1/4《海上日出》教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“擴(kuò)、剎、鑲”3個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“荷”，會(huì)寫“擴(kuò)、范”等9個(gè)字，會(huì)寫“清靜、擴(kuò)大”等9個(gè)詞語。2.默讀課文，能說出日出時(shí)的景象。3.了解課文按太陽變化的順序?qū)懢暗姆椒?。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)述日出的景象，了解按照太陽變化的順序?qū)懢暗姆椒?。課時(shí)安排：2課時(shí)。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.朗讀課文，能整體把握課文內(nèi)容。2.認(rèn)識(shí)“擴(kuò)、剎”等3個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“荷”，會(huì)寫“擴(kuò)、范”等9個(gè)字，會(huì)寫“清凈、擴(kuò)大”等9個(gè)詞語。教學(xué)過程：一、引導(dǎo)學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，了解作者1.引導(dǎo)：你看過日出嗎？介紹一下日出的情景。2.總結(jié)導(dǎo)入：日出是大自然美麗的景觀，在不同的地點(diǎn)，不同的天氣下，日出的景象各不相同。今天，讓我們隨著作家巴金，去領(lǐng)略海上日出的壯麗景象。板書課題。3.出示照片，簡介作者。出示巴金照片。教師介紹：巴金，原名李堯棠，字芾甘，我國現(xiàn)當(dāng)代著名的文學(xué)巨匠。他既是小說大家，也是散文大家，還是著名的翻譯家和出版家。新中國成立前，主要成就在小說，新中國成立后，主要成就是散文。巴金的散文不僅熱情似火，還質(zhì)樸自然，娓娓動(dòng)人，具有一種樸素美，給人以親切感。他的代表作有《家》《春》《秋》《隨想錄》等。1927年1月，巴金從上海乘船赴巴黎留學(xué)，他把旅程見聞?wù)沓伞逗Ｐ须s記》39篇，《海上日出》是第23篇。二、自學(xué)交流，初讀課文1.自由朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不理解的詞語通過聯(lián)系上下文或與同桌討論解決。2.檢查自學(xué)情況。（1）指名朗讀詞語。清靜淺藍(lán)擴(kuò)大范圍努力剎那奪目分辨燦爛紫色不僅鑲（2）理解“剎那”。讀準(zhǔn)“剎”的讀音。聯(lián)系生活想一想：哪些情況是發(fā)生在“一剎那間”？拓展詞匯：除了“一剎那間”，你還知道哪些表示時(shí)間短暫的詞語？預(yù)設(shè)：轉(zhuǎn)眼間、一瞬間、霎那間、頃刻間……（3）書寫“分辨”，識(shí)記字形。板書：“分辨”和“分辯”。讓學(xué)生根據(jù)不同部首說說兩個(gè)字的意思有何差別。要點(diǎn)：辨，表示區(qū)別、分析。辯，表示爭論。練習(xí)：選字填空。辨辯辮（）認(rèn)（）別爭（）麻花（）（）論狡（）（4）聯(lián)系課文句子理解“鑲”的意思，借助圖片幫助理解。出示“鑲”在字典中的兩個(gè)意思：①把物體嵌入另一物體上。②把物體加在另一物體的周邊。讀文中句子：“替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊”，想一想，此句選擇“鑲”的哪一個(gè)解釋。出示圖片：3.指名逐段朗讀課文，相機(jī)正音。三、再讀課文，梳理課文內(nèi)容1.快速瀏覽課文。2.提問：課文以“海上日出”為題，哪幾個(gè)自然段描寫了“海上日出”的景象？要點(diǎn)：課文第二至五自然段描寫了海上日出的景象。3.快速瀏覽第二至五自然段，討論：同樣是寫日出，作者寫了哪幾種不同天氣時(shí)的日出？要點(diǎn)：寫了晴天、有云時(shí)日出的不同景象。板書：晴天、有云。4.提問：課文首尾又寫了什么呢？要點(diǎn)：交代了作者看日出的時(shí)間、地點(diǎn)：作者對日出的贊美。5.提問：根據(jù)對課文內(nèi)容的梳理，課文可以分成幾部分？每一部分又寫了什么？要點(diǎn)：第一部分（第一自然段）：為了看日出，“我”常常早起，那時(shí)天還沒有大亮。第二部分（第二至五自然段）：描寫了海上日出的景色，具體描寫了晴朗和有云時(shí)的日出。第三部分（第六自然段）：描寫了觀看日出的感受，贊嘆大自然的偉大。四、指導(dǎo)書寫1.出示“擴(kuò)、剎、爛、鑲、僅”和“范、努、替、紫”兩組生字，分別觀察兩類字結(jié)構(gòu)的差異。2.左右結(jié)構(gòu)：區(qū)分左窄右寬和左寬右窄字形的差異。指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)關(guān)注“鑲”：右半部分要寫得緊湊些，兩個(gè)“口”要寫得扁一點(diǎn)兒，橫畫較多，注意筆畫間距離相等。3.上下結(jié)構(gòu)：區(qū)分“范、紫”和“努、替”，前兩個(gè)上短下長，后兩個(gè)上下均等。指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)關(guān)注“紫”和“替”?！白稀保骸按恕币獙懙帽庖恍?；下半部分注意不要多加一撇，“小”字豎鉤要直，左右兩點(diǎn)收攏，保持平衡?！疤妗保荷习氩?/p>