1.2憲法的內(nèi)容和作用總議題：為何憲法是國(guó)家的根本法？——“書香憲法，悅讀分享”讀書分享會(huì)一、教材分析《憲法的內(nèi)容和作用》是部編版《道德與法治》八年級(jí)下冊(cè)第一課《治國(guó)安邦的總章程》的第二課時(shí)。本課以“憲法是國(guó)家根本法”為核心主線，通過(guò)“架構(gòu)—內(nèi)容—作用”的遞進(jìn)式編排，從理論層面聚焦憲法的核心架構(gòu)、重要內(nèi)容和法律地位，構(gòu)建憲法知識(shí)體系。據(jù)此，本節(jié)課以“書香憲法，悅讀分享”讀書分享會(huì)為核心情境，設(shè)計(jì)五大“讀書分享島”情境鏈：憲法初識(shí)島——憲法知識(shí)島——憲法成長(zhǎng)島——憲法人權(quán)島——憲法權(quán)力島。任務(wù)鏈：知識(shí)挑戰(zhàn)——條文分析——圖例解讀——畫魚骨圖——案例反思。貫穿始終、任務(wù)層層遞進(jìn)，具有鮮明的創(chuàng)新性和實(shí)效性，破解理論枯燥難題。二、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，這一階段的學(xué)生已經(jīng)有一定的憲法基礎(chǔ)，了解了憲法是黨領(lǐng)導(dǎo)人民制定的，以及知道了憲法與中國(guó)共產(chǎn)黨之間的關(guān)系。同時(shí)，初中學(xué)生的思維方式發(fā)生了很大變化，盡管思維中具體形象的成分還是起著重要作用，但已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)橐猿橄筮壿嬎季S為主。本課理論知識(shí)較深，略微枯燥，需要學(xué)生理性的去思考，去認(rèn)知社會(huì)問(wèn)題，這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種突破，也是我們重點(diǎn)需要關(guān)注的地方。所以本課選用熱點(diǎn)時(shí)政及創(chuàng)新活動(dòng)，用共讀憲法的形式，設(shè)置閱讀島任務(wù)讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、核心素養(yǎng)目標(biāo)①政治認(rèn)同：通過(guò)閱讀島任務(wù)，樹立國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的憲法原則理念，領(lǐng)會(huì)憲法的原則和精神，增強(qiáng)憲法意識(shí)，增強(qiáng)國(guó)家政治認(rèn)同。②法治觀念：通過(guò)對(duì)憲法內(nèi)容學(xué)習(xí)，樹立憲法法律至上。理解憲法在法律體系中具有最高的權(quán)威，任何個(gè)人和組織都必須遵守憲法和法律，尊崇憲法和法律。了解憲法的主要內(nèi)容，明確憲法的地位與作用。③責(zé)任意識(shí)：自覺(jué)以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，積極參與國(guó)家政治生活，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來(lái)分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，樹立主人翁意識(shí)。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解憲法的內(nèi)容、體會(huì)憲法的作用，明晰憲法的地位教學(xué)難點(diǎn)：憲法的內(nèi)容及憲法的作用五、教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入：“書香憲法，悅讀分享”讀書分享會(huì)邀你參與書香憲法，悅讀分享！親愛的同學(xué)們，歡迎走進(jìn)憲法讀書分享會(huì)！5個(gè)特色“讀書分享島”已就位，在這里每個(gè)“島嶼”對(duì)應(yīng)一個(gè)憲法相關(guān)主題，讓我們共讀憲法文本，探尋憲法的架構(gòu)、內(nèi)容及與生活的緊密關(guān)聯(lián)。讓思想在交流中碰撞，讓憲法精神在悅讀中扎根，快來(lái)登島參與，開啟這場(chǎng)法治書香之旅吧！【過(guò)渡】同學(xué)們，“書香憲法，悅讀分享”讀書分享會(huì)正式開啟！要讀懂憲法這本“厚重的書”，首先得摸清它的“骨架”——也就是憲法的整體架構(gòu)。接下來(lái)，讓我們登上第一座島——“憲法初識(shí)島”，通過(guò)目錄速讀和知識(shí)比拼，先來(lái)認(rèn)識(shí)憲法的基本模樣！【設(shè)計(jì)意圖】本環(huán)節(jié)以“書香憲法，悅讀分享”讀書分享會(huì)為導(dǎo)入主題，通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“五大特色讀書分享島”的情境，目的在于打破傳統(tǒng)憲法教學(xué)的嚴(yán)肅沉悶氛圍，快速吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，明確告知學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)形式是“登島闖關(guān)”“共讀憲法文本”，讓學(xué)生提前感知學(xué)習(xí)的趣味性與探究性，為后續(xù)環(huán)節(jié)的開展奠定情感基礎(chǔ)和情境基調(diào)，核心目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂。子議題一：架構(gòu)——識(shí)憲法之“形”一、憲法初識(shí)島展示憲法的目錄圖片講述：這個(gè)島上主要存放的是憲法的目錄，請(qǐng)結(jié)合P6頁(yè)內(nèi)容及所學(xué)知識(shí)，速讀了解憲法的構(gòu)成，并完成憲法初識(shí)島的閱讀任務(wù)——憲法知識(shí)大比拼，每題一分，看誰(shuí)是憲法最強(qiáng)王者。規(guī)則：（6分）最強(qiáng)王者/（5~4分）榮耀黃金/（3~2分）倔強(qiáng)青銅/（0~1分）堅(jiān)強(qiáng)廢鐵·除憲法序言外，我國(guó)現(xiàn)行憲法共有（）章（）條；——答案：四章；一百四十三條·憲法第二章名稱為（）——答案：公民的基本權(quán)利和義務(wù)·第三章第七節(jié)介紹的是哪個(gè)國(guó)家機(jī)構(gòu)——答案：監(jiān)察委員會(huì)·我國(guó)分別對(duì)現(xiàn)行憲法進(jìn)行了幾次修改（）；——答案：五次·憲法主要講述了國(guó)家生活中的______問(wèn)題?！鸢福鹤罡尽⒆钪匾ば轮袊?guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法是（）；現(xiàn)行憲法為（）——答案：1954年憲法；1982年憲法議學(xué)成果一：我國(guó)憲法的構(gòu)成P6我國(guó)現(xiàn)行憲法除序言外，設(shè)有第一章“總綱”，第二章“公民的基本權(quán)利和義務(wù)”，第三章“國(guó)家機(jī)構(gòu)”，第四章“國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽、首都”，共四章一百四十三條。【過(guò)渡】恭喜大家順利通關(guān)“憲法初識(shí)島”，已經(jīng)掌握了憲法的基本架構(gòu)！知道了憲法有四章一百四十三條，那這些條文里藏著哪些核心內(nèi)容呢？接下來(lái)，讓我們登上“憲法知識(shí)島”，通過(guò)齊讀憲法條文、分析條文內(nèi)涵，一起揭開憲法的“核心密碼”！【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)計(jì)“展示憲法目錄圖片+速讀教材+知識(shí)大比拼”的任務(wù)鏈，遵循“直觀感知—文本梳理—鞏固檢測(cè)”的邏輯：先通過(guò)目錄圖片讓學(xué)生對(duì)憲法架構(gòu)形成具象認(rèn)知，再結(jié)合教材P6內(nèi)容梳理核心知識(shí)點(diǎn)，最后通過(guò)“知識(shí)大比拼”的競(jìng)爭(zhēng)形式強(qiáng)化記憶。任務(wù)設(shè)置梯度較低，符合學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，同時(shí)通過(guò)“最強(qiáng)王者”等趣味評(píng)級(jí)，提升學(xué)生的參與積極性，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)憲法內(nèi)容做好鋪墊。子議題二：內(nèi)容——明憲法之“核”二、憲法知識(shí)島這個(gè)島上刻有憲法的前三條內(nèi)容（節(jié)選），請(qǐng)一起齊讀學(xué)習(xí)第一條中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家...第二條中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。人民依照法律規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。第三條中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)實(shí)行民主集中制的原則。全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)都由民主選舉產(chǎn)生，對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督。國(guó)家行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)都由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，對(duì)它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督...闖關(guān)任務(wù)二：條文分析①上述憲法條文中"人民"一詞出現(xiàn)了多少次？并談?wù)勀銓?duì)此的理解。預(yù)設(shè)答案：14次；我國(guó)憲法確認(rèn)了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確了人民當(dāng)家作主的地位②結(jié)合“憲法第三條”思考有哪些國(guó)家機(jī)構(gòu)，它們是如何產(chǎn)生的？為何說(shuō)”國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民”？畫圖并展示。議學(xué)追問(wèn)：這些國(guó)家機(jī)構(gòu)是如何運(yùn)作的呢？它的運(yùn)作有何作用？請(qǐng)閱讀下列憲法規(guī)定的全國(guó)人民代表大會(huì)相關(guān)內(nèi)容歸納總結(jié)。國(guó)家機(jī)關(guān)的運(yùn)作保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，正如書本閱讀感悟中談到“我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利非常廣泛，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域。其中，受教育權(quán)就是我國(guó)憲法規(guī)定的一項(xiàng)公民基本權(quán)利。我國(guó)堅(jiān)持教育公益性原則，把教育公平作為國(guó)家基本教育政策，受教育權(quán)保障水平顯著提升。我國(guó)實(shí)現(xiàn)了學(xué)前教育基本普及，義務(wù)教育普及程度達(dá)到世界高收入國(guó)家的平均水平，高中階段教育毛入學(xué)率超過(guò)中等偏上收入國(guó)家平均水平，建成了世界上最大規(guī)模的高等教育體系?！弊h學(xué)成果二：我國(guó)憲法規(guī)定的主要內(nèi)容P6-P7①我國(guó)憲法確認(rèn)了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)，明確了人民當(dāng)家作主的地位，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民，廣大人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力，通過(guò)各種途徑和形式，管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)。P6②憲法通過(guò)設(shè)置國(guó)家機(jī)構(gòu)，授予國(guó)家機(jī)構(gòu)特定職權(quán)，明確國(guó)家機(jī)構(gòu)的組成、任期、工作方式等內(nèi)容，使得國(guó)家權(quán)力的運(yùn)行穩(wěn)定有序。國(guó)家機(jī)構(gòu)依據(jù)憲法行使權(quán)力，以實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民的根本利益。P7【過(guò)渡】通過(guò)剛才的條文分析，我們明確了憲法確認(rèn)國(guó)家性質(zhì)、國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的核心內(nèi)容。那這些內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮著怎樣的作用呢？憲法又是如何影響我們的生活的？下面，讓我們走進(jìn)“憲法成長(zhǎng)島”，通過(guò)解讀憲法樹、參與法律劇本殺，感受憲法的強(qiáng)大力量！【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)計(jì)“齊讀條文—條文分析—畫圖展示”的任務(wù)鏈，原因在于憲法條文較為抽象，齊讀能夠幫助學(xué)生熟悉文本，條文分析（“人民”一詞出現(xiàn)次數(shù)、國(guó)家機(jī)構(gòu)產(chǎn)生方式）能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考文本內(nèi)涵，畫圖展示則將抽象的權(quán)力關(guān)系轉(zhuǎn)化為具象的圖形，降低理解難度。同時(shí)，通過(guò)議學(xué)追問(wèn)“國(guó)家機(jī)構(gòu)如何運(yùn)作及作用”，自然銜接公民權(quán)利保障的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)從“國(guó)家機(jī)構(gòu)”到“公民權(quán)利”的邏輯過(guò)渡，為后續(xù)學(xué)習(xí)憲法作用做好鋪墊。子議題三：作用——感憲法之“力”三、憲法成長(zhǎng)島這個(gè)島上是一個(gè)憲法公園，在這里有一棵這樣的憲法樹（左圖）闖關(guān)任務(wù)三：圖例解讀①請(qǐng)你作為本島導(dǎo)游幫助參觀游客解讀這棵樹的含義。②島上開辦了法律大聚會(huì)劇本殺活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)它的自我介紹，猜猜它是哪部法律吧！③根據(jù)上述憲法和其他法律的關(guān)系，總結(jié)憲法在國(guó)家生活中有何重要地位？議學(xué)成果三：我國(guó)憲法的地位P2、P7①憲法是國(guó)家的根本法，是國(guó)家各種制度和法律法規(guī)的總依據(jù)，在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。P7②我國(guó)憲法是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的體現(xiàn)。P2藍(lán)字【過(guò)渡】從憲法樹和法律聚會(huì)中，我們感受到了憲法的根本地位。而憲法最核心的作用之一，就是保障我們每個(gè)人的權(quán)利。接下來(lái)，讓我們登上“憲法人權(quán)島”，結(jié)合憲法條文和真實(shí)的人權(quán)保障案例，探究國(guó)家是如何落實(shí)“尊重和保障人權(quán)”這一承諾的！【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)計(jì)“解讀憲法樹—法律劇本殺—總結(jié)憲法地位”的任務(wù)鏈，其中“憲法樹”圖例將憲法與其他法律的關(guān)系可視化，幫助學(xué)生直觀理解“憲法是其他法律的總依據(jù)”；“法律大聚會(huì)劇本殺”通過(guò)趣味的自我介紹形式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)憲法根本地位的認(rèn)知。本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)突破了“直接講授憲法地位”的傳統(tǒng)模式，通過(guò)具象化、趣味化的任務(wù)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中得出結(jié)論，提升學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與實(shí)效性。四、憲法人權(quán)島這個(gè)島上展示了一條憲法及二條新聞：憲法第二章第三十三條：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”新聞一：2025年12月8日，中國(guó)人權(quán)研究會(huì)正式發(fā)布《中國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展報(bào)告（2025）》，全書聚焦中國(guó)人權(quán)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐，系統(tǒng)展現(xiàn)了中國(guó)以人民為中心的人權(quán)發(fā)展道路新成就。新聞二：保障婦女權(quán)益的“中國(guó)答案”，以下是相關(guān)新聞合集視頻。播放視頻闖關(guān)四：畫魚骨圖請(qǐng)結(jié)合人權(quán)藍(lán)皮書中介紹的“促進(jìn)婦女權(quán)益保障”相關(guān)內(nèi)容及下列材料思考我國(guó)是如何落實(shí)憲法中規(guī)定的“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的，；并填寫人權(quán)保障魚骨圖（魚骨圖骨端上方寫主體，下方對(duì)應(yīng)寫該主體如何做）材料1：我國(guó)形成并完善了以憲法為基礎(chǔ)，以婦女權(quán)益保障法為主體，包括涉及婦女權(quán)益保障的100多部法律、法規(guī)在內(nèi)的制度規(guī)范體系。材料2：國(guó)務(wù)院頒布相關(guān)政策，使婦女基本醫(yī)療保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)制度全覆蓋，基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋面不斷擴(kuò)大。配合各級(jí)人大開展婦女權(quán)益相關(guān)法律法規(guī)的執(zhí)法檢查。材料3：人民法院依法公正裁判，用法治思維破除“訂婚就有性權(quán)利”“彩禮捆綁權(quán)利”；人民檢察院加強(qiáng)對(duì)涉及婦女權(quán)益的婚姻家庭、繼承、勞動(dòng)糾紛等案件的監(jiān)督，依法支持起訴材料4：阿克塞縣紀(jì)委監(jiān)委駐縣委辦公室紀(jì)檢監(jiān)察組為確保婦女兒童權(quán)益得到切實(shí)保障，積極發(fā)揮派駐監(jiān)督作用，緊密圍繞民生領(lǐng)域，特別是針對(duì)婦女群眾的急難愁盼問(wèn)題，實(shí)施前瞻性監(jiān)督。學(xué)生完成，互相分享點(diǎn)評(píng)，教師展示魚骨圖講解并引出知識(shí)點(diǎn)議學(xué)成果四：憲法的作用P7-P10（先只講1、2條）①憲法鞏固國(guó)家政權(quán)，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力，保障公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，增進(jìn)人民福祉，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安。P7②我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。做法：·國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)要充分發(fā)揚(yáng)民主，擴(kuò)大人民有序政治參與，加強(qiáng)人權(quán)立法保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由;·國(guó)家行政機(jī)關(guān)要扎實(shí)推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，建設(shè)服務(wù)型政府;·國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)要依法加強(qiáng)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，嚴(yán)厲懲治腐敗，有效制約和監(jiān)督權(quán)力;·國(guó)家司法機(jī)關(guān)要依法獨(dú)立公正行使職權(quán)，加強(qiáng)人權(quán)司法保障。P8-P9【過(guò)渡】通過(guò)魚骨圖的繪制，我們清楚了國(guó)家各機(jī)關(guān)在保障人權(quán)中的作用。這些機(jī)關(guān)行使的是國(guó)家權(quán)力，而權(quán)力的運(yùn)行需要規(guī)范才能造福人民。接下來(lái)，我們要登上最后一座島——“憲法權(quán)力島”，不過(guò)登島前需要先解開漫畫的秘密，再通過(guò)真實(shí)案例反思：如何讓權(quán)力在法治軌道上運(yùn)行？【設(shè)計(jì)意圖】設(shè)計(jì)“解讀憲法條文—分析時(shí)政案例—繪制魚骨圖—分享點(diǎn)評(píng)”的任務(wù)鏈，選取“中國(guó)人權(quán)事業(yè)發(fā)展報(bào)告”“婦女權(quán)益保障”等鮮活案例，貼近生活與時(shí)政，讓學(xué)生感受到人權(quán)保障的真實(shí)性；繪制魚骨圖的任務(wù)，要求學(xué)生梳理不同國(guó)家機(jī)關(guān)的保障舉措，既培養(yǎng)了邏輯思維能力，又強(qiáng)化了對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)掌握；分享點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)則促進(jìn)學(xué)生之間的交流碰撞，深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。五、憲法權(quán)力島在進(jìn)入本島前必須先解開一幅漫畫的含義，才能登島，漫畫如下：闖關(guān)五：案例反思本島播放了一個(gè)警示片：內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市紀(jì)委監(jiān)委接到群眾舉報(bào)稱幾名評(píng)審專家收受了中標(biāo)企業(yè)好，調(diào)取當(dāng)天評(píng)標(biāo)現(xiàn)場(chǎng)錄像，發(fā)現(xiàn)果然存在舉報(bào)反映的情況。調(diào)集全市170余名紀(jì)檢監(jiān)察干部，組成6個(gè)審查調(diào)查組，全面起底、深挖徹查相關(guān)問(wèn)題線索，處理700多名涉案人，其中公職人員135名。結(jié)合憲法及案例反思為何要將權(quán)力關(guān)在籠子里？為此應(yīng)該如何做？給出相關(guān)建議卡。憲法第一章第五條“一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。”議學(xué)成果四：憲法的作用P7-P10①憲法鞏固國(guó)家政權(quán)，規(guī)范和制約國(guó)家權(quán)力，保障公民權(quán)利，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，增進(jìn)人民福祉，實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安。P7②我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家尊重和保障人權(quán)。做法：·國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)要充分發(fā)揚(yáng)民主，擴(kuò)大人民有序政治參與，加強(qiáng)人權(quán)立法保障，保證人民依法享有廣泛權(quán)利和自由;·國(guó)家行政機(jī)關(guān)要扎實(shí)推進(jìn)依法行政，嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，建設(shè)服務(wù)型政府;·國(guó)家監(jiān)察機(jī)關(guān)要依法加強(qiáng)對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員的監(jiān)督，嚴(yán)厲懲治腐敗，有效制約和監(jiān)督權(quán)力;·國(guó)家司法機(jī)關(guān)要依法獨(dú)立公正行使職權(quán)，加強(qiáng)人權(quán)司法保障。P8-P9③憲法規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行。原因：權(quán)力是一把雙刃劍，在法治軌道上行使可以造福人民，在法律之外行使則必然禍害國(guó)家和人民。做法：把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，就是要依法設(shè)定權(quán)力、規(guī)范權(quán)力、制約權(quán)力、監(jiān)督權(quán)力。P10【過(guò)渡】恭喜所有同學(xué)順利通關(guān)五大“分享島”！從初識(shí)憲法架構(gòu)，到明晰核心內(nèi)容，再到感受憲法作用，我們?cè)谶@場(chǎng)讀書分享會(huì)中收獲滿滿。最后，就讓我們用一句話寫下自己的學(xué)習(xí)心得，粘貼到憲法宣傳