2025年陜西省中小學(xué)教師招聘考試職測練習(xí)題及答案第一部分言語理解與表達(dá)（共15題）一、片段閱讀（1-10題）1.教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是簡單的技術(shù)疊加，而是通過數(shù)據(jù)驅(qū)動重構(gòu)教學(xué)流程、優(yōu)化資源配置的系統(tǒng)工程。當(dāng)前，部分學(xué)校將數(shù)字化等同于“課堂裝大屏、作業(yè)上平臺”，卻忽視了對教學(xué)數(shù)據(jù)的深度挖掘與應(yīng)用。例如，某小學(xué)引入智能作業(yè)系統(tǒng)后，雖能實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生答題正確率，但未針對錯(cuò)題類型分析學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)，導(dǎo)致技術(shù)應(yīng)用停留在“記錄”層面。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.教育數(shù)字化需避免形式化傾向B.智能作業(yè)系統(tǒng)應(yīng)提升統(tǒng)計(jì)精度C.教學(xué)流程重構(gòu)是轉(zhuǎn)型核心目標(biāo)D.數(shù)據(jù)挖掘比技術(shù)引入更重要2.教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)動態(tài)過程，既需要外部培訓(xùn)支持，更依賴個(gè)體的主動建構(gòu)。有研究表明，持續(xù)記錄教學(xué)反思日志的教師，其課堂調(diào)控能力提升速度比未記錄者快37%。這是因?yàn)榉此既罩静粌H能幫助教師沉淀經(jīng)驗(yàn)，還能通過結(jié)構(gòu)化梳理發(fā)現(xiàn)潛在問題。這段文字主要說明：A.外部培訓(xùn)對教師發(fā)展作用有限B.教學(xué)反思是專業(yè)成長的重要路徑C.課堂調(diào)控能力提升依賴數(shù)據(jù)支撐D.教師需主動參與專業(yè)發(fā)展全過程二、邏輯填空（11-15題）11.鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)不能______，需結(jié)合地方實(shí)際制定政策。例如，某縣針對山區(qū)教師通勤困難問題，推出“彈性坐班+集中教研”模式，既保證教學(xué)質(zhì)量，又______了教師生活壓力。A.照本宣科緩解B.千篇一律減輕C.生搬硬套消解D.墨守成規(guī)釋放12.教育評價(jià)改革要______“唯分?jǐn)?shù)”傾向，建立多元評價(jià)體系。只有______學(xué)生的個(gè)性差異，才能真正發(fā)揮評價(jià)的激勵作用。A.破除關(guān)注B.摒棄尊重C.革除重視D.擺脫考慮第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系（共10題）16.某小學(xué)計(jì)劃在暑假期間維修兩棟教學(xué)樓，甲工程隊(duì)單獨(dú)完成A樓需20天，單獨(dú)完成B樓需30天；乙工程隊(duì)單獨(dú)完成A樓需25天，單獨(dú)完成B樓需15天。若兩工程隊(duì)同時(shí)開始維修，且每隊(duì)只能負(fù)責(zé)一棟樓，至少需要多少天完成維修？A.18B.20C.22D.2517.某縣組織12名教師參加教學(xué)技能培訓(xùn)，需分成3組，每組4人。其中張老師和李老師必須在同一組，王老師和劉老師不能在同一組，問有多少種分組方法？A.1260B.1890C.2520D.3150第三部分判斷推理（共15題）一、圖形推理（18-20題）18.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：（圖形描述：第一行三個(gè)圖形分別有2、3、4個(gè)封閉區(qū)域；第二行三個(gè)圖形分別有3、4、5個(gè)封閉區(qū)域；第三行前兩個(gè)圖形有4、5個(gè)封閉區(qū)域，問號處應(yīng)選有6個(gè)封閉區(qū)域的圖形）A.圖形A（6封閉區(qū)域）B.圖形B（5封閉區(qū)域）C.圖形C（7封閉區(qū)域）D.圖形D（4封閉區(qū)域）二、定義判斷（21-23題）21.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方法，通過驅(qū)動性問題引導(dǎo)學(xué)生開展探究，最終產(chǎn)出成果。下列屬于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的是：A.語文老師布置“觀察校園植物并記錄特征”的作業(yè)B.科學(xué)課上，學(xué)生分組完成“設(shè)計(jì)簡易凈水器”實(shí)驗(yàn)并展示C.數(shù)學(xué)老師講解“三角形面積公式”后布置習(xí)題練習(xí)D.英語老師組織學(xué)生背誦20個(gè)新單詞并進(jìn)行聽寫測試三、類比推理（24-26題）24.教案：教學(xué)A.樂譜：演奏B.劇本：導(dǎo)演C.地圖：旅行D.菜譜：烹飪第四部分資料分析（共10題）根據(jù)以下資料，回答27-31題：2023年陜西省教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示：全省共有普通中小學(xué)5236所，其中小學(xué)3458所，初中1212所，高中566所。小學(xué)在校生278.6萬人，初中在校生135.2萬人，高中在校生89.4萬人。2023年，全省中小學(xué)專任教師總數(shù)38.2萬人，其中小學(xué)教師18.7萬人，初中教師12.3萬人，高中教師7.2萬人。小學(xué)師生比1:14.9，初中師生比1:11.0，高中師生比1:12.4（師生比=學(xué)生數(shù)/教師數(shù)）。2023年，全省教育經(jīng)費(fèi)總投入1568.3億元，比上年增長6.5%；其中義務(wù)教育階段投入892.7億元，增長7.2%，占總投入的56.9%。27.2023年陜西省小學(xué)教師占中小學(xué)專任教師總數(shù)的比重約為：A.49.0%B.51.3%C.54.2%D.58.1%28.2022年全省教育經(jīng)費(fèi)總投入約為多少億元？A.1472B.1503C.1534D.1568第五部分常識判斷（共10題）36.2024年中央一號文件提出“發(fā)展鄉(xiāng)村教育”，下列不屬于重點(diǎn)任務(wù)的是：A.改善農(nóng)村寄宿制學(xué)校條件B.擴(kuò)大城市優(yōu)質(zhì)教育資源對農(nóng)村的覆蓋C.提高鄉(xiāng)村教師本科以上學(xué)歷比例D.取消農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校37.根據(jù)《中華人民共和國教師法》（2023年修訂），下列表述正確的是：A.取得小學(xué)教師資格需本科以上學(xué)歷B.教師體罰學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重的，撤銷教師資格C.教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校自行承擔(dān)D.民辦學(xué)校教師不享有帶薪休假權(quán)利參考答案及解析第一部分言語理解與表達(dá)1.A。文段指出教育數(shù)字化存在“重技術(shù)引入、輕數(shù)據(jù)應(yīng)用”的形式化問題，強(qiáng)調(diào)需避免這種傾向。2.B。通過“持續(xù)記錄教學(xué)反思日志的教師提升更快”說明反思是重要路徑。11.B。第一空“千篇一律”對應(yīng)“結(jié)合地方實(shí)際”；第二空“減輕壓力”為固定搭配。12.A。“破除唯分?jǐn)?shù)”為常見表述；“關(guān)注差異”更貼合評價(jià)改革目標(biāo)。第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系16.B。甲修B樓效率（1/30）低于乙（1/15），乙修A樓效率（1/25）低于甲（1/20）。最優(yōu)分配：甲修A樓（20天），乙修B樓（15天），乙完成后幫甲修A樓剩余1-20/20=0，故總時(shí)間20天。17.A。張李同組：將剩余10人分2組，其中王劉不同組?？偡椒〝?shù)：C(10,2)C(8,4)/2!-C(8,2)C(6,4)/2!=1260。第三部分判斷推理18.A。每行封閉區(qū)域數(shù)遞增1，第三行應(yīng)選6個(gè)封閉區(qū)域的圖形。21.B。項(xiàng)目式學(xué)習(xí)需“驅(qū)動性問題+探究+成果”，B項(xiàng)符合。24.D。教案指導(dǎo)教學(xué)，菜譜指導(dǎo)烹飪，均為指導(dǎo)性工具與行為的對應(yīng)。第