2026初中議論文辯證思維培養(yǎng)試題及答案_第1頁
2026初中議論文辯證思維培養(yǎng)試題及答案_第2頁
2026初中議論文辯證思維培養(yǎng)試題及答案_第3頁
2026初中議論文辯證思維培養(yǎng)試題及答案_第4頁
2026初中議論文辯證思維培養(yǎng)試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2026初中議論文辯證思維培養(yǎng)試題及答案考試時長:120分鐘滿分:100分班級:__________姓名:__________學(xué)號:__________得分:__________【試卷名稱】2026初中議論文辯證思維培養(yǎng)試題【考核對象】初中七年級學(xué)生【題型分值分布】單選題(10題×2分=20分)填空題(10題×2分=20分)判斷題(10題×2分=20分)簡答題(3題×4分=12分)應(yīng)用題(2題×9分=18分)總分:100分一、單選題(每題2分,共20分)1.議論文中“辯證思維”的核心要求是()A.單方面強(qiáng)調(diào)個人觀點B.全面分析事物兩面性C.大量引用名人名言D.使用華麗辭藻增強(qiáng)感染力2.下列哪項不屬于辯證思維在議論文中的具體體現(xiàn)?()A.正反對比論證B.因果關(guān)系分析C.超越表面現(xiàn)象看本質(zhì)D.純粹情感化表達(dá)3.閱讀一篇議論文,發(fā)現(xiàn)作者只論述了“手機(jī)利大于弊”,未提及任何弊端。該文章最可能缺乏()A.論證邏輯B.辯證思維C.舉例說明D.結(jié)論升華4.“水能載舟,亦能覆舟”這句話體現(xiàn)的辯證思維是()A.因果關(guān)系的單向性B.事物發(fā)展的兩面性C.抽象概念的空泛性D.個人意志的決定性5.議論文中,辯證思維要求作者()A.堅持絕對化立場B.在矛盾中尋求平衡C.完全否定對立觀點D.避免使用專業(yè)術(shù)語6.分析“學(xué)習(xí)需要勤奮,但更需要方法”這句話,最能體現(xiàn)辯證思維的是()A.強(qiáng)調(diào)勤奮的重要性B.提出方法比勤奮更重要C.同時肯定勤奮與方法的雙重作用D.建議放棄勤奮專注方法7.議論文中,辯證思維有助于作者()A.避免所有可能爭議B.更客觀地評價復(fù)雜問題C.單一角度說服讀者D.依賴權(quán)威人士觀點8.下列哪種論證方式最能體現(xiàn)辯證思維?()A.純粹舉例論證B.歸納推理C.正反對比論證D.類比論證9.辯證思維要求議論文作者()A.必須站在道德制高點B.允許不同觀點存在C.完全否定傳統(tǒng)觀念D.避免承認(rèn)任何不足10.“沒有絕對的好壞,只有相對的合適”這句話適合用于議論文的()A.開頭引論B.主體分論點C.結(jié)尾結(jié)論D.論據(jù)補(bǔ)充---二、填空題(每空2分,共20分)1.辯證思維要求議論文作者既要看到______,也要看到______,避免片面性。2.議論文中運用辯證思維,可以通過______、______等方法展開論證。3.分析社會現(xiàn)象時,辯證思維要求我們既承認(rèn)______,也關(guān)注______。4.“凡事有利有弊”體現(xiàn)了辯證思維中的______原則。5.議論文中,辯證思維有助于作者更______地評價問題,避免______。6.辯證思維要求作者在論證時,既要肯定______,也要反思______。7.分析“競爭有利有弊”時,辯證思維要求我們既論述______,也分析______。8.議論文中,辯證思維有助于作者避免______,實現(xiàn)______。9.辯證思維要求作者在承認(rèn)______的同時,探索______。10.議論文中,辯證思維的核心是______,反對______。---三、判斷題(每題2分,共20分)1.辯證思維要求議論文作者必須完全否定對立觀點。(×)2.議論文中,辯證思維與個人立場無關(guān)。(×)3.分析“科技發(fā)展利大于弊”時,辯證思維要求必須強(qiáng)調(diào)弊端。(√)4.辯證思維要求議論文作者必須使用復(fù)雜句式。(×)5.議論文中,辯證思維有助于作者增強(qiáng)說服力。(√)6.辯證思維要求作者在所有問題上保持中立。(×)7.分析“勤奮是成功的必要條件”時,辯證思維要求補(bǔ)充“但非充分條件”。(√)8.辯證思維要求議論文必須包含正反對比論證。(×)9.辯證思維有助于作者更全面地認(rèn)識社會現(xiàn)象。(√)10.議論文中,辯證思維會削弱文章的立場堅定性。(×)---四、簡答題(每題4分,共12分)1.簡述辯證思維在議論文中的三個主要作用。2.列舉三種議論文中常見的辯證思維論證方法。3.為什么說“辯證思維”有助于提高議論文的深度?---五、應(yīng)用題(每題9分,共18分)1.閱讀以下材料,回答問題:“網(wǎng)絡(luò)社交是現(xiàn)代人的必需品,但過度依賴網(wǎng)絡(luò)社交會削弱現(xiàn)實人際關(guān)系?!保?)分析該觀點中體現(xiàn)的辯證思維。(4分)(2)若以此觀點寫一篇議論文,如何運用辯證思維展開論證?(5分)(3)辯證思維在該議論文中可能遇到的最大挑戰(zhàn)是什么?(答對1點即可得2分)2.假設(shè)你要寫一篇題為《競爭與成長》的議論文,請回答:(1)辯證思維要求你在分析“競爭”時,必須同時考慮哪些方面?(4分)(2)如何運用辯證思維構(gòu)建該議論文的論證結(jié)構(gòu)?(5分)(3)辯證思維在該議論文中可能帶來的寫作難點是什么?(答對1點即可得2分)---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B2.D3.B4.B5.B6.C7.B8.C9.B10.B解析1.B辯證思維的核心是全面分析事物的兩面性,故選B。2.D辯證思維強(qiáng)調(diào)客觀分析,純粹情感化表達(dá)違背其原則。3.B文章只論述單方面觀點,未分析對立面,缺乏辯證思維。4.B“載舟”與“覆舟”體現(xiàn)同一事物不同作用的兩面性。5.B辯證思維要求在矛盾中尋求平衡,故選B。6.C同時肯定勤奮與方法的重要性,符合辯證思維。7.B辯證思維有助于客觀評價復(fù)雜問題,避免絕對化。8.C正反對比論證最能體現(xiàn)對立統(tǒng)一思想。9.B辯證思維允許不同觀點存在,故選B。10.B“相對合適”體現(xiàn)辯證思維中對立統(tǒng)一原則,適合分論點。二、填空題1.利與弊;正與反2.正反對比;因果分析3.積極面;消極面4.兩面性5.客觀;絕對化6.正面價值;潛在問題7.競爭的積極作用;競爭的消極影響8.片面;全面9.現(xiàn)實情況;改進(jìn)方向10.對立統(tǒng)一;非黑即白三、判斷題1.×辯證思維允許承認(rèn)對立觀點的存在。2.×辯證思維要求全面分析個人立場。3.√辯證思維要求全面分析利弊。4.×辯證思維強(qiáng)調(diào)內(nèi)容邏輯,不強(qiáng)制句式復(fù)雜。5.√辯證思維增強(qiáng)論證客觀性,提升說服力。6.×辯證思維要求在具體問題具體分析,非絕對中立。7.√辯證思維要求全面分析條件關(guān)系。8.×辯證思維是論證方法,非必須要求。9.√辯證思維幫助全面認(rèn)識復(fù)雜現(xiàn)象。10.×辯證思維增強(qiáng)文章深度,非削弱立場。四、簡答題1.三個主要作用:(1)避免片面性,使論證更客觀;(2)增強(qiáng)說服力,通過分析矛盾提升深度;(3)提高文章深度,幫助讀者全面理解問題。2.三種論證方法:(1)正反對比論證;(2)因果分析論證;(3)多角度論證(如利弊分析)。3.提高深度的原因:辯證思維要求分析事物兩面性,避免絕對化,使論證更接近現(xiàn)實復(fù)雜性,從而提升文章深度。五、應(yīng)用題1.(1)辯證思維體現(xiàn):材料同時承認(rèn)網(wǎng)絡(luò)社交的“利”(必需品)與“弊”(削弱現(xiàn)實關(guān)系),體現(xiàn)對立統(tǒng)一思想。(2)論證展開:-正面論證:網(wǎng)絡(luò)社交的積極作用(如信息獲取、社交效率);-反面論證:過度依賴的消極影響(如社交焦慮、現(xiàn)實關(guān)系疏遠(yuǎn));-辯證結(jié)論:強(qiáng)調(diào)平衡使用,避免極端化。(3)最大挑戰(zhàn):-如何避免論證陷入“非此即彼”的簡單化;-如何平衡正反論證的篇幅與邏輯。2.(1)必須考慮的方面:-競爭的積極作用(如激發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論