七年級道德與法治下冊1.3《學(xué)會自我保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)年級七年級個(gè)人備課時(shí)間集體備課時(shí)間課題1.3學(xué)會自我保護(hù)課時(shí)1課時(shí)主備人參與人員審核簽字教材分析《2022年道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》要求：健全人格中的“認(rèn)識青春期的身心特點(diǎn)”學(xué)段內(nèi)容中的“了解青春期的生理和心理變化，體會青春期的美好，克服青春期的煩惱”，生命健康教育部分的“客觀認(rèn)識自己和對待自己，形成正確的自我認(rèn)同”。《學(xué)會自我保護(hù)》是部編版七年級下冊道德與法治第一課《青春正當(dāng)時(shí)》第三框的內(nèi)容。作為第一單元第一課的總結(jié)課，承接《青春的邀約》和《男生女生》的內(nèi)容，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)，本節(jié)課在涉及性問題的異性相處中以及應(yīng)對性騷擾、性侵害的方法，引導(dǎo)學(xué)生要做到自重自愛，言談舉止不越界，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。在面對侵害時(shí)，學(xué)生能夠?qū)W會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，提高自我保護(hù)能力。學(xué)情分析七年級學(xué)生陸續(xù)步入青春期,他們的生理和心理會發(fā)生很多變化,這些變化大多源于身體的發(fā)育。他們對兩性差異好奇，常在私下討論，但課堂上又羞于談及。認(rèn)知上，有身體變化的初步感知，卻對性心理知識了解不足，還受網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)誤信息誤導(dǎo)。情感上，向往與異性交往又迷茫無措，易從眾。行為表現(xiàn)為與異性相處青澀，面對性騷擾、性侵害缺乏辨別力與反抗勇氣，但對于性知識的了解可能還比較有限。因此，本課教學(xué)需要結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，運(yùn)用案例分析、情境模擬等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握自我保護(hù)的方法和技能，提高自我保護(hù)意識和能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。2.道德修養(yǎng)：通過分享活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識；樹立正確的性觀念。3.法治觀念：學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，懂得在遭遇不法侵害時(shí)如何尋求法律援助，提高依法維權(quán)的能力。4.健全人格：通過實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生能夠自重自愛，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，正確與異性交往。5.責(zé)任意識：增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。教學(xué)重點(diǎn)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。教學(xué)難點(diǎn)樹立正確的性觀念。教學(xué)方法情境探究法、合作探究法、講授法、案例分析、討論交流、學(xué)練結(jié)合等教學(xué)用具課件練習(xí)題教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動參備教師發(fā)言導(dǎo)入新課展示材料并播放視頻：《未成年人涉事的嚴(yán)重暴力屢見不鮮》結(jié)合視頻，思考并回答：視頻告訴了我們什么？點(diǎn)評：未成年人涉事的嚴(yán)重暴力屢見不鮮，特別是性騷擾、性侵害未成年人的事也不少，加強(qiáng)對未成年人法律法規(guī)教育，學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會自我保護(hù)，預(yù)防未成年人違法犯罪刻不容緩。青春期是一個(gè)人生理和心理發(fā)展的重要階段，也是性教育的關(guān)鍵時(shí)期，正確了解性知識，培養(yǎng)正確的性觀念和行為習(xí)慣對青春期的個(gè)體發(fā)展和健康成長至關(guān)重要。我們應(yīng)如何提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力，學(xué)會自我保護(hù)？今天我們一起來學(xué)習(xí)《學(xué)會自我保護(hù)》。展示課件學(xué)生觀看引導(dǎo)學(xué)生思考未成年人面臨的潛在危險(xiǎn)，從而引出本節(jié)課“學(xué)會自我保護(hù)”的主題。建議：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生思考問題學(xué)習(xí)新課一、幻燈片出示課題、教學(xué)目標(biāo)二、幻燈片出示自學(xué)導(dǎo)航，教師巡視指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P9-12頁的內(nèi)容，思考下列問題，并在課本上做標(biāo)記。時(shí)間：5分鐘老師：巡回指導(dǎo)了解學(xué)情，鼓勵(lì)學(xué)生之間討論問題及向老師詢問問題?！?.為什么要學(xué)習(xí)性知識?（為什么要樹立正確的性觀念？）P92.如何（怎樣）正確學(xué)習(xí)性知識？/如何（怎樣）樹立正確的性觀念？P9★3.青少年為什么要學(xué)會自我保護(hù)？★4.青少年如何（怎樣）做到自我保護(hù)/增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力？P9-P115.如何（怎樣）正確與異性交往？P11三、師生合作探究〖活動一生活觀察〗（結(jié)合課件）閱讀材料并結(jié)合視頻，思考、回答：（1）視頻給我們什么啟示?（2）當(dāng)遇到與性有關(guān)的困惑時(shí)，我們還可以通過哪些途徑了解相關(guān)知識、解決相關(guān)問題？生：交流，各抒己見。在學(xué)生合作探究的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評：答：（1）啟示：進(jìn)入青春期，青少年必然產(chǎn)生對性的好奇，如果不能獲取科學(xué)的信息和知識以及正確的引導(dǎo)，則很容易受到不良信息的誘惑與影響，以致形成不正確的性觀念，甚至發(fā)生不當(dāng)?shù)男孕袨?，傷害他們的身心健康。?）途徑：①通過正規(guī)網(wǎng)絡(luò)平臺了解相關(guān)知識。②通過咨詢專業(yè)人士或醫(yī)療機(jī)構(gòu)等方式進(jìn)行。③通過從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識。④通過向父母、老師等咨詢相關(guān)問題。筆記整理：★1.為什么要學(xué)習(xí)性知識?（為什么要樹立正確的性觀念？）P9生：交流，各抒己見。在學(xué)生合作探究的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評：答：獲取性知識的必要性：（1）隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時(shí)我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。（2）這就要求我們了解性知識，樹立正確的性觀念。筆記整理：★2.如何（怎樣）正確學(xué)習(xí)性知識？/如何（怎樣）樹立正確的性觀念？P9生：交流，各抒己見。在學(xué)生合作探究的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評：答：獲取性知識的正確途徑有：（1）我們應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)途徑獲取性知識。（2）我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識。（3）可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。〖活動二探究與分享〗（圖片見課件）PPT展示材料并播放視頻《明明是喜歡卻不開口，最美好的感情》：閱讀材料思考、回答：針對他們的觀點(diǎn)，說說你的看法。生：交流，各抒己見。在學(xué)生合作探究的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評：（1）第一位同學(xué)和第二位同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的，第三位同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。（2）理由：用不雅語言和別人開玩笑，是一種不尊重他人的行為，既給聽者帶來心理上的困擾和煩惱，給他人帶來危害，也有損自己的形象，害人害己。因此，在與他人交往時(shí)，我們應(yīng)注意自身的言談舉止，對于涉及性的問題尤其要注意邊界和規(guī)則，做到自尊、自重、自愛?！蓟顒尤骄颗c分享〗（圖片見課件）PPT展示材料并播放視頻：《性騷擾》閱讀材料并結(jié)合視頻，思考、回答：（1）評析這兩位女生的做法。（2）遇到類似的情況，我們該如何保護(hù)自己？生：交流，各抒己見。在學(xué)生合作探究的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評：（1）評析：①小丹的忍讓是不對。她的做法會助長侵犯者的囂張氣焰，侵犯者的進(jìn)一步施暴行為會給她帶來身體和精神上的傷害，甚至影響生命安全。②小倩的做法是正確的。面對性騷擾，小倩勇敢地站出來維護(hù)自己的合法權(quán)益。如果有人試圖跨越身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。（2）遇到性騷擾、性侵害等行為時(shí)，我們要：①鼓起勇氣，既要明確說“不”，也要用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。②向身邊的朋友、家人或老師尋求幫助。③及時(shí)向?qū)W?；蛳嚓P(guān)部門報(bào)告此事，采取適當(dāng)?shù)拇胧┍Ｗo(hù)自己的權(quán)益。筆記整理：★3.青少年為什么要學(xué)會自我保護(hù)？P10-P11生：交流，各抒己見。在學(xué)生合作探究的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評：答：（1）青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則，否則會傷害自己和他人。（2）我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。筆記整理：★4.青少年如何（怎樣）做到自我保護(hù)/增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力？P9-P11生：交流，各抒己見。在學(xué)生合作探究的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評：答：（1）了解性知識，樹立正確的性觀念。P9（2）我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界。P10（3）我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。P11（4）在日常生活中，我們要學(xué)會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對方法和策略，學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。P11（5）與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。在任何時(shí)候，碰觸道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。P11〖活動四方法與技能〗（圖片見課件）PPT展示材料閱讀材料思考完成：如何（怎樣）提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力？生：交流，各抒己見。在學(xué)生合作探究的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評：保護(hù)身體的隱私部位、拒絕黃色笑話、快速離開危險(xiǎn)、勇于說“不”、尋求幫助。筆記整理：★5.如何（怎樣）正確與異性交往？P11生：交流，各抒己見。在學(xué)生合作探究的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評：答：（1）與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。（2）在任何時(shí)候，碰觸道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。P11〖活動五啟思導(dǎo)行P12〗（圖片見課件）PPT展示材料生：交流，各抒己見。在學(xué)生合作探究的基礎(chǔ)上，教師點(diǎn)評：（1）正方論據(jù)：①生理方面，發(fā)育還不成熟。②心理方面，發(fā)展相對滯后，有時(shí)還不能正確處理矛盾心理。③面對朦朧情感，產(chǎn)生困惑，不知如何處理。（2）反方論據(jù)：①生理方面，逐漸走向成熟。②心理方面，認(rèn)知能力不斷提高，自我意識不斷增強(qiáng)。②開始對異性產(chǎn)生朦朧情感，這也是成熟的表現(xiàn)。（3）我的思考：青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。這一時(shí)期，身體逐漸發(fā)育成熟，心理、思維發(fā)生巨大變化，我們開始為適應(yīng)成年人的角色、承擔(dān)成年人的責(zé)任作準(zhǔn)備，不應(yīng)該再把我們當(dāng)成孩子來看待了。但是中學(xué)生畢竟是未成年人，身心發(fā)育尚未成熟，還需要在老師和父母的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)、生活和成長，需要家庭、學(xué)校和社會的共同關(guān)愛和引導(dǎo)?！蓟顒恿綐?gòu)建體系：請以思維導(dǎo)圖等方式梳理知識并識記。（寫在課本上）學(xué)生讀出教學(xué)目標(biāo)學(xué)生：依據(jù)學(xué)習(xí)資料（教材等）進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，小組內(nèi)交流找出每一部分的知識要點(diǎn)，準(zhǔn)備隨后在全班的展示，鼓勵(lì)學(xué)生采用思維導(dǎo)圖等形式展示知識要點(diǎn)通過生活觀察展示獲取性知識的正規(guī)途徑，引導(dǎo)學(xué)生通過正規(guī)途徑獲取性知識，正確看待對性的好奇和疑惑，樹立正確的性觀念。學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識。學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識。通過辨析對待不雅語言的不同態(tài)度和觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待生活中涉及性的不雅語言和行為，樹立正確的道德觀和是非觀，在兩性交往中做到自尊自愛、言談舉止不越界，增強(qiáng)規(guī)則意識和法律意識通過兩位女生應(yīng)對性騷擾的情境，舉例在日常生活中可能發(fā)生性騷擾、性侵害的情境進(jìn)行探究，從幫助旁觀者的角度逐步深入到作為當(dāng)事人如何進(jìn)行自護(hù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力。學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識。學(xué)生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認(rèn)識。通過分析在遇到危險(xiǎn)應(yīng)該怎么做，引導(dǎo)學(xué)生提高應(yīng)對性騷擾、性侵害和自我保護(hù)的意識和能力。利用直觀的法律條文，使學(xué)生明白法律保護(hù)公民合法權(quán)益、嚴(yán)懲不法行為的作用，知道用法律的武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。通過啟思導(dǎo)行活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)踐之中，升華主題，并通過動手能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，啟迪學(xué)生思考，達(dá)到學(xué)以致用，知行合一的目的。學(xué)生在教材上相應(yīng)位置做好筆記建議教師巡視，隨時(shí)回答學(xué)生的問題。建議：通過教師引導(dǎo)，讓學(xué)生分享自己的感受，感同身受地理解知識點(diǎn)。建議：通過引導(dǎo)學(xué)生通過視材料開展德育教育建議：教師通過引導(dǎo)學(xué)生通過視頻思考?xì)w納問題建議：教師借助配套的課件，圍繞問題，循序漸進(jìn)，師生互動，合作探究，共同完成教學(xué)任務(wù)。課堂小結(jié)師：依據(jù)學(xué)情總結(jié)梳理知識結(jié)構(gòu)體系，反饋問題集中點(diǎn)進(jìn)行集中講解；師：在梳理知識體系的基礎(chǔ)上，精講（總結(jié)歸納、拓展延伸、重點(diǎn)難點(diǎn)等）引導(dǎo)學(xué)生思考由學(xué)生自己歸納總結(jié)，教師點(diǎn)評升華布置作業(yè)1.（2023年山東省中考）最高人民檢察院《未成年人檢察工作白皮書（2022）》顯示，2022年起訴性侵未成年人犯罪36957人，同比上升20.4%，這一數(shù)據(jù)牽動著公眾的心，預(yù)防性侵需要我們（

）①夜間行走時(shí)，要保持警惕，結(jié)伴而行②不隨便接受陌生人的食品、飲料、玩具③對不當(dāng)或不舒服的身體接觸勇敢說“不”④進(jìn)行精神衛(wèi)生檢查，接受必要心理輔導(dǎo)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2．（2023年湖南省中考）《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止對未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作為未成年人，防范性侵害、性騷擾，應(yīng)該（

）①提高自我保護(hù)意識，不與異性成年人接觸②正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私③端正行為態(tài)度，善用法律維護(hù)自身合法權(quán)益④忍氣吞聲，多從自身尋找問題和總結(jié)教訓(xùn)A.①② B.①③ C.②③D.③④3．（2024年四川省自貢市中考）近年來，未成年人受到性侵的案件呈現(xiàn)一種新的、更加復(fù)雜的局面，比如通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)施的隔空猥褻案件明顯增加。預(yù)防“網(wǎng)絡(luò)性侵”，我們應(yīng)該（）①保護(hù)身體的隱私部位，不讓他人看，也不要發(fā)送不雅照片②提高自我保護(hù)意識，拒絕一切網(wǎng)絡(luò)交友行為③不輕易約見網(wǎng)友，不跟隨網(wǎng)友到封閉的私人區(qū)域④學(xué)習(xí)性知識，學(xué)會辨別性騷擾、性侵害的行為A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③4．（2023年湖北省恩施市中考）中學(xué)生要學(xué)會正確對待兩性關(guān)系，以下涉及性的問題上做法正確的有（）①用不雅語