2025年成語(yǔ)小狀元測(cè)試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列成語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.按步就班B.變本加利C.別出心裁D.穿流不息2.“他在學(xué)術(shù)研究中始終保持嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，即便面對(duì)質(zhì)疑也能______，用數(shù)據(jù)和邏輯回應(yīng)爭(zhēng)議?！碧钊霗M線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是（）A.強(qiáng)詞奪理B.理直氣壯C.振振有詞D.口若懸河3.下列成語(yǔ)中，與“負(fù)荊請(qǐng)罪”出自同一歷史背景的是（）A.完璧歸趙B.畫(huà)蛇添足C.刻舟求劍D.守株待兔4.“這對(duì)雙胞胎雖然性格迥異，但在音樂(lè)上的默契卻______，同臺(tái)演出時(shí)總能產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)?！碧钊霗M線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是（）A.半斤八兩B.平分秋色C.相得益彰D.旗鼓相當(dāng)5.下列成語(yǔ)中，感情色彩與其他三項(xiàng)不同的是（）A.高瞻遠(yuǎn)矚B.處心積慮C.德才兼?zhèn)銬.克己奉公6.“這部小說(shuō)的情節(jié)看似______，實(shí)則暗藏伏筆，直到結(jié)尾才讓人恍然大悟?！碧钊霗M線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是（）A.平鋪直敘B.波瀾壯闊C.峰回路轉(zhuǎn)D.撲朔迷離7.下列成語(yǔ)中，“濟(jì)”字含義與“同舟共濟(jì)”中“濟(jì)”相同的是（）A.無(wú)濟(jì)于事B.人才濟(jì)濟(jì)C.濟(jì)世安民D.劫富濟(jì)貧8.“她從小學(xué)習(xí)書(shū)法，多年來(lái)______，如今已能寫(xiě)出一手蒼勁有力的毛筆字?！碧钊霗M線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是（）A.一曝十寒B.持之以恒C.淺嘗輒止D.半途而廢9.下列成語(yǔ)中，描述“說(shuō)話做事堅(jiān)決果斷，毫不猶豫”的是（）A.優(yōu)柔寡斷B.當(dāng)機(jī)立斷C.拖泥帶水D.舉棋不定10.“傳統(tǒng)手工藝的傳承需要______，既要保留精髓，又要融入時(shí)代元素，才能煥發(fā)新的生機(jī)?！碧钊霗M線處最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是（）A.墨守成規(guī)B.故步自封C.推陳出新D.抱殘守缺二、填空題（每題2分，共20分）1.比喻表面上斷絕關(guān)系，實(shí)際上仍有聯(lián)系，可用成語(yǔ)“______”。2.形容說(shuō)話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際，可用成語(yǔ)“______”。3.出自《莊子·養(yǎng)生主》，比喻技術(shù)純熟到了得心應(yīng)手的境界，這個(gè)成語(yǔ)是“______”。4.表示兩人關(guān)系親密，經(jīng)常在一起，可用成語(yǔ)“______”。5.形容技藝極其高超，達(dá)到了絕妙的境界，可用成語(yǔ)“______”。6.比喻在別人急需時(shí)給予幫助，可用成語(yǔ)“______”。7.出自《論語(yǔ)》，指溫習(xí)舊知識(shí)從而獲得新的理解和體會(huì)，這個(gè)成語(yǔ)是“______”。8.形容見(jiàn)識(shí)短淺，只看到局部，看不到整體，可用成語(yǔ)“______”。9.表示事情雖然很小，但意義重大，可用成語(yǔ)“______”。10.比喻用空想或假象來(lái)自我安慰，可用成語(yǔ)“______”。三、判斷題（正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”，每題2分，共20分）1.“萬(wàn)人空巷”形容巷子都空了，指人們都在家中，沒(méi)有外出。（）2.“不刊之論”指不可修改的言論，形容文章或言辭精準(zhǔn)得當(dāng)。（）3.“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，不能理解為“首先沖在前面”。（）4.“目無(wú)全?！毙稳菽抗舛虦\，看不到事物的整體。（）5.“差強(qiáng)人意”指大體上還能使人滿意，并非“不能讓人滿意”。（）6.“炙手可熱”形容人權(quán)勢(shì)大、氣焰盛，含貶義，不可用于形容受歡迎。（）7.“文不加點(diǎn)”指文章寫(xiě)得差，需要大量修改。（）8.“危言危行”指說(shuō)危險(xiǎn)的話，做危險(xiǎn)的事，含貶義。（）9.“彈冠相慶”指因即將做官而互相慶賀，多用于貶義。（）10.“空穴來(lái)風(fēng)”比喻消息或傳言毫無(wú)根據(jù)，與“無(wú)風(fēng)起浪”意思相近。（）四、解釋題（每題5分，共25分）1.解釋“韋編三絕”的含義，并說(shuō)明其出處。2.解釋“見(jiàn)微知著”的本義及比喻義。3.解釋“破釜沉舟”的歷史背景及現(xiàn)代引申義。4.解釋“和光同塵”的哲學(xué)內(nèi)涵及現(xiàn)實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景。5.解釋“大相徑庭”的語(yǔ)義重點(diǎn)，并舉例說(shuō)明其用法。五、應(yīng)用題（共15分）1.請(qǐng)用“厚積薄發(fā)”造一個(gè)邏輯清晰、語(yǔ)境合理的句子。（3分）2.請(qǐng)從“望梅止渴”“畫(huà)餅充饑”中任選一個(gè)，結(jié)合生活場(chǎng)景說(shuō)明二者的區(qū)別。（4分）3.班級(jí)要組織“成語(yǔ)里的中國(guó)智慧”主題班會(huì)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)節(jié)，要求通過(guò)互動(dòng)形式讓同學(xué)們深入理解“因地制宜”的內(nèi)涵。（8分）答案一、單項(xiàng)選擇題1.C（A項(xiàng)應(yīng)為“按部就班”；B項(xiàng)應(yīng)為“變本加厲”；D項(xiàng)應(yīng)為“川流不息”）2.B（“理直氣壯”指理由充分，說(shuō)話有氣勢(shì)，符合語(yǔ)境；“強(qiáng)詞奪理”含貶義，“振振有詞”多指無(wú)理強(qiáng)辯，“口若懸河”側(cè)重說(shuō)話多）3.A（均出自戰(zhàn)國(guó)時(shí)期藺相如與廉頗的故事；B、C、D為寓言）4.C（“相得益彰”指互相配合，使優(yōu)點(diǎn)更突出；“半斤八兩”含貶義，“平分秋色”指雙方實(shí)力相當(dāng)，“旗鼓相當(dāng)”側(cè)重對(duì)抗）5.B（“處心積慮”為貶義，其余為褒義）6.A（“平鋪直敘”指說(shuō)話或?qū)懳恼虏患有揎?，?jiǎn)單直接，與后文“暗藏伏筆”形成對(duì)比；其他成語(yǔ)側(cè)重情節(jié)起伏）7.C（“同舟共濟(jì)”與“濟(jì)世安民”中“濟(jì)”均為“幫助、救助”；A項(xiàng)為“補(bǔ)益”，B項(xiàng)為“眾多”，D項(xiàng)為“接濟(jì)”）8.B（“持之以恒”指長(zhǎng)期堅(jiān)持，符合“多年來(lái)”的語(yǔ)境；其余成語(yǔ)均含“不堅(jiān)持”之意）9.B（“當(dāng)機(jī)立斷”指抓住時(shí)機(jī)，立刻決斷；其余為反義或近義否定）10.C（“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華并創(chuàng)新；其余為“守舊”之意）二、填空題1.藕斷絲連2.夸夸其談3.庖丁解牛4.形影不離5.登峰造極6.雪中送炭7.溫故知新8.管中窺豹9.見(jiàn)微知著（或“小中見(jiàn)大”）10.望梅止渴（或“畫(huà)餅充饑”）三、判斷題1.×（“萬(wàn)人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來(lái)，多形容慶祝、歡迎等盛況）2.√（“刊”指修改，“不刊之論”即不可修改的正確言論）3.√（“首當(dāng)其沖”強(qiáng)調(diào)“最先受到?jīng)_擊”，非“帶頭行動(dòng)”）4.×（“目無(wú)全?！毙稳菁妓嚰兪欤搅说眯膽?yīng)手的境界）5.√（“差強(qiáng)人意”中“差”為“稍微”，指大體滿意）6.√（“炙手可熱”原指手一靠近就感覺(jué)熱，比喻權(quán)勢(shì)大，不可用于形容人氣高）7.×（“文不加點(diǎn)”指文章一氣呵成，無(wú)需修改，形容文思敏捷）8.×（“危言危行”中“?！睘椤罢薄保刚f(shuō)正直的話，做正直的事，含褒義）9.√（“彈冠相慶”原指彈去帽子上的灰塵準(zhǔn)備做官，后多用于貶義）10.×（“空穴來(lái)風(fēng)”原指消息或傳言有一定根據(jù)，現(xiàn)多誤用為“毫無(wú)根據(jù)”）四、解釋題1.含義：編聯(lián)竹簡(jiǎn)的皮繩斷了多次，形容讀書(shū)勤奮刻苦。出處：《史記·孔子世家》，記載孔子晚年讀《周易》，因反復(fù)翻閱導(dǎo)致編繩斷裂多次。2.本義：看到微小的跡象，就能知道事物的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。比喻義：通過(guò)細(xì)節(jié)洞察整體，強(qiáng)調(diào)觀察力和預(yù)見(jiàn)性，如“科學(xué)家見(jiàn)微知著，從樣本變化中推測(cè)出氣候演變規(guī)律”。3.歷史背景：秦末巨鹿之戰(zhàn)中，項(xiàng)羽率楚軍渡過(guò)漳河后鑿沉船只、打破炊具，只帶三日糧，以示決一死戰(zhàn)的決心，最終大敗秦軍?，F(xiàn)代引申義：比喻不留退路，下定決心不顧一切地干到底。4.哲學(xué)內(nèi)涵：出自《道德經(jīng)》，指隱藏鋒芒，與世俗保持和諧，不刻意顯露自己。現(xiàn)實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景：用于形容為人處世低調(diào)包容，如“他在團(tuán)隊(duì)中始終和光同塵，既堅(jiān)持原則又能融入集體，深受同事信賴”。5.語(yǔ)義重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)差異極大，完全相反。用法示例：“他對(duì)這件事的描述與實(shí)際情況大相徑庭，顯然遺漏了關(guān)鍵信息?！蔽濉?yīng)用題1.示例：青年科學(xué)家經(jīng)過(guò)十年實(shí)驗(yàn)積累，終于在新能源領(lǐng)域取得突破，這正是厚積薄發(fā)的最好體現(xiàn)。2.示例：選擇“望梅止渴”與“畫(huà)餅充饑”。區(qū)別：“望梅止渴”側(cè)重用空想暫時(shí)緩解困境（如行軍時(shí)士兵口渴，曹操說(shuō)前方有梅林，士兵因渴望而暫時(shí)振作）；“畫(huà)餅充饑”側(cè)重用空想來(lái)自我安慰（如有人因貧困說(shuō)“將來(lái)我要住豪宅”，卻不付諸行動(dòng)）。前者可能有積極激勵(lì)作用，后者多含貶義。3.設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)：①情境導(dǎo)入：展示不同地區(qū)的傳統(tǒng)建筑圖片（如福建土樓、北京四合院、云南竹樓），提問(wèn)“這些建筑為何風(fēng)格差異大？”②小