兒童戲劇教育活動策劃師崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（共10題，每題1分）1.兒童戲劇教育的核心是______與______的融合。2.適合5-7歲兒童的戲劇活動形式多以______為主。3.兒童戲劇活動中道具選擇應遵循______、______、安全原則。4.兒童戲劇教育的首要目標是促進兒童______發(fā)展。5.戲劇活動策劃中，需明確的“三維目標”包括認知、情感和______。6.兒童戲劇活動的場地應優(yōu)先選擇______的空間。7.評估兒童戲劇活動效果的常用方法有觀察法、訪談法和______。8.3-4歲兒童戲劇活動的時長一般控制在______分鐘以內(nèi)。9.兒童戲劇中常用的互動形式有______、問答和情境體驗。10.經(jīng)典兒童戲劇《三只小豬》的核心教育價值是______。二、單項選擇題（共10題，每題2分）1.適合3-4歲兒童的戲劇活動是（）A.完整劇本表演B.即興肢體游戲C.復雜道具制作D.臺詞背誦2.兒童戲劇教育活動策劃的首要考慮因素是（）A.場地規(guī)模B.兒童興趣C.演出效果D.道具成本3.兒童戲劇活動中，道具應避免（）A.環(huán)保材料B.可回收物品C.尖銳物品D.兒童熟悉的物品4.不屬于兒童戲劇教育核心價值的是（）A.提升語言表達B.培養(yǎng)合作能力C.強化應試技能D.促進情感表達5.兒童戲劇活動時長應根據(jù)（）調(diào)整A.家長要求B.兒童注意力時長C.演員水平D.活動預算6.戲劇與學科融合的例子不包括（）A.戲劇+數(shù)學（計數(shù)角色）B.戲劇+科學（模擬自然）C.戲劇+英語（情景對話）D.戲劇+書法（書寫臺詞）7.兒童意外擦傷，首先應（）A.立即停活動B.通知家長C.簡單處理傷口D.繼續(xù)活動8.低齡兒童戲劇活動特點不包括（）A.即興性強B.注重過程體驗C.強調(diào)完美表演D.互動性高9.策劃前需重點調(diào)研的是（）A.兒童興趣點B.場地租金C.服裝難度D.評委偏好10.收集兒童反饋的最佳方式是（）A.家長問卷B.兒童繪畫表達C.書面測試D.專家點評三、多項選擇題（共10題，每題2分）1.兒童戲劇教育核心價值包括（）A.提升語言表達B.培養(yǎng)同理心C.增強自信心D.提高應試分數(shù)2.策劃需考慮的兒童發(fā)展維度有（）A.語言發(fā)展B.社會性發(fā)展C.認知發(fā)展D.體能發(fā)展3.適合3-6歲兒童的戲劇類型有（）A.即興角色扮演B.肢體故事游戲C.簡單繪本改編D.專業(yè)話劇表演4.安全防護要點包括（）A.場地無尖銳物B.道具輕便安全C.活動范圍可控D.無需專人看護5.評估活動效果的維度有（）A.兒童參與度B.目標達成度C.家長滿意度D.專家認可度6.戲劇與藝術(shù)融合的方面有（）A.音樂（配樂）B.美術(shù)（道具制作）C.舞蹈（肢體動作）D.書法（臺詞書寫）7.策劃基本流程包括（）A.需求調(diào)研B.方案設計C.材料準備D.效果評估8.需準備的材料類型有（）A.安全道具B.繪本素材C.應急藥品D.專業(yè)服裝9.適合兒童的互動形式有（）A.情境問答B(yǎng).肢體模仿C.角色互換D.臺詞背誦10.家長參與方式有（）A.協(xié)助道具B.觀看演出C.親子環(huán)節(jié)D.提出建議四、判斷題（共10題，每題2分）1.所有年齡段兒童都適合復雜角色扮演。（）2.道具越復雜，活動效果越好。（）3.兒童戲劇必須嚴格按固定劇本進行。（）4.核心是培養(yǎng)專業(yè)表演技能。（）5.安全是策劃首要原則。（）6.應結(jié)合兒童興趣和生活經(jīng)驗。（）7.適合所有兒童，無需考慮特殊需求。（）8.時長越長，參與度越高。（）9.反饋只需關(guān)注兒童意見。（）10.必須由專業(yè)演員指導。（）五、簡答題（共4題，每題5分）1.簡述兒童戲劇教育活動策劃的核心原則。2.如何根據(jù)3-6歲兒童發(fā)展特點設計戲劇環(huán)節(jié)？3.兒童戲劇道具選擇的注意事項有哪些？4.活動結(jié)束后評估效果的主要方法是什么？六、討論題（共2題，每題5分）1.如何平衡兒童戲劇活動的趣味性與教育性？結(jié)合案例說明。2.兒童出現(xiàn)抵觸情緒（不愿角色扮演），策劃師如何應對？---答案部分一、填空題答案1.戲劇表達；兒童發(fā)展2.簡單角色扮演3.適齡性；簡易性4.全面（社會性/語言）5.技能（動作）6.開闊、無尖銳物7.作品分析法8.209.肢體模仿10.安全意識與合作精神二、單選題答案1.B2.B3.C4.C5.B6.D7.C8.C9.A10.B三、多選題答案1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABCD四、判斷題答案1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×五、簡答題答案1.核心原則：①適齡性（匹配不同年齡段認知/體能）；②趣味性（游戲化降低門檻）；③教育性（融入語言、社會性目標）；④安全性（優(yōu)先保障人身安全）；⑤自主性（鼓勵兒童參與角色/情節(jié)改編，避免過度干預）。2.設計思路：3-6歲注意力短、具象思維為主，①開場用10分鐘內(nèi)即興肢體游戲（如模仿小動物）吸引興趣；②中間以簡單繪本改編為主（角色少、情節(jié)單一）；③加入互動（角色互換）提升參與感；④結(jié)束用5分鐘分享（繪畫/語言）鞏固，時長控制20-30分鐘避免疲勞。3.道具注意：①適齡性（3-4歲用大輕道具，5-6歲適度復雜）；②安全性（無尖銳、易碎、有毒）；③簡易性（兒童可參與制作，增強歸屬感）；④關(guān)聯(lián)性（與劇情緊密結(jié)合，幫助理解情境）；⑤可操作性（不限制肢體活動）。4.評估方法：①觀察法（記錄參與度、情感表達）；②訪談法（與兒童、教師、家長溝通感受）；③作品分析法（分析繪畫、故事創(chuàng)作，評估認知提升）；④目標達成度（對照三維目標判斷是否達成）。六、討論題答案1.平衡策略：以《三只小豬》為例，①趣味設計：用紙箱做“房子”，肢體模仿“蓋房”“吹房”；②教育融入：通過小豬合作建磚房滲透合作，“大灰狼被擋”講解安全；③避免說教：讓兒童在游戲中體驗。實現(xiàn)“玩中學”，兼顧興趣與教