PAGE教師師德規(guī)范制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本公司/組織實(shí)際情況，特制定本教師師德規(guī)范制度。（二）適用范圍本制度適用于本公司/組織內(nèi)所有從事教育教學(xué)工作的教師。（三）基本原則1.依法執(zhí)教原則：教師應(yīng)嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，依法履行教育教學(xué)職責(zé)，不得有任何違法違規(guī)行為。2.師德為先原則：將師德修養(yǎng)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容，引導(dǎo)教師樹立良好的職業(yè)道德形象。3.學(xué)生為本原則：尊重學(xué)生人格，關(guān)愛每一位學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.言傳身教原則：教師要以身作則，言行一致，以高尚的道德品質(zhì)和行為風(fēng)范影響和教育學(xué)生。二、師德規(guī)范要求（一）愛國(guó)守法1.熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度。2.全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。3.不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行，不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想。（二）愛崗敬業(yè)1.忠誠(chéng)于教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。2.認(rèn)真履行教師職責(zé)，精心備課、授課，認(rèn)真批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。3.積極參與教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師。（三）關(guān)愛學(xué)生1.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。2.關(guān)注學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)發(fā)展，及時(shí)了解學(xué)生的需求和困惑，給予學(xué)生必要的幫助和指導(dǎo)。3.建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧融洽的教育教學(xué)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。（四）教書育人1.遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.傳授知識(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤，教學(xué)方法得當(dāng)，注重因材施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教育教學(xué)效果。3.堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，塑造學(xué)生健全人格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（五）為人師表1.堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。2.衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明，作風(fēng)正派，廉潔奉公。3.自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物或其他利益，不從事有償家教或校外兼職兼課，不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料及其他商品。（六）終身學(xué)習(xí)1.樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。2.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.積極參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要。三、師德考核與評(píng)價(jià)（一）考核機(jī)構(gòu)成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表組成的師德考核小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施教師師德考核工作。（二）考核內(nèi)容師德考核內(nèi)容主要包括教師遵守師德規(guī)范的情況，具體涵蓋愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。（三）考核方式1.平時(shí)考核：通過(guò)教師日常工作表現(xiàn)、學(xué)生及家長(zhǎng)反饋、教學(xué)常規(guī)檢查等方式進(jìn)行，及時(shí)記錄教師師德表現(xiàn)情況。2.學(xué)期考核：在每學(xué)期末，教師對(duì)自己本學(xué)期的師德表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)自評(píng)，考核小組根據(jù)平時(shí)考核情況及教師自評(píng)結(jié)果，對(duì)教師進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)。3.年度考核：結(jié)合學(xué)期考核結(jié)果，對(duì)教師進(jìn)行年度師德考核，確定考核等級(jí)。（四）考核等級(jí)師德考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。1.優(yōu)秀：師德表現(xiàn)突出，在教育教學(xué)工作中成績(jī)顯著，得到學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的廣泛認(rèn)可。2.合格：遵守師德規(guī)范，能夠較好地履行教師職責(zé)，無(wú)明顯違反師德行為。3.不合格：存在違反師德規(guī)范行為，情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣。（五）結(jié)果運(yùn)用1.師德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。2.對(duì)師德考核優(yōu)秀的教師，在績(jī)效考核、職稱評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面予以優(yōu)先考慮，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3.對(duì)師德考核不合格的教師，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令整改、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、緩聘或解聘等處理。四、師德監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機(jī)制1.建立健全師德監(jiān)督機(jī)制，設(shè)立師德監(jiān)督舉報(bào)電話、郵箱等，暢通師德監(jiān)督渠道，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。2.定期召開師德師風(fēng)座談會(huì)，聽取學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的意見和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決師德方面存在的問(wèn)題。3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)教師師德表現(xiàn)的日常監(jiān)督檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教師的不良行為。（二）檢查措施1.定期開展師德師風(fēng)專項(xiàng)檢查，對(duì)教師遵守師德規(guī)范情況進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促整改。2.加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督，檢查教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n授課、是否存在體罰或變相體罰學(xué)生等行為。3.對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)反映的師德問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)調(diào)查核實(shí)，嚴(yán)肅處理違反師德規(guī)范的教師。五、師德培訓(xùn)與教育（一）培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)師德培訓(xùn)，提高教師的職業(yè)道德水平，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，使教師自覺遵守師德規(guī)范，樹立良好的師德形象。（二）培訓(xùn)內(nèi)容1.法律法規(guī)培訓(xùn)：組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，明確教師的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí)。2.師德規(guī)范培訓(xùn)：深入學(xué)習(xí)師德規(guī)范要求，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析講解，使教師深刻理解師德規(guī)范的內(nèi)涵和要求。3.師德修養(yǎng)培訓(xùn)：開展師德修養(yǎng)專題講座、研討交流等活動(dòng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高道德境界。4.典型案例分析：選取師德方面的正反典型案例進(jìn)行分析，引導(dǎo)教師從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺規(guī)范自己的行為。（三）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織教師參加集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家學(xué)者、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)等進(jìn)行授課。2.校本培訓(xùn)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展校本師德培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)專題講座、研討交流、案例分析等形式，提高教師的師德水平。3.網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供豐富的師德培訓(xùn)資源，教師可以自主學(xué)習(xí)，不斷提升自身師德素養(yǎng)。（四）教育活動(dòng)1.開展師德主題教育活動(dòng)，如師德演講比賽、師德征文活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)等，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍。2.組織教師參加師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)，通過(guò)觀看警示教育片、參觀廉政教育基地等方式，增強(qiáng)教師的廉潔自律意識(shí)。3.加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育與思想政治教育相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)理想。六、師德問(wèn)題處理與責(zé)任追究（一）問(wèn)題處理程序1.發(fā)現(xiàn)教師存在師德問(wèn)題后，學(xué)校應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，收集相關(guān)證據(jù)材料。2.組織相關(guān)人員對(duì)師德問(wèn)題進(jìn)行分析研究，根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)和情節(jié)輕重，提出處理意見。3.將處理意見告知教師本人，聽取教師的陳述和申辯。4.經(jīng)學(xué)校研究決定后，下達(dá)處理決定，并將處理結(jié)果進(jìn)行公示。（二）責(zé)任追究措施1.對(duì)于違反師德規(guī)范的教師，視情節(jié)輕重，給予批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令整改、取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格、緩聘或解聘等處理。2.對(duì)師德問(wèn)題嚴(yán)重、造成惡劣影響的教師，除給予相應(yīng)的行政處分外，依法依規(guī)撤銷其教師資格。3.因教師師德問(wèn)題給學(xué)生、學(xué)?；蛏鐣?huì)造成損失的，依