2025年遼寧中考語(yǔ)文試題及答案本試卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.欽（qīn）佩尉（wèi）藍(lán)頒（bān）發(fā)惟妙惟肖（xiāo）B.軒（xuān）昂贊譽(yù)（yù）山澗（jiàn）心曠神怡（yí）C.扶植（zhí）星辰（cén）瞭（liáo）亮慷慨（kǎi）淋漓D.掂（diàn）記乖（guāi）巧倔（juè）強(qiáng)屏（bǐng）息斂聲2.依次填入下面語(yǔ)段橫線處詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）遼寧，南臨渤海，西枕燕山，數(shù)億年的地質(zhì)變遷造就了這里______的地貌。既有高山巍峨，也有平原遼闊，海岸線蜿蜒漫長(zhǎng)，森林濕地______，草原沙漠______其間，一域盡覽萬(wàn)象顏。這些資源與景觀，不只為遼寧發(fā)展打下了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，______為人們提供了視覺(jué)盛宴。A.豐饒星羅棋布連綴更 B.豐富鱗次櫛比連綴甚至C.豐富星羅棋布點(diǎn)綴更 D.豐饒鱗次櫛比點(diǎn)綴甚至3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①在漫長(zhǎng)的歲月中，稻米如（一條）（堅(jiān)韌的）紐帶，連結(jié)著每個(gè)中國(guó)人的心，承載著厚重的歷史文化。②性格溫潤(rùn)的稻米有海納百川的包容性。③與蔬菜相遇時(shí)，汲取自然的清新與活力；和肉類(lèi)、海鮮相擁時(shí)，承載醇厚肉香和鮮美甜香；投身羹湯之中時(shí)，又氤氳出溫暖人心的柔情。④甜的、咸的、辣的、酸的、鮮的、苦的，無(wú)論何種味道，稻米都能欣然接受，與之和諧共生。A.語(yǔ)段中加點(diǎn)的三個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。 B.句①中括號(hào)內(nèi)的修飾語(yǔ)順序不當(dāng)。C.句②的主干是“稻米有包容性”。 D.句③的各個(gè)分句之間有主次之分。4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（1）下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》《莊子》以及《禮記》這三部作品都是春秋時(shí)期儒家經(jīng)典論著。B.安徒生，丹麥作家，代表作有童話《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》等。C.《紅星照耀中國(guó)》按照時(shí)間順序客觀記錄了作者“探尋紅色中國(guó)”的見(jiàn)聞。D.望聞問(wèn)切是中醫(yī)診病的四種方法。望診，即觀察病人的氣色、形態(tài)、動(dòng)作等。（2）名著閱讀寧寧在假期閱讀名著時(shí)，常常被其中的人物感動(dòng)。開(kāi)學(xué)后，他在學(xué)校的“非遺手工坊”為名著里的人物制作了三支毛筆，分別刻上了“攜勤”“銘韌”“問(wèn)勇”字樣。請(qǐng)從下面人物中任選其一，送給他體現(xiàn)其性格特點(diǎn)的毛筆，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)說(shuō)明理由。祥子（《駱駝祥子》）孫悟空（《西游記》）保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）5.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）何當(dāng)共剪西窗燭，_______________。（李商隱《夜雨寄北》）（2）東風(fēng)不與周郎便，_______________。（杜牧《赤壁》）（3）_______________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（4）一鼓作氣，再而衰，_______________。（《曹劌論戰(zhàn)》）（5）中國(guó)快速發(fā)展的交通、通訊事業(yè)，用速度重新定義時(shí)間，用科技不斷改寫(xiě)空間，讓王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_______________，_______________”在生活中得到了越來(lái)越生動(dòng)的詮釋。二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）6.閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。【甲】游山西村[宋]陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。乙】游淀湖[宋]衛(wèi)涇疎①星殘?jiān)律须鼥V，閑趁煙波一棹風(fēng)。始覺(jué)舟移楊柳岸，直疑身到水晶宮。烏鴉天際墨千點(diǎn)，白鷺灘頭玉一叢。欸乃②一聲回首處，西山橫在有無(wú)中。[注]①疎（shū）：“疏”的異體字。②欸（ǎi）乃：形容搖櫓的聲音。下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.【甲】詩(shī)頸聯(lián)由自然轉(zhuǎn)入人事，描繪了鄉(xiāng)村社日將近的熱鬧場(chǎng)景，贊美了古樸的民俗。B.【乙】詩(shī)頸聯(lián)巧妙地以“墨”“玉”喻“烏鴉”“白鷺”，畫(huà)面色彩對(duì)比鮮明，富有感染力C.兩詩(shī)都用了“疑”字，分別寫(xiě)出詩(shī)人感覺(jué)前方無(wú)路時(shí)的迷惘和置身山水時(shí)的驚喜。D.兩詩(shī)都實(shí)寫(xiě)月光，渲染了靜謐的氛圍?！炯住吭?shī)中詩(shī)人乘月而歸，【乙】詩(shī)中詩(shī)人乘月而游。（二）（14分）閱讀下面選文，完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（節(jié)選自《孟子·告子下》）【乙】越王勾踐與大夫種、范蠡入臣于吳。越王仰天太息，舉杯垂涕，曰：“今遭辱恥，為天下笑，將孤之罪耶？諸大夫之責(zé)也？吾不知其咎，愿二三子論其意?！贝蠓蚍N、范蠡曰：“聞古人曰：‘居不幽，志不廣；形不愁，思不遠(yuǎn)?！ネ踬t主，皆遇困厄之難，蒙不救之恥，身拘而名尊，軀辱而聲榮，處卑而不以為惡，居危而不以為薄。大王屈厄，臣誠(chéng)盡謀。二國(guó)爭(zhēng)道，未知所就。君王之危天道之?dāng)?shù)何必自傷哉？夫吉者，兇之門(mén)；福者，禍之根。今大王雖在危困之際，孰知其非暢達(dá)之兆哉？”越王曰：“孤雖入于北國(guó)，為吳窮虜，有諸大夫懷德抱術(shù)，以保社稷，孤何憂焉？”（節(jié)選自《吳越春秋》，有刪減）7.下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（）A.必先苦其心志志怪者也（《北冥有魚(yú)》）B.而后喻引喻失義（《出師表》）C.為天下笑可以為師矣（《〈論語(yǔ)〉十二章》）D.諸大夫之責(zé)也其西南諸峰（《醉翁亭記》）8.把選文中畫(huà)直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。（2）今大王雖在危困之際，孰知其非暢達(dá)之兆哉？9.用“/”給【乙】文畫(huà)波浪線的句子斷句（斷兩處）。君王之危天道之?dāng)?shù)何必自傷哉10.【甲】【乙】?jī)晌奶N(yùn)含豐富的道理。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表格，汲取古人的智慧。角度摘錄語(yǔ)句啟示君主治國(guó)之道【甲】文：出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡要有憂患意識(shí)【乙】文：有諸大夫懷德抱術(shù)，以保社稷（1）__________________（2）__________________【甲】文：（3）__________________要積極改正錯(cuò)誤【乙】文：居不幽，志不廣；形不愁，思不遠(yuǎn)（4）__________________三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題。2025年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利80周年，學(xué)校舉辦“傳承東北抗聯(lián)精神”紀(jì)念圖冊(cè)征集活動(dòng)。為完成制作紀(jì)念圖冊(cè)的相關(guān)任務(wù)，寧寧搜集了下列材料。【材料一】從1931年九一八事變，到1945年日本侵略者投降，東北抗聯(lián)輾轉(zhuǎn)于白山黑水之間，進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)14年不屈不撓的斗爭(zhēng)，開(kāi)辟了全國(guó)最早、堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的抗日戰(zhàn)場(chǎng)，在中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了重要作用。東北抗聯(lián)與敵人進(jìn)行了近10萬(wàn)次大小戰(zhàn)斗，消滅了18萬(wàn)敵人，牽制了70多萬(wàn)日本關(guān)東軍精銳部隊(duì)，有力支援了全國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，為中國(guó)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。以“忠誠(chéng)于黨的堅(jiān)定信念，勇赴國(guó)難的民族大義，血戰(zhàn)到底的英雄氣概”為內(nèi)核的東北抗聯(lián)精神，是第一批被納入中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系的偉大精神，需要我們永遠(yuǎn)銘記與傳承。（選自《人民日?qǐng)?bào)》《解放軍報(bào)》，有刪改）【材料二】有一群人始終挺立在一個(gè)民族的前列，永遠(yuǎn)不會(huì)低頭屈服，永遠(yuǎn)不會(huì)畏縮后退。在“火烤胸前暖，風(fēng)吹背后寒”的極端艱苦條件下，為了掩護(hù)主力突圍西征，李兆麟率領(lǐng)部隊(duì)面對(duì)百倍于我方的敵軍，一路血戰(zhàn)，一路高唱。1938年10月，已行至河邊準(zhǔn)備渡河的8名婦女團(tuán)戰(zhàn)士，為掩護(hù)大部隊(duì)突圍，毅然放棄渡河，背水一戰(zhàn)、彈盡糧絕之際，面對(duì)敵人“抓活的”的逼降，女戰(zhàn)士們誓死不屈。8人毀掉槍支，互相攙扶著踏入洶涌的烏斯渾河，壯烈殉國(guó)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》《解放軍報(bào)》，有刪改）【材料三】（圖一）東北抗聯(lián)密營(yíng)生活場(chǎng)景復(fù)原蠟像大小不一、形式各異的密營(yíng)為抗日斗爭(zhēng)提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障。（圖二）“地戧（qiāng）子”式密營(yíng)復(fù)原圖這種密營(yíng)就地取材，搭出“人”字形框架，上覆茅草樹(shù)皮。（圖三）“馬架子”式密營(yíng)復(fù)原圖這種密營(yíng)前邊高抬如馬頭，后面低垂如馬尾，因此叫“馬架子”。（圖四）抗日將領(lǐng)魏拯民病逝密營(yíng)復(fù)原圖沒(méi)有醫(yī)生、藥品、糧食，魏拯民病情不斷加重，最終病逝，年僅32歲?！静牧纤摹繓|北抗聯(lián)研究存在著“有史無(wú)跡”的難題，東北抗聯(lián)遺址考古工作為東北抗聯(lián)研究提供了翔實(shí)的考古實(shí)物資料，從考古學(xué)角度實(shí)證了抗戰(zhàn)史實(shí)。這些考古發(fā)現(xiàn)生動(dòng)地展現(xiàn)了東北抗聯(lián)艱苦卓絕的戰(zhàn)斗經(jīng)歷。據(jù)介紹，到2023年，全國(guó)登記的抗聯(lián)遺址611處、紀(jì)念設(shè)施（場(chǎng)館）35家、文物藏品近10萬(wàn)件/套，重要抗聯(lián)文物重大險(xiǎn)情基本消除，保存狀況明顯改善。（選自《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）任務(wù)一：勘正·銘記歷史11.寧寧為圖冊(cè)編寫(xiě)了四則簡(jiǎn)介，其中與材料內(nèi)容不相符的一條是（）A.東北抗聯(lián)開(kāi)辟了全國(guó)最早、堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)的抗日戰(zhàn)場(chǎng)。B.東北抗聯(lián)在近10萬(wàn)次的大小戰(zhàn)斗中消滅了18萬(wàn)敵人。C.東北抗聯(lián)遺址考古工作從考古學(xué)角度實(shí)證了抗戰(zhàn)史實(shí)。D.所有抗聯(lián)文物重大險(xiǎn)情全部消除，保存狀況明顯改善。任務(wù)二：探究·信念如磐12.寧寧根據(jù)圖冊(cè)準(zhǔn)備了一份“抗聯(lián)精神探究學(xué)習(xí)單”在班級(jí)分享。請(qǐng)你依據(jù)【材料一】【材料二】將下面內(nèi)容補(bǔ)寫(xiě)完整?？孤?lián)精神探究學(xué)習(xí)單是什么忠誠(chéng)于黨的堅(jiān)定信念，（1）__________________，（2）__________________為什么因?yàn)橛形赫?、李兆麟這樣的英雄個(gè)體。因?yàn)橛校?）__________________這樣的英雄群體。因?yàn)橛羞M(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)14年不屈不撓斗爭(zhēng)、英雄輩出的民族任務(wù)三：行文·不忘來(lái)路13.寧寧從【材料三】中選取圖一、圖二、圖三，制作了題為《密營(yíng)：林海雪原上的生命堡壘》的圖冊(cè)插頁(yè)。請(qǐng)你配寫(xiě)一段說(shuō)明性文字，介紹密營(yíng)的形式和作用。要求：運(yùn)用一種說(shuō)明方法，不超過(guò)60字。（二）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題。寂靜的水閘①梁衡①水閘是干什么的？攔洪蓄水，調(diào)節(jié)水流。我們常見(jiàn)的水閘是天生與洪水搏斗、逆水而生的“拼命三郎”，但有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)巍然如山卻寂靜無(wú)聲、與黃河相伴50年而滴水未沾的水閘呢？有，山東省齊河縣豆腐窩水閘就是一個(gè)典型。②黃河極其任性，它曾北奪海河入渤海，南奪淮河入黃海，它成就了豐沃的土地，也曾威脅著百姓的生存。人與水做著漫長(zhǎng)的拉鋸戰(zhàn)。直到1972年的一天，在黃河下游河堤最險(xiǎn)的地段之一——號(hào)稱(chēng)“黃河咽喉”的齊河縣豆腐窩，人與水開(kāi)始了一次心平氣和的“談判”。黃河攜萬(wàn)里之勢(shì)，挾16億噸泥沙之威上門(mén)對(duì)話。齊河人則一片誠(chéng)心：“黃河，不要再鬧了。你挾沙遠(yuǎn)行到此也已很累，我給你修一座大門(mén)，出得門(mén)去大片空地，足夠你橫躺豎臥。行不？”黃河說(shuō)：“不是我要鬧，實(shí)在是年年沙淤堤高，逼得我走投無(wú)路?！饼R河人說(shuō)：“我們現(xiàn)在就動(dòng)工。”振臂一呼，20萬(wàn)眾上陣，8個(gè)月為黃河筑起一個(gè)新居，6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、近5萬(wàn)人搬走，空出100平方公里土地，同時(shí)蓋起一座8層樓高的7孔大閘。黃河為這份誠(chéng)心所感動(dòng)，50年間竟沒(méi)有一次來(lái)“敲門(mén)”。閘前黃河滾滾去，閘后草木悄悄綠。③我曾兩次到豆腐窩大閘。第一次是到堤上看一個(gè)治水史跡展，聽(tīng)講解員講述了齊河人不懈努力的治黃故事。1958年，在當(dāng)?shù)乜购閾岆U(xiǎn)中有兩位民工巡堤，見(jiàn)一處管涌急噴，手邊沒(méi)有合適用料，一人急屈身坐進(jìn)管口，猶如戰(zhàn)士以身堵槍眼。另一人爬上堤岸大呼求救，何等驚心動(dòng)魄！1970年，齊河堤防段研發(fā)制造的黃河第一艘吸泥船“紅心一號(hào)”下水。這艘吸泥船每小時(shí)能出水700立方米，其吐沙量之大在當(dāng)時(shí)堪稱(chēng)大新聞。如今這條船已退役，正靜臥岸上接受游客的禮贊。④來(lái)到離展覽館不遠(yuǎn)的大閘腳下，看到陡峭的閘墻、粗大的鋼纜、冰冷的鐵門(mén)。豆腐窩水閘沒(méi)有故事，也沒(méi)有上過(guò)什么報(bào)紙，游客更不會(huì)注意到它。工作人員說(shuō)，你別看它這樣安靜，每年這閘門(mén)總要轟隆隆地提升幾次，試試運(yùn)轉(zhuǎn)靈不靈。閘前的土層里預(yù)埋著炸藥，遇有緊急情況，一聲雷鳴，土飛門(mén)開(kāi)，洪水就奪門(mén)而出。但是50年來(lái)這種情況還沒(méi)有過(guò)，黃河一直遵守與人的承諾。⑤那次離開(kāi)豆腐窩水閘后我心里總有一絲的惆悵。我們平常一提治黃，就是三門(mén)峽、劉家峽、小浪底……可有誰(shuí)知道這個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的“豆腐窩”呢？誰(shuí)會(huì)想到它、歌頌它呢？“為隱者傳名，為無(wú)名者立傳”是記者的職責(zé)，我于心不忍，兩年后重訪豆腐窩。⑥正是深秋，紅的高粱、黃的玉米、白的棉花，大地一片五彩斑斕。大閘腳下是一條水泥路，陽(yáng)光下村民晾曬的玉米、棉花堆積如山。我說(shuō)這樣不妨礙閘門(mén)的起吊嗎？聽(tīng)工作人員說(shuō)，近年黃河上游治理有成，下游河床降低，危險(xiǎn)已經(jīng)解除。豆腐窩大閘已光榮退役，將成文物。我立即想到閘外那100平方公里的備用土地，于是我又花了兩天的時(shí)間去逛這個(gè)大閘的后院。這里已經(jīng)入駐了不少高新企業(yè)。有大型游樂(lè)園，過(guò)山車(chē)驚險(xiǎn)刺激；有野生動(dòng)物園，長(zhǎng)頸鹿的頭伸到二樓陽(yáng)臺(tái)上去吻客人的手；有珍寶館，我第一次看到傳說(shuō)中的夜明珠，在黑暗中熠熠發(fā)光。而傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)也大放光彩，大型糧庫(kù)的糧塔高聳入云，當(dāng)?shù)氐拿朗呈止烀婢尤患?xì)得能穿過(guò)針眼去，而且還是空心的。最可看的是一座博物館，在訴說(shuō)黃河的歷史。50年前人送黃河100平方公里的土地，50年后黃河又分毫不少地還贈(zèng)于人，上面還附加了這么多的寶貝，豆腐窩變成了科技窩、財(cái)富窩、歡樂(lè)窩。人敬自然一尺，自然敬人一丈，水閘為證。⑦這閘的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)？幾經(jīng)查訪不得其詳。我想他們和這水閘一樣，本來(lái)也是不想留名的。但他們與閘都有功于世，何忍其沒(méi)于塵埃？遂書(shū)見(jiàn)聞，是為記。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）[注]①文章原標(biāo)題《在齊河，有個(gè)豆腐窩水閘》。14.概括選文內(nèi)容，填寫(xiě)下表。尋訪歷程所見(jiàn)所聞第一次到訪治水史跡展（1）__________________（2）__________________大閘處于備用狀態(tài)第二次到訪（3）__________________（4）__________________15.選文第①段為什么要寫(xiě)常見(jiàn)的水閘？16.選文中畫(huà)線句虛擬了一次人與黃河的對(duì)話，精讀這段對(duì)話，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（1）這段對(duì)話寫(xiě)了什么？（2）這段對(duì)話的語(yǔ)言特點(diǎn)是____________、____________。17.簡(jiǎn)析選文第⑤段在結(jié)構(gòu)上的作用。18.選文中作者贊美了齊河人的哪些精神品質(zhì)？請(qǐng)概括出三種。（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。讀書(shū)貴在破嘯風(fēng)①“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，杜甫此句真是字字珠璣，令人神往。一個(gè)“破”字妙極了，既點(diǎn)出了讀書(shū)的量，又點(diǎn)出了讀書(shū)的質(zhì)?！捌啤敝辽儆腥齻€(gè)層次的內(nèi)涵：第一層點(diǎn)出了讀書(shū)之勤。把書(shū)頁(yè)都翻爛了，與“韋編三絕”異曲同工。第二層點(diǎn)出了讀書(shū)之透。不僅把書(shū)翻爛了，還能解其意，會(huì)其神，釋疑解惑。第三層點(diǎn)出了讀書(shū)之悟。悟出了書(shū)外之意、書(shū)外之理，是更高層次的讀透。②世上勤讀者不少，但讀破者不多。一些人喜歡讀書(shū)，但囫圇吞棗，不求甚解；還有一些人，喜歡鉆到書(shū)堆里摳字眼；另有一些人，知識(shí)滿腹，但讀書(shū)不疑書(shū)，唯書(shū)是從，不問(wèn)實(shí)際。我們不能說(shuō)這些人不是勤讀者，可惜他們浪費(fèi)了許多大好光陰，也只讀出了第一層次?？梢?jiàn)，讀書(shū)貴在破。③那么，該如何將書(shū)讀破？④專(zhuān)一有恒好破書(shū)。滴水瞄準(zhǔn)一處，持之不懈可穿石。讀書(shū)如滴水，圍繞一個(gè)主題或者一個(gè)問(wèn)題，廣泛涉獵，精讀思考，天長(zhǎng)日久，終會(huì)破題。蘇軾喜歡把書(shū)分成若干專(zhuān)題，一個(gè)專(zhuān)題一個(gè)專(zhuān)題地熟讀精思，堅(jiān)持不懈，這種方法不僅幫助蘇軾積累了深厚的學(xué)問(wèn)，也對(duì)后世學(xué)者產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“人的思想是了不起的，只要專(zhuān)注于某一項(xiàng)事業(yè)，那就一定會(huì)做出使自己吃驚的成績(jī)來(lái)?！雹萆朴诼?lián)想好破書(shū)。書(shū)對(duì)一些善讀的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)酵頭，可以蒸出一鍋香噴噴的饅頭。一篇文章、一本書(shū)可以讀出許多篇文章、許多本書(shū)。毛澤東知識(shí)淵博，讀起書(shū)來(lái)善于聯(lián)想，由此及彼、由古至今，思路開(kāi)闊。達(dá)爾文研究生物進(jìn)化30多年，讀書(shū)積累無(wú)數(shù)，卻沒(méi)想出一個(gè)簡(jiǎn)單的貫串說(shuō)明。一天，他無(wú)意中讀到了馬爾薩斯的人口論，悟出物競(jìng)天擇的道理，成就了巨著《物種起源》。⑥處處有心好破書(shū)。做生活的有心人，帶著問(wèn)題勤琢磨，時(shí)刻把書(shū)中疑惑之處裝在腦里，放在心上，多動(dòng)腦筋多思考；帶著問(wèn)題勤觀察，觀察要與讀書(shū)相結(jié)合，把觀察到的事物與書(shū)中所寫(xiě)聯(lián)系起來(lái)，相互印證和比較，通過(guò)思考加工，加深對(duì)書(shū)的理解，必有新的發(fā)現(xiàn)和感悟；帶著問(wèn)題勤聽(tīng)勤問(wèn)，問(wèn)與學(xué)相輔相成，對(duì)書(shū)中的疑惑和不解，要虛心勤問(wèn)。街談巷議，必有所采，只要帶著耳朵細(xì)細(xì)聽(tīng)，終會(huì)有所獲。⑦習(xí)慣不同，讀書(shū)不一，方法多樣，但有一點(diǎn)應(yīng)成共識(shí)——讀書(shū)貴在破，不破是白讀。沿著將書(shū)讀破的路走下去，前方會(huì)越來(lái)越寬廣，思想的天空會(huì)越來(lái)越深邃、清朗。（選自《應(yīng)用寫(xiě)作》，有刪改）19.厘清選文思路，完成下面圖表。【三層內(nèi)涵析“破”義】（1）__________________→透→悟【三類(lèi)讀者引論點(diǎn)】中心論點(diǎn)：（2）______________________________【三種做法明方向】專(zhuān)一有恒、（3）____________、（4）____________重申論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)意義20.簡(jiǎn)要分析選文第④段畫(huà)直線的句子是怎樣論證“專(zhuān)一有恒好破書(shū)”的？21.簡(jiǎn)析選文第⑤段畫(huà)波浪線句子的含義，并結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。四、寫(xiě)作（50分）從下列兩題中，任選其一，按要求作文。22.寧寧在興遼中學(xué)辯論賽中被評(píng)為“最佳辯手”。當(dāng)天，他在日記中寫(xiě)道：在此次辯論賽中，我的收獲更多來(lái)自“他們”：給予我鼓勵(lì)的隊(duì)友、引發(fā)我反思的對(duì)手、帶給我啟發(fā)的評(píng)委……其實(shí)，在我前行路上還有許多的“他們”：一次全新的挑戰(zhàn)、一片璀璨的星空、一只活潑的小貓……“他們”讓我看到世界的美好。寧寧的日記能讓你聯(lián)想到哪些“他們”？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。題目：“他們”與我要求：①自選角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。23.在成功演出《天下第一樓》后，興遼中學(xué)話劇社召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)。寧寧說(shuō)：“臺(tái)上精彩的表演，來(lái)自臺(tái)下的深研劇本和精心排練?！蔽奈恼f(shuō)：“你說(shuō)得有道理，但今天面對(duì)突發(fā)狀況時(shí)，大家的臨場(chǎng)發(fā)揮，也成就了演出的精彩?！鄙厦孢@段對(duì)話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

參考答案本試卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。一、積累與運(yùn)用（17分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】（1）A（2）示例一：我為祥子選“攜勤”筆。因?yàn)槟贻p的祥子勤勞能干，為實(shí)現(xiàn)擁有一輛洋車(chē)的夢(mèng)想努力拉車(chē)。示例二：我為保爾選“銘韌”筆。因?yàn)楸枅?jiān)韌頑強(qiáng)，在艱苦的工作環(huán)境中，克服困難，堅(jiān)持筑路。示例三：我為孫悟空選“問(wèn)勇”筆。因?yàn)閷O悟空勇敢無(wú)畏，在保護(hù)唐僧取經(jīng)的路上，降妖除魔，大顯神通?！?題答案】【答案】①.卻話巴山夜雨時(shí)②.銅雀春深鎖二喬③.但愿人長(zhǎng)久④.三而竭⑤.海內(nèi)存知己⑥.天涯若比鄰二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）【6題答案】【答案】D（二）（14分）【7~10題答案】【答案】7.D8.（1）了解到這一切之后，就會(huì)明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂(lè)之中可以使人死亡的道理了。（2）現(xiàn)在大王雖然處于危難困厄的時(shí)候，但誰(shuí)能知道這不是暢達(dá)興盛的征兆呢？9.君王之危/天道之?dāng)?shù)/何必自傷哉10.①.要任用賢才②.個(gè)人成長(zhǎng)之道③.人恒過(guò)，然后能改④.艱苦的環(huán)境能造就人才三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）【11~13題答案】【答案】11.D12.①.勇赴國(guó)難的民族大義②.血戰(zhàn)到底的英雄氣概③.8名婦女團(tuán)戰(zhàn)士（東北抗聯(lián)）13.示例一：密營(yíng)大小不一、形式各異，例如“地戧子”式密營(yíng)、“馬架子”式密營(yíng)等。密營(yíng)為抗日斗爭(zhēng)提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障。示例二：密營(yíng)大小不一、形式各異，其中“馬架子”式密營(yíng)前邊高抬如馬頭、后面低垂如馬尾。密營(yíng)為抗日斗爭(zhēng)提供了堅(jiān)實(shí)的后勤保障。（二）（17分）【14~18題答案】【答案】14.①.齊河人不懈努力的治黃故事②.大閘的外觀（陡峭的閘墻、粗大的鋼纜、冰冷的鐵門(mén)）③.豆腐窩地區(qū)的繁榮景象④.大閘光榮退役15.使常見(jiàn)的水閘與豆腐窩水閘形成對(duì)比；突出了豆腐窩水閘寂靜無(wú)聲、滴水未沾的獨(dú)特性；引出豆腐窩水閘這一寫(xiě)作對(duì)象。16.（1）黃河由于沙淤堤高將要泛濫，齊河人決定修建水閘來(lái)治理黃河。（2）生動(dòng)形象（運(yùn)用擬人的語(yǔ)句）詼諧幽默口語(yǔ)化17.承上啟下（過(guò)渡）。作者離開(kāi)豆腐窩水閘后心生惆悵，承接上文他第一次到訪水閘；作者產(chǎn)生為隱者立傳的想法，引出下文重訪水閘的見(jiàn)聞。18.贊美了齊河人勤勞能干、英勇無(wú)畏、團(tuán)結(jié)一致、不求名利、堅(jiān)持不懈、善于創(chuàng)新等精神品質(zhì)。（三）（11分）【19~21題答案】【答案】19.①.勤②.讀書(shū)貴在破③.善于聯(lián)想④.處處有心20.運(yùn)用舉例論證。舉了蘇軾以專(zhuān)題的形式，專(zhuān)一持久地讀書(shū)，從而積累學(xué)問(wèn)、對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的事例，具體有力地證明了觀點(diǎn)。21.含義：把讀書(shū)所得與平時(shí)積累聯(lián)系在一起，激發(fā)聯(lián)想，觸類(lèi)旁通，形成自己的理解和感悟。（在讀書(shū)時(shí)善于聯(lián)想，由此及彼、由古至今，思路開(kāi)闊）具體閱讀經(jīng)歷：示例一：我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾讓我聯(lián)想到《紅巖》中的江姐，他們都是為了革命理想而不懈奮斗的戰(zhàn)士。示例二：我讀了選文，聯(lián)想到《史記》中趙括的故事，他熟讀兵書(shū)，但在指揮作戰(zhàn)中，不知變通，最終導(dǎo)致趙國(guó)兵敗?？梢?jiàn)唯書(shū)是從，不問(wèn)實(shí)際地讀書(shū)，不僅無(wú)用，還會(huì)誤事。四、寫(xiě)作（50分）從下列兩題中，任選其一，按要求作文?！?2題答案】【答案】例文：略【23題答案】【答案】例文：略

2024年遼寧中考語(yǔ)文試題及答案一、積累與運(yùn)用（17分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.聰穎（yǐng）峭壁（bì）羨慕（mù）目不窺園（kuī）B.亢奮（kàng）黃暈（yūn）恬靜（tián）振耳欲聾（zhèn）C.真摯（zhī）微薄（báo）晶螢（yíng）巧妙絕倫（lún）D.飛竄（cuàn）慰勉（wèi）尊循（zūn）豐功偉績(jī)（jì）2.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）從石庫(kù)門(mén)到天安門(mén)，從井岡山到西柏坡，從嘉興到延安……燦若繁星的紅色資源________著我們黨波瀾壯闊的革命史、________的奮斗史、可歌可泣的英雄史，記錄著黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，________著薪火相傳的紅色基因，始終是________中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、奮發(fā)圖強(qiáng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力和最寶貴的精神財(cái)富。A.見(jiàn)識(shí)艱苦卓絕記載鼓勵(lì) B.見(jiàn)識(shí)艱苦樸素承載鼓勵(lì)C.見(jiàn)證艱苦卓絕承載激勵(lì) D.見(jiàn)證艱苦樸素記載激勵(lì)3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）①中國(guó)之所以被稱(chēng)為詩(shī)國(guó)，不是因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕紝?xiě)詩(shī)，而是我們有一個(gè)崇尚讀書(shū)、崇尚詩(shī)教的民族傳統(tǒng)。②詩(shī)歌在我們的身邊撒播著文化種子，滋養(yǎng)著我們的詩(shī)意人生。③我們不一定人人都是詩(shī)人，但是我們可以從詩(shī)詞中體味到溫馨浪漫和靈趣哲思。④通過(guò)讀詩(shī)，讓我們回顧源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文化，讓我們感受到更加美好的精神境界。A.“崇尚讀詩(shī)”“溫馨浪漫”和“精神境界”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類(lèi)型完全相同。B.句②中“詩(shī)歌在我們的身邊撒播文化種子”的主干是“詩(shī)歌撒播種子”。C.句③用“但是”連接前后兩個(gè)分句，分句之間是并列關(guān)系，無(wú)主次之分。D.句④是病句，修改方法是將句子中的詞語(yǔ)“通過(guò)”換成“只要”一詞。文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）4.某中學(xué)開(kāi)展“悅讀書(shū)海·暢享經(jīng)典”主題讀書(shū)活動(dòng)，安排如下：（1）書(shū)海拾貝，研精致思下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）A.聞一多，詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩(shī)集《紅燭》《死水》。我們學(xué)過(guò)他的《最后一次講演》。B.黃發(fā)，舊說(shuō)是兒童特征。垂髫，是垂下來(lái)的頭發(fā)?！短一ㄔ从洝分械摹包S發(fā)垂髫”，指的是小孩。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾具有為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志、頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。D.《紅巖》集中筆墨描述了被捕的地下黨人在渣滓洞、白公館開(kāi)展?fàn)幦∽杂?、反?duì)壓迫的革命斗爭(zhēng)。（2）經(jīng)典尋途，啟思明志請(qǐng)從下圖中選取一個(gè)人物。根據(jù)圖中提示，結(jié)合所選人物的一次選擇經(jīng)歷寫(xiě)出你成感悟到的精神品質(zhì)。5.古詩(shī)文默寫(xiě)（1）此中有真意，__________。[陶淵明《飲酒（其五）》]（2）__________？歸雁洛陽(yáng)邊。（王灣《次北固山下》）（3）錦帽貂裘，__________。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（4）山水之樂(lè)，__________。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（5）許多擁有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的退休教師放棄閑適的生活，以奉獻(xiàn)之心重返三尺講臺(tái)，助力鄉(xiāng)村教育發(fā)展。這真可謂“__________，__________”。[龔自珍《己亥雜詩(shī)（其五）》]二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）6.閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題?！炯住堪籽└杷臀渑泄贇w京（節(jié)選）唐·岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處?！疽摇克瓦厡⑻啤だ铑l防秋戎馬恐來(lái)奔，詔發(fā)將軍出雁門(mén)。遙領(lǐng)短兵登隴首，獨(dú)橫長(zhǎng)劍向河源。悠揚(yáng)落日黃云動(dòng)，蒼莽陰風(fēng)白草翻。若縱干戈更深入，應(yīng)聞收得到昆侖。下面對(duì)兩首詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A.甲詩(shī)分別描寫(xiě)了餞別時(shí)、臨別時(shí)以及送別后的雪景，三次描寫(xiě)巧妙地轉(zhuǎn)換了時(shí)空。B.乙詩(shī)中的“出”“登”二字展現(xiàn)了邊將接到詔書(shū)后踏上征途奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的颯爽英姿。C.兩首詩(shī)都描寫(xiě)了黃昏之景，又分別借助意象“暮雪”和“黃云”“白草”勾畫(huà)雪景。D.兩首詩(shī)都是送別詩(shī)，甲詩(shī)表達(dá)對(duì)友人的不舍之情，乙詩(shī)表達(dá)對(duì)邊將得勝的期待。（二）（14分）閱讀下面選文，完成下面小題【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味?！疽摇坑帜衔謇铮T峰森叢江右，石崖回亙①，亦猶山門(mén)之列于江左者，而其上復(fù)有石森列，若立而傴僂，若坐而箕踞者。舟人謂此處有“八仙對(duì)奕”，豈即此耶？至此江稍轉(zhuǎn)西南，其東岸有聚落②日雞臘，乃柳州東南陸路大道也。道側(cè)有溪自西來(lái)入，于是舟轉(zhuǎn)東行。五里，轉(zhuǎn)而南，有崖懸突江左，層累疊嵌，光采離奇。眺其東，有尖峰彎豎，形若牛角。既而東轉(zhuǎn)五里，江北聚落出焉，名曰犁沖。江流環(huán)其三面，中成盤(pán)涯，若犁之尖，故名。忽轉(zhuǎn)而北直抵牛角山下復(fù)轉(zhuǎn)東去。北山松檜③森然。遙聞灘聲如雷，久之始至，則懸流回瀑，一瀉數(shù)里，是曰橫旋灘。（節(jié)選自《徐霞客游記·粵西游日記二》，有刪減）【注釋】①亙：連綿不斷。②聚落：村落，③檜：樹(shù)名。又名松柏、刺柏。7.下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.有時(shí)朝發(fā)白帝舜發(fā)于畎畝之中（《生于憂患，死于安樂(lè)》）B.春冬之時(shí)學(xué)而時(shí)習(xí)之（《（論語(yǔ)〉十二章》）C.乃柳州東南陸路大道也久而乃和（《送東陽(yáng)馬生序》）D.是曰橫旋灘是日更定矣（《湖心亭看雪》）8.把選文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。（2）舟人謂此處有“八仙對(duì)弈”，豈即此耶？9.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。忽轉(zhuǎn)而北直抵牛角山下復(fù)轉(zhuǎn)東去10.甲乙兩文皆描繪山水。乙文描寫(xiě)了峰、石崖、石和水的特征，其中石的特征是__________、__________。甲文夏天的江水與乙文橫旋灘的水相同之處是_____、____。三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）閱讀下面選文，完成下面小題【材料一】3月18日，一場(chǎng)別開(kāi)生面的“西游大觀園——跨學(xué)科整本書(shū)閱讀課程展”在福建省廈門(mén)市音樂(lè)學(xué)校開(kāi)展。展覽呈現(xiàn)了五年級(jí)上學(xué)期以語(yǔ)文學(xué)科為主體，帶動(dòng)其他學(xué)科共同構(gòu)建的《西游記》跨學(xué)科閱讀課程。有的孩子說(shuō)：“我特別喜歡《西游服飾美學(xué)》這節(jié)課，從服飾的顏色設(shè)計(jì)可以看人物的地位、個(gè)性，感覺(jué)很新鮮！”在大觀園觀摩中，不少教師感言：“看了這個(gè)展覽，感覺(jué)跨得很巧，對(duì)讀本挖掘得很深?！笨鐚W(xué)科閱讀打破了語(yǔ)文閱讀專(zhuān)屬的思維慣性，挖掘事物之間的聯(lián)系，以表現(xiàn)性任務(wù)啟發(fā)閱讀、思考、表達(dá)。（選自《中國(guó)教師報(bào)》，有刪改）【材料二】隨著季節(jié)氣候而發(fā)生變化的自然現(xiàn)象，如草木榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)等，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它們?yōu)槲锖?。中?guó)古代詩(shī)歌中包含物候資料，具有科學(xué)價(jià)值。緯度越低，物候越早。例如：吳融：“太行和雪疊晴空，二月①郊原尚朔風(fēng)?！保ㄩL(zhǎng)治）錢(qián)起：“二月黃鶯飛上林，春城禁曉陰陰?！保ㄩL(zhǎng)安）李商隱“二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙，花須柳眼各無(wú)賴(lài)，紫蝶黃蜂具有情。”（成都）柳宗元：“宦臣羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷；山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼?！保荩┑貏?shì)越高，春來(lái)越遲。例如：白居易：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”（九江）【注釋】①二月：與下文的“二月”都指農(nóng)歷二月，相當(dāng)于公歷三月左右。（選自《語(yǔ)文閑談》，有刪改）【材料三】①“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！弊怨乓詠?lái)放紙鳶——放風(fēng)箏就是一種深受人們喜愛(ài)的民俗活動(dòng)。②“結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來(lái)早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)。”孩子們沒(méi)能把風(fēng)箏成功放飛！非但不從自身找原因，反而抱怨風(fēng)力不夠，可愛(ài)形象躍然紙上。③看來(lái)想把風(fēng)箏高高飛在天上，絕非易事。④風(fēng)力和風(fēng)向?qū)︼L(fēng)箏的升空有決定性影響。風(fēng)力較大時(shí)，適宜放大風(fēng)箏；風(fēng)力小時(shí)，適宜放小風(fēng)箏。風(fēng)力穩(wěn)定時(shí)，風(fēng)箏飛得比較平穩(wěn)；風(fēng)力變化不定時(shí)，控制風(fēng)箏的人就有點(diǎn)兒手忙腳亂。同樣的道理，不斷變化的風(fēng)向也會(huì)對(duì)空中的風(fēng)箏產(chǎn)生影響。⑤氣溫太高或者太低，人們?nèi)菀字惺罨虮粌鰝贿m合放風(fēng)箏。⑥空氣濕度較大時(shí)，風(fēng)箏身上會(huì)吸附許多水汽，導(dǎo)致自重增加，蒙面變軟，加大放飛難度，風(fēng)箏也容易脫膠或變形，影響放飛效果。⑦氣壓同樣會(huì)影響放風(fēng)箏。某個(gè)區(qū)域?yàn)楦邭鈮核刂茣r(shí)，由于大氣中盛行下沉氣流，風(fēng)箏不易飛起來(lái)。反之，風(fēng)箏易于飛起。（見(jiàn)圖一）【材料四】一時(shí)風(fēng)緊，眾丫鬟都用絹?zhàn)訅|著手放。黛玉見(jiàn)風(fēng)力緊了，過(guò)去將籰子一松，只聽(tīng)“豁喇喇”一陣響，登時(shí)線盡，風(fēng)箏隨風(fēng)去了。黛玉因讓眾人來(lái)放。眾人都說(shuō)：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷。”于是丫頭們拿過(guò)一把剪子來(lái)，鉸斷了線，那風(fēng)箏都飄飄飄飄隨風(fēng)而去。一時(shí)只有雞蛋大，一展眼只剩下一點(diǎn)黑星兒，一會(huì)兒就不見(jiàn)了。眾人仰面說(shuō)道：“有趣，有趣！”【注釋】①籰（yuè）子：繞線的工具。②放病根兒，一種民俗，“放晦氣”。放風(fēng)箏時(shí)故意剪斷扯線讓風(fēng)箏飛走，認(rèn)為可以放走壞運(yùn)氣。（節(jié)選自《義務(wù)教育教科書(shū)語(yǔ)文》五年級(jí)下冊(cè)《紅樓春趣》）11.對(duì)上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一中，學(xué)生通過(guò)“西游服飾美學(xué)”這節(jié)課，能夠從服飾的顏色設(shè)計(jì)看出人物地位、個(gè)性。B.材料二中的詩(shī)句“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”表明“山寺”所在地的地勢(shì)低，物候早。C.材料二中的“花須柳眼”“東風(fēng)日暖”和材料三中的“草長(zhǎng)鶯飛”“楊柳春煙”等都是物候現(xiàn)象。D.材料三中“罵天公”表現(xiàn)孩子們的天真可愛(ài)；材料四“將籰子一松”表現(xiàn)黛玉放風(fēng)箏的自如。12.初春剛開(kāi)學(xué)，某校部分師生將要參加“青少年風(fēng)箏友誼邀請(qǐng)賽”，帶隊(duì)老師與同學(xué)們就行程問(wèn)題進(jìn)行分析交流。請(qǐng)結(jié)合材料二、材料三及圖二完善交流內(nèi)容。老師：經(jīng)多方面考慮，我們此次將前往長(zhǎng)治、西安、成都、柳州參加比賽，最先舉行比賽的城市是柳州，誰(shuí)知道為什么呢？學(xué)生甲：我知道，柳州現(xiàn)在天氣適宜，讓我聯(lián)想到相關(guān)的詩(shī)句是_______；還想知道最后舉行比賽的是哪個(gè)城市？學(xué)生乙：我認(rèn)為是______，因?yàn)槲锖蛑R(shí)告訴我們________。老師：大家說(shuō)的很有道理，當(dāng)四月初完成所有比賽返回遼寧時(shí)，我們可以相約共賞春花。13.風(fēng)箏友誼邀請(qǐng)賽歸來(lái)后，大家對(duì)《紅樓春趣》中的“趣”有了新的思考，借助材料一、材料三、材料四及圖一，助力他們完成下面的探究提綱?！翱缃纭ぜt樓·問(wèn)趣”探究提綱一、民俗閑“趣”：___________二、氣象理“趣”：風(fēng)力較大；風(fēng)向穩(wěn)定；氣溫、濕度適宜；__________。三、跨界妙“趣”：_____________（二）（17分）閱讀下面選文，完成下面小題。____________________黃海涵①女孩愛(ài)花，愛(ài)花的馥郁，愛(ài)花的嬌嫩，更愛(ài)花燦爛地綻放。讀大學(xué)時(shí)，校園里四季都有花。清晨，走在去上課的路上，女孩總愛(ài)細(xì)細(xì)觀賞。②那日，女孩看到人民海軍破浪遠(yuǎn)航的新聞，雪白的浪花在艦艇周?chē)浚涠渚`放在一望無(wú)垠的海面上，海鷗在浪花間追逐嬉鬧。③女孩一下子就著了迷，當(dāng)一名“浪花白”，成了她的夢(mèng)想，她想將自己花季的詩(shī)和遠(yuǎn)方放在大海上。④那年，女孩報(bào)名參軍，入列海軍“浪花白”。⑤上艦后的第一個(gè)月，艦艇靠泊母港。防波堤內(nèi)平靜的海面被風(fēng)吹皺，泛著一朵朵細(xì)小的浪花，如白蓮盛開(kāi)，又如雪花散落，寧?kù)o的景色總引得她遐思萬(wàn)千。⑥第一次出海任務(wù)終于下達(dá)了。出航前夜，女孩興奮得接連醒來(lái)好幾次，她在鋪位上翻來(lái)覆去，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)著海水輕拍側(cè)舷的低語(yǔ)……⑦清晨，艦艇緩緩解纜起航，駛出防波堤，無(wú)垠大海平展地鋪向天際，一輪朝陽(yáng)，光芒萬(wàn)丈。艦艏①犁開(kāi)萬(wàn)頃碧波，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。她望著這一切，心中不禁涌出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪邁。⑧隨著軍港碼頭慢慢消失在視線里，艦體開(kāi)始輕輕搖晃，海上的風(fēng)越來(lái)越大，涌浪也隨之增大。⑨她感到好像有一只無(wú)形的大手，將艦艇拋起來(lái)，再壓下去，循環(huán)往復(fù)。女孩頭疼欲裂，汗珠滴答滴答地向下淌……⑩那天，她是被兩名戰(zhàn)友架著送回住艙的，后續(xù)幾天，女孩每天都在暈船，整個(gè)航次都狼狽得像個(gè)丟盔卸甲的“逃兵”。?半個(gè)月后，艦艇再次出海執(zhí)行試航任務(wù)。第一天風(fēng)平浪靜，第二天波光粼粼，第三天晚上，突然開(kāi)始高速航行，航海長(zhǎng)告訴大家：“我們要轉(zhuǎn)移海區(qū)，去找浪！”?什么？女孩心想：海況這么好的海區(qū)放著不用，竟然還要專(zhuān)門(mén)去找浪？心中不禁又開(kāi)始打怵。?航海長(zhǎng)解釋道：“艦艇要進(jìn)行大風(fēng)浪航行測(cè)試，需要尋找4米以上的大浪區(qū)?！?這天值更②，航海長(zhǎng)特意帶上了背包帶，準(zhǔn)備風(fēng)浪大起來(lái)以后將自己系在立柱上。女孩問(wèn)：“你不是不暈船嗎？”航海長(zhǎng)笑了：“海況差時(shí)，人人都會(huì)暈船，至于能不能堅(jiān)持工作，就看個(gè)人的毅力了。”?說(shuō)話間，風(fēng)浪又增大了一些。?女孩緊緊拉住欄桿，望著山一般的浪頭從艦艏正面拍過(guò)來(lái)，艦艏時(shí)而被按入海面，時(shí)而又被擎向天空。這一次，她將風(fēng)浪看作“敵人”，將艦艏看作刺刀，艦艏每每被拋起落下，便是消滅了一個(gè)敵人。就這樣，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)。?女孩忘記了暈船！這一輪跟更，她學(xué)得格外認(rèn)真。?這次經(jīng)歷，讓女孩破繭成蝶成為一名真正的女兵。?女兵又馬不停蹄地奔向下一個(gè)目標(biāo)。為了能獨(dú)立值更，這個(gè)來(lái)自祖國(guó)西南的女兵，抓住一切機(jī)會(huì)苦練普通話，很快就取得了獨(dú)立值更的資格；為了在比武練兵中取得優(yōu)異成績(jī)，觀測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告，每一個(gè)科目都被她翻來(lái)覆去地練習(xí)了無(wú)數(shù)次，最后拔得頭籌……班長(zhǎng)總是笑嘆：“別人發(fā)愁，愁的是徒弟不用功，成天只知道吃飯。我發(fā)愁，愁的是徒弟太用功，不讓我吃飯！”?漸漸地，女兵的臉龐添了些許粗糙，語(yǔ)言添了更多自信，嘴角添了幾分堅(jiān)毅，那是在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和值更中留下的印跡。?這個(gè)女兵，成了一名優(yōu)秀女艦員。?后來(lái)，女兵深深地愛(ài)上了踏浪遠(yuǎn)航。?從艦艇母港到亞丁灣約有4400海里，漫漫海路，舟楫萬(wàn)千。?猶記得，一次次一次次勝利完成護(hù)航任務(wù)時(shí)，被保護(hù)的商船船員們交口稱(chēng)贊“中國(guó)海軍是最值得信賴(lài)的”。猶記得隨艦圓滿完成任務(wù)時(shí)，撤離同胞滿含熱淚，不住地?fù)]動(dòng)手里的國(guó)旗：“祖國(guó)派軍艦接我們回家，我們安全了！”感謝人民海軍！祖國(guó)萬(wàn)歲！猶記得中國(guó)海軍積極加入為馬爾代夫緊急供水等人道主義援助行動(dòng)后，國(guó)際社會(huì)對(duì)中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)表達(dá)了普遍贊譽(yù)。?在遠(yuǎn)離祖國(guó)的大海上，女兵更加讀懂了祖國(guó)，更加理解了使命。?“鈴鈴……”戰(zhàn)斗警報(bào)再次拉響，女兵快速奔向戰(zhàn)位。今年，她已接任班長(zhǎng)，站上更高的起點(diǎn)，扛起全新的使命。?春已至，芳菲始。女兵如她最?lèi)?ài)的萬(wàn)頃白浪花，向陽(yáng)生長(zhǎng)，肆意綻放……（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）【注釋】①艦艏（shǒu）：艦船的前端或前部。②值更（gēng）：夜里值班。兼有巡視和警戒任務(wù)。14.選文中的“女孩”是怎樣破繭成蝶為“真正的女兵”的？又是怎樣成為“優(yōu)秀女艦員”的？根據(jù)選文概括回答。15.選文第⑦段中的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？16.從修辭角度賞析第?段。17.閱讀第??段，簡(jiǎn)要回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（1）是什么使遠(yuǎn)離祖國(guó)的女兵更加讀懂了祖國(guó)、更加理解了使命？（2）從這兩段中可以讀出女兵怎樣的情感？18.從下面兩個(gè)選項(xiàng)中選擇一個(gè)作為標(biāo)題，并說(shuō)明理由。A.迎擊海浪的女兵B(niǎo).最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白（三）（11分）閱讀下面選文，完成下面小題。卑以自牧孫寬①《周易》中有一句話：“謙謙君子，卑以自牧也。”意思是說(shuō)，謙而又謙的君子，總是以謙卑的態(tài)度來(lái)修養(yǎng)自己的德行。以此來(lái)啟示世人：做人要恪守謙卑之道。②“卑”，甲骨文字形像手執(zhí)酒器為尊者酌酒，本義為（身份與地位）低下。在《說(shuō)文解字》中解釋為“卑，賤也”。“卑”作為謙詞，常被人們用來(lái)表示一個(gè)人的謙卑、內(nèi)斂、自守、養(yǎng)性。③謙卑有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德。從“滿招損，謙受益”，《論語(yǔ)》中的“三人行，必有我?guī)熝伞?，明代方孝孺的“虛己者進(jìn)德之基”……諸多箴言警語(yǔ)在博大精深的傳統(tǒng)文化中熠熠生輝。這些至理名言無(wú)不提醒人們，對(duì)驕傲自滿要保持警惕，應(yīng)以謙恭卑下為本。明代學(xué)者張畏巖，學(xué)識(shí)淵博，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，參加科考卻名落孫山。他抱怨試官不識(shí)人才，一位路人說(shuō)，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？張畏巖恍然大悟，從此謙卑自持，不再心高氣傲，踏實(shí)努力。三年后，果然金榜題名。④謙卑體現(xiàn)著一個(gè)人的道德修養(yǎng)。謙卑的人往往含蓄內(nèi)斂、低調(diào)謹(jǐn)慎，有著尊重他人、與人為善的品格。唐代名將婁師德任兵部尚書(shū)時(shí)，在山西并州巡視，發(fā)現(xiàn)自己吃的是精細(xì)的白米，而下屬吃的卻是粗糙的黑米，于是婁師德放棄吃白米，和隨行的官員一起吃糙米。婁師德平等待人的背后，體現(xiàn)的是他謙卑為懷的好品德和好作風(fēng)。⑤謙卑的人能做到有成就而不驕傲。對(duì)于平時(shí)善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)，嚴(yán)格要求自己分不開(kāi)。孔子說(shuō)過(guò)，“丘也幸，茍有過(guò)，人必知之”，孔子把別人能夠指出自己的過(guò)錯(cuò)看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面鏡子，多次勸諫唐太宗，唐太宗沒(méi)有因?yàn)樽约菏且粐?guó)之君就自以為是，能夠接受魏征勸諫，時(shí)時(shí)約束自己，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”，被后人傳頌。⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告訴我們更要把提高自己的謙卑的修養(yǎng)內(nèi)化為自覺(jué)行為。待人接物學(xué)會(huì)虛心，為人處世懂得謙退。能做到空杯納新，將自己的姿態(tài)放低，學(xué)在平時(shí)、做在平日，平易近人，虛心以待，永遠(yuǎn)保持謙卑，保持進(jìn)步。⑦我們要學(xué)會(huì)謙卑，只有把謙卑作為真正的修養(yǎng)，以“謙”來(lái)約束自己，以謙卑之心蓄進(jìn)取之志，沉下心學(xué)習(xí)，低下頭傾聽(tīng)，俯下身實(shí)干。甘做沉甸甸的“低頭麥穗”，才能有進(jìn)取的空間，才能錘煉新本領(lǐng)、展現(xiàn)新作為。（選自《中國(guó)紀(jì)檢監(jiān)察報(bào)》。有刪改）19.選文的中心論點(diǎn)是什么？20.選文第③段畫(huà)線句運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？21.閱讀選文第②～⑥段，理清論證思路，補(bǔ)全下面分析。首先，________。接著，闡述謙卑有禮是傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)。最后，闡述__________，要善于聽(tīng)取他人意見(jiàn)、嚴(yán)格要求自己，有成就而不驕傲，還要_________。22.下面哪則材料更適合作為選文的論據(jù)？說(shuō)明理由。（1）季羨林在書(shū)房里一直用著一張睡了幾十年的舊床，床上還鋪著粗布草墊。（2）季羨林認(rèn)為自己被稱(chēng)為“國(guó)學(xué)大師”不夠格，甚至連“國(guó)學(xué)小師”都談不上。四、寫(xiě)作（50分）從下列兩題中，任選其一，按要求作文。23.作文言有盡，意無(wú)窮。生活中的無(wú)窮之意往往潛藏于一個(gè)微笑里、一張照片內(nèi)、一處風(fēng)景中……請(qǐng)以“無(wú)聲之處，亦有深味”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。24.作文在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，人們常常在名的基礎(chǔ)上。取一個(gè)“字”?！白帧卑顟B(tài)度、文化內(nèi)涵。從中國(guó)人的“字”里，我們常常得到人生志趣、生命價(jià)值等方面的啟示。白居易，字“樂(lè)天”——樂(lè)觀通達(dá)文天祥，字“履善”——踐行善念梁?jiǎn)⒊?，字“卓如”——追求卓越舒慶春，字“舍予”——舍棄小我上述名人的“字”引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。②字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。③不少于600字。④不得套作、抄襲，不得透露個(gè)人信息。

參考答案一、積累與運(yùn)用（17分）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀（5分）【4題答案】【答案】（1）B（2）示例一：從唐三藏（即唐僧）對(duì)磨難與安逸的選擇中，我深刻領(lǐng)悟到了堅(jiān)韌不拔、持之以恒和慈悲為懷這三種寶貴的精神品質(zhì)，這些品質(zhì)不僅對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和成功至關(guān)重要，也是構(gòu)建和諧社會(huì)、推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要力量。示例二：魯迅從學(xué)醫(yī)到從文的選擇，展現(xiàn)了他勇于擔(dān)當(dāng)、獨(dú)立思考和不懈追求真理的精神品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅是他個(gè)人成功的關(guān)鍵，也是激勵(lì)后人不斷前進(jìn)、追求進(jìn)步的重要?jiǎng)恿ΑＪ纠汉?jiǎn)·愛(ài)的選擇讓我深刻感悟到了自尊自愛(ài)、追求真愛(ài)與平等以及勇敢與堅(jiān)韌這些寶貴的精神品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅是簡(jiǎn)·愛(ài)個(gè)人魅力的體現(xiàn)，也是激勵(lì)我們不斷前行、追求美好生活的強(qiáng)大動(dòng)力?！?題答案】【答案】①.欲辨已忘言②.鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)③.千騎卷平岡④.得之心而寓之酒也⑤.落紅不是無(wú)情物⑥.化作春泥更護(hù)花二、古詩(shī)文閱讀（17分）（一）（3分）【6題答案】【答案】A（二）（14分）【7~10題答案】【答案】7.D8.（1）從三峽開(kāi)始算起，綿延七百里，兩岸都是緊密相連的山峰，幾乎沒(méi)有任何缺口。（2）船夫說(shuō)這里就是“八仙對(duì)弈”的地方，難道就是這里嗎？9.忽轉(zhuǎn)而北/直抵牛角山下/復(fù)轉(zhuǎn)東去10.①.森列②.離奇③.盛大④.湍急三、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）（8分）【11~13題答案】【答案】11.B12.①.山城過(guò)雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼。②.長(zhǎng)治③.緯度越高，物候越晚。13.①.放風(fēng)箏的民俗活動(dòng)，《紅樓春趣》眾人放風(fēng)箏的場(chǎng)景②.氣壓適宜③.將文學(xué)與氣象學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科相結(jié)合，我們可以更深入地理解文學(xué)作品中的細(xì)節(jié)和內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的豐富知識(shí)和智慧。（二）（17分）【14~18題答案】【答案】14.女孩在艦艇上經(jīng)歷了暈船的困擾，她靠毅力經(jīng)受住了一次又一次的風(fēng)浪的考驗(yàn)，她通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了這一困難，從而逐漸成長(zhǎng)為一名真正的女兵。她抓住一切機(jī)會(huì)苦練普通話，刻苦訓(xùn)練，不斷進(jìn)??；取得獨(dú)立值更的資格；在比武練兵中認(rèn)真觀測(cè)、計(jì)算、操控、報(bào)告，每一個(gè)科目都被她翻來(lái)覆去地練習(xí)了無(wú)數(shù)次，最后拔得頭籌；最終成為了一名優(yōu)秀的女艦員。15.選文第⑦段中的環(huán)境描寫(xiě)展現(xiàn)了艦艇出航時(shí)的景象，營(yíng)造了壯闊的氛圍，襯托了女孩內(nèi)心的豪邁之情，同時(shí)也為下文女孩經(jīng)受風(fēng)浪考驗(yàn)做鋪墊。16.第?段使用了排比修辭手法，通過(guò)三個(gè)“添了”句式，強(qiáng)調(diào)了女兵在無(wú)數(shù)次訓(xùn)練和值更中逐漸成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)毅、自信、粗糙。同時(shí)，排比句式增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)，使得描述更加生動(dòng)有力。17.（1）女兵在遠(yuǎn)離祖國(guó)大海上，通過(guò)完成護(hù)航任務(wù)、撤離同胞和參加人道主義援助行動(dòng)等實(shí)際經(jīng)歷，更加深刻地理解了祖國(guó)的偉大和使命的重要性。這些經(jīng)歷讓女兵更加讀懂了祖國(guó)，更加明白了自己的使命。（2）從這兩段中，我們可以讀出女兵對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)使命的堅(jiān)定信念。她們?cè)谶h(yuǎn)離祖國(guó)的大海上，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)為祖國(guó)和人民服務(wù)，展現(xiàn)出了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和責(zé)任感。同時(shí)，她們也深感自豪和滿足，因?yàn)樗齻優(yōu)樽鎳?guó)的繁榮和人民的幸福做出了貢獻(xiàn)。18.選擇B“最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白”作為標(biāo)題；理由如下：標(biāo)題“最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白”直接點(diǎn)明了文章的主題，即女兵對(duì)海軍生活的熱愛(ài)，尤其是對(duì)浪花白的癡迷和向往；“萬(wàn)頃浪花白”不僅代表了大海上翻滾的浪花，更象征著女兵在海軍生涯中經(jīng)歷的種種挑戰(zhàn)和磨礪，以及她所展現(xiàn)出的堅(jiān)韌、勇敢和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。這種象征意義使得標(biāo)題更加富有內(nèi)涵和深度；“最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白”這個(gè)標(biāo)題更加富有詩(shī)意和美感，能夠吸引讀者的注意力和閱讀興趣。同時(shí)，它也更容易引發(fā)讀者對(duì)女兵成長(zhǎng)歷程和內(nèi)心世界的共鳴和思考。綜上所述，“最?lèi)?ài)萬(wàn)頃浪花白”作為標(biāo)題既緊扣主題又富有象征意義、情感表達(dá)和吸引力，因此是更合適的選擇。（三）（11分）【19~22題答案】【答案】19.做人要恪守謙卑之道（或人們應(yīng)該保持謙虛、謙遜的態(tài)度，不要過(guò)于自滿和驕傲，這是我們應(yīng)該遵循的重要道德準(zhǔn)則。）20.選文第③段畫(huà)線句采用了舉例論證和道理論證兩種論證方法。通過(guò)列舉張畏巖的實(shí)例和引用《論語(yǔ)》中的名言，證明了“謙卑有禮是中華民族的傳統(tǒng)美德”這一分論點(diǎn)，從而進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)。這種方法使論證更具體、更有說(shuō)服力。21.①.文章闡述了“卑”字的含義和作為謙詞所代表的品質(zhì)②.闡述了謙卑的人應(yīng)如何做到有成就而不驕傲將提高自己的謙卑修養(yǎng)內(nèi)化為自覺(jué)行為③.永遠(yuǎn)保持謙卑和進(jìn)步。22.第二則材料更適合作為選文的論據(jù)。因?yàn)椴牧希?）中季羨林認(rèn)為自己被稱(chēng)為“國(guó)學(xué)大師”不夠格，甚至連“國(guó)學(xué)小師”都談不上，這體現(xiàn)了他非常謙卑的態(tài)度，與選文的主旨“做人要恪守謙卑之道”相吻合。而材料（1）中季羨林使用舊床和粗布草墊，雖然也體現(xiàn)了他的樸素和節(jié)儉，但與選文的主旨關(guān)系不大。因此，材料（2）更適合作為選文的論據(jù)。四、寫(xiě)作（50分）從下列兩題中，任選其一，按要求作文?！?3題答案】【答案】例文略【24題答案】【答案】例文略

2023年遼寧中考語(yǔ)文真題及答案考試時(shí)間150分鐘試卷滿分150分考生注意：請(qǐng)?jiān)诖痤}卡各題目規(guī)定答題區(qū)域內(nèi)作答，答在本試卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（滿分30分）1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（）A.篇幅fú停泊bó蓬勃péng心馳神往chíB.融洽qià氣慨gài棉花mián絡(luò)繹不絕juéC.農(nóng)諺yàn豐饒yáo瓶頸jǐng俯仰生姿zīD.字帖tiè匹配pǐ琴弦xuán高朋滿座zuò2.選出填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）國(guó)潮，即“中國(guó)風(fēng)”與“潮流”的_________，它是近年來(lái)動(dòng)畫(huà)電影最重要的關(guān)鍵詞之一。其中的電影場(chǎng)景設(shè)計(jì)，加入大量賽博朋克元素，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的_________，讓畫(huà)面既_________又復(fù)古夢(mèng)幻，令人_________。A.重疊結(jié)合美輪美奐賞心悅目B.疊加結(jié)合流光溢彩心曠神怡C.重疊融合美輪美奐心曠神怡D.疊加融合流光溢彩賞心悅目3.選出對(duì)下面語(yǔ)段各句子修改有誤的一項(xiàng)（）①五一假期，上海街頭巷尾的一家家特色小店引領(lǐng)了眾多游客和市民的目光。②據(jù)報(bào)道，今年一季度，上海新開(kāi)的特色小店數(shù)量已超過(guò)3萬(wàn)家左右。③這些各美其美的小店，不僅悄然孵化和營(yíng)造出新的消費(fèi)生態(tài)和文化空間，還彰顯了獨(dú)特風(fēng)格和鮮明個(gè)性。④通過(guò)舉辦“上海逛馬路節(jié)”等活動(dòng)，讓“無(wú)小店，不上海”的理念深入人心。A.將①句中的“引領(lǐng)”改為“吸引”。B.將②句中的“左右”刪去。C.將③句中的“孵化”與“營(yíng)造”調(diào)換位置。D.將④句中的“讓”刪去。4.選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。B.孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家。《雖有嘉肴》《富貴不能淫》均出自《孟子》。C.《山坡羊·潼關(guān)懷古》作者張養(yǎng)浩，元代文學(xué)家。山坡羊，曲牌名。D.王安石，字介甫，號(hào)半山，唐宋八大家之一，是《登飛來(lái)峰》的作者。5.選出下列對(duì)蘇軾的《江城子·密州出獵》賞析有誤的一項(xiàng)（）江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。A.詞的上片記敘此次出獵情況，作者牽犬架鷹，聊發(fā)狂氣?！熬砥綄睒O言行走之快。B.詞的下片寫(xiě)作者不在意衰老，希望朝廷能派馮唐來(lái)啟用自己，以實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)理想。C.詞的結(jié)尾用“射天狼”來(lái)指打敗侵?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì)，表現(xiàn)了作者為國(guó)立功之志。D.本詞語(yǔ)言粗獷豪放，與其題材、情感和藝術(shù)形象風(fēng)格一致，是蘇軾詞作的代表。名著閱讀。（5分）6.選出下列對(duì)名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（）A.《駱駝祥子》中祥子父母早亡，他忘記自己生日，后來(lái)把買(mǎi)第一輛車(chē)那天當(dāng)成生日。B.《紅巖》中的小蘿卜頭是宋綺云的孩子，在監(jiān)獄出生，被大家喚作“監(jiān)獄之花”。C.《童年》中的“好事情”是阿廖沙心中的一位優(yōu)秀人物，他是外祖父家的房客。D.《格列佛游記》中馬形的“慧骃”具有友誼和仁慈兩種美德，是其國(guó)家的主宰。7.依據(jù)你的閱讀積累，請(qǐng)完成下面“積累卡片”的制作。積累卡片感悟相遇，是生命珍貴的記憶。你我相遇，互相扶助，互相支持，互相成就，最終都演繹為經(jīng)典。相遇《水滸傳》李逵為討魚(yú)給宋江吃而斗浪里白條；宋江帶李逵上了梁山《西游記》①_____②___保爾救下朱赫來(lái)；朱赫來(lái)引領(lǐng)保爾走上革命道路《魯濱遜漂流記》②_____口語(yǔ)交際。（3分）8.最近，某夜市附近的居民李先生向市場(chǎng)監(jiān)管部門(mén)反映，夜市經(jīng)營(yíng)干擾了居民的正常生活，要求取締。如果你是接待人員，應(yīng)該如何說(shuō)服李先生？（50字左右）9.古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）簫鼓追隨春社近，_________________。（陸游《游山西村》）（2）_________________，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）曉霧將歇，_________________。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（4）_________________，而無(wú)車(chē)馬喧。（陶淵明《飲酒》）（5）千嶂里，_________________（范仲淹《漁家傲·秋思》）（6）_________________，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（7）夕陽(yáng)西下，_________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（8）_________________，佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（9）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的“_____，_____”展現(xiàn)了天地間生生不息的活力，也表現(xiàn)了作者的樂(lè)觀精神。（10）請(qǐng)你寫(xiě)兩句連續(xù)的古詩(shī)送給即將因畢業(yè)而分別的同窗好友，以示激勵(lì)：_______，_______。二、閱讀（滿分60分）閱讀下面選文，完成下面小題。【甲】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】二年春三月庚午，大司馬大將軍光①薨。上②始親政事，又思報(bào)大將軍功德，乃復(fù)使樂(lè)平侯山③領(lǐng)④尚書(shū)事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一聽(tīng)事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏⑤其言，考試功能。侍中尚書(shū)功勞當(dāng)遷及有異善⑥，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機(jī)周密，品式備具上下相安莫有茍且之意也。（節(jié)選自《漢書(shū)》【注釋】①光：大將軍霍光。②上：漢宣帝。③山：霍山，霍光之兄孫。④領(lǐng)：兼任之意。⑤傅奏：陳奏，向君上報(bào)告。⑥異善：特殊貢獻(xiàn)。10.選出下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)（）A.此誠(chéng)危急存亡之秋也臣誠(chéng)知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）B.然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)欣然起行（《記承天寺夜游》）C.以知下情策之不以其道（《馬說(shuō)》）D.自丞相以下各奉職奏事自非亭午夜分（《三峽》）11.將甲乙兩文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。（2）上始親政事，又思報(bào)大將軍功德。12.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。品式備具上下相安莫有茍且之意也13.甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是諸葛亮向后主劉禪分析蜀國(guó)當(dāng)時(shí)面臨的（1）____，而有“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”和“忠志之士忘身于外”則闡述了（2）______，情辭懇切，言之有理。14.甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國(guó)舉措有相同之處，請(qǐng)概括出來(lái)。閱讀下面選文，完成下面小題。錄取通知書(shū)①小學(xué)畢業(yè)那年，住校的我洗衣服時(shí)，不小心洗壞了15張飯票，合計(jì)3斤12兩（舊制16兩為1斤），是5天的定量口糧。②我流著淚跑回家，母親一聽(tīng)慌了：“怎么得了！這5天吃什么？”③我沮喪地說(shuō)：“不讀了！”④父親說(shuō)：“雖然飯票沒(méi)了，但書(shū)還是要往上讀！”他從隊(duì)上的食堂稱(chēng)來(lái)3斤12兩米。這是父母兩天多的口糧，給了我，他們吃什么？我沒(méi)要，咕噥道：“反正考上了，也供不起！”⑤“誰(shuí)說(shuō)的？我肩膀頂不起脊背頂！沒(méi)了幾張飯票就不讀書(shū)了？以后不知還要碰到多少難事呢！”60歲的父親著了魔似的把我拖到學(xué)校，把米交給學(xué)校食堂。⑥我擔(dān)心父母親餓肚子，中午又往家里跑，卻看見(jiàn)他們?cè)诘静輼?shù)下忙碌。生產(chǎn)隊(duì)的稻草扎在樹(shù)腰上，下面懸空，兩頭小中間大，呈漂亮的弧形，像一個(gè)巨大的球，雨再大都淋不進(jìn)。時(shí)令已是盛夏，樹(shù)腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父親見(jiàn)了我，十分尷尬地說(shuō)：“捶點(diǎn)谷子！”說(shuō)著，解開(kāi)兩只稻草活結(jié)，把稻草橫擺在簸箕里，他們一個(gè)一個(gè)翻找。父親用拇指指甲小心翼翼地把夾雜在稻草中的谷穗掐斷，放到身邊的銅臉盆里，又繼續(xù)翻找。然后是捶，接著，母親端起簸箕顛簸——揚(yáng)棄禾葉、灰塵和癟谷，留在簸箕里的是一點(diǎn)點(diǎn)二皮谷。母親把二皮谷顛進(jìn)銅臉盆里——我沒(méi)了15張飯票，兩位老人要從稻草堆里找補(bǔ)，渡過(guò)難關(guān)。⑦我鼻子發(fā)酸，暗暗發(fā)誓努力學(xué)習(xí)。⑧全校只我一人考上縣里的重點(diǎn)中學(xué)——書(shū)本費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)全部在內(nèi)，要42元，但父母親翻箱倒柜，只湊了10元錢(qián)。⑨幸好憑錄取通知從生產(chǎn)隊(duì)倉(cāng)庫(kù)過(guò)了360斤口糧谷賣(mài)到糧站轉(zhuǎn)戶口，拿到20.88元，加上通知說(shuō)一學(xué)期的學(xué)費(fèi)可分兩次交，父親終于松了一口氣。⑩開(kāi)學(xué)那天，父親挑著被子和木箱步行70里，把我送到老城區(qū)的永興二中。次日早飯后，全班同學(xué)坐船過(guò)便江去新二中的建校工地勞動(dòng)，父親又送我到碼頭。上船后，父親突然喊：“站里一點(diǎn)！木箱挨著水面了！”說(shuō)著，揸開(kāi)五指擦眼睛。我心頭一熱，也淚流滿面。老人家目送我過(guò)了江、上了岸才轉(zhuǎn)身離開(kāi)渡口。?期末考試前，要休學(xué)的同鄉(xiāng)同學(xué)“順”走了我的被子。等我把情況告訴班主任時(shí)，他已經(jīng)走了。?放假那天，到家已是傍晚，兩位老人還在禾場(chǎng)上剁金剛刺柴蔸（dōu）。父親說(shuō)剁成片曬干賣(mài)給供銷(xiāo)社，5分錢(qián)一斤，用來(lái)湊下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。父親的手被金剛刺的倒鉤劃開(kāi)一道道口子，結(jié)滿紫黑的血痂。我心頭一酸，放聲大哭，說(shuō)書(shū)沒(méi)法讀了。父親驚問(wèn)我犯了什么事，我抽泣著訴說(shuō)了被子丟了的情況。父親如釋重負(fù)，說(shuō)被子沒(méi)了，書(shū)也要往上讀。過(guò)后補(bǔ)了一句：“你那同學(xué)太過(guò)分！”?次日早飯后，我要去找那個(gè)同學(xué)。父親說(shuō)被子是要不回的，練練膽量也好。我跑了15里路打聽(tīng)著找到那個(gè)同學(xué)的家，但門(mén)已上鎖，直到太陽(yáng)快落山也沒(méi)開(kāi)門(mén)。被子沒(méi)要回，那個(gè)同學(xué)也沒(méi)再去讀書(shū)。?春節(jié)后，我?guī)е司私o的一床被子和父親賣(mài)金剛刺柴蔸的錢(qián)回校。此后4個(gè)學(xué)期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓老父一鋤一鋤挖光了。?初中最后一學(xué)期實(shí)在沒(méi)錢(qián)入學(xué)，父親決定賣(mài)家具。買(mǎi)主是父親的遠(yuǎn)房表侄，他想用30元錢(qián)買(mǎi)走小衣柜，這是我家唯一像樣的家具。母親站在一旁，猶猶豫豫。父親大手一揮，斬釘截鐵地說(shuō)：“賣(mài)！”?但是，當(dāng)父親目送表侄抬著賤賣(mài)的小衣柜遠(yuǎn)去，我還是從他的目光中看到一絲不舍。片刻，他將15張2元面額的人民幣一張一張遞給我。?“攢勁讀書(shū)！”老父低聲叮囑。?我耳邊如有春雷滾過(guò)。?初秋的一個(gè)下午，正在破篾的父親接過(guò)我的高中錄取通知書(shū)，沒(méi)看，額頭上的皺紋疊作一堆，苦笑著把通知書(shū)還給我，輕輕地吐出含混的兩個(gè)字：“收好！”?我把通知書(shū)收好，一收，收到現(xiàn)在。（選自《讀者》，有改動(dòng)）15.選文⑥段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法？有什么作用？16.閱讀選文中關(guān)于父親的內(nèi)容，完成下列表格。內(nèi)容概括父親決定“頂”起供“我”上學(xué)的重任。明知被子要不回來(lái)，仍同意“我”去找同學(xué)，讓“我”練膽量。（3）____（4）___形象特點(diǎn)（1）__（2）____勤勞能干果斷17.請(qǐng)從修辭角度賞析?段畫(huà)線句子。我耳邊如有春雷滾過(guò)。18.讀選文結(jié)尾段，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何理解“我”把通知書(shū)收到現(xiàn)在的舉動(dòng)。19.選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)（）A.選文②段中的畫(huà)線句子寫(xiě)母親的慌張，可以反襯出父親的鎮(zhèn)定從容。B.選文⑤段中父親“著了魔似的”拖“我”，可見(jiàn)他供“我”上學(xué)的決心。C.選文⑩段中的“我”“淚流滿面”是因?yàn)楸桓赣H的愛(ài)和關(guān)心所感動(dòng)。D.選文?段中父親目光中的“不舍”反映了他對(duì)賤賣(mài)小衣柜的后悔之情。閱讀下面選文，完成下面小題?！静牧弦弧竣賯鹘y(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，病邪侵襲咽喉的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)咽喉疼痛，下至肺臟就會(huì)出現(xiàn)咳嗽，肺不布津，肺氣被外邪淤閉就形成了痰。這些癥狀在人們感冒時(shí)都很常見(jiàn)，特別是咳嗽，即使在病愈后，也會(huì)成為很多人的長(zhǎng)期困擾。出現(xiàn)這種情況，一是因?yàn)橥庑叭塍w后余邪未清，二是因?yàn)榉闻K功能未完全恢復(fù)，全身氣息的升降出入出現(xiàn)紊亂。②從中醫(yī)角度講，此時(shí)可以選取適合的食材來(lái)進(jìn)行食療，比如有清咽作用的金橘，有潤(rùn)肺作用的銀耳，以及有清肺作用的蘿卜。【材料二】①我們的機(jī)體免疫系統(tǒng)是由免疫因子、免疫細(xì)胞、免疫器官等組成的，它在我們體內(nèi)構(gòu)成三道防線去抵御致病微生物對(duì)我們的侵襲。人們生病時(shí)病程的長(zhǎng)短、病情的輕重，很大程度上取決于免疫系統(tǒng)功能的強(qiáng)弱。②對(duì)免疫力而言，一個(gè)很重要的因素是蛋白質(zhì)。人體免疫三道防線的組成都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，補(bǔ)充蛋白質(zhì)不是簡(jiǎn)單地大吃大喝，我們更強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入。所謂優(yōu)質(zhì)蛋白就是和人體較為接近的蛋白質(zhì)，它們更容易被人體消化吸收利用。常見(jiàn)的優(yōu)質(zhì)蛋白有動(dòng)物蛋白、大豆蛋白，而谷類(lèi)生物的蛋白相對(duì)來(lái)說(shuō)就要差一些。③理論上，維生素C、維生素A和維生素E都與免疫功能密切相關(guān)。還有一些人們?nèi)粘Ｓ兴劦牡V物質(zhì)，如鈣、鐵、鋅、硒，它們對(duì)于免疫系統(tǒng)的組成不可或缺。這些維生素和其他微量元素在一些常見(jiàn)水果中含量豐富，如蘋(píng)果、雪梨等。維生素和其他微量元素進(jìn)入人體后會(huì)在一定程度上提高免疫力。④此外，水也對(duì)增強(qiáng)免疫力不可或缺。它能把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到身體的各個(gè)部位，并代謝成尿液、汗液，把廢物排出體外?！静牧先竣僭谂c感冒長(zhǎng)期的“斗爭(zhēng)”中，維生素C似乎被寄予“厚望”。②維生素C有很多綜合功能，包括參與氨基酸的代謝、神經(jīng)遞質(zhì)的合成等等。機(jī)體一旦發(fā)生急性或慢性的感染，負(fù)責(zé)吞噬病原體的白細(xì)胞維生素含量就會(huì)急劇下降，與病原菌的對(duì)抗能力也會(huì)下降。補(bǔ)充維生素C可以使白細(xì)胞功能更活躍，增強(qiáng)清除病原菌的能力。通過(guò)維生素C的攝入還能保證皮膚和黏膜的完整性，阻止病原微生物進(jìn)入到體內(nèi)。另外維生素C能夠促進(jìn)抗體的形成，間接提高對(duì)病原菌的阻擋作用。③日常生活中的維生素C來(lái)源廣泛，特別是蔬菜、水果中含量豐富。除了食物，補(bǔ)充劑其實(shí)也是一種選擇，除了吞咽片劑，近些年來(lái)咀嚼片、維生素軟糖、泡騰片漸漸成為不少年輕人補(bǔ)充維生素C的“新寵”。醫(yī)生一般會(huì)建議日常補(bǔ)充的維生素C在100毫克左右，而泡騰片中的含量要高得多，通常每片可達(dá)到500毫克，還有更大劑量的1000毫克。如果感冒期間想增加抵抗力以改善癥狀，那么選擇維生素泡騰片是沒(méi)有問(wèn)題的，但是作為常規(guī)補(bǔ)充來(lái)說(shuō)，還是偏高的。所以，我們一定要根據(jù)自身需求和補(bǔ)充的目的來(lái)選擇含量較為適宜的維生素C補(bǔ)充劑。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）20.概括選文材料二中①段的說(shuō)明內(nèi)容。21.說(shuō)說(shuō)材料二③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“在一定程度上”是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的。22.材料三③段中畫(huà)線句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？23.人們經(jīng)常飲用“銀耳雪梨湯”緩解感冒后的咳嗽癥狀，結(jié)合材料一、材料二說(shuō)說(shuō)這樣做是否有用。24.選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)（）A.材料一①段從中醫(yī)學(xué)角度談了很多人感冒愈后仍然被咳嗽長(zhǎng)期困擾的原因。B.材料二說(shuō)明免疫三道防線的組成離不開(kāi)蛋白質(zhì)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)多攝入谷類(lèi)蛋白。C.材料三提到補(bǔ)充維生素C可以使人體中的白細(xì)胞增強(qiáng)與病原菌的對(duì)抗能力。D.三則材料都談到了有些飲食對(duì)人體健康有益，并給予了一些很好的建議。閱讀下面選文，完成下面小題。志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地①?gòu)姆叛蛲薜饺珖?guó)技術(shù)能手，距離有多遠(yuǎn)？這是90后全國(guó)人大代表師延財(cái)走過(guò)的追夢(mèng)路。前不久的全國(guó)兩會(huì)上，他的故事被許多人知曉：兒時(shí)家境困難，寒暑假要放羊、打零工來(lái)補(bǔ)貼家用；接受職業(yè)技術(shù)教育后，他刻苦學(xué)習(xí)焊接技能；走向工作崗位，一門(mén)心思鉆研技術(shù)，終于成為“華龍一號(hào)”的核級(jí)焊工。回顧師延財(cái)?shù)某砷L(zhǎng)，我們看到，在這個(gè)人人都有機(jī)會(huì)施展才華的時(shí)代，青年人若想成功，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。②習(xí)近平總書(shū)記指出：“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。”師延財(cái)?shù)慕?jīng)歷，便是許多青年成長(zhǎng)的縮影。有夢(mèng)想、志存高遠(yuǎn)，有行動(dòng)、腳踏實(shí)地，才能在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。③志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途上，二者缺一不可。④志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹(shù)立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)。在世界技能大賽上為國(guó)家爭(zhēng)光，曾是00后小伙馬宏達(dá)的夢(mèng)想。備賽期間，他每天至少訓(xùn)練7個(gè)小時(shí)；一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個(gè)月就磨破底。終于，馬宏達(dá)在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目金牌，從技工學(xué)校學(xué)生成為世界冠軍。對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，在校園中學(xué)習(xí)，就要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場(chǎng)上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，方能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來(lái)。⑤志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向。古人說(shuō)：“志不篤者，不能力行。”真正踏上追夢(mèng)之旅后，沿途有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨。擁有高遠(yuǎn)的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機(jī)機(jī)械化專(zhuān)業(yè)合作社理事長(zhǎng)魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務(wù)農(nóng)經(jīng)驗(yàn)，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當(dāng)好新時(shí)代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來(lái)越多?；厥讈?lái)時(shí)路，“直面困難，未來(lái)可期”是她對(duì)大學(xué)生們的寄語(yǔ)。⑥人生路上，難免遇到挫折?；蛟S一次考試成績(jī)不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許客觀條件暫時(shí)受限?；倚膯蕷狻⑽也徽裰粫?huì)停滯不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就夢(mèng)想。青年人要用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用執(zhí)著迎接風(fēng)雨，許多成功都是從困苦中開(kāi)出的希望之花，要堅(jiān)信：“困難乃見(jiàn)才，不止將有得。”⑦夢(mèng)在前方，路在腳下。夢(mèng)想要志存高遠(yuǎn)，行路要腳踏實(shí)地。堅(jiān)定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）25.選文的中心論點(diǎn)是什么？26.請(qǐng)完成下面關(guān)于選文④段的論證思路。首先，提出分論點(diǎn)（1）_________；接著，舉出（2）________例子，證明分論點(diǎn)；最后，得出結(jié)論（3）_____。27.選文⑤段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？28.結(jié)合選文⑥段，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何面對(duì)生活中的困難。29.選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)（）A.選文①段中舉出師延財(cái)踏實(shí)努力的例子作事實(shí)論據(jù)，也能引起讀者的閱讀興趣。B.選文②段中習(xí)近平總書(shū)記的講話指出，青年人要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。C.“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”可以放在⑤段來(lái)論述追夢(mèng)之路充滿艱辛。D.選文結(jié)尾段總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題，向青年發(fā)出“堅(jiān)定出發(fā)”“勇往直前”的號(hào)召。三、寫(xiě)作（滿分60分）請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。30.題目