2/2收集整理，僅供參考張掖市特崗教師招聘考試真題2025（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測(cè)其存在的，主要用來(lái)解決“做什么”和“怎么做”問(wèn)題的知識(shí)稱為（）。A.感性知識(shí)B.描述性知識(shí)C.程序性知識(shí)D.理性知識(shí)【答案】：C2.在良好的環(huán)境中，有的人沒(méi)有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路;在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說(shuō)明（）。A.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響B(tài).人們接受環(huán)境的影響不是消極被動(dòng)的，而是積極主動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程C.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有利D.人是環(huán)境的奴隸，個(gè)人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來(lái)決定【答案】：B3.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并有（）。A.系統(tǒng)性B.預(yù)見(jiàn)性C.結(jié)構(gòu)性D.實(shí)效性【答案】：B4."木桶理論"可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.個(gè)體性B.穩(wěn)定性C.整體性D.道德性【答案】：C5.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出（）。A.先降后升趨勢(shì)B.先升后降趨勢(shì)C.上升趨勢(shì)D.下降趨勢(shì)【答案】：C6.一位教師贊揚(yáng)一位學(xué)習(xí)成績(jī)不好學(xué)生的演出服裝很漂亮，并說(shuō)："我對(duì)你們的愛(ài)不是用身高、體重和成績(jī)來(lái)衡量的，我有足夠的愛(ài)去疼愛(ài)每個(gè)學(xué)生。"這屬于教師在溝通時(shí)注重了（）。A.幫助恢復(fù)信心B.有益的對(duì)談C.賦予尊嚴(yán)D.安慰【答案】：A7.在古代歐洲，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一種旨在培養(yǎng)多方面發(fā)展的人的和諧教育，它是（）。A.斯巴達(dá)教育B.教會(huì)教育C.雅典教育D.騎士教育【答案】：C8.秉承自然主義教育理念的著名教育家是（）。A.夸美紐斯B.斯賓塞C.盧梭D.蘇格拉底【答案】：C9.（）系統(tǒng)闡述了教育的作用與任務(wù)，教育教學(xué)制度，原則和方法，教師的地位和作用。A.《禮記》B.《學(xué)記》C.《理想國(guó)》D.《論語(yǔ)》【答案】：B10.改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)學(xué)科建設(shè)的方針是（）。A.調(diào)整局部、攻堅(jiān)克難B.創(chuàng)新發(fā)展、總攬全局C.突出難點(diǎn)、全面發(fā)展D.重點(diǎn)建設(shè)、帶動(dòng)全局【答案】：D11.下列哪一項(xiàng)不是“四書(shū)”的是（）。A.《春秋》B.《大學(xué)》C.《中庸》D.《孟子》【答案】：A12.歷代眾多中外教育家都曾以不同觀點(diǎn)從不同角度對(duì)教學(xué)過(guò)程做出探索。并提出了各自的見(jiàn)解、理論。其中，標(biāo)志著教學(xué)過(guò)程理論形成的依據(jù)是（）。A.學(xué)習(xí)過(guò)程為“學(xué)—思—行”的統(tǒng)一過(guò)程B.教學(xué)過(guò)程由“明了、聯(lián)合、系統(tǒng)、方法”四階段構(gòu)成C.教學(xué)要強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)思考和實(shí)踐D.教學(xué)過(guò)程是學(xué)生直接經(jīng)驗(yàn)的不斷改造和增加的過(guò)程，是“從做中學(xué)”的過(guò)程【答案】：B13.外國(guó)最早的教育著作（），其作者是古羅馬教育家昆體良。A.《教育漫話》B.《論演說(shuō)家的教育》C.《理想國(guó)》D.《普通教育學(xué)》【答案】：B14.“以僧為師”“以吏為師”是古代（）教育的一大特征。A.中國(guó)B.巴比倫C.埃及D.印度【答案】：C15.教師幫助和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)同和角色定位，使其自覺(jué)按照角色要求為人處世，這體現(xiàn)了教育的（）。A.個(gè)體謀生功能B.個(gè)體享用功能C.個(gè)體社會(huì)化功能D.個(gè)體個(gè)性化功能【答案】：C16.早在古希臘時(shí)期，著名思想家（）就提出了“什么是教育”的問(wèn)題，針對(duì)雅典關(guān)心培養(yǎng)具有什么類型身心教養(yǎng)市民所發(fā)出的議論，提出“美德是否可教”的命題。A.亞里士多德B.昆體良C.蘇格拉底D.柏拉圖【答案】：C17.認(rèn)識(shí)過(guò)程中意義更為重大的飛躍是（）。A.從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的飛躍B.從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍C.從現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)到本質(zhì)的認(rèn)識(shí)的飛躍D.從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍【答案】：B18.李某為了牟利，私自復(fù)制了若干部影視作品的VC

D，并以批零兼營(yíng)等方式銷售，銷售金額為11萬(wàn)元，其中純利潤(rùn)為6萬(wàn)元。李某的行為構(gòu)成何罪？（）A.生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪B.非法經(jīng)營(yíng)罪C.侵犯著作權(quán)罪D.銷售侵權(quán)復(fù)制品罪【答案】：C19.如果在華佗去世后不及，曹操還想尋找一位名醫(yī)為自己治病，他可以找下列的哪一位？（）A.張仲景B.李時(shí)珍C.孫思邈D.扁鵲【答案】：A20.人們?yōu)楹畏Q婦女為“巾幗”？（）A.源于一個(gè)叫巾幗的女子的典故B.婦女善于織造C.婦女戴的頭飾叫巾幗D.源于一個(gè)叫巾幗的地方【答案】：C21.《本草綱目》中寫(xiě)：性最烈，能蝕五金，其水甚強(qiáng)，五金八石皆能穿滴，惟玻璃習(xí)盛。強(qiáng)水指（）。A.醋B.硝酸C.氨水D.鹵水【答案】：B22.中國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)發(fā)端于“五四”運(yùn)動(dòng)前后，新詩(shī)正是其中的一支。1921年，29歲的（）寫(xiě)下了《女神》，形式，藝術(shù)，精神皆自由，堪稱新詩(shī)奠基之作。A.胡適B.梁實(shí)秋C.郭沫若D.老舍【答案】：C23.居住在甲市甲區(qū)的公民，因走私被位于乙市乙區(qū)的海關(guān)扣留，該公民不服，應(yīng)向下列哪個(gè)單位提起行政訴訟（）A.甲市或乙市中級(jí)人民法院B.甲區(qū)人民法院C.乙區(qū)人民法院D.甲區(qū)或乙區(qū)人民法院【答案】：A24.（）是中華民族精神的核心。A.愛(ài)國(guó)主義B.集體主義C.社會(huì)主義D.共產(chǎn)主義【答案】：A25.構(gòu)成中華文明的各支源流各有其成長(zhǎng)、壯大、遷徙、融合的歷史。把各支主要源流的歷史給予相對(duì)充分的闡發(fā)，更能表現(xiàn)中華民族萬(wàn)流入海的歷史________。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.進(jìn)程B.事實(shí)C.潮流D.趨勢(shì)【答案】：D26.為防止艾滋病病毒進(jìn)一步傳播，尼日利亞政府大力鼓勵(lì)艾滋病患者之間相互通婚。但是，聯(lián)合國(guó)艾滋病規(guī)劃署(UNAIDS)對(duì)“艾滋病婚姻”的做法持有疑慮，認(rèn)為此舉未必能阻止艾滋病病毒傳播。雖然目前尚無(wú)證據(jù)證明“艾滋病婚姻”有助預(yù)防艾滋病病毒蔓延，但是對(duì)于很多“艾滋病夫婦”來(lái)說(shuō)，與艾滋病患者結(jié)婚能夠幫助他們對(duì)抗艾滋病，以及更有勇氣面對(duì)來(lái)自社會(huì)甚至親友的歧視和壓力。對(duì)于那些決定要生孩子的艾滋病夫婦，政府會(huì)盡最大可能地減少新生兒從母體感染艾滋病病毒的幾率。盡管如此，對(duì)于艾滋病夫婦來(lái)說(shuō)，生子仍然是個(gè)有爭(zhēng)議性的決定。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）A.艾滋病婚姻并不能阻止艾滋病病毒傳播蔓延B.艾滋病患者之間通婚有助于幫助他們對(duì)抗艾滋病C.通過(guò)科學(xué)手段可以避免新生兒從母體感染艾滋病毒D.是否生子是艾滋病患者的個(gè)人權(quán)利，政府不應(yīng)過(guò)多干涉【答案】：B27.隨著現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)的普及，電腦已經(jīng)成為主要的新聞傳播媒介。但在貴陽(yáng)市居民看來(lái)，看電視仍然是主要的閑暇活動(dòng)，每天平均看電視時(shí)間為1小時(shí)39分鐘，與1997年的l小時(shí)19分鐘相比，增加了20分鐘。其中男性2013年為1小時(shí)44分鐘，比1998年的1小時(shí)28分鐘增加16分鐘；女性2013年為1小時(shí)35分鐘，比1998年的1小時(shí)8分鐘增加27分鐘?？措娨晻r(shí)間與年齡有很密切的關(guān)系，看電視時(shí)間按年齡組分，呈U字形，即20歲以下者為3小時(shí)17分鐘，60歲以上者為2小時(shí)11分鐘，20歲至50歲為最低。休息日和工作日看電視的時(shí)間差異也很大，在工作日里平均每日看電視的時(shí)間為1小時(shí)26分鐘，而在休息日則為2小時(shí)12分鐘，特別是男性在休息日看電視的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)21分鐘。這段文字可能選自：（）A.一次演講B.一項(xiàng)調(diào)查C.一段新聞D.一篇評(píng)論【答案】：B28.下列選頂中，體現(xiàn)了“關(guān)鍵部分的功能決定了整體的功能”這一哲學(xué)道理的是：A.百足之蟲(chóng)，死而不僵B.只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林C.合抱之木，生于毫末D.一著不慎，滿盤(pán)皆輸【答案】：D29.對(duì)于歐洲國(guó)家而言，財(cái)政緊縮依然是一條漫漫長(zhǎng)路，而從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的角度來(lái)看，政府財(cái)政越是緊縮，對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越是不利。當(dāng)年亞洲金融危機(jī)爆發(fā)之后，國(guó)際貨幣基金組織給接受救助的國(guó)家開(kāi)出財(cái)政緊縮的藥方，在很大程度上導(dǎo)致這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)多年難以恢復(fù)增長(zhǎng)，至今還被人們?cè)嵅?。今天歐洲的財(cái)政緊縮之路，同樣還是充滿爭(zhēng)議。這段文字主要說(shuō)明了：（）。A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)不應(yīng)該實(shí)行財(cái)政緊縮政策B.歐洲的財(cái)政緊縮之路目前仍存在爭(zhēng)議C.財(cái)政緊縮不能解決歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.政府財(cái)政越是緊縮，對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越是不利【答案】：B30.①經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)冬季，茶樹(shù)養(yǎng)分充分積累，初春氣溫低，茶樹(shù)生長(zhǎng)速度緩慢，不需要施農(nóng)藥，芽質(zhì)比較好②“明前茶”的聲譽(yù)，正是來(lái)自于它的品質(zhì)和稀有③作為茶葉主要品質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的茶氨基酸含量最高，含苦澀味的茶多酚則相對(duì)較低④在江南茶葉產(chǎn)區(qū)，早發(fā)品種往往在驚蟄和春分時(shí)開(kāi)始萌芽，清明前可以采摘⑤清明前江南一帶普遍較低的氣溫又限制了茶樹(shù)葉芽的數(shù)量，使得能達(dá)到采摘標(biāo)準(zhǔn)的茶葉產(chǎn)量很少⑥中國(guó)各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一向以節(jié)氣為農(nóng)事安排的指導(dǎo)，茶葉也不例外將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.④⑤⑥①③②B.③②⑥④⑤①C.⑥④①③⑤②D.⑥④②⑤①③【答案】：C31.“此處不留人，自有留人處”給了懶人正大光明的借口，給了懦夫逃避現(xiàn)實(shí)的理由?？蓺埧岬氖牵畈幌嘈沤杩?，競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有理由。換個(gè)環(huán)境不如換個(gè)心情，與其精神勝利不如自我激勵(lì)。換個(gè)環(huán)境，就像把淡水魚(yú)放進(jìn)海里，空間是大了，可是命也危矣?？燎蟓h(huán)境，不如苛求自己，我們改變不了世界，地球不會(huì)老圍著你轉(zhuǎn)--除非你是太陽(yáng)。

最能概括上面文字內(nèi)容的一句話是（）。A.物競(jìng)天擇，適者生存B.苛求環(huán)境不如苛求自己C.環(huán)境永遠(yuǎn)都不會(huì)恰合你意D.處處都留人，只是人不在【答案】：B32.微電影不僅鋪設(shè)了一條年輕導(dǎo)演試水商業(yè)電影的緩沖地帶，而且象征一種更為自由的創(chuàng)作空間和理念，鏡頭、情節(jié)、結(jié)構(gòu)、音效等敘事元素都呈現(xiàn)出與傳統(tǒng)電影不同的風(fēng)格與訴求。比如，從電影到網(wǎng)絡(luò)，再到手機(jī)，屏幕越來(lái)越小，特寫(xiě)成為微電影最基本的鏡頭語(yǔ)言，但這里的特寫(xiě)更多是一種敘事蒙太奇，而非傳統(tǒng)電影竭力渲染的表現(xiàn)蒙太奇。

下列說(shuō)法與原文不相符的是（）。A.微電影與傳統(tǒng)電影的風(fēng)格差異較大B.微電影象征著更為自由的創(chuàng)作空間和理念C.微電影比傳統(tǒng)電影更具有商典價(jià)值D.敘事蒙太奇是微電影的主要表現(xiàn)手法【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.以下屬于福祿貝爾教育原則的有（）。A.發(fā)展的原則B.順應(yīng)自然的原則C.統(tǒng)一的原則D.創(chuàng)造的原則【答案】：ABCD34.教育內(nèi)容與生產(chǎn)勞動(dòng)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)形態(tài)有（）。A.封建社會(huì)B.原始社會(huì)C.奴隸社會(huì)D.資本主義社會(huì)【答案】：AC35.完整的教育目標(biāo)應(yīng)該包括認(rèn)知領(lǐng)域、（）。A.思維B.情感C.動(dòng)作技能D.身心發(fā)展【答案】：BC36.職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)包括（）。A.強(qiáng)制性B.利己性C.獨(dú)立性D.差異性【答案】：ACD37.當(dāng)發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校的中小學(xué)生擅自外出夜不歸宿時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)立即（）A.或者向公安機(jī)B.設(shè)法查找C.與父母或者其他監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系【答案】：ABC38.在教育的基本要素中，教育者主要是通過(guò)教育活動(dòng)對(duì)他人產(chǎn)生影響的人。因此，對(duì)教育者的主導(dǎo)性的理解，正確的選項(xiàng)應(yīng)該是（）。A.受教育者是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，依靠獨(dú)立思考可以主導(dǎo)自己的行為。教育者的主導(dǎo)性，可以忽略不計(jì)B.教育者是整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和實(shí)施者，引導(dǎo)教育活動(dòng)的發(fā)展C.學(xué)習(xí)、繼承、汲取人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的同時(shí)，受教育者還有重組、創(chuàng)新、開(kāi)拓的能力。因此，教育者有時(shí)候不具備主導(dǎo)性D.教育者是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、幫助者和評(píng)價(jià)矯正者，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著校正方向、調(diào)整內(nèi)容、激發(fā)動(dòng)力、教給方法的作用【答案】：BD39.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺(jué)與他人交流B.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)【答案】：ACD40.對(duì)師德養(yǎng)成過(guò)程中各要素關(guān)系論述正確的是（）。A.道德行為是認(rèn)知的結(jié)果B.道德情感和道德意志是兩個(gè)重要的內(nèi)在條件C.道德認(rèn)識(shí)是基礎(chǔ)D.道德信念是核心【答案】：ABCD41.一般認(rèn)為，解決問(wèn)題的思維過(guò)程可分成以下哪幾個(gè)階段？（）A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.提出假設(shè)C.明確問(wèn)題D.驗(yàn)證假設(shè)【答案】：ABCD42.古希臘教育具有代表性的城邦是（）。A.雅典B.羅馬C.底比斯D.斯巴達(dá)【答案】：AD43.公文文種選用規(guī)范的混亂現(xiàn)象包括（）A.自制文種B.誤用文種C.文種越級(jí)D.混用文種【答案】：ABD44.第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)，隨著國(guó)家壟斷資本主義的形成和發(fā)展，資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的干預(yù)明顯加強(qiáng)，從而使得資本主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)機(jī)制發(fā)生了顯著變化。與這種變化相適應(yīng)，經(jīng)濟(jì)危機(jī)形態(tài)也發(fā)生了很大變化，其主要表現(xiàn)是（）。A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)更多地表現(xiàn)為金融危機(jī)的頻繁發(fā)生B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的破壞作用只局限于發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)各階段的交替過(guò)程已不十分明顯D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)通常由國(guó)家間的貿(mào)易失衡直接引發(fā)【答案】：AC45.中國(guó)古代哲學(xué)家方以智指出：“氣凝為形，蘊(yùn)發(fā)為光，竅激為聲，皆氣也?！边@句話在哲學(xué)上表達(dá)了（）。A.萬(wàn)物都是物質(zhì)的不同表現(xiàn)形式的思想B.物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)不可分的思想C.樸素辯證法的思想D.物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式多樣性的思想【答案】：ABCD46.下列做法可能會(huì)引起交通事故的有（）。A.疲勞駕駛B.超速行駛C.謹(jǐn)慎駕駛D.醉酒駕駛【答案】：ABD47.下列關(guān)于古代選官制度的表述正確的有（）。A.秦國(guó)商鞅變法廢除了世卿世祿制度，實(shí)行軍功爵制B.從隋朝開(kāi)始至清朝末年，我國(guó)官方選拔人才主要采用科舉制C.魏晉南北朝時(shí)期主要的選官制度是九品中正制D.察舉制是漢武帝時(shí)期自上而下推選人才的制度【答案】：ABC48.城市低保對(duì)?象中的“三無(wú)”人員是指（）的人。A.無(wú)勞動(dòng)能力?B.無(wú)生活來(lái)源?C.無(wú)房子D.無(wú)法定贍養(yǎng)?人或扶（撫）養(yǎng)人【答案】：ABD49.被征地人員?基本養(yǎng)老保?險(xiǎn)辦理貼息?貸款需要同?時(shí)具備的條?件包括（）A.符合金融機(jī)?構(gòu)貸款條件?，且貸款申請(qǐng)?經(jīng)金融機(jī)構(gòu)?審批通過(guò)B.符合被征地?人員基本養(yǎng)?老保險(xiǎn)參保?條件C.選擇以最低?工資標(biāo)準(zhǔn)或?月繳費(fèi)基數(shù)?2413元?60％的繳費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)?一次性繳交?15年D.女年滿55?周歲，男年滿60?周歲【答案】：ABC50.社會(huì)工作者小賀經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作，成功地幫助一名有自殘行為的中學(xué)生小田不再傷害自己。小賀打算與小田結(jié)束工作關(guān)系，此時(shí)他需要做的是（）。A.提前告知小田工作即將結(jié)束B(niǎo).跟小