第頁，共頁2025-2026學年河北省保定市安國市八年級（上）期中語文試卷一、綜合性學習：本大題共2小題，共14分。1.閱讀下面的資料，完成后面的任務。發(fā)言稿發(fā)言稿一：

大家好！站在這里，我的腦海中依然回放著運動員百米沖刺那震撼人心的一幕。當他們在終點線前凌空壓線，AI攝像頭精準捕捉到那酷似獵豹般矯健的身影，將畫面實時投映在大屏幕上。那一刻，全場同學無不翹首注目，屏息斂聲地等待系統(tǒng)判定。正是智慧操場的這雙“眼睛”，讓我們領略了速度之美與科技之準，甲______（見證/證實）了每一個超越自我的瞬間！這激動人心的時刻，將永遠刻印在我們的青春記憶里。發(fā)言稿二：大家好！跳繩比賽剛剛結(jié)束，回想剛才緊張激烈的場景，我的內(nèi)心非常激動。賽場上，選手們手腕翻飛，動作瀟灑自如，身姿如燕般（qīngyínɡ）。最讓我們（yóuzhōnɡ）贊嘆的，是智慧操場那實時更新的計數(shù)器！它精準地捕捉著每一次跳躍，數(shù)字飛速滾動，快得讓人乙______（眼花繚亂/撲朔迷離）。這①是速度的比拼，②是科技為傳統(tǒng)運動注入的新活力。讓我們?yōu)檫@份融合了汗水與智慧的精彩表現(xiàn)，再次報以熱烈的掌聲！(1)根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（2分）

①（qīnɡyínɡ）______

②（yóuzhōnɡ）______(2)下列加點字的讀音正確的一項是______（2分）A.翹首注目（qiào）屏息斂聲（bǐnɡ）B.翹首注目（qiào）屏息斂聲（pínɡ）C.翹首注目（qiáo）屏息斂聲（bǐnɡ）D.翹首注目（qiáo）屏息斂聲（pínɡ）(3)從文段的括號內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。（2分）

甲______

乙______(4)文段中①②處應填入的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検莀_____（2分）

A.也許……也許……

B.即便……也……

C.因為……所以……

D.不僅……更……(5)文中畫波浪線的句子使用的修辭手法是______。（2分）2.下面是校報記者為此次活動寫的一則消息，請幫助完成任務。

校報記者9月26日報道9月26日，我校首屆“智慧體育文化節(jié)”在中心操場圓滿落幕。本屆文化節(jié)深度融合智慧操場系統(tǒng)，為體育競技注入科技活力。

活動期間，AI攝像頭精準捕捉運動姿態(tài)，智能讀秒器與計數(shù)器將賽況實時呈現(xiàn)，引得現(xiàn)場驚嘆連連。本次活動旨在通過科技手段激發(fā)運動興趣，科學發(fā)掘?qū)W生潛能，充分展現(xiàn)我校學子的蓬勃朝氣。這是“智慧校園”建設的一次成功實踐，為校園留下了精彩紛呈。(1)請你為消息擬寫一個標題（限20字內(nèi)）。（2分）(2)文中加橫線句有語病，請寫出修改意見。（2分）二、默寫：本大題共1小題，共6分。3.八年級舉行“與詩文同行”主題活動。請補全本次活動開場白。

山川之美，詩意長存，一草一木皆風景?！扒绱v歷漢陽樹，①______”是登樓所見的明麗壯闊，“②______，長河落日圓”是塞外風光的奇美壯麗，“幾處早鶯爭暖樹，③______”是錢塘湖早春的生機勃勃，“兩岸石壁，④______”是平視山石的絢爛多彩；“懸泉瀑布，⑤______，⑥______，良多趣味”是三峽春冬的優(yōu)美沉靜。閱讀古代詩文，可以讓我們獲得美的享受，凈化心靈，陶冶情操。三、詩歌鑒賞：本大題共1小題，共6分。4.閱讀下面的古代詩歌，回答問題。渡荊門送別

李白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

春興

武元衡

楊柳陰陰①細雨晴，殘花落盡見流鶯②。

春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城③。[注]①陰陰：枝葉繁茂，顏色深暗。②流鶯：即鶯。③洛城：洛陽，詩人家鄉(xiāng)在洛陽附近(1)下面對兩首詩的理解和賞析不正確的一項是______（2分）A.“渡遠”二字寫出游距離之遠，暗含詩人奔赴遠方的期待心境，為后文寫景抒情作鋪墊

B.“山隨平野盡，江入大荒流”以動態(tài)視角，描寫山巒漸遠、江面開闊的壯闊景象，盡顯詩人昂揚心境

C.“楊柳陰陰”“殘花”“流鶯”等意象，營造出暮春時節(jié)蕭瑟凄涼的氛圍，奠定全詩濃郁悲戚的基調(diào)

D.“春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春風到洛城”想象新奇，虛實結(jié)合，情景具體生動，給讀者以豐富的聯(lián)想(2)《渡荊門送別》的頸聯(lián)描繪了一幅什么樣的畫面？（2分）(3)兩首詩分別表達了詩人怎樣的情感？（2分）四、文言文閱讀：本大題共1小題，共14分。5.閱讀下面的文言文，回答問題。[甲]庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。[乙]蘇子瞻謫①黃州，布衣芒屨②，出入阡陌③，每數(shù)日，輒一泛舟江上。晚貶嶺④外，無一日不游山。（選自《罨畫樓詩話》）[丙]泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。[丁]溪畔輕風，沙汀印月，獨往閑行，嘗喜見漁家笑傲；松花釀酒春水煎茶甘心藏拙不復問人世興衰。手撫長松，仰視白云，庭空鳥語，悠然自欣。（選自《小窗幽記》，有刪改）[注]①謫：貶謫。②屨：古代一種用麻制成的鞋子。③阡陌：田間小路。④嶺外：五嶺以南(1)用“/”給文中加波浪線的句子斷句，斷三處。（3分）

松花釀酒春水煎茶甘心藏拙不復問人世興衰(2)解釋下列句子中加點詞的意思。（3分）①蓋竹柏影也蓋：______②百叫無絕絕：______③悠然自欣然：______(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①但少閑人如吾兩人者耳。

②晚貶嶺外，無一日不游山(4)從甲乙兩文可以看出，蘇軾雖然被貶，卻依然保持著______的生活態(tài)度。丙文和丁文雖然描寫的景物不同，卻都表達了______的情懷和心境（4分）五、現(xiàn)代文閱讀：本大題共2小題，共23分。6.閱讀下面文字，回答問題。我的父親焦裕祿①父親焦裕祿離開我們已經(jīng)60多年了，雖然時間久遠，但父親的形象在我們心中歷久彌新。

②父親在世時，常教育我們要熱愛勞動，不能不勞而獲，要艱苦樸素，不能浪費，尤其是不能搞特殊化。記得哥哥小的時候，打著父親是縣委書記的旗號，看了一場“白戲”，就是沒買票就去看戲。父親知道后，嚴肅地批評了哥哥，他說：“你知道縣委書記是干什么的嗎？是為人民服務的，就是我看戲也得買票，你這么小就打著我的旗號看‘白戲’，長大了還得了？”他又耐心地說，演員們在臺上又唱又演，他們付出了勞動，不買票就是不尊重演員的勞動。說完，父親從上衣口袋里掏出兩毛錢，讓哥哥去把票補上，賠禮道歉，以后不能再犯這樣的錯誤。

③姐姐畢業(yè)后，父親身邊的領導想給她安排到機關(guān)工作。父親知道了，不同意。他說：“剛出學校門就進機關(guān)門，她缺了勞動這一課。”后來，姐姐進了醬菜廠。她每天的工作就是切蘿卜、腌蘿卜，推著板車賣醬菜，非常勞累，碰見同學朋友頭都不敢抬。姐姐經(jīng)常默默流淚，父親耐心地開導她，別人能干，你也能干，誰也不能搞特殊化。他親自陪姐姐推著板車賣醬菜，為姐姐示范怎么吆喝才能把醬菜賣出去。在父親的不斷開導、教育下，姐姐安心做好了這份工作，養(yǎng)成了吃苦耐勞的好作風。

④父親在世的時候，經(jīng)常給我們講他小時候的故事。他說，我們的奶奶教育他，天上一顆星，地上一個人。你要是一個好人，你在天上的那顆星就亮；你要不是個好人，你在天上的那顆星就暗淡無光。父親一直記著奶奶的話，做一個好人，做天上最亮的那顆星。他做到了，他也教育我們，一輩子做好人，眼里要能看見百姓的疾苦。

⑤父親病重時，心里還惦記著蘭考百姓，一直在問：張莊的沙丘封住了沒有？今年的麥子長得怎么樣？排水溝挖好了沒有？彌留之際，他最后的要求是，活著沒能改變蘭考的面貌，死了就把他埋在蘭考的沙丘上，他要看著蘭考人民改變面貌。

⑥父親為官一任，兩袖清風，去世后沒給我們留下任何家產(chǎn)。臨終前，他把我們叫到身邊，拉著姐姐的手，把自己手腕上那塊在舊貨市場買來的舊手表戴在姐姐的手腕上。他叫著姐姐的乳名說：“小梅，爸爸沒有什么東西留給你，這塊手表就留給你了，你已經(jīng)是個工人了，戴上它上班不要遲到?！彼终f：“我還有兩本書，等我不看了也留給你，你要好好讀它，那里邊會告訴你怎么學習，怎么工作，怎么做人。”姐姐流著淚答應了。

⑦父親陪伴我們的時間并不長，他的教導卻讓我們終身受益。我們也會教育我們的子子孫孫繼承先輩遺志，把先輩的精神世世代代傳承下去。

（選自《人民日報》，有刪改）(1)請用簡潔的語言補充與焦裕祿有關(guān)的主要事件。（3分）

①教育哥哥，不看“白戲”——②______——③奶奶教誨，終生牢記——④______——⑤______(2)請從描寫角度賞析第②段畫線句的表達效果（3分）(3)本文表達了“我們”怎樣的思想感情？（2分）(4)結(jié)合全文內(nèi)容，仿照下文鏈接材料，以“我們”的口吻寫一段話，表達對父親的感謝之情。（3分）

【鏈接材料】

我應該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，鼓勵我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。

——朱德《回憶我的母親》7.閱讀下面文字，回答問題。“中國夜鶯”周小燕①“萬里長城萬里長，長城外面是故鄉(xiāng)”。這深情的旋律，曾讓無數(shù)兒女淚濕衣襟，更激勵萬千青年奔赴戰(zhàn)場。它是游子夢中的低回嘆息，也是響徹烽火歲月的錚錚誓言——柔腸百轉(zhuǎn)與鐵骨錚錚，盡在這一曲之中。

②為這首歌注入不朽靈魂的，是時年20歲的歌唱家周小燕。從此，她的人生便與《長城謠》永遠交織在一起。

③若問這位“中國夜鶯”最珍視的身份，答案并非這頂藝術(shù)桂冠。

④生前被問及一生最幸福的時刻，周小燕毫不猶豫地回答：“是1956年，我被批準加入中國共產(chǎn)黨的時候?！彼谌朦h申請書中寫下：“我曾經(jīng)是大海上的一葉孤舟，四處漂流，沒有方向，是周總理的親切教誨，撥亮了我心中的一盞燈，我要為人民歌唱，做人民的歌手?！?/p>

⑤1937年那個冬日，各界抗日歌詠隊正在為前線將士募捐義演。簡易舞臺下擠滿了觀眾，濕冷的天氣也阻擋不住人們的熱情。

⑥“小燕，下一首該你唱了?！?/p>

⑦周小燕點點頭，深吸一口氣，努力讓自己鎮(zhèn)定下來。之前練習時，每次從中音到高音的過渡，她總是唱不上去，一不小心就會唱破音。這次正式登臺，她依然沒有十足的把握。

⑧周小燕是多么喜歡這首《長城謠》，多想把它唱好呀！“萬里長城萬里長，長城外面是故鄉(xiāng)”，歌聲一起，仿佛又回到了高粱肥大豆香的美麗故土，令她心馳神往；可當唱到“自從大難平地起，奸淫擄掠苦難當”，景象驟然破碎，眼前盡是衣不蔽體的難民、身負重傷的戰(zhàn)士，讓她心碎不已。

⑨周小燕登上舞臺，看到臺下同胞們熱切的目光，她的心也跟著熱了起來。她挺直胸膛，亮開歌喉，那個屢屢碰壁的高音，此刻蕩氣回腸地噴涌而出……

⑩臺下同胞的心被她的歌聲揪著，時而痛楚，時而悲憤，同仇敵愾的意志，就這么一步步聚攏起來：“四萬萬同胞心一樣，新的長城萬里長”！結(jié)尾唱得人血脈僨張，那一刻，所有人救亡的心緊緊融在了一起。

?一曲終了，如潮的掌聲席卷全場，捐款箱前排起了望不到頭的長龍。周小燕心中那根緊繃的弦終于松弛下來，先前所有的忐忑，都化作奪眶的熱淚?！堕L城謠》的首唱成功了，這成功不僅是藝術(shù)的，更在于讓無數(shù)人眼里燃起了火苗——原來歌聲真的能化作武器。此后，每當講唱歌的秘訣，周小燕總是說，有真情實感，才能唱出最美的歌。

?周小燕成長于一個被琴聲與愛縈繞的家庭。父親周蒼柏是一位思想進步的銀行家，在周小燕心中，父親第一愛國，第二愛運動，第三愛音樂。后來，父親送她到上海國立音樂?？茖W校學習。父親的言傳身教與默默支持，如一道溫暖底色，鋪就了周小燕的藝術(shù)之路，也融入了她的家國情懷。

?1937年，抗戰(zhàn)的炮火打斷了周小燕平靜的學業(yè)。父親嚴肅地叮囑她：“決不能做侵略者鐵蹄下的順民，不要回上海了?！敝苄⊙嗔粼诹宋錆h。當時的武漢，儼然一座沸騰的抗戰(zhàn)堡壘：救亡標語貼滿街巷，演講聲、口號聲、歌聲此起彼伏。

?1938年前后，武漢成為抗戰(zhàn)歌詠的澎湃心臟。數(shù)百個歌詠團、宣傳隊如雨后春筍，出現(xiàn)在工廠、學校、街頭。一首首經(jīng)典歌曲誕生，傳唱四方。作為當時嶄露頭角的歌唱新星，周小燕首唱了其中多部作品。而最打動她、最讓世人銘記的，莫過于劉雪庵從上海帶來的《長城謠》。

?上世紀40年代，當“中國夜鶯”的美譽傳遍歐洲之時，在異國的舞臺上，周小燕總是一襲旗袍，堅持演唱《長城謠》《紅豆詞》等中國歌曲。面對如潮的鮮花與掌聲，她始終記得父親的叮囑：“不要忘記你是中國人，學好了要回來。”1947年，她回到暌違9年之久的祖國。不是因為舞臺在這里，而是根在這里。

?“唱破這陰濕的天”！“從黑夜歌唱到黎明”！回國之后，周小燕舉辦多場義演，觀眾反響熱烈，紛紛送上錦旗。是啊，這漫長的黑夜快要結(jié)束了，黎明就要到來。

?1949年7月，周小燕參加首屆中華全國文學藝術(shù)工作者代表大會。會上，她聽到最多的是“人民”二字。周小燕找到了此生的歸宿：為人民歌唱。而從抗戰(zhàn)時起，她走的又何嘗不是這樣一條路。

?1995年，抗戰(zhàn)勝利50周年，年逾古稀的周小燕站在長城之上。

?山風拂動她花白的發(fā)絲，吹起黑底紅花旗袍的衣袂。凝望群山之巔蜿蜒的巨龍，她再次唱出那句刻在生命里的歌詞：“萬里長城萬里長……”

?歌聲出口的剎那，時空仿佛重疊。她又變回那個20歲的武漢姑娘，用盡全身力氣發(fā)出一個民族的悲鳴與吶喊。山河依舊，卻已換了人間，當年用歌聲呼喚的新長城終于屹立不倒。

?2016年，周小燕逝世，享年99歲?！堕L城謠》的旋律，至今仍在這片土地上回蕩。每當歌聲響起，我們就聽見一個民族的不屈與崛起，它已化作永不消逝的精神號角，在一代代中國人心中奏響。

（選文有刪改。）(1)結(jié)合全文，說說周小燕為什么被稱為“中國夜鶯”？（3分）(2)如何理解第?段“先前所有的忐忑，都化作奪眶的熱淚”的意思？（3分）(3)第?段的內(nèi)容看似與全文關(guān)聯(lián)不大，能刪去嗎？說明理由（3分）(4)文章結(jié)尾加波浪線句子蘊含著作者怎樣的情感？（3分）六、名著閱讀：本大題共2小題，共7分。8.名著閱讀(1)《紅星照耀中國》書中展示了一大批紅軍主要領導人物形象，如：一個行動同知識和信仰完全一致的純粹知識分子，能用英文和斯諾交談，斯諾眼中的“書生出身的造反者”______；大公無私、個性率真，個人服裝是“用繳獲的降落傘做背心”的統(tǒng)帥大軍的指揮員______；貌不驚人——一個沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經(jīng)滄桑的人______，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個冬天以南瓜充饑（3分）(2)《紅星照耀中國》書名中的“紅星”象征______（2分）9.“紅軍一共爬過十八條山脈，其中五條是終年蓋雪的，渡過二十四條河流，經(jīng)過十二個省份，占領過六十二座大小城市，突破十個地方軍閥軍隊的包圍，此外還打敗、躲過或勝過派來追擊他們的中央軍各部隊?！徽撃銓t軍有什么看法，但是不能不承認他們的長征是軍事史上偉大的業(yè)績之一?！睆倪@段話中，我們能體會到斯諾怎樣的情感和傾向？（2分）七、作文：本大題共1小題，共50分。10.寫作。

每一個認真生活的人都值得尊重。他們或許很平凡，卻在日常里默默發(fā)光，用自己的方式裝點世界。這樣的人，值得我們深深致敬。

根據(jù)上面的內(nèi)容，以“值得尊重的人”為主題寫一篇作文。

要求：①題目自擬；②內(nèi)容健康積極，表達真情實感；③除詩歌外，文體不限；④不要套寫、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

答案和解析1.【答案】【小題1】輕盈②由衷【小題2】C【小題3】見證

眼花繚亂【小題4】D【小題5】比喻【解析】答案：

（1）輕盈②由衷

（2）C

（3）見證

眼花繚亂

（4）D

（5）比喻

（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

①“qīnɡyínɡ”寫作“輕盈”。

②“yóuzhōnɡ”寫作“由衷”。

（2）本題考查字音。

“翹首注目”的“翹”：讀“qiáo”，“屏息斂聲”的“屏”：讀“bǐng”。

故選：C。

（3）本題考查詞語的正確使用。

甲，“見證”指親眼目睹并證明，此處搭配“超越自我的瞬間”，強調(diào)智慧操場的攝像頭記錄并證明了這一時刻；“證實”指通過證據(jù)證明猜想、結(jié)論，語境無“驗證猜想”的含義，故選“見證”。乙，“眼花繚亂”形容看到復雜紛繁的東西而感到迷亂，符合語境；“撲朔迷離”形容事物錯綜復雜、難以辨別（如“案情撲朔迷離”），不用于形容“數(shù)字滾動快”，故選“眼花繚亂”。

（4）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的正確使用。

①“速度的比拼”是跳繩比賽的表面特點，②“科技注入新活力”是更深層次的價值，前后是遞進關(guān)系。

故選：D。

（5）本題考查修辭手法。

句子將選手的“身姿”比作“燕子”，使用比喻修辭手法。

綜合性讀寫是需要大量語文基礎知識的，同學們在平時就養(yǎng)成多做筆記的好習慣，多積累、多訓練。2.【答案】【小題1】我校首屆“智慧體育文化節(jié)”圓滿落幕。【小題2】可以把“精彩紛呈”改為“精彩瞬間”【解析】答案：

（1）我校首屆“智慧體育文化節(jié)”圓滿落幕。

（2）可以把“精彩紛呈”改為“精彩瞬間”。

（1）本題考查擬寫標題。

標題需要概括消息的主要內(nèi)容，消息主要圍繞我校首屆“智慧體育文化節(jié)”展開，強調(diào)其融合智慧操場系統(tǒng)以及圓滿落幕，所以標題要體現(xiàn)這些關(guān)鍵信息。

示例：我校首屆“智慧體育文化節(jié)”圓滿落幕。

（2）本題考查修改病句。

“為校園留下了精彩紛呈”存在成分殘缺的問題，“留下”缺少賓語中心語，可把“精彩紛呈”改為“精彩瞬間”。

辨析與修改病句主要涉及搭配不當、語序不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等病因。要想準確辨析并修改病句，明晰單句的句子成分、復句中單句之間的關(guān)系和常見關(guān)聯(lián)詞很有必要。在此基礎上，多加練習，就能突破此難點。3.【答案】芳草萋萋鸚鵡洲

大漠孤煙直

誰家新燕啄春泥

五色交暉

飛漱其間

清榮峻茂【解析】答案：

①芳草萋萋鸚鵡洲（注意“洲”的書寫）

②大漠孤煙直

③誰家新燕啄春泥（注意“啄”的書寫）

④五色交暉（注意“暉”的書寫）

⑤飛漱其間

⑥清榮峻茂（注意“茂”的書寫）

本題考查詩文名句的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。

為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。4.【答案】【小題1】C【小題2】（2）月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面天鏡，云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓【小題3】（3）《渡荊門送別》表達了詩人出蜀遠游的興奮、喜悅以及對故鄉(xiāng)的眷戀之情。

《春興》抒發(fā)了詩人深切的思鄉(xiāng)之情和對美好夢境的欣喜愉悅【解析】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解。

ABD.正確；

C.有誤，通過‘楊柳陰陰’‘殘花’‘流鶯’等意象營造出‘蕭瑟凄涼’的氛圍和‘濃郁悲戚’的基調(diào)”這一判斷，并不完全準確。這些意象確實描繪了暮春景致，但全詩的基調(diào)并非單一的悲戚，而是蘊含著更為復雜、微妙的思鄉(xiāng)情感。

故選：C。

（2）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美?！霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”意思是江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓。描繪畫面時應有月亮像明鏡一樣，云彩結(jié)成海市蜃樓的字眼。

（3）本題考查詩歌思想感情。

《渡荊門送別》詩的前兩聯(lián)“渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流”描繪了詩人出蜀遠游，看到山巒逐漸消失，江水在廣闊荒原奔騰的壯闊景象，展現(xiàn)出一種雄渾壯闊之美，也透露出詩人對未知旅途的興奮與喜悅。后兩聯(lián)“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”進一步描繪了江上的奇妙夜景和云霞變幻。而“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”，詩人將故鄉(xiāng)水擬人化，說故鄉(xiāng)水萬里迢迢送自己遠行，實則表達了詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。

《春興》“楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯”“春風一夜吹鄉(xiāng)夢”，詩句中寫到陰陰的楊柳、初晴的細雨、落盡的殘花、枝頭啼鳴的流鶯，以及春風。最后兩句詩的意思是昨天晚上一夜春風吹起了我的甜蜜的思鄉(xiāng)夢，在夢中我追逐著春風飛回了我的家鄉(xiāng)。

答案：

（1）C

（2）月亮在水中的倒影好像天上飛下來的一面天鏡，云彩升起，變幻無窮，結(jié)成了海市蜃樓。

（3）《渡荊門送別》表達了詩人出蜀遠游的興奮、喜悅以及對故鄉(xiāng)的眷戀之情。

《春興》抒發(fā)了詩人深切的思鄉(xiāng)之情和對美好夢境的欣喜愉悅。

譯文：

《渡荊門送別》我乘舟渡江來到遙遠的荊門外，來到戰(zhàn)國時期楚國的境內(nèi)游覽。山隨著平坦廣闊的原野的出現(xiàn)逐漸消失，江水在一望無際的原野中奔流。江面月影好似天上飛來的明鏡，云層締構(gòu)城外幻出海市蜃樓。我依然憐愛這來自故鄉(xiāng)之水，不遠萬里來送我東行的小舟。

《春興》在一個細雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁，經(jīng)過細雨的洗浴后，柳色變得更加深暗，枝頭的殘花也在雨中全都落盡，露出了在枝頭啼鳴的流鶯。昨天晚上一夜春風吹起了我的甜蜜的思鄉(xiāng)夢，在夢中我追逐著春風飛回了我的家鄉(xiāng)。

《渡荊門送別》是李白出蜀時所作。李白這次出蜀，由水路乘船遠行，經(jīng)巴渝，出三峽，直向荊門山之外駛?cè)?，目的是到湖北、湖南一帶楚國故地游覽。表達了詩人離開故鄉(xiāng)時依依不舍，思念故鄉(xiāng)的感情。

《春興》描繪暮春之景，楊柳成蔭、殘花流鶯，盡顯春末的清幽與寂寥。后兩句以奇特想象，春風吹送鄉(xiāng)夢歸洛城，將無形鄉(xiāng)思具象化。情景交融，借春日之景巧妙傳達出濃郁的思鄉(xiāng)情，語言清新自然，韻律和諧優(yōu)美，為思鄉(xiāng)佳作。

古典詩詞鑒賞的基本方法：

一、了解作者所處時代背景和特定的寫作背景，要做到知人論世以察詩情。

二、把握作者思想特點和詩詞創(chuàng)作的風格流派。

三、品味詞句、把握意象并進而領悟詩詞意境。

四、探究詩詞中景、事、人、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句，鑒賞詩歌時要注意作者、題目、注解。5.【答案】【小題1】（1）松花釀酒/春水煎茶/甘心藏拙/不復問人世興衰【小題2】大概是;停止;……的樣子【小題3】（3）①只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。②晚年被貶到嶺外后，沒有一天不游山玩水【小題4】樂觀曠達;熱愛自然【解析】（1）本題考查斷句。句意：用松花釀酒，用春天的溪水烹茶，甘愿隱藏自己的不足，不再過問人世間的興衰之事?？蓴酁椋核苫ㄡ劸?春水煎茶/甘心藏拙/不復問人世興衰。

（2）本題考查詞語翻譯。

①句意：大概是竹子和柏樹的影子。蓋：大概是

②句意：長時間地叫個不停。絕：停止。

③句意：悠然自得、自我欣悅。然：……的樣子。

（3）本題考查句子翻譯。

①重點詞：但，副詞，只是；閑人，古今異義詞，清閑的人；耳，語氣詞，罷了。句意：只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

②重點詞：晚處，晚年；貶，被貶；無一日不，雙重否定表肯定，沒有一天不，每天都。句意：晚年被貶到嶺外后，沒有一天不游山玩水。

（4）本題考查文言文中作者情感與情懷的探究。由甲文“但少閑人如吾兩人者耳”可知，“閑人”既指二人有清閑的時間能夜游賞月，也暗含作者被貶后仕途失意、身為“閑官”的落寞，但作者能在月色中尋得樂趣，體現(xiàn)出樂觀曠達。由乙文“晚貶嶺外，無一日不游山”可知，作者晚年被貶到嶺南地區(qū)，沒有一天不游山玩水，晚年被貶到嶺南地區(qū)，沒有一天不游山玩水。甲乙兩文都表達作者樂觀曠達的生活態(tài)度。由丙文“望峰息心”“窺谷忘反”可知，作者沉醉于山水美景之中，流連忘返。由丁文”手撫長松，仰視白云，庭空鳥語，悠然自欣“可知，作者手撫摸松樹，仰望白云，聆聽鳥啼，悠然自得、自我欣悅。丙丁兩文都表達了作者對自然的熱愛之情。

答案：

（1）松花釀酒/春水煎茶/甘心藏拙/不復問人世興衰

（2）①大概是；②停止；③……的樣子

（3）①只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。②晚年被貶到嶺外后，沒有一天不游山玩水。

（4）樂觀曠達

熱愛自然

參考譯文：

[甲]庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水中的水藻、水草縱橫交錯，大概是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？哪一個地方?jīng)]有竹子和柏樹？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

[乙]蘇軾被貶到黃州時，穿著平民的衣服，踩著草鞋，在田間小路上來來往往，每隔幾天，就一定會到江上泛舟游玩一次。晚年被貶到嶺南地區(qū)，沒有一天不游山玩水。

[丙]泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。那些整天忙于政務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。

[丁]在溪水邊有微風吹拂，沙灘上映照著月光，獨自前往、悠閑漫步，曾歡喜地看見漁家自在笑傲的模樣；用松花釀酒，用春天的溪水烹茶，甘愿隱藏自己的不足，不再過問人世間的興衰之事。手撫摸著高大的松樹，抬頭仰望白云，庭院空闊，鳥兒啼叫，悠然自得、自我欣悅。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：①引用原文句子回答；②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；③用自己的話組織文字回答。6.【答案】【小題1】開導姐姐，安心工作;病重惦記，百姓疾苦;臨終留物，教育子女【小題2】（2）運用語言描寫，生動形象地寫出了焦裕祿對哥哥的嚴肅批評，表現(xiàn)了他不搞特殊化、尊重他人勞動的高尚品質(zhì)【小題3】（3）本文表達了“我們”對焦裕祿的懷念、崇敬和感激之情以及繼承先輩遺志、傳承先輩精神的決心【小題4】（4）我們應該感謝父親，他教給我們熱愛勞動、艱苦樸素、不搞特殊化的品質(zhì)，鼓勵我們做一個好人，眼里要能看見百姓的疾苦。在他的教導下，我們養(yǎng)成了吃苦耐勞的好作風，懂得了如何學習、工作、做人。這些品質(zhì)和教導，是我們一生最寶貴的財富【解析】（1）本題考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。

結(jié)合“姐姐畢業(yè)后，父親身邊的領導想給她安排到機關(guān)工作。父親知道了，不同意。他說：‘剛出學校門就進機關(guān)門，她缺了勞動這一課?！髞?，姐姐進了醬菜廠。她每天的工作就是切蘿卜、腌蘿卜，推著板車賣醬菜，非常勞累，碰見同學朋友頭都不敢抬。姐姐經(jīng)常默默流淚，父親耐心地開導她，別人能干，你也能干，誰也不能搞特殊化。他親自陪姐姐推著板車賣醬菜，為姐姐示范怎么吆喝才能把醬菜賣出去。在父親的不斷開導、教育下，姐姐安心做好了這份工作，養(yǎng)成了吃苦耐勞的好作風”可知，焦裕祿開導姐姐，安心工作；結(jié)合“父親病重時，心里還惦記著蘭考百姓，一直在問：張莊的沙丘封住了沒有？今年的麥子長得怎么樣？排水溝挖好了沒有？彌留之際，他最后的要求是，活著沒能改變蘭考的面貌，死了就把他埋在蘭考的沙丘上，他要看著蘭考人民改變面貌”可知，焦裕祿病重惦記，百姓疾苦；結(jié)合“臨終前，他把我們叫到身邊，拉著姐姐的手，把自己手腕上那塊在舊貨市場買來的舊手表戴在姐姐的手腕上。他叫著姐姐的乳名說：‘小梅，爸爸沒有什么東西留給你，這塊手表就留給你了，你已經(jīng)是個工人了，戴上它上班不要遲到?！终f：‘我還有兩本書，等我不看了也留給你，你要好好讀它，那里邊會告訴你怎么學習，怎么工作，怎么做人。’姐姐流著淚答應了”可知，焦裕祿臨終留物，教育子女。

（2）本題考查賞析語句。

結(jié)合“他說：‘你知道縣委書記是干什么的嗎？是為人民服務的，就是我看戲也得買票，你這么小就打著我的旗號看‘白戲’，長大了還得了？’”可知，運用了語言描寫，生動形象地寫出了焦裕祿對哥哥的嚴肅批評，結(jié)合“父親在世時，常教育我們要熱愛勞動，不能不勞而獲，要艱苦樸素，不能浪費，尤其是不能搞特殊化”可知，表現(xiàn)了他不搞特殊化、尊重他人勞動的高尚品質(zhì)。

（3）本題考查理解思想感情。

結(jié)合“父親焦裕祿離開我們已經(jīng)60多年了，雖然時間久遠，但父親的形象在我們心中歷久彌新”可知，表達了“我們”對焦裕祿的懷念之情；結(jié)合“父親在世時，常教育我們要熱愛勞動，不能不勞而獲，要艱苦樸素，不能浪費，尤其是不能搞特殊化”“父親一直記著奶奶的話，做一個好人，做天上最亮的那顆星。他做到了，他也教育我們，一輩子做好人，眼里要能看見百姓的疾苦”“父親陪伴我們的時間并不長，他的教導卻讓我們終身受益”可知，表達了“我們”對焦裕祿的崇敬和感激之情；結(jié)合“我們也會教育我們的子子孫孫繼承先輩遺志，把先輩的精神世世代代傳承下去”可知，表達了“我們”繼承先輩遺志、傳承先輩精神的決心。

（4）本題考查語言表達。

結(jié)合全文內(nèi)容，仿照鏈接材料，以“我們”的口吻寫一段話，表達對父親的感謝之情即可。示例：我們應該感謝父親，他不僅教會了我們?nèi)绾巫鋈耍盟囊簧忈屃耸裁词钦嬲姆瞰I和擔當。他熱愛勞動、艱苦樸素、不搞特殊化的品質(zhì)，如同璀璨的星辰，照亮了我們前行的道路。在他的影響下，我們學會了尊重他人、關(guān)愛百姓，懂得了責任與使命。這些寶貴的品質(zhì)和教導，將永遠銘刻在我們心中，成為我們一生最堅實的支撐。

答案：

（1）②開導姐姐，安心工作；④病重惦記，百姓疾苦；⑤臨終留物，教育子女

（2）運用語言描寫，生動形象地寫出了焦裕祿對哥哥的嚴肅批評，表現(xiàn)了他不搞特殊化、尊重他人勞動的高尚品質(zhì)。

（3）本文表達了“我們”對焦裕祿的懷念、崇敬和感激之情以及繼承先輩遺志、傳承先輩精神的決心。

（4）我們應該感謝父親，他教給我們熱愛勞動、艱苦樸素、不搞特殊化的品質(zhì)，鼓勵我們做一個好人，眼里要能看見百姓的疾苦。在他的教導下，我們養(yǎng)成了吃苦耐勞的好作風，懂得了如何學習、工作、做人。這些品質(zhì)和教導，是我們一生最寶貴的財富。

文章講述父親焦裕祿雖已離世60多年但形象歷久彌新，他教育子女要熱愛勞動、艱苦樸素、不搞特殊化，哥哥看“白戲”他嚴肅批評并讓補票，姐姐畢業(yè)想進機關(guān)他不同意而讓其進醬菜廠并耐心開導；他牢記奶奶教導做天上最亮的星并教育子女看見百姓疾苦；病重時仍惦記蘭考百姓，去世后沒留家產(chǎn)，只給姐姐留下舊手表和書；他的教導讓子女終身受益，子女也會將先輩精神傳承下去。

答題前，應仔細閱讀題干，從題干尋找答題提示，給出具體范圍的鎖定具體段落，沒有的就從全文出發(fā)。確定答題區(qū)域之后我們可以通過以下方法總結(jié)：1.要素歸納法。記敘文一般包含有時間、地點、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理組織它們，這就是主要內(nèi)容。2.題目擴展法。有的文章題目高度概括了文章的內(nèi)容，對照四要素補充增添，就得到了文章的主要內(nèi)容。3.段意合并法。對于比較復雜的記敘文，用段意合并法，即把每段的段意連起來。4.摘錄句段法。關(guān)注文中的總起句、過渡句、重點段落，答題時可直接引用或稍加整理。7.【答案】【小題1】（1）周小燕被稱為“中國夜鶯”是因為她在藝術(shù)上取得了卓越成就，其歌聲優(yōu)美動聽，且她堅持演唱中國歌曲，傳播中國文化，用歌聲表達民族情感，激勵人們?yōu)槊褡宀磺鼕^斗【小題2】（2）這句話意思是周小燕之前登臺演唱時對高音部分沒有十足把握而忐忑，但首唱成功，看到觀眾熱烈反應和捐款長龍，內(nèi)心激動，所有忐忑都化為熱淚【小題3】（3）不能刪去。第?段介紹了周小燕成長于被琴聲與愛縈繞的家庭，父親對她的影響，包括送她學習、言傳身教和默默支持，這些為她的藝術(shù)之路和家國情懷奠定基礎，與后文她堅持演唱中國歌曲、為人民歌唱等內(nèi)容緊密相關(guān)，所以不能刪去【小題4】（4）蘊含著作者對周小燕的贊美、感激之情，贊美她用歌聲傳遞民族精神，感激她為民族崛起所做的貢獻；同時也表達了對民族不屈精神的傳承和弘揚的堅定信念【解析】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。

結(jié)合“上世紀40年代，當‘中國夜鶯’的美譽傳遍歐洲之時，在異國的舞臺上，周小燕總是一襲旗袍，堅持演唱《長城謠》《紅豆詞》等中國歌曲”可知，周小燕在藝術(shù)上取得了卓越成就，其歌聲優(yōu)美動聽，且她堅持演唱中國歌曲，傳播中國文化；結(jié)合“一曲終了，如潮的掌聲席卷全場，捐款箱前排起了望不到頭的長龍。周小燕心中那根緊繃的弦終于松弛下來，先前所有的忐忑，都化作奪眶的熱淚。《長城謠》的首唱成功了，這成功不僅是藝術(shù)的，更在于讓無數(shù)人眼里燃起了火苗——原來歌聲真的能化作武器”可知，她用歌聲表達民族情感，激勵人們?yōu)槊褡宀磺鼕^斗。所以周小燕被稱為“中國夜鶯”。

（2）本題考查對句子含義的理解。

結(jié)合“之前練習時，每次從中音到高音的過渡，她總是唱不上去，一不小心就會唱破音。這次正式登臺，她依然沒有十足的把握”“一曲終了，如潮的掌聲席卷全場，捐款箱前排起了望不到頭的長龍。周小燕心中那根緊繃的弦終于松弛下來，先前所有的忐忑，都化作奪眶的熱淚”可知，周小燕在之前練習時，從中音到高音的過渡總是唱不上去，一不小心就會唱破音，這次正式登臺她依然沒有十足的把握，所以內(nèi)心忐忑。而當她首唱成功，看到臺下如潮的掌聲和捐款箱前排起的長龍，她內(nèi)心激動，之前所有的忐忑都化作了奪眶而出的熱淚。

（3）本題考查段落的作用。

結(jié)合“周小燕成長于一個被琴聲與愛縈繞的家庭。父親周蒼柏是一位思想進步的銀行家，在周小燕心中，父親第一愛國，第二愛運動，第三愛音樂。后來，父親送她到上海國立音樂?？茖W校學習。父親的言傳身教與默默支持，如一道溫暖底色，鋪就了周小燕的藝術(shù)之路，也融入了她的家國情懷”可知，第?段介紹了周小燕成長于一個被琴聲與愛縈繞的家庭，父親周蒼柏思想進步，愛國、愛運動、愛音樂，送她到上海國立音樂?？茖W校學習，父親的言傳身教與默默支持為她的藝術(shù)之路和家國情懷奠定了基礎。結(jié)合“1937年，抗戰(zhàn)的炮火打斷了周小燕平靜的學業(yè)。父親嚴肅地叮囑她：‘決不能做侵略者鐵蹄下的順民，不要回上海了?！苄⊙嗔粼诹宋錆h”“上世紀40年代，當‘中國夜鶯’的美譽傳遍歐洲之時，在異國的舞臺上，周小燕總是一襲旗袍，堅持演唱《長城謠》《紅豆詞》等中國歌曲。面對如潮的鮮花與掌聲，她始終記得父親的叮囑：‘不要忘記你是中國人，學好了要回來。’1947年，她回到暌違9年之久的祖國。不是因為舞臺在這里，而是根在這里”可知，這與后文她在抗戰(zhàn)時期留在武漢、在異國堅持演唱中國歌曲、回國為人民歌唱等內(nèi)容緊密相關(guān)，所以不能刪去。

（4）本題考查對作者情感的理解。

結(jié)合“2016年，周小燕逝世，享年99歲?！堕L城謠》的旋律，至今仍在這片土地上回蕩。每當歌聲響起，我們就聽見一個民族的不屈與崛起，它已化作永不消逝的精神號角，在一代代中國人心中奏響”可知，文章結(jié)尾加波浪線句子蘊含著作者對周小燕的贊美和感激之情，贊美她用歌聲傳遞民族精神，讓一個民族的不屈與崛起在歌聲中得以體現(xiàn)；感激她為民族的崛起所做出的貢獻，她的歌聲化作永不消逝的精神號角，激勵著一代代中國人，同時也表達了對這種民族精神的傳承和弘揚的堅定信念。

答案：

（1）周小燕被稱為“中國夜鶯”是因為她在藝術(shù)上取得了卓越成就，其歌聲優(yōu)美動聽，且她堅持演唱中國歌曲，傳播中國文化，用歌聲表達民族情感，激勵人們?yōu)槊褡宀磺鼕^斗。

（2）這句話意思是周小燕之前登臺演唱時對高音部分沒有十足把握而忐忑，但首唱成功，看到觀眾熱烈反應和捐款長龍，內(nèi)心激動，所有忐忑都化為熱淚。

（3）不能刪去。第?段介紹了周小燕成長于被琴聲與愛縈繞的家庭，父親對她的影響，包括送她學習、言傳身教和默默支持，這些為她的藝術(shù)之路和家國情懷奠定基礎，與后文她堅持演唱中國歌曲、為人民歌唱等內(nèi)容緊密相關(guān)，所以不能刪去。

（4）蘊含著作者對周小燕的贊美、感激之情，贊美她用歌聲傳遞民族精神，感激她為民族崛起所做的貢獻；同時也表達了對民族不屈精神的傳承和弘揚的堅定信念。

文章講述了“中國夜鶯”周小燕的一生，20歲時她首唱《長城謠》成功，其成功不僅在藝術(shù)更在于激勵人心；她成長于有愛有琴聲的家庭，父親言傳身教培養(yǎng)了她的家國情懷；抗戰(zhàn)時她留在武漢首唱多部作品，在歐洲獲美譽后仍堅持唱中國歌曲，回國舉辦義演；她找到為人民歌唱