2026當(dāng)代文學(xué)跨學(xué)科融合測(cè)試試題及答案考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分試卷名稱：2026當(dāng)代文學(xué)跨學(xué)科融合測(cè)試試題考核對(duì)象：文學(xué)專業(yè)本科三年級(jí)學(xué)生題型分值分布：-判斷題（10題，每題2分）總分20分-單選題（10題，每題2分）總分20分-多選題（10題，每題2分）總分20分-案例分析（3題，每題6分）總分18分-論述題（2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.當(dāng)代文學(xué)與數(shù)字人文的交叉研究首次出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代。2.馬克思主義文學(xué)理論在當(dāng)代文學(xué)研究中已完全被后現(xiàn)代理論取代。3.中國當(dāng)代詩歌的“朦朧詩派”與西方現(xiàn)代主義詩歌在主題表達(dá)上具有相似性。4.跨學(xué)科文學(xué)研究強(qiáng)調(diào)文學(xué)與其他學(xué)科的絕對(duì)界限。5.博爾赫斯的作品中頻繁運(yùn)用“迷宮”意象，這與拓?fù)鋵W(xué)概念存在關(guān)聯(lián)。6.當(dāng)代小說中的“碎片化敘事”主要受認(rèn)知心理學(xué)影響。7.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的興起對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)范式構(gòu)成顛覆性挑戰(zhàn)。8.跨學(xué)科研究中的“文學(xué)社會(huì)學(xué)”主要關(guān)注文學(xué)的社會(huì)功能。9.電影改編小說時(shí)，通常保留原作的敘事結(jié)構(gòu)但弱化象征意義。10.跨學(xué)科文學(xué)研究中的“神經(jīng)美學(xué)”試圖用腦科學(xué)解釋文學(xué)體驗(yàn)。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列哪位作家不屬于中國當(dāng)代“先鋒派”詩人？（）A.海子B.余華C.西川D.王安憶2.當(dāng)代文學(xué)研究中，“互文性”理論主要源于？（）A.勒內(nèi)·吉拉爾B.羅蘭·巴特C.米歇爾·福柯D.齊格蒙特·鮑曼3.跨學(xué)科文學(xué)研究中的“生態(tài)批評(píng)”關(guān)注的核心問題是？（）A.文學(xué)作品中的性別表達(dá)B.文學(xué)與自然環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系C.文學(xué)的市場(chǎng)價(jià)值D.文學(xué)的歷史語境4.下列哪部作品被廣泛視為當(dāng)代文學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的交叉研究案例？（）A.《百年孤獨(dú)》B.《神經(jīng)漫游者》C.《蛙》D.《使女的故事》5.當(dāng)代戲劇中，“后現(xiàn)代主義戲劇”的特征不包括？（）A.拒絕傳統(tǒng)戲劇結(jié)構(gòu)B.強(qiáng)調(diào)舞臺(tái)技術(shù)的創(chuàng)新C.完全排斥文學(xué)劇本D.運(yùn)用荒誕手法解構(gòu)現(xiàn)實(shí)6.中國當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中，“爽文”模式的主要特征是？（）A.現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格B.強(qiáng)化的主角光環(huán)C.復(fù)雜的學(xué)術(shù)隱喻D.嚴(yán)肅的社會(huì)批判7.跨學(xué)科文學(xué)研究中的“數(shù)字人文”主要利用？（）A.傳統(tǒng)文本分析法B.大數(shù)據(jù)分析技術(shù)C.口語訪談D.調(diào)查問卷8.當(dāng)代文學(xué)批評(píng)中，“女性主義批評(píng)”的核心主張是？（）A.文學(xué)應(yīng)完全脫離社會(huì)背景B.關(guān)注文學(xué)中的性別權(quán)力關(guān)系C.強(qiáng)調(diào)文學(xué)的商業(yè)屬性D.排斥文學(xué)中的情感表達(dá)9.下列哪項(xiàng)不屬于當(dāng)代文學(xué)與建筑學(xué)的交叉研究范疇？（）A.小說中的空間敘事分析B.文學(xué)與城市景觀的互文性C.文學(xué)作品的貨幣價(jià)值評(píng)估D.文學(xué)與建筑風(fēng)格的象征意義10.當(dāng)代文學(xué)研究中，“比較文學(xué)”的主要研究方法是？（）A.歷史考證B.跨文化文本對(duì)比C.社會(huì)學(xué)調(diào)查D.語言學(xué)分析三、多選題（每題2分，共20分）1.當(dāng)代文學(xué)與認(rèn)知科學(xué)的交叉研究可能涉及哪些理論？（）A.認(rèn)知語言學(xué)B.記憶研究C.敘事學(xué)D.社會(huì)學(xué)理論2.中國當(dāng)代詩歌中的“朦朧詩派”與西方現(xiàn)代主義詩歌的相似之處包括？（）A.對(duì)傳統(tǒng)詩歌形式的突破B.強(qiáng)調(diào)主觀情感表達(dá)C.運(yùn)用象征主義手法D.關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題3.跨學(xué)科文學(xué)研究中的“生態(tài)批評(píng)”可能借鑒哪些學(xué)科理論？（）A.生態(tài)學(xué)B.哲學(xué)C.人類學(xué)D.政治經(jīng)濟(jì)學(xué)4.當(dāng)代小說中的“碎片化敘事”可能產(chǎn)生哪些效果？（）A.增強(qiáng)閱讀的參與感B.模擬人類記憶的非線性特征C.解構(gòu)傳統(tǒng)敘事權(quán)威D.降低作品的文學(xué)價(jià)值5.中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的“爽文”模式可能引發(fā)哪些社會(huì)討論？（）A.文學(xué)創(chuàng)作的商業(yè)化傾向B.青少年價(jià)值觀的塑造C.文化多樣性的喪失D.創(chuàng)作技巧的單一化6.跨學(xué)科文學(xué)研究中的“數(shù)字人文”可能應(yīng)用于哪些領(lǐng)域？（）A.文本計(jì)量分析B.文學(xué)地圖繪制C.虛擬現(xiàn)實(shí)文學(xué)創(chuàng)作D.傳統(tǒng)文獻(xiàn)數(shù)字化7.當(dāng)代文學(xué)批評(píng)中的“女性主義批評(píng)”可能關(guān)注哪些問題？（）A.文學(xué)中的性別歧視B.女性作家作品分析C.性別與權(quán)力的關(guān)系D.文學(xué)作品的貨幣價(jià)值8.當(dāng)代戲劇中，“后現(xiàn)代主義戲劇”可能表現(xiàn)哪些主題？（）A.現(xiàn)代都市的異化感B.傳統(tǒng)道德的解構(gòu)C.虛擬與現(xiàn)實(shí)的模糊D.文學(xué)的消亡9.文學(xué)與建筑學(xué)的交叉研究可能涉及哪些方面？（）A.文學(xué)作品中的空間描寫B(tài).城市景觀的文學(xué)化表達(dá)C.建筑風(fēng)格對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的影響D.文學(xué)與房地產(chǎn)市場(chǎng)的關(guān)聯(lián)10.當(dāng)代文學(xué)研究中的“比較文學(xué)”可能比較哪些內(nèi)容？（）A.不同國家文學(xué)的主題差異B.文學(xué)作品的翻譯問題C.文學(xué)與其他藝術(shù)形式的互文性D.文學(xué)的市場(chǎng)表現(xiàn)四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例：余華的小說《活著》中，主人公福貴經(jīng)歷了多次家庭變故，敘事語言卻始終保持平靜。結(jié)合文學(xué)社會(huì)學(xué)理論，分析這部作品如何體現(xiàn)文學(xué)的社會(huì)功能。2.案例：中國當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中，“贅婿”題材小說（如《大唐贅婿》）廣受歡迎，主角通常穿越到古代并憑借現(xiàn)代知識(shí)改變命運(yùn)。分析這類作品如何反映當(dāng)代社會(huì)的焦慮與價(jià)值觀。3.案例：電影《寄生蟲》獲得奧斯卡獎(jiǎng)后，引發(fā)關(guān)于階級(jí)沖突的廣泛討論。結(jié)合跨學(xué)科文學(xué)研究，分析這部電影如何與當(dāng)代小說中的社會(huì)批判形成對(duì)話。五、論述題（每題11分，共22分）1.論述當(dāng)代文學(xué)與數(shù)字人文的交叉研究對(duì)文學(xué)批評(píng)范式的變革意義。2.結(jié)合具體作品，論述跨學(xué)科文學(xué)研究如何深化對(duì)文學(xué)作品的解讀。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.×（數(shù)字人文與當(dāng)代文學(xué)的交叉研究興起于21世紀(jì)初）2.×（馬克思主義文學(xué)理論仍是重要研究方法）3.√（兩者均強(qiáng)調(diào)主觀體驗(yàn)與形式創(chuàng)新）4.×（跨學(xué)科研究強(qiáng)調(diào)打破學(xué)科界限）5.√（博爾赫斯的迷宮意象與拓?fù)鋵W(xué)概念相關(guān)）6.√（碎片化敘事受認(rèn)知心理學(xué)影響）7.√（網(wǎng)絡(luò)文學(xué)改變了傳統(tǒng)文學(xué)批評(píng)范式）8.√（文學(xué)社會(huì)學(xué)關(guān)注文學(xué)的社會(huì)功能）9.×（電影改編常強(qiáng)化象征意義）10.√（神經(jīng)美學(xué)用腦科學(xué)解釋文學(xué)體驗(yàn)）二、單選題1.D（王安憶屬現(xiàn)實(shí)主義作家）2.B（互文性理論源于羅蘭·巴特）3.B（生態(tài)批評(píng)關(guān)注文學(xué)與自然）4.B（《神經(jīng)漫游者》與神經(jīng)科學(xué)關(guān)聯(lián)密切）5.C（后現(xiàn)代戲劇仍需文學(xué)劇本）6.B（爽文模式強(qiáng)調(diào)主角光環(huán)）7.B（數(shù)字人文利用大數(shù)據(jù)技術(shù)）8.B（女性主義批評(píng)關(guān)注性別權(quán)力）9.C（文學(xué)價(jià)值評(píng)估屬經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇）10.B（比較文學(xué)研究跨文化文本）三、多選題1.A,B,C2.A,B,C3.A,B,C,D4.A,B,C5.A,B,C,D6.A,B,C,D7.A,B,C8.A,B,C9.A,B,C10.A,B,C四、案例分析1.答案要點(diǎn)：-《活著》通過福貴的個(gè)人經(jīng)歷反映社會(huì)變遷，體現(xiàn)文學(xué)的社會(huì)記錄功能；-平靜的敘事語言強(qiáng)化了苦難的普遍性，體現(xiàn)文學(xué)的情感共鳴功能；-作品通過個(gè)體命運(yùn)折射社會(huì)問題，符合文學(xué)社會(huì)學(xué)理論中對(duì)文學(xué)社會(huì)功能的定義。2.答案要點(diǎn)：-“贅婿”題材反映當(dāng)代社會(huì)對(duì)階層躍升的渴望與焦慮；-現(xiàn)代知識(shí)在古代背景下的成功，滿足讀者對(duì)“逆襲”的幻想；-作品隱含對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的批判，引發(fā)讀者共鳴。3.答案要點(diǎn)：-《寄生蟲》通過階級(jí)沖突展現(xiàn)社會(huì)不公，與小說中的社會(huì)批判形成呼應(yīng)；-電影的視覺表現(xiàn)強(qiáng)化了文學(xué)中的象征手法；-兩者均通過藝術(shù)形式引發(fā)對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注。五、論述題1.答案要點(diǎn)：-數(shù)字人文利用大數(shù)據(jù)