考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年自貢市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.某學(xué)校經(jīng)常組織同一學(xué)科教師相互觀摩講學(xué)，課后針對(duì)教學(xué)過(guò)程展開(kāi)研討，提出完善教學(xué)的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展途徑是（）。A.自我研修B.師徒結(jié)對(duì)C.同伴互助D.進(jìn)修培訓(xùn)【答案】：C2.在學(xué)生集體形成的初始階段，主要任務(wù)是（）。A.形成正確的集體輿論B.建設(shè)學(xué)生干部隊(duì)伍C.組織和團(tuán)結(jié)集體D.提出共同目標(biāo)【答案】：C3.創(chuàng)造一個(gè)故事，將所要記憶的信息編在一起的學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A4.學(xué)生道德認(rèn)識(shí)、道德情感與道德意志高度發(fā)展的合金，就構(gòu)成了（）。A.道德信念B.道德品質(zhì)C.道德情操D.道德行為【答案】：B5.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競(jìng)賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這屬于動(dòng)機(jī)的（）理論A.成就動(dòng)機(jī)B.歸因C.需要層次D.強(qiáng)化【答案】：D6.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫(huà)出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.組織策略B.做筆記策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略【答案】：A7.主張：“教育即生活”“在做中學(xué)”的教育家是（）。A.杜威B.康德C.夸美紐斯D.赫爾巴特【答案】：A8.教育功利性是指其本身活動(dòng)所產(chǎn)生的社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展及物質(zhì)利益滿(mǎn)足方面的功用性和效益。下列關(guān)于教育功利性的認(rèn)識(shí)不正確的是（）。A.教育的功利性反映了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基本需要B.人文價(jià)值對(duì)于矯正教育的單純功利性具有重要作用C.教育目的的選擇應(yīng)堅(jiān)持功利價(jià)值與人文價(jià)值的結(jié)合D.教育的功利價(jià)值與人文價(jià)值是相互矛盾、相互對(duì)立的【答案】：D9.根據(jù)經(jīng)典條件反射作用理論,鈴聲可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應(yīng)，則鈴聲是（）。A.條件刺激B.無(wú)條件反應(yīng)C.無(wú)條件刺激D.條件反應(yīng)【答案】：A10.“我們要活的教育，教材是活的，方法是活的，課本也是活的。我們大家一齊振作起來(lái)，研究?jī)和那猩韱?wèn)題，為兒童謀福利。盡量地利用兒童的手、腦、口、耳、眼睛，打破只用耳朵聽(tīng)、眼睛看，而不用口說(shuō)話(huà)、用腦子想事的教育?！边@是誰(shuí)提出的（）。A.蔡元培B.陳鶴琴C.黃炎培D.陶行知【答案】：B11.2000多年前孔子就提出了與教育機(jī)會(huì)均等相類(lèi)似的主張，他的“有教無(wú)類(lèi)”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了（）。A.教育過(guò)程機(jī)會(huì)均等B.教育起點(diǎn)機(jī)會(huì)均等C.教育條件機(jī)會(huì)均等D.教育結(jié)果機(jī)會(huì)均等【答案】：B12.下列與蘇聯(lián)著名教育家贊可夫教育思想一致的是（）。A.教育應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展的前面，引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展B.教育為學(xué)生的全面發(fā)展提供基礎(chǔ)C.教育是教師和學(xué)生共同參與的一種教育活動(dòng)D.教育是教師為學(xué)生未來(lái)的成人生活做準(zhǔn)備【答案】：A13.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大B.學(xué)年制重過(guò)程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理C.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個(gè)體性D.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法【答案】：D14.下列關(guān)于分組教學(xué)的說(shuō)法中，不正確的是（）。A.內(nèi)部分組，即在按年齡編班的班級(jí)內(nèi)，再根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將他們分成若干個(gè)不同的小組B.分組教學(xué)比班級(jí)上課更適應(yīng)學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn)，便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)C.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng)D.外部分組，即取消按年齡編班，按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班【答案】：C15.教育研究活動(dòng)的起始環(huán)節(jié)是（）。A.收集資料B.提出假設(shè)C.制訂方案D.選擇課題【答案】：D16.提倡教育要從兒童天性出發(fā)，提出兒童中心，活動(dòng)中心，生活中心的新三中心理論的教育家是（）。A.洛克B.杜威C.埃里克森D.裴斯泰洛齊【答案】：B17.下列選項(xiàng)中，屬于法的歷史類(lèi)型劃分標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.法的階級(jí)本質(zhì)B.法的歷史淵源C.社會(huì)生產(chǎn)力水平D.法的外部特征【答案】：A18.下列發(fā)文字號(hào)正確的是（）。A.巴政辦發(fā)〔2019〕10號(hào)B.巴政辦發(fā)（2019）05號(hào)C.巴人社發(fā)（2019）第15號(hào)D.巴人社發(fā)（2019）第5號(hào)【答案】：A19.我國(guó)西北同（）接壤。A.哈薩克斯坦、印度、巴基斯坦B.吉爾吉斯斯坦、蒙古C.哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦D.哈薩克斯坦、俄羅斯【答案】：C20.以下關(guān)于商品的說(shuō)法不正確的是（）。A.沒(méi)有使用價(jià)值的東西，不可能具有價(jià)值B.兩種不同使用價(jià)值可以按一定比例互相交換，是因?yàn)閮煞N商品各為對(duì)方需要C.抽象勞動(dòng)是商品價(jià)值的源泉D.價(jià)值的本質(zhì)是商品生產(chǎn)者之間相互交換勞動(dòng)【答案】：B21.我國(guó)古代有五行之說(shuō)，指的是（）。A.青，黃，赤，白，黑B.仁，義，禮，智，信C.宮，商，角，徵，羽D.金，木，水，火，土【答案】：D22.誰(shuí)是“新月派”的代表詩(shī)人：（）A.陳夢(mèng)家B.卞之琳C.林徽因D.聞一多【答案】：D23.目前交通工具的種類(lèi)越來(lái)越多，這給人們的生活都帶來(lái)了極大的方便。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，交通工具的技術(shù)水平也在不斷變化發(fā)展，下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的是：（）A.混合動(dòng)力汽車(chē)的混合動(dòng)力是指氫能和燃油B.黑匣子外表是橙色，通常安裝在飛機(jī)的頭部C.環(huán)球飛行的陽(yáng)光動(dòng)力2號(hào)飛機(jī)動(dòng)力來(lái)自核電池D.磁懸浮列車(chē)在運(yùn)行時(shí)只受來(lái)自空氣的阻力【答案】：D24.共享單車(chē)，共享充電寶等共享物品的出現(xiàn)，使消費(fèi)者能通過(guò)合作的方式來(lái)和他人共同使用產(chǎn)品和服務(wù)，而無(wú)需持有產(chǎn)品與服務(wù)的所有權(quán)。這些共享物品（）。A.不是商品，因?yàn)闆](méi)有用于交換B.不是商品，因?yàn)樗皇莿趧?dòng)產(chǎn)品C.是商品，是使用價(jià)值和價(jià)值的統(tǒng)一體D.是商品，因?yàn)橛惺褂脙r(jià)值【答案】：C25.城市既是經(jīng)濟(jì)載體，也是文化容器。文化資源豐富的城市，不妨好好（）出自己的特色，以此作為城市再定位的契機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展找尋出更好的出路。而文化資源稀缺的城市也不必著急，可以在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中（）屬于城市的文化。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.創(chuàng)建B.彰顯C.提煉D.演繹【答案】：C26.一個(gè)人不能失憶,一個(gè)國(guó)家當(dāng)然就更不能失憶了,但是因?yàn)闅v史的原因,有時(shí)候會(huì)有意無(wú)意地試圖______某方面的回憶。對(duì)于這種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí),我們能夠理解,但是并不是說(shuō)就應(yīng)該支持或者默認(rèn)這么做。在具備了條件之后,我們還是應(yīng)該尋找和______我們的記憶。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.隱藏B.躲避C.掩蓋D.回避【答案】：D27.畫(huà)是有形的詩(shī)，講究直覺(jué)與意境。批評(píng)是無(wú)形的思，側(cè)重理性與邏輯。（）。柏拉圖要把詩(shī)人逐出他的理想國(guó)，詩(shī)人對(duì)他也沒(méi)有好感。儒家詩(shī)圣杜甫“穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”的詩(shī)句，被儒家思想家朱熹頗為不屑地批評(píng)說(shuō)：“道他做甚？”言下之意是很無(wú)聊很沒(méi)意思。填入括號(hào)處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵海ǎ?。A.哲學(xué)家和詩(shī)人勢(shì)如水火B(yǎng).詩(shī)與思是宿敵C.畫(huà)與批評(píng)是不可分割的整體D.感性與理性需互相參照【答案】：B28.改進(jìn)作風(fēng)涉及風(fēng)俗、文化、制度、利益等方方面面,本身就是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。無(wú)論是克服（）的形式主義、官僚主義,還是攻破思維定勢(shì)、治療沉疴頑疾,都需要有堅(jiān)忍不拔的毅力。只有這樣,才能（）,積小勝為大勝,取得讓廣大干部群眾滿(mǎn)意的成效。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.固步自封B.老調(diào)重彈C.抱殘守缺D.根深蒂固【答案】：D29.英國(guó)銀行協(xié)會(huì)每年都組織一個(gè)培訓(xùn)班，幫助銀行職員識(shí)別假鈔。在培訓(xùn)期間，學(xué)員們一張假鈔也摸不到，訓(xùn)練時(shí)用的都是真鈔，上課時(shí)講的都是真鈔的特點(diǎn)。專(zhuān)家們解釋說(shuō)，學(xué)員們通過(guò)反復(fù)接觸真鈔，手指、眼睛都習(xí)慣了真鈔的感覺(jué)，以后在工作中一旦遇到假鈔，就會(huì)感到特別不習(xí)慣。雖然他們對(duì)假鈔的特征一無(wú)所知，但潛意識(shí)告訴他們：“這不是真鈔！”據(jù)統(tǒng)計(jì)，接受了這種培訓(xùn)的職員，對(duì)假鈔的識(shí)別能力要強(qiáng)得多。這段文字意在說(shuō)明：（）A.潛意識(shí)是在不斷的重復(fù)中獲得的B.強(qiáng)化正確的信息有助于提高鑒別力C.當(dāng)信息缺失的時(shí)候更需要依賴(lài)直覺(jué)D.接觸過(guò)多的錯(cuò)誤信息有可能干擾人們的判斷【答案】：B30.電視劇想象力的匱乏和創(chuàng)作水準(zhǔn)的低下，只是宮斗題材重復(fù)出現(xiàn)的表面原因，更為深層和隱藏的則是我們面對(duì)歷史的態(tài)度。事實(shí)上，在“宮斗劇”盛行之前，宮廷題材歷史劇主要表現(xiàn)為兩種類(lèi)型。以《雍正王朝》《漢武大帝》為代表的“帝王系列”，與主流意識(shí)形態(tài)重塑?chē)?guó)家和民族認(rèn)同感的精神吁求一脈相承。以《康熙微服私訪記》《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》為代表的“戲說(shuō)系列”，則延續(xù)了古已有之的“明君清官俠客夢(mèng)”的敘事模式，隱含著強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和批判性。而“宮斗劇”的文化本質(zhì)主要是男尊女卑、“三綱五?！钡膫鹘y(tǒng)道德觀，其價(jià)值基礎(chǔ)則是你死我活的叢林法則。這段文字作者強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是（）。A.我國(guó)宮廷題材歷史劇的主要類(lèi)型B.與主流意識(shí)形態(tài)相一致的“帝王系列”是最好的歷史劇C.對(duì)我國(guó)歷史劇創(chuàng)作水準(zhǔn)不斷降低的擔(dān)憂(yōu)D.宮斗題材歷史劇重復(fù)出現(xiàn)的深層原因【答案】：D31.成語(yǔ)中的數(shù)字運(yùn)用很多，如一鼓作氣、百?gòu)U俱興。非整數(shù)也進(jìn)入了成語(yǔ)，如半途而廢、半壁江山。還有兩個(gè)成語(yǔ)：一舉兩得、一箭雙雕?！皟伞焙汀半p”是數(shù)字“2”的不同表示法。多數(shù)成語(yǔ)都是由四個(gè)文字組成的，數(shù)目字有時(shí)還被“連用”，如五光十色、三頭六臂。也有成語(yǔ)純粹由數(shù)目字組成，如三三兩兩、一五一十。最適合做這段文字標(biāo)題的是：（）。A.成語(yǔ)用遍數(shù)目字B.成語(yǔ)數(shù)字趣談C.成語(yǔ)與數(shù)字的關(guān)系D.數(shù)字成語(yǔ)與成語(yǔ)數(shù)字【答案】：B32.《老子》曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！边@表明：A.質(zhì)變和量變相互滲透，相互作用B.質(zhì)變由量變引起，優(yōu)于量變C.事物的變化發(fā)展始于量變，量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變D.質(zhì)變是量變的前提和必要準(zhǔn)備【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.職業(yè)道德的基本要素有（）。A.職業(yè)責(zé)任B.職業(yè)態(tài)度C.職業(yè)技能D.職業(yè)理想【答案】：ABD34.柏拉圖認(rèn)為，人的靈魂是由（）三部分構(gòu)成的。A.意志B.理性C.行動(dòng)D.情感【答案】：ABD35.影響成就目標(biāo)形成的個(gè)人因素有（）。A.年齡B.能力C.性別D.家庭經(jīng)濟(jì)地位【答案】：ABC36.宋代教學(xué)的基本教材“四書(shū)”是指（）。A.《大學(xué)》B.《孟子》C.《論語(yǔ)》D.《易經(jīng)》【答案】：ABC37.馬斯洛認(rèn)為個(gè)體的動(dòng)機(jī)需要呈等級(jí)結(jié)構(gòu)，由低到高分為七種需要。這七種需要又可以分成缺失需要和成長(zhǎng)需要兩大類(lèi)。下列不屬于成長(zhǎng)需要的是（）。A.找一個(gè)好工作B.被人尊重C.保持體形D.考上一所好大學(xué)【答案】：AB38.教育內(nèi)容與生產(chǎn)勞動(dòng)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)形態(tài)有（）。A.奴隸社會(huì)B.原始社會(huì)C.資本主義社會(huì)D.封建社會(huì)【答案】：AD39.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：AC40.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機(jī)器學(xué)習(xí)B.動(dòng)物學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.人類(lèi)學(xué)習(xí)【答案】：ABD41.教育的構(gòu)成要素有（）。A.教育者B.受教育者C.教育理論D.教育影響【答案】：ABD42.德國(guó)教育家赫爾巴特的教育“三中心”是指（）。A.課堂中心B.學(xué)生中心C.教材中心D.教師中心【答案】：ACD43.貨幣職能是指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用，是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。下列選項(xiàng)中，能體現(xiàn)貨幣基本職能的是（）。A.京東商城上某品牌電腦2300元/臺(tái)B.100英鎊=877.47人民幣C.小明付了20元買(mǎi)了一本書(shū)D.小明用3000元錢(qián)買(mǎi)了套西裝【答案】：ACD44.提高民生保障水平，按照（）的要求，堅(jiān)守底線、突出重點(diǎn)、完善制度、引導(dǎo)預(yù)期，注重機(jī)會(huì)公平，實(shí)現(xiàn)全體人民共同邁入全面小康社會(huì)。A.人人發(fā)展B.人人參與C.人人幸福D.人人享有【答案】：BD45.下列關(guān)于行政機(jī)關(guān)公文格式的說(shuō)法正確的是（）。A.如主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)過(guò)多而使公文首頁(yè)不能顯示正文時(shí)，應(yīng)將主送機(jī)關(guān)名稱(chēng)移至版記B.秘密等級(jí)和保密期限頂格標(biāo)識(shí)在版心右上角第一行C.公文份數(shù)序號(hào)頂格標(biāo)識(shí)在版心左上角第一行D.紀(jì)要標(biāo)識(shí)由“××××紀(jì)要”組成【答案】：ACD46.有關(guān)水循環(huán)的地理意義表述錯(cuò)誤的有（）。A.海陸間循環(huán)使陸地水資源不斷更新B.水循環(huán)使海平面上升C.水循環(huán)加速了冰川的融化D.水循環(huán)使水呈三態(tài)變化【答案】：BCD47.朝代與開(kāi)國(guó)皇帝正確的是（）。A.明朝--朱元璋B.漢朝--劉邦C.唐朝--李世民D.宋朝--趙光義【答案】：AB48.我市促進(jìn)就?業(yè)政策規(guī)定?，目前我市靈?活就業(yè)中自?主就業(yè)形式?暫定為社區(qū)?居民提供以?下（）項(xiàng)目。A.小餐飲服務(wù)?B.家政服務(wù)C.家庭手工業(yè)?D.維修、配送【答案】：ABCD49.從生理發(fā)展旳角度看，青少年處在青春發(fā)育期，其特點(diǎn)體現(xiàn)為（）。A.大腦和神經(jīng)系統(tǒng)高度發(fā)達(dá)B.體型迅速變化C.身體內(nèi)部技