2026年全國高中畢業(yè)升學考試試題及答案考試時長：120分鐘滿分：100分班級：__________姓名：__________學號：__________得分：__________試卷名稱：2026年全國高中畢業(yè)升學考試試題考核對象：高中畢業(yè)生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.量子力學中的不確定性原理表明，粒子的位置和動量可以同時被精確測量。2.光合作用過程中，植物主要吸收紅光和藍紫光，而反射綠光，因此葉片呈現綠色。3.熱力學第二定律指出，熱量可以自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體。4.原子核的半衰期是指一半原子核發(fā)生衰變所需的時間，與外界溫度無關。5.酸性溶液的pH值小于7，而堿性溶液的pH值大于7。6.碳酸鈣在高溫條件下會分解成氧化鈣和二氧化碳，該反應是可逆反應。7.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指體內各種化學成分和理化性質保持恒定不變的狀態(tài)。8.有機化合物中的官能團決定了分子的化學性質，如羥基和羧基。9.地球自轉的方向是自西向東，導致晝夜交替現象。10.哺乳動物的血液pH值通常在7.35-7.45之間，維持相對穩(wěn)定。二、單選題（每題2分，共20分）1.下列元素中，屬于金屬元素的是（）A.氧B.氯C.鈉D.氮2.下列物質中，屬于純凈物的是（）A.空氣B.鹽水C.干冰D.石灰水3.下列反應中，屬于氧化還原反應的是（）A.NaCl+H?O→NaOH+HClB.CaCO?→CaO+CO?C.2H?+O?→2H?OD.CH?+2O?→CO?+2H?O4.下列細胞結構中，不屬于真核細胞的是（）A.細胞核B.細胞膜C.細胞壁D.核糖體5.下列氣體中，不支持燃燒的是（）A.氧氣B.氫氣C.氮氣D.一氧化碳6.下列有機物中，屬于飽和烴的是（）A.乙烯B.乙炔C.甲烷D.苯7.下列現象中，屬于光的折射現象的是（）A.水中筷子看起來變彎B.鏡子中的倒影C.日食現象D.彩虹現象8.下列物質中，屬于可再生能源的是（）A.煤B.石油C.天然氣D.風能9.下列生物中，屬于生態(tài)系統(tǒng)生產者的是（）A.魚類B.昆蟲C.綠色植物D.微生物10.下列地質現象中，屬于內力作用的是（）A.河流侵蝕B.地震C.沙漠風化D.海浪沉積三、多選題（每題2分，共20分）1.下列關于原子結構的說法中，正確的有（）A.原子核位于原子的中心B.原子核由質子和中子組成C.電子繞原子核高速運動D.原子的質量主要集中在原子核上2.下列關于化學反應速率的說法中，正確的有（）A.溫度升高，反應速率加快B.催化劑可以改變反應速率C.反應物濃度增大，反應速率減慢D.增大壓強，反應速率加快（針對氣體反應）3.下列關于人體生理功能的說法中，正確的有（）A.肺部進行氣體交換B.肝臟參與物質代謝C.腎臟排出代謝廢物D.神經系統(tǒng)調節(jié)身體活動4.下列關于地球環(huán)境的說法中，正確的有（）A.氧氣是大氣的主要成分之一B.二氧化碳是溫室氣體C.水循環(huán)對氣候調節(jié)有重要作用D.森林具有涵養(yǎng)水源的功能5.下列關于生物多樣性的說法中，正確的有（）A.生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.保護生物多樣性有助于維持生態(tài)平衡C.過度開發(fā)自然資源會導致生物多樣性減少D.生物多樣性是人類賴以生存的物質基礎6.下列關于化學反應類型的說法中，正確的有（）A.化合反應是兩種或兩種以上物質生成一種新物質的反應B.分解反應是一種物質生成兩種或兩種以上新物質的反應C.置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應D.復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新化合物的反應7.下列關于光的傳播特性的說法中，正確的有（）A.光在同種均勻介質中沿直線傳播B.光的反射現象中，反射角等于入射角C.光的折射現象中，光從光密介質進入光疏介質時，折射角大于入射角D.光的色散現象是白光通過三棱鏡分解成七色光8.下列關于有機化合物的說法中，正確的有（）A.蛋白質是由氨基酸組成的B.油脂是由高級脂肪酸和甘油組成的C.糖類是人體主要的供能物質D.淀粉和纖維素都屬于多糖9.下列關于生態(tài)系統(tǒng)功能的說法中，正確的有（）A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向的B.生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是全球性的C.生產者、消費者和分解者共同構成生態(tài)系統(tǒng)的生物部分D.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性依賴于物種多樣性10.下列關于科學探究的說法中，正確的有（）A.科學探究需要提出問題、作出假設、設計實驗、收集證據、得出結論B.實驗設計要遵循對照原則和控制變量原則C.科學探究的結果需要經過重復驗證D.科學探究需要運用觀察、實驗、調查等多種方法四、案例分析（每題6分，共18分）1.某化學興趣小組進行如下實驗：將少量碳酸鈣粉末加入稀鹽酸中，觀察到產生大量氣泡，并將產生的氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。請回答：（1）寫出碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式。（2）說明石灰水變渾濁的原因。（3）該實驗可以說明哪些化學性質？2.某生態(tài)農場采用“稻魚共生”模式，即在稻田中養(yǎng)殖魚類，魚類排泄的糞便為水稻提供養(yǎng)分，水稻的生長也為魚類提供氧氣和食物。請回答：（1）該生態(tài)農場體現了生態(tài)系統(tǒng)的哪些功能？（2）簡述該模式對農業(yè)生產的優(yōu)勢。（3）如果該模式中魚類數量過多，可能會產生什么問題？3.某中學開展“保護水資源”主題實踐活動，同學們調查了當地水污染情況并提出解決方案。請回答：（1）水污染的主要來源有哪些？（2）簡述保護水資源的措施。（3）該實踐活動對同學們有哪些教育意義？五、論述題（每題11分，共22分）1.論述酸雨的形成原因及其對環(huán)境的影響，并提出防治酸雨的措施。2.論述人類活動對生物多樣性的影響，并提出保護生物多樣性的建議。---標準答案及解析一、判斷題（每題2分，共20分）1.×（不確定性原理表明，粒子的位置和動量不能同時被精確測量。）2.√3.×（熱量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體。）4.√5.√6.×（碳酸鈣在高溫條件下分解是不可逆反應。）7.×（人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指體內各種化學成分和理化性質保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，但并非完全不變。）8.√9.√10.√二、單選題（每題2分，共20分）1.C2.C3.C4.D5.C6.C7.A8.D9.C10.B三、多選題（每題2分，共20分）1.A,B,C,D2.A,B,D3.A,B,C,D4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,B,C,D7.A,B,C,D8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,C,D四、案例分析（每題6分，共18分）1.（1）CaCO?+2HCl→CaCl?+H?O+CO?↑（2）CO?與Ca(OH)?反應生成CaCO?沉淀和水，化學方程式為CO?+Ca(OH)?→CaCO?↓+H?O。（3）該實驗可以說明碳酸鈣能與酸反應、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁等化學性質。2.（1）該生態(tài)農場體現了生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動功能。（2）該模式可以提高資源利用效率，減少化肥使用，改善農產品品質，促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。（3）魚類數量過多可能會導致水稻生長受限、水質惡化等問題。3.（1）水污染的主要來源有工業(yè)廢水、生活污水、農業(yè)污染（化肥農藥）、垃圾污染等。（2）保護水資源的措施包括：加強工業(yè)廢水處理、推廣節(jié)水農業(yè)、減少生活污水排放、加強水資源管理等。（3）該實踐活動可以提高同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)科學探究能力，增強社會責任感。五、論述題（每題11分，共22分）1.酸雨的形成原因：-工業(yè)生產、汽車尾氣等排放的二氧化硫（SO?）和氮氧化物（NOx）在大氣中與水蒸氣反應生成硫酸和硝酸，隨降水落到地面形成酸雨。-化學方程式：SO?+H?O→H?SO?；2SO?+O?→2SO?；SO?+H?O→H?SO?；NO?+H?O→HNO?。酸雨的影響：-腐蝕建筑物和基礎設施。-破壞森林生態(tài)系統(tǒng)，導致樹木枯死。-使水體酸化，影響水生生物生存。-危害人類健康，如呼吸系統(tǒng)疾病。防治措施：-減少SO?和NOx排放，如使用清潔能源、改進工業(yè)工藝等。-建設酸雨監(jiān)測網絡，加強環(huán)境監(jiān)管。-植樹造林，提高大氣自凈能力。-推廣使用脫硫脫硝技術。2.人類活動對生物多樣性的影響：-生境破壞：森林砍伐、濕地開墾等導致生物棲息地減