗糙程度不變，受到的摩擦力不變，由二力

CBAB是線性變化關(guān)系，C正確，D錯誤。

平衡條件可知，彈簧測力計的示數(shù)不變，故錯誤；

C故選C。

．由于相對于地面是靜止的，物體靜止，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的合力為零，根據(jù)二力平衡

DAA7．B

條件，A受到的摩擦力大小始終與彈簧測力計示數(shù)相等，故D正確。

【來源】廣東省江門市2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期10月調(diào)研測試物理試題

故選。

D【知識點】三維空間的共點力平衡問題

4．C

【詳解】A．籮筐及筐中物品處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)平衡條件，可知三根繩對籮筐的作用力與重力

【來源】黑龍江省大慶實驗中學(xué)學(xué)年高一上學(xué)期月期中物理試題

2025-202611平衡，大小為mg，方向豎直向上，故錯誤；

【知識點】牛頓第二定律求瞬時加速度問題A

．設(shè)每根繩與豎直方向的夾角為,根據(jù)幾何關(guān)系可得

Bθsinθ==對B研究可得，地面對B的支持力為FN=GB-F=8N-3N=5N

解得

θ=30故AC正確，BD錯誤。

對籮筐及筐中物品分析，在豎直方向上根據(jù)平衡條件有

3Fcos30=mg故選AC。

解得F=mg，故B正確；10．BC

【來源】新疆昌吉州教育共同體2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期末質(zhì)量檢測物理試題

C．若改用更長的三根繩，即L>2R，根據(jù)幾何關(guān)系有sinθ=【知識點】超重和失重現(xiàn)象分析

【詳解】．對人受力分析如圖

可知sinθ減小，故θ減小，則cosθ增大，根據(jù)平衡條件有3Fcosθ=mgAB

可得F=

可知拉力F減小，故C錯誤；

D．根據(jù)受力分析，可知a、b兩繩的拉力在水平方向的分力的合力與c繩的拉力在水平方向的

分力大小相等方向相反，故D錯誤。

故選B。

8．D

【來源】云南省紅河州、文山州2024-2025學(xué)高一上學(xué)期1月期末統(tǒng)一檢測物理試題

【知識點】牛頓第三定律、動態(tài)平衡問題、整體法與隔離法解決共點力平衡問題

起降機減速下降，加速度豎直向上，有FN-mg=ma；a=g

【詳解】AB．對滑塊受力分析，設(shè)支持力FN與豎直方向夾角為θ,

可得FN=mg

由平衡條件有=mgsinθ,F=mgcosθ

FN,

由牛頓的三定律，人對電梯壓力大小FN=FN=mg

B正確；

滑塊從A緩慢移到B點時，θ增大，則推力F越來越大，支持力FN越來越小，AB錯誤；

C．由于人對地板的壓力大于自身重力，故人處在超重狀態(tài)，C正確；

D．超重和失重狀態(tài)不是物體所受重力的變化，在這兩種狀態(tài)下，人所受重力不變，D錯誤。

C．凹槽對滑塊的支持力和滑塊對凹槽的壓力是一對相互作用力，支持力F越來越小，故滑塊對

N故選BC。

凹槽的壓力越來越小，C錯誤；11．AD

【來源】2014-2015學(xué)年四川綿陽南山中學(xué)高一12月月考物理卷

D．對凹槽與滑塊整體，墻面對凹槽的彈力為FN墻=Fcosθ=mgsinθcosθ=【知識點】直接合成法解決三力平衡問題

【詳解】AB．選斧子為研究對象，斧子受到的力有：豎直向下的F、和兩側(cè)給它的與斧子的斜

則θ越來越大時，墻面對凹槽的彈力先增大后減小，D正確。

面垂直的彈力，由于斧子處于平衡狀態(tài)，所以兩側(cè)給它的與斧子的斜面垂直的彈力與F沿兩側(cè)

故選D。分解的分力是相等的，力F的分解如圖

9．AC

【來源】河北省張家口市宣化一中2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中物理試題

【知識點】利用平衡推論求力大小或方向

【詳解】當(dāng)彈簧處于壓縮狀態(tài)時，以A為研究對象，由平衡條件得到，細線對A的拉力為

FT=GA-F=6N-3N=3N

所以

對B研究可得，地面對B的支持力為

(oθ)(oθ)(oθ)θ

F=F1cos90-l+F2cos90-l=2F1cos90-l=2F1sin

FN=GB+F=8N+3N=11N(|2,|(2,|(2,2

所以

當(dāng)彈簧處于伸長狀態(tài)時，以A為研究對象，由平衡條件得：細線對A的拉力為

FT=GA+F=6N+3N=9N

故A正確B錯誤；

CD．根據(jù)以上公式分析，當(dāng)斧鋒夾角θ越小時，斧子對木樁的側(cè)向壓力越大，故C錯誤，D正確；

故選AD。

12．AD

【來源】四川省仁壽一中南校區(qū)2019-2020學(xué)年高一上學(xué)期第三單元檢測物理試題

【知識點】已知運動求受力

【詳解】B．由于人對車廂底的正壓力為其重力的1.25倍，人處于超重狀態(tài)，所以載人車廂可能

沿斜索道加速向上運動，也可能減速向下運動，故B錯誤；

AD．在豎直方向上有：FN-mg=ma上，解得：

a上=0.25g

根據(jù)幾何關(guān)系可知F1>F2>F3

a上

設(shè)水平方向上的加速度為a水，則：=tan37=

a水故選A。

14．B彈簧測力計的示數(shù)等于作用在小車上的水平拉力加速減小0.40

可得：a水=gB

【來源】安徽省安慶市第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期“三新”檢測考試（12月期中）物理

方向向右；對人受力分析可知，在水平方向上摩擦力作為合力產(chǎn)生加速度則有：