PAGE幼師行為規(guī)范制度一、總則1.目的本行為規(guī)范制度旨在規(guī)范幼師的職業(yè)行為，確保為幼兒提供優(yōu)質(zhì)、安全、健康的教育環(huán)境，促進幼兒全面發(fā)展，提升幼師隊伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，保障幼兒園教育教學工作的順利開展，維護幼兒園及幼師的良好形象，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)及教育行業(yè)標準制定本制度。2.適用范圍本制度適用于本幼兒園全體幼師工作人員。3.基本原則師德為先：幼師應(yīng)具備高尚的師德情操，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，以良好的師德風范影響和教育幼兒。幼兒為本：把幼兒的身心健康和全面發(fā)展放在首位，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，提供適宜的教育，滿足幼兒發(fā)展的需求。能力為重：不斷提升自身專業(yè)能力，掌握先進的教育理念和方法，提高教育教學質(zhì)量，促進幼兒有效學習和成長。終身學習：樹立終身學習理念，持續(xù)更新教育觀念，不斷提高自身素養(yǎng)，適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。二、職業(yè)道德規(guī)范1.愛崗敬業(yè)熱愛幼兒教育事業(yè)，具有強烈的責任心和使命感，全身心投入教育教學工作。認真履行崗位職責，精心備課、組織教學活動，不得敷衍塞責。對工作高度負責，嚴格遵守幼兒園的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，如有特殊情況需提前請假并安排好工作交接。2.關(guān)愛幼兒關(guān)心愛護每一位幼兒，尊重幼兒的個性差異，平等對待每一個孩子，不歧視、不偏愛。關(guān)注幼兒的身心健康，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的問題和需求，給予他們溫暖的關(guān)懷和照顧。保護幼兒的安全，確保幼兒在園期間無安全事故發(fā)生，如遇緊急情況，應(yīng)冷靜應(yīng)對，采取有效措施保障幼兒安全。3.為人師表言行舉止文明得體，為幼兒樹立良好的榜樣。使用文明用語，不說臟話、粗話，不傳播有害幼兒身心健康的信息。以身作則，誠實守信，遵守社會公德，注重自身品德修養(yǎng)，做到言行一致、表里如一。廉潔自律，不接受家長的禮品、禮金或其他利益，不從事有償家教或其他謀取私利的行為。4.教書育人遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)幼兒良好的品德、行為習慣和創(chuàng)新精神，促進幼兒全面發(fā)展。精心設(shè)計教學活動，因材施教，激發(fā)幼兒的學習興趣和潛能，提高教育教學質(zhì)量。關(guān)注幼兒的學習過程，及時給予指導和評價，鼓勵幼兒積極參與學習活動，培養(yǎng)幼兒的自主學習能力。5.終身學習樹立終身學習理念，不斷更新教育觀念，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。積極參加各種培訓、學習和教研活動，不斷拓寬知識面，提升教育教學水平。善于反思和總結(jié)教育教學經(jīng)驗，不斷改進自己的教育教學方法，提高教育教學效果。三、教育教學行為規(guī)范1.備課認真研究教材和幼兒特點，根據(jù)教學目標和幼兒實際情況制定詳細的教學計劃和教案。教學計劃應(yīng)包括教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學過程、教學評價等環(huán)節(jié)，教案應(yīng)具體、詳細，具有可操作性。提前準備教學所需的教具、學具和資料，確保教學活動順利開展。2.課堂教學嚴格按照教學計劃和教案組織教學活動，教學過程應(yīng)生動有趣、富有啟發(fā)性，充分調(diào)動幼兒的學習積極性和主動性。運用多種教學方法，如講授法、演示法、討論法、游戲法等，滿足不同幼兒的學習需求，提高教學效果。關(guān)注幼兒的課堂表現(xiàn)，及時調(diào)整教學節(jié)奏和方法，確保每個幼兒都能參與到教學活動中來。教學語言應(yīng)清晰、簡潔、生動，語速適中，聲音洪亮，使用普通話進行教學。3.課后輔導關(guān)注幼兒的學習情況，對學習困難或有特殊需求的幼兒進行課后輔導，幫助他們解決學習問題，提高學習成績。課后輔導應(yīng)根據(jù)幼兒的個體差異制定個性化的輔導計劃，采用一對一或小組輔導的方式進行，確保輔導效果。與家長保持密切溝通，及時反饋幼兒的學習情況，共同促進幼兒的成長。4.教育評價建立科學合理的教育評價體系，對幼兒的學習成果、行為表現(xiàn)、情感態(tài)度等進行全面、客觀、公正的評價。評價方式應(yīng)多樣化，包括教師評價、幼兒自評、幼兒互評等，充分發(fā)揮評價的激勵和導向作用。及時反饋評價結(jié)果，肯定幼兒的優(yōu)點和進步，指出存在的問題和不足，并提出改進建議，幫助幼兒不斷提高。四、班級管理行為規(guī)范1.班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)安全、整潔、溫馨、富有教育意義的班級環(huán)境，為幼兒提供良好的學習和生活空間。合理布置班級的墻面、區(qū)角、玩具柜等，展示幼兒的作品和活動成果，激發(fā)幼兒的自信心和創(chuàng)造力。定期更新班級環(huán)境，根據(jù)季節(jié)、節(jié)日、教學內(nèi)容等變化進行調(diào)整，保持環(huán)境的新鮮感和吸引力。2.班級日常管理建立健全班級管理制度，明確班級規(guī)則和要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和自律能力。做好班級的考勤、衛(wèi)生、安全等工作，確保班級秩序井然。每天對班級進行清潔消毒，保持教室整潔衛(wèi)生；關(guān)注幼兒的身體健康，及時發(fā)現(xiàn)并處理幼兒的身體不適情況；加強班級安全管理，消除安全隱患，確保幼兒在園安全。合理安排幼兒的一日生活，包括飲食、睡眠、游戲、學習等環(huán)節(jié)，保證幼兒的生活規(guī)律和身心健康。組織開展豐富多彩的班級活動，如主題活動、節(jié)日活動、親子活動等，增進幼兒之間的友誼和師生之間的感情，促進幼兒全面發(fā)展。3.家園溝通主動與家長溝通，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況，定期召開家長會，介紹班級工作計劃和幼兒發(fā)展情況。認真聽取家長的意見和建議，積極回應(yīng)家長的關(guān)切，共同探討教育幼兒的方法和策略，形成家園教育合力。熱情接待家長來訪，尊重家長的人格和權(quán)利，與家長建立平等、友好、信任的關(guān)系。鼓勵家長積極參與幼兒園的教育教學活動，如家長志愿者、親子活動等，增進家長對幼兒園教育工作的了解和支持。五、安全管理行為規(guī)范1.安全意識幼師應(yīng)高度重視幼兒的安全問題，樹立強烈的安全意識，將安全工作貫穿于教育教學活動的全過程。定期參加安全培訓和學習，掌握必要的安全知識和技能，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。2.安全教育將安全教育納入日常教學活動中，通過故事、游戲、演練等多種形式，向幼兒傳授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知識，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。每周至少開展一次安全教育活動，針對不同季節(jié)和節(jié)日的特點，及時調(diào)整安全教育內(nèi)容，確保安全教育的針對性和實效性。3.安全檢查每天對班級進行安全檢查，重點檢查教室設(shè)施設(shè)備、玩具教具、電器線路等是否存在安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時報告并處理。定期對幼兒園的公共區(qū)域、活動場地、消防設(shè)施等進行安全檢查，確保幼兒園整體環(huán)境安全。在組織幼兒進行戶外活動、游戲等集體活動前，認真檢查活動場地和器材的安全性，排除安全隱患。4.應(yīng)急處理制定完善的應(yīng)急預案，明確各類突發(fā)事件的應(yīng)急處置流程和責任分工。如遇突發(fā)事件，應(yīng)保持冷靜，迅速采取有效措施，確保幼兒的生命安全。同時，及時向上級領(lǐng)導報告，并通知家長。定期組織應(yīng)急演練，提高幼師和幼兒的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護能力。演練結(jié)束后，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，對應(yīng)急預案進行修訂和完善。六、廉潔自律行為規(guī)范1.廉潔奉公嚴格遵守國家法律法規(guī)和幼兒園的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不正之風，做到廉潔奉公。不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受家長或其他利益相關(guān)方的賄賂、回扣或其他不正當利益。2.財務(wù)紀律嚴格遵守財務(wù)管理制度，規(guī)范財務(wù)管理行為。不得虛報、冒領(lǐng)、挪用公款或擅自更改財務(wù)賬目。按照規(guī)定使用經(jīng)費，合理安排教學資源，杜絕浪費現(xiàn)象。3.禮品收受不接受家長贈送的貴重禮品、禮金或有價證券等。如遇家長出于感謝贈送小禮品，應(yīng)婉言謝絕，并向家長說明幼兒園的廉潔自律規(guī)定。對于無法謝絕的禮品，應(yīng)及時上交幼兒園，由幼兒園統(tǒng)一處理。4.兼職行為未經(jīng)幼兒園批準，不得在其他單位或機構(gòu)兼職從事與本職工作相關(guān)或可能影響本職工作的活動。不得參與任何形式的商業(yè)活動或營利性組織，不得利用幼兒園的資源為個人謀取利益。七、培訓與發(fā)展1.培訓計劃根據(jù)幼師的專業(yè)發(fā)展需求和幼兒園的教育教學目標，制定年度培訓計劃。培訓計劃應(yīng)包括培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間、培訓師資等方面的安排。培訓內(nèi)容應(yīng)涵蓋教育教學理論、專業(yè)技能、職業(yè)道德、安全教育等多個領(lǐng)域，以提高幼師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。2.培訓方式采用多種培訓方式，如內(nèi)部培訓、外部培訓、專家講座、觀摩學習、在線學習等，滿足不同幼師的學習需求。定期組織內(nèi)部培訓，由園內(nèi)骨干教師或經(jīng)驗豐富的幼師擔任培訓講師，分享教育教學經(jīng)驗和實踐案例。積極選派幼師參加外部培訓和學術(shù)交流活動，拓寬視野，學習先進的教育理念和方法。邀請教育專家、學者來園舉辦講座，為幼師提供專業(yè)指導和前沿信息。組織幼師到其他優(yōu)秀幼兒園進行觀摩學習，借鑒先進的管理經(jīng)驗和教學模式。利用在線學習平臺，為幼師提供豐富的學習資源，方便幼師隨時隨地進行學習。3.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃幫助幼師制定個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確職業(yè)發(fā)展目標和路徑。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)結(jié)合幼師的個人特點、興趣愛好和專業(yè)能力，具有可操作性和指導性。為幼師提供必要的支持和指導，鼓勵幼師參加各類培訓和學習活動，不斷提升自身專業(yè)水平。