考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2025年陽(yáng)江市招聘教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教學(xué)中學(xué)生要掌握直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)，總的說，應(yīng)該是（）。A.重點(diǎn)掌握間接經(jīng)驗(yàn)B.直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)并重C.先掌握直接經(jīng)驗(yàn)，后掌握間接經(jīng)驗(yàn)D.重點(diǎn)掌握直接經(jīng)驗(yàn)【答案】：A2.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個(gè)特征是（）。A.示范性B.長(zhǎng)效性C.復(fù)雜性D.獨(dú)立性【答案】：A3.學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行校對(duì)時(shí)，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，但校對(duì)他人文章時(shí)，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.定勢(shì)B.知覺整體性C.注意分散D.粗心【答案】：A4.“學(xué)校課程中相關(guān)的真正中心，不是科學(xué)，不是文學(xué)，不是歷史，不是地理，而是兒童本身的社會(huì)活動(dòng)?！边@一觀點(diǎn)反映的課程理論是（）。A.學(xué)科中心主義課程論B.后現(xiàn)代主義課程論C.存在主義課程論D.經(jīng)驗(yàn)主義課程論【答案】：D5.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和（）。A.自我控制B.自我指導(dǎo)C.自我認(rèn)識(shí)D.自我學(xué)習(xí)【答案】：A6.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：B7.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的（）保證。A.完全B.基本C.主要D.重要【答案】：B8.班主任在班級(jí)管理體制中的領(lǐng)導(dǎo)影響力主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是職權(quán)影響力；二是（）。A.學(xué)術(shù)影響力B.個(gè)性影響力C.年齡影響力D.性別影響力【答案】：B9.（）是指凝聚在勞動(dòng)者身上的知識(shí)、技能及其所表現(xiàn)出來的可以影響從事生產(chǎn)性工作的能力。A.物資資本B.人力資本C.勞力資本D.生產(chǎn)資本【答案】：B10.某位教育家認(rèn)為“出自造物主之手的東西都是好的，而一到人的手里就全變壞了”，其倡導(dǎo)自然教育和兒童本位的教育觀，且認(rèn)為人的本性是善的，但被現(xiàn)存的環(huán)境和教育破壞了，假如能為人造就新的適應(yīng)人性健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境和教育，人類就能在更高階段回歸自然。這位教育家是（）。A.夸美紐斯B.洛克C.盧梭D.華生【答案】：C11.根據(jù)柯爾伯格的觀點(diǎn)道德推理的最高階段是（）。A.“好孩子”取向階段B.良心或原則取向階段C.懲罰和服從取向階段D.權(quán)威和社會(huì)秩序取向階段【答案】：B12.“不陵節(jié)而施之謂孫”體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.循序漸進(jìn)原則B.長(zhǎng)善救失原則C.及時(shí)施教原則D.學(xué)習(xí)觀摩原則【答案】：A13.下列關(guān)于學(xué)習(xí)者的表述錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)習(xí)者不一定是指學(xué)生B.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)是一種高度個(gè)性化的活動(dòng)C.學(xué)習(xí)者是教育活動(dòng)的主體D.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)目的都是一樣的【答案】：D14.（）不是影響遷移的客觀因素。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.學(xué)習(xí)材料特性C.媒體D.家長(zhǎng)指導(dǎo)【答案】：A15.“三個(gè)和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.社會(huì)懈怠作用B.社會(huì)助長(zhǎng)作用C.群體思維D.群體極化【答案】：A16.需要層次理論中的成長(zhǎng)性需要是指（）。A.生理的需要B.歸屬與愛的需要C.尊重的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：D17.商品的二因素是指（）A.使用價(jià)值和價(jià)值B.使用價(jià)值與價(jià)格C.交換價(jià)值和價(jià)值D.價(jià)值與價(jià)格【答案】：A18.女媧補(bǔ)天的傳說發(fā)生在（）。A.陜西B.山西C.河南D.甘肅【答案】：B19.規(guī)范性公文的一致性表現(xiàn)在（）。A.文件結(jié)構(gòu)的周密有效B.文件的語(yǔ)言簡(jiǎn)約不繁C.與其他文件、作者權(quán)利具有高度統(tǒng)一的一致關(guān)系D.文件的文字條理清楚【答案】：C20.國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的基礎(chǔ)是（）。A.實(shí)力原則B.和平共處五項(xiàng)原則C.實(shí)事求是原則D.伸張正義原則【答案】：B21.甲離婚后，五歲的兒子乙歸甲撫養(yǎng)。甲結(jié)識(shí)了心儀的女子丙，他擔(dān)心丙嫌棄他有兒子，于是趁帶乙到公園游玩，將其留在公園，自己一去不復(fù)返。甲的行為構(gòu)成（）。A.虐待罪B.遺棄罪C.失職罪D.瀆職罪【答案】：B22.聯(lián)合國(guó)總部設(shè)在（）。A.倫敦B.日內(nèi)瓦C.紐約D.內(nèi)羅畢【答案】：C23.在完全競(jìng)爭(zhēng)長(zhǎng)期均衡中，如果企業(yè)成本不變，市場(chǎng)供給量的增加（）。A.部分來自原有企業(yè)，部分來自新增企業(yè)B.全部來自原有企業(yè)C.全部來自新增企業(yè)D.很難說來自哪種企業(yè)【答案】：C24.全國(guó)深化改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是（）。A.解放社會(huì)生產(chǎn)力，增強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)B.鞏固和完善社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度C.推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展D.促進(jìn)社會(huì)公平正義，增進(jìn)人民福祉【答案】：D25.民間思想與正式思想的交流，特別是具有廣泛社會(huì)意義的交流，不能簡(jiǎn)單地理解為單向的，當(dāng)思想史的研究者發(fā)現(xiàn)一些來自偉大頭腦的偉大思想起源甚卑，有時(shí)便可能會(huì)感到尷尬。如果允許我們將任何相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)或文化視為一個(gè)整體，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)：要在正式思想及其相對(duì)應(yīng)的民間思想間劃出一條清晰的界線，是非常困難的。對(duì)這段文字主旨概括最準(zhǔn)確的是（）A.思想史的研究者有必要改變對(duì)民間思想的看法B.民間思想與正式思想的交流是復(fù)雜的C.民間思想與正式思想共同構(gòu)成穩(wěn)定的社會(huì)文化D.一些偉大的思想家往往受到民間思想的影響【答案】：B26.網(wǎng)絡(luò)主權(quán)概念的提出,意味著國(guó)家行使主權(quán)去維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,但網(wǎng)絡(luò)空間的特殊性決定了政府作用有限。政府決策者應(yīng)關(guān)注如何在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主權(quán)的同時(shí)（）互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的健康發(fā)展,并且在維護(hù)網(wǎng)絡(luò)主權(quán)與行業(yè)發(fā)展之間尋求恰當(dāng)?shù)模ǎＲ来翁钊雱潤(rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.保持B.保護(hù)C.保證D.保障【答案】：C27.研究發(fā)現(xiàn)，人格特質(zhì)會(huì)對(duì)一個(gè)人能否擁有充足、良好的睡眠產(chǎn)生影響。例如，一個(gè)責(zé)任心水平較低的人很難自我約束，去按照既定計(jì)劃完成任務(wù)。因此他們很難形成固定、良好的睡眠習(xí)慣。內(nèi)向的人更難以入睡，因?yàn)樗麄兏矚g在獨(dú)處狀態(tài)下思考問題。當(dāng)他們夜晚獨(dú)自躺在床上，會(huì)有意識(shí)地思考問題，導(dǎo)致更加難以入睡。同樣，研究人員也發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣早起的人更有責(zé)任心，晚上不睡的夜貓子型的人更喜歡新鮮的刺激。每個(gè)人其實(shí)有著不同的適應(yīng)自身的睡眠偏好，而這些睡眠習(xí)慣，（）。A.很難在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生根本改變B.其實(shí)也不存在絕對(duì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)C.實(shí)際上也反映著你的人格特質(zhì)D.最終必然會(huì)影響你的身心健康【答案】：C28.數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，為文化遺產(chǎn)的保護(hù)提供了全新的高科技手段。各個(gè)國(guó)家紛紛推出相關(guān)的措施和計(jì)劃。然而，數(shù)字技術(shù)畢竟只是技術(shù)手段，最終不可能代替人類的智慧和精神。如果沒有正確的理念加以引導(dǎo)，它可能墮落成“數(shù)字陷阱”。虛擬性有可能讓一種文化變成一種“真實(shí)的”幻境，同時(shí)也會(huì)使那些不具傳播強(qiáng)勢(shì)的文化樣式受到來自“文化單極化”的擠壓，從而在“馬太效應(yīng)”中更加速其消亡。下列符合作者觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）。A.只要有正確的理念加以引導(dǎo)，數(shù)字技術(shù)就可以為文化遺產(chǎn)提供很好的保護(hù)B.數(shù)字技術(shù)會(huì)導(dǎo)致文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域中“馬太效應(yīng)”的出現(xiàn)C.數(shù)字技術(shù)的虛擬性對(duì)強(qiáng)勢(shì)文化有利，而對(duì)弱勢(shì)文化不利D.正確理念的引領(lǐng)是把數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于文化遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域的前提【答案】：D29.（）目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論和模型，（）基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒有一個(gè)十分成熟的理論。依次填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.盡管、但B.盡管、也C.即使、也D.即使、但【答案】：A30.當(dāng)“中國(guó)制造”穿越邊境線潮水般涌向世界各國(guó)的時(shí)候，當(dāng)“中國(guó)模式”被越來越多的發(fā)展中國(guó)家_____的時(shí)候，世界把目光投向這個(gè)______、煥發(fā)蓬勃青春魅力的“古老文明大國(guó)”，是再自然不過的事情。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.嘖嘖稱奇生意盎然B.交口稱譽(yù)一日千里C.津津樂道日新月異D.贊不絕口歷史悠久【答案】：C31.改進(jìn)作風(fēng)涉及風(fēng)俗、文化、制度、利益等方方面面,本身就是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。無論是克服（）的形式主義、官僚主義,還是攻破思維定勢(shì)、治療沉疴頑疾,都需要有堅(jiān)忍不拔的毅力。只有這樣,才能（）,積小勝為大勝,取得讓廣大干部群眾滿意的成效。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.固步自封B.根深蒂固C.抱殘守缺D.老調(diào)重彈【答案】：B32.隨著航空和通訊技術(shù)的發(fā)展，萬米高空將不再寂靜無聲。據(jù)《泰晤士報(bào)》目前報(bào)道，英國(guó)電信局計(jì)劃為英國(guó)各航空公司的飛機(jī)裝載個(gè)人通訊設(shè)備，實(shí)現(xiàn)許多乘客高空打手機(jī)的夢(mèng)想。隨之，歐洲各國(guó)航空管理機(jī)構(gòu)的高空通訊禁令也將逐步取消。該段文字作為一則報(bào)紙上的新聞，最適合做該文字題目的是（）。A.飛機(jī)上打手機(jī)夢(mèng)想成真B.萬米高空將不再寂靜無聲C.飛機(jī)裝載個(gè)人通訊設(shè)備D.歐洲各國(guó)高空沒有通訊禁令【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.下列教育家與其著作的對(duì)應(yīng)，正確的有（）。A.夸美紐斯——《大教學(xué)論》B.柏拉圖——《理想國(guó)》C.昆體良——《雄辯術(shù)原理》D.洛克——《愛彌兒》【答案】：ABC34.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.任務(wù)難度和運(yùn)氣B.努力C.身心狀況及其他D.能力【答案】：ABCD35.教育的社會(huì)屬性包括（）。A.歷史性B.永恒性C.質(zhì)的規(guī)定性D.相對(duì)獨(dú)立性【答案】：ABD36.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法正確的是（）。A.愛崗敬業(yè)是現(xiàn)代企業(yè)精神B.愛崗敬業(yè)要樹立終生學(xué)習(xí)觀念C.發(fā)揚(yáng)螺絲釘精神是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)D.現(xiàn)代社會(huì)提倡人才流動(dòng)，愛崗敬業(yè)正逐步喪失它的價(jià)值【答案】：ABC37.每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)該慎待諾言、表里如一，下列表述與此不同的是（）。A.愛崗敬業(yè)B.誠(chéng)實(shí)守信C.辦事公道D.服務(wù)群眾【答案】：ACD38.德國(guó)教育家赫爾巴特傳統(tǒng)教學(xué)理論中，強(qiáng)調(diào)的“三中心”是（）。A.課堂中心B.生活中心C.教師中心D.教材中心【答案】：ACD39.有教育專家認(rèn)為現(xiàn)在的教育違背了教育的初衷，不僅沒有促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，甚至一定程度上妨礙了學(xué)生的發(fā)展，上述教育專家觀點(diǎn)產(chǎn)生的原因可能有（）。A.學(xué)生以考試為主，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重B.教育的功利性使教育喪失了對(duì)生命的關(guān)懷C.大部分學(xué)校的設(shè)施不夠健全D.學(xué)生主體性的發(fā)揮受到學(xué)校的專制型管理模式的束縛【答案】：ABD40.在進(jìn)行教師道德評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該做到（）。A.當(dāng)?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r(shí)，應(yīng)該具體分析B.追求好的道德目的C.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用D.堅(jiān)持道德目的和手段的一致性【答案】：AD41.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的主要范疇（）。A.職業(yè)道德B.社會(huì)公德C.公民道德基本道德規(guī)范D.家庭美德【答案】：ABCD42.新目錄分為（）和（）,并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)A.應(yīng)用專業(yè)B.特設(shè)專業(yè)C.基本專業(yè)D.學(xué)科專業(yè)【答案】：BC43.以下科技活動(dòng)發(fā)生在我國(guó)的是（）。A.活字印刷術(shù)B.第一架天文望遠(yuǎn)鏡出現(xiàn)用于航海C.發(fā)明羅盤應(yīng)D.火藥在軍事上得到廣泛的使用【答案】：ACD44.貨幣的職能包括（）。A.支付手段B.價(jià)值尺度C.交易媒介D.儲(chǔ)藏手段【答案】：ABCD45.按照內(nèi)容性質(zhì)劃分，通報(bào)可分為（）。A.批評(píng)性通報(bào)B.指示性通報(bào)C.情況通報(bào)D.表彰性通報(bào)【答案】：ACD46.《舌尖上的中國(guó)》能引起如此大的反響，就在于其把抽象的文化用飲食這種貼近生活的方式展現(xiàn)出來，成功地把傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代文化和現(xiàn)代人的情感中，生動(dòng)踐行“三貼近”原則，是對(duì)傳統(tǒng)文化的一次有效發(fā)掘和弘揚(yáng)。這啟示我們文化創(chuàng)新需要（）。A.面向世界，博采眾長(zhǎng)B.體現(xiàn)時(shí)代精神C.堅(jiān)持正確的方向，克服錯(cuò)誤的傾向D.繼承傳統(tǒng)，推陳出新【答案】：BD47.行政訴訟中，（）條件下，當(dāng)事人可以提出上訴。A.必須有被上訴的對(duì)象B.上訴人必須具備上訴權(quán)C.當(dāng)事人可直接向上級(jí)人民法院提出上訴D.在法律規(guī)定的上訴期限內(nèi)上訴【答案】：ABCD48.社會(huì)工作者小徐在精準(zhǔn)扶貧服務(wù)中,發(fā)現(xiàn)救助對(duì)象小李的文化程度較低,雖有手工編織的一技之長(zhǎng),但是一直缺乏自信,精神狀態(tài)不佳,經(jīng)小李同意后，小徐為其提供個(gè)案管理服務(wù),激發(fā)她自立自強(qiáng)的潛能,鼓勵(lì)她通過手工編織進(jìn)行創(chuàng)業(yè),發(fā)動(dòng)志愿者幫助銷售產(chǎn)品,并動(dòng)員她積極向當(dāng)?shù)卣块T爭(zhēng)取就業(yè)資源。上述服務(wù)中,小徐扮演的角色有(）。A.使能者B.治療者C.教育者D.聯(lián)系人【答案】：ABD49.假設(shè)張某在操作機(jī)器時(shí)受傷，花去醫(yī)療費(fèi)2000元，在受傷前，張某為自己投了人身保險(xiǎn)。下列說法正確的是（）。A.在醫(yī)療期間內(nèi)，單位不得解除勞動(dòng)合同B.張某可以請(qǐng)求保險(xiǎn)公司賠償C.保險(xiǎn)公司向張某賠償后，張某不再享受工傷保險(xiǎn)D.單位認(rèn)為張某未繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)用，并且對(duì)張某的受傷無過錯(cuò)，因此張某不享受工傷保險(xiǎn)【答案】：AB50.社會(huì)工作的要素包括（）。A.專業(yè)的助人方法B.社會(huì)工作價(jià)值觀C.社會(huì)工作者D.助人活動(dòng)【答案】：ABCD51.實(shí)施罰款處罰時(shí)，（）。A.符合減輕處罰條件的，可以依法在法定的罰款幅度以下實(shí)施處罰B.必須根據(jù)違法的情節(jié)，合理確定罰款的數(shù)額C.對(duì)當(dāng)事人的同一違法行為，不得給予兩次以上罰款的處罰D.以沒收的違法所得抵繳罰款【答案】：ABC52.消防產(chǎn)品的質(zhì)量必須符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，禁止（