滬教版九年級(jí)化學(xué)1.1化學(xué)給我們帶來什么 教學(xué)教案-_第1頁(yè)
滬教版九年級(jí)化學(xué)1.1化學(xué)給我們帶來什么 教學(xué)教案-_第2頁(yè)
滬教版九年級(jí)化學(xué)1.1化學(xué)給我們帶來什么 教學(xué)教案-_第3頁(yè)
滬教版九年級(jí)化學(xué)1.1化學(xué)給我們帶來什么 教學(xué)教案-_第4頁(yè)
滬教版九年級(jí)化學(xué)1.1化學(xué)給我們帶來什么 教學(xué)教案-_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.1化學(xué)給我們帶來什么教學(xué)目標(biāo)初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)周圍物質(zhì)世界的意義能列舉化學(xué)與社會(huì)、生活關(guān)系的事例重難點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)人們認(rèn)識(shí)周圍物質(zhì)世界的意義能列舉化學(xué)與社會(huì)、生活關(guān)系的事例教學(xué)過程化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)化學(xué)的作用1.化學(xué)能幫我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)2.化學(xué)能指導(dǎo)我們合理利用資3.化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)想一想世界衛(wèi)生組織曾多次推薦使用中國(guó)的傳統(tǒng)廚具———鐵鍋。鐵鍋相對(duì)于其他烹飪用具有哪些優(yōu)勢(shì)?人體合成血紅蛋白必須鐵元素。用鐵鍋烹調(diào)食物,鐵鍋中的鐵元素會(huì)有少量進(jìn)入食物中,起到為人體補(bǔ)鐵,防止貧血的作用。誰(shuí)動(dòng)了我的化肥?在一個(gè)堆放了一批袋裝化肥(主要成分為碳酸氫銨)的小倉(cāng)庫(kù)里,過了一個(gè)夏天,管理員發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里這種化肥所特有的刺激性氣味變得濃烈了,有些袋里的化肥變少了。檢查發(fā)現(xiàn),變少的化肥包裝袋有少許破損,但沒有發(fā)現(xiàn)化肥散落在地上分析:你認(rèn)為袋中化肥變少的原因可能是什么呢?吸煙的人和不吸煙的人相比較,肺癌發(fā)病率增加10-50倍,冠心病發(fā)病率增加2-3倍,慢性氣管炎發(fā)病率增加2-8倍,口腔癌發(fā)病率增加3倍。更值得注意的是,母親吸煙,還會(huì)使孩子發(fā)育緩慢,體質(zhì)虛弱,智力低下??偠灾鼰煏?huì)造成體質(zhì)下降、健康受損、疾病增加、壽命縮短、殃及后代?;顒?dòng)與探究常見的化肥——碳酸氫銨結(jié)論碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、水和二氧化碳練習(xí):二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸碳酸受熱分解生成水和二氧化碳思考:化學(xué)幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)的具體事例有哪些?你還能列舉出與教材不同的例子嗎?思考根據(jù)以上探究,你知道為什么夏天倉(cāng)庫(kù)里的碳酸氫銨化肥會(huì)變少而且倉(cāng)庫(kù)里有濃烈的刺激性氣味了嗎?我們平時(shí)應(yīng)該儲(chǔ)存碳酸氫銨應(yīng)該注意什么?應(yīng)該將碳酸氫銨化肥密封保存于陰涼干燥處,防止受熱分解。化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資想一想你知道空氣中最多的氣體是什么嗎?它有什么作用?空氣中最多的氣體是氮?dú)?。通常情況下氮?dú)馐且环N無色無味的氣體,難溶于水,化學(xué)性質(zhì)不活潑。化學(xué)指導(dǎo)人類合理利用資氮?dú)獾挠猛拘再|(zhì)穩(wěn)定、無毒燈泡填充氣食品保護(hù)氣液氮溫度低麻醉劑冷凍治療一定條件與氫氣反應(yīng)制取氮肥與氧氣反應(yīng)制取硝酸1、水資的合理利用和保護(hù)2、鋼鐵的銹蝕和防銹3、“白色污染”和“可降解塑料”4、環(huán)境問題實(shí)驗(yàn)探究:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(1)鐵絲生銹;(2)燒杯中的紅墨水上升到導(dǎo)管中?,F(xiàn)象解釋:鐵生銹消耗了錐形瓶中的氧氣,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小?;瘜W(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展石器時(shí)代青銅時(shí)代鐵器時(shí)代1.人類文明發(fā)展離不開化學(xué)2.新材料的應(yīng)用,常常作為時(shí)代劃分的標(biāo)志3.在材料的制造與使用過程中,化學(xué)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)鐵為什么會(huì)生銹呢?取一些細(xì)鐵絲,放入錐形瓶中,向其中加入3-4mL濃食鹽水,塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞后,將導(dǎo)管的另一端伸入滴有紅墨水的水中.觀察,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象鐵絲生銹,燒杯中的紅墨水沿導(dǎo)管上升,形成水柱分析原因鐵消耗了氧氣生成鐵銹,使錐形瓶?jī)?nèi)氣壓減小,燒杯內(nèi)的紅墨水倒吸入導(dǎo)管中?;瘜W(xué)的發(fā)展,還促進(jìn)了生命科學(xué)的發(fā)展和醫(yī)療事業(yè)的進(jìn)步?;瘜W(xué)在合成藥物、消滅傳染病、治療疾病和延長(zhǎng)壽命等方面都發(fā)揮著巨大作用。化學(xué)研究些什么幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)知道人類合理利用資促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展下列有關(guān)化學(xué)的敘述不正確的是()A.應(yīng)用化學(xué)可以促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展B.化學(xué)給我們帶來的都是麻煩,如臭氧層空洞、水污染和空氣污染等C.化學(xué)在給我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論