PAGE規(guī)范學生語言制度一、總則（一）目的為營造良好的校園語言環(huán)境，促進學生語言表達能力的提升，培養(yǎng)文明、規(guī)范、得體的語言習慣，特制定本規(guī)范學生語言制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體學生。（三）基本原則1.合法性原則：嚴格遵守國家法律法規(guī)以及教育部門的相關規(guī)定，確保制度的制定和實施合法合規(guī)。2.教育性原則：以教育引導為出發(fā)點，通過規(guī)范語言行為，促進學生綜合素質的提高。3.全面性原則：涵蓋學生在校園內各種場合的語言交流，包括課堂、課間、集會、網絡等。4.可操作性原則：制度條款明確具體，具有實際指導意義，便于學生理解和執(zhí)行。二、語言行為規(guī)范（一）禮貌用語1.學生在與他人交流時，應主動使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等禮貌用語。2.尊重他人的意見和感受，避免使用侮辱性、歧視性、攻擊性的語言。（二）課堂語言1.遵守課堂紀律，發(fā)言前舉手示意，經教師允許后再發(fā)言。2.語言表達清晰、準確、簡潔，有條理地闡述自己的觀點和想法。3.認真傾聽教師和同學的發(fā)言，不隨意打斷，如有不同意見，待他人發(fā)言結束后再禮貌地提出。（三）課間語言1.注意文明禮貌，避免大聲喧嘩、爭吵打鬧。2.交流內容積極健康，不傳播不良信息和謠言。（四）集會語言1.保持安靜，聽從指揮，按照要求有序參與集會。2.不隨意交談、嬉笑，尊重集會的嚴肅性。（五）網絡語言1.遵守網絡道德和法律法規(guī)，文明上網，不發(fā)表不當言論。2.注重網絡語言的規(guī)范性，避免使用粗俗、低俗、媚俗的詞匯。三、語言使用規(guī)范（一）普通話1.全體學生在校園內必須使用普通話進行交流，推廣和普及國家通用語言文字。2.積極參加普通話培訓和測試，提高普通話水平。（二）規(guī)范漢字1.書寫規(guī)范漢字，不寫錯別字、繁體字、異體字。2.在作業(yè)、考試、宣傳等活動中，確保漢字書寫的工整、規(guī)范、美觀。（三）語言文明1.不說臟話、粗話，不使用不文明的口頭禪。2.避免使用模糊、歧義、生僻的語言，確保交流的順暢和準確。四、監(jiān)督與管理（一）監(jiān)督主體1.學校設立專門的語言規(guī)范監(jiān)督小組，成員包括教師代表、學生代表等，負責對學生的語言行為進行日常監(jiān)督。2.班主任負責對本班學生的語言規(guī)范情況進行具體管理和督促。（二）監(jiān)督方式1.日常巡查：監(jiān)督小組不定期在校園內進行巡查，及時發(fā)現和糾正學生的不規(guī)范語言行為。2.班級自查：班主任組織本班學生定期開展語言規(guī)范自查活動，引導學生自我反思和改進。3.投訴舉報：鼓勵學生對發(fā)現的不規(guī)范語言行為進行投訴舉報，學校及時受理并處理。（三）違規(guī)處理1.對于首次出現語言違規(guī)行為的學生，給予口頭警告，并進行批評教育。2.多次出現違規(guī)行為或情節(jié)嚴重的學生，視情況給予書面警告、通報批評、紀律處分等處理，并通知家長共同教育。五、教育與引導（一）課程教育1.將語言規(guī)范教育納入語文、品德與社會等相關課程教學內容，通過課堂教學培養(yǎng)學生的語言素養(yǎng)。2.開展主題班會、演講比賽、朗誦比賽等活動，提高學生的語言表達能力和規(guī)范意識。（二）宣傳引導1.利用校園廣播、宣傳欄、校報等宣傳陣地，宣傳語言規(guī)范的重要性和相關知識。2.發(fā)布語言規(guī)范倡議書，引導學生自覺遵守制度。（三）榜樣示范1.樹立語言規(guī)范的先進典型，發(fā)揮榜樣的示范引領作用，激勵更多學生養(yǎng)成良好的語言習慣。2.對表現優(yōu)秀的學生進行表彰和獎勵，營造良好的校園語言文化氛圍。六、附則（一）解釋權本制度由學校[具體部門名稱]負責解釋。（二）修訂與完善本制