2026屆高三上學期質量檢測（五）1～5袁勁：傳統(tǒng)生活美學理論資源可概括為“儒行、道化、禪悟”。儒家秉持“盡善盡美”理念，既在制度上注重“言語之美”，更在生活中高揚“曾點氣象”“孔顏樂處”般的怡情舒性；道家(摘編自《生活美學：追求美好生活的哲學審思》，《光明日報》20250811

后是對精神歸屬感、文化認同感和審美獲得感的深層渴望。新時代美好生活需要“有品質的實用”（摘編自王春雨《以中國獨特的生活哲思通達新時代美好生活》下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3根據材料內容，下列說法不正確的一項是(3下列選項，最不適合直接作為材料一中“在世的超越”這一傳統(tǒng)美學觀論據的一項是(3李白“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名ft”，(4結合兩則文本，談談中國傳統(tǒng)生活美學對我們實現美好生活有哪些啟示，請簡要闡述。(66～9明鏡臺

和歌聲，對妻說：“唐同志，請你抱一小會。阿早還不回來，我實在不放心。她只穿一件小棉襖?！逼拚f：“你等一等，還有幾針，打起來，寶寶明早要換?！眴柕溃骸把退懒藛?？在哪兒？”墻報干事跑到煤爐前，又喘又抖，哆哆嗦嗦地說：“沒有。在工廠……醫(yī)院。”

（節(jié)選自趙蕤《長短經》，有刪改下列對文本相關內容的理解，正確的一項是（3

（有刪改

事，其必然也，如合符③。此為人君者不可以不慎也。闔閭以吳戰(zhàn)勝，無敵于天下，而夫差以下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3“明鏡臺”出自唐代神秀禪師的偈語：“身是菩提樹，心如明鏡臺。時時勤拂拭，勿使惹塵埃。”它在文中有多重含義，請談談你的理解。（4）小說中多次將回憶與現實相互映襯，請結合作品具體分析這樣寫的作用。（6（三）閱讀Ⅲ（本題共5小題，22分10～14臣聞料才核能，治世之要。自非圣人，誰能兼茲百行，備貫眾理乎？故舜合群司，隨才授位；漢述功臣，三杰異稱。況非此儔，而可備責耶？昔伊尹之興土工也，強脊者使之負土，眇①者使之藏之，有所用也。麋之上山也，大獐不能企，及其下也，牧豎②能追之，才有修短也。胡人便于馬，

于越；穆公以秦顯名尊號，而二世以劫于望夷④故成王處襁褓而朝諸侯，周公用事也；趙武靈王五十年而餓死于沙丘，任李兌故也。桓公得管仲，九令諸侯，一匡天下；失管仲，任豎刁、易牙，而身死不葬，為天下笑。一人之身，榮辱俱施焉，在所任也。（節(jié)選自《說苑·尊賢》．所以異于人者也。上之人茍不能精察之、審用之，則雖抱皋、夔、稷、契之智，且不能自異于眾，其下者乎？世之蔽者方曰：“人之有異能于其身猶錐之在囊其末立見故未有有其實而不可見者也。勒，敗筋傷骨，不舍晝夜而追之，遼乎其不可以及也，夫然后騏驥與駑駘別矣。古之人君，知其如此，故不以天下為無材，盡其道以求而試之。試之之道，在當其所能而已。（節(jié)選自王安石《材論》1（3ABCDEFG下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3jì，拯救，與《登泰ft下列對材料有關內容的表述，不正確的一項是（3把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8請簡要概括。(5（四）閱讀Ⅳ（本題共2小題，9分15～16酬劉柴桑下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3話，談談你對本詩主旨的理解。（6）（五）名篇名句默寫（本題共1小題，6分補寫出下列句子中的空缺部分。（6分《紅樓夢》善于對唐詩進行翻新化用，如探春邀請賈寶玉參加海棠詩社時說的“掃花以待”，便是由杜甫的《客至》詩中“ ， ”化出。小明登上泰ft，回望日觀峰以西的ft《登泰ft記》中 ”兩句（3）古人紀年方式多樣，干支紀年法是其中重要一種，在古詩文中很常見，如

51818～22反轉（1）……微短劇以充滿張力的敘事和極具戲劇性的情節(jié)，以及便捷的收看方式，精準契（甲），一部手機就能拍攝、制作、上傳，但蜂涌而至的創(chuàng)作卻帶來質量的（2）。有的創(chuàng)作者利用“爽文化”中“霸道總裁愛上我”“算計狠毒惡婆婆”等元素吸睛，渲染家庭矛盾，新動能。但在其發(fā)展過程中，（乙），以確保微短劇行業(yè)朝著積極健康的方向成長。政府主管在文中橫線處填入恰當的成語。（212（4）文中第二段有兩處錯別字，請找出來并加以改正。（2改變原意。（4）概括微短劇野蠻生長的亂象（8）。（4請針對微短劇野蠻生長的亂象，擬寫一條規(guī)范建議，要求使用對偶句。（2閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60800襄陽四中2026屆高三上學期質量檢測（五）1.B(B2.D(D情感，未體現“日常生活實踐中的超越”；B、C、D三項均在日常生活中“抒發(fā)對生命的思234養(yǎng)，引導人們在物質豐富時守護精神家園，保持人文關懷。(一點2分，三點6分，意思對即6.（AftB確。歌詞從“阿姨懷中暖”到“阿姨望阿早”到“阿姨心發(fā)冷”再到最后簡單的“寶寶睡覺嘍”，體現出人物由輕松到焦慮的心理變化。C和牽掛?！薄捌拮印焙茱@然只關心自己的孩子。D）過自我反省而得到凈化的精神境界）（12，4）冷漠，同時也反映了“我”的自我解剖精神，使小說主題更具時代性，產生發(fā)人深省的力量。（2，6111.B(“1111

自然、樂天知命、及時行樂豁達人生觀。（22”2）17.（1）花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開（2）絳皓駁色，而皆