扶溝教師招聘試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.桑代克B.華生C.馮特D.詹姆斯答案：A2.我國(guó)義務(wù)教育的辦學(xué)主體是（）。A.國(guó)家B.企業(yè)C.個(gè)人D.社會(huì)答案：A3.教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用，這體現(xiàn)了教師職業(yè)的（）。A.示范者角色B.授業(yè)解惑者角色C.傳道者角色D.研究者角色答案：A4.德育過(guò)程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾答案：D5.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用一定的儀器設(shè)備通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法，稱之為（）。A.練習(xí)法B.實(shí)習(xí)作業(yè)法C.實(shí)驗(yàn)法D.談話法答案：C6.“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響（）。A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.個(gè)體活動(dòng)答案：B7.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.熱愛(ài)教育事業(yè)B.熱愛(ài)學(xué)生C.為人師表D.團(tuán)結(jié)協(xié)作答案：B8.個(gè)體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發(fā)展任務(wù)，這就是身心發(fā)展的（）。A.順序性B.不平衡性C.互補(bǔ)性D.階段性答案：D9.國(guó)家對(duì)在小學(xué)中培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱為（）。A.小學(xué)教育目的B.小學(xué)教育目標(biāo)C.小學(xué)教育原則D.小學(xué)教育內(nèi)容答案：A10.古代中國(guó)、埃及和希臘的學(xué)校大多采用（）。A.分組教學(xué)B.個(gè)別教學(xué)C.道爾頓制D.班級(jí)授課制答案：B二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（）。A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化C.教育管理現(xiàn)代化D.教育條件設(shè)備現(xiàn)代化答案：ABCD2.小學(xué)課外活動(dòng)的基本組織形式有（）。A.群眾性活動(dòng)B.小組活動(dòng)C.班級(jí)活動(dòng)D.個(gè)人活動(dòng)答案：ABD3.下列屬于教學(xué)過(guò)程基本要素的有（）。A.教師B.學(xué)生C.教學(xué)內(nèi)容D.教學(xué)手段答案：ABCD4.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法有（）。A.向?qū)W生提出合理的教育要求B.確立集體的奮斗目標(biāo)C.建立班集體的正常秩序D.組織形式多樣的教育活動(dòng)答案：BCD5.我國(guó)小學(xué)課程改革的發(fā)展趨勢(shì)是（）。A.加強(qiáng)綜合性B.加強(qiáng)彈性C.加強(qiáng)實(shí)踐性D.加強(qiáng)基礎(chǔ)性答案：ACD6.教師的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)包括（）。A.精湛的語(yǔ)言表達(dá)能力B.精深的學(xué)科知識(shí)C.廣博的科學(xué)文化知識(shí)D.寬厚的教育科學(xué)、心理科學(xué)知識(shí)和管理科學(xué)知識(shí)答案：BCD7.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）。A.互訪B.家長(zhǎng)會(huì)C.家長(zhǎng)委員會(huì)D.校外指導(dǎo)答案：ABC8.我國(guó)教育目的的基本特征有別于其他社會(huì)制度，概括起來(lái)有以下幾方面（）。A.以馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)為指導(dǎo)思想B.優(yōu)越的社會(huì)制度保證教育的極高的社會(huì)效益C.教育目的有鮮明的政治方向D.堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一答案：ACD9.根據(jù)教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律，下列描述正確的有（）。A.學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主，掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B.學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主，掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)C.學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主，發(fā)展智力是掌握知識(shí)的基礎(chǔ)D.學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主，發(fā)展智力是掌握知識(shí)的基礎(chǔ)答案：B注：題目有瑕疵，若按正確理論，應(yīng)是學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主，掌握知識(shí)是發(fā)展智力的基礎(chǔ)，但此處無(wú)正確答案組合。實(shí)際應(yīng)糾正理解為選此項(xiàng)內(nèi)容10.新型的師生關(guān)系應(yīng)該是（）。A.在人格上，學(xué)生與教師是民主平等的關(guān)系B.強(qiáng)調(diào)教師的權(quán)威地位C.師生關(guān)系是一種朋友式的友好幫助的關(guān)系D.在社會(huì)道德上，師生關(guān)系是相互促進(jìn)的關(guān)系答案：ACD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類所特有的有意識(shí)的活動(dòng)，是人類傳遞經(jīng)驗(yàn)的一種特殊形式。（）答案：√2.小學(xué)教育是我國(guó)走向現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，是科技興邦的基礎(chǔ)。（）答案：√3.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程。（）答案：√4.教師只要熟悉自己所教學(xué)科的知識(shí)就可以了，沒(méi)必要有高深的學(xué)問(wèn)。（）答案：×5.學(xué)校教育工作必須堅(jiān)持以德育為主，全面安排的原則。（）答案：√6.學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的，這是學(xué)生與從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的其他社會(huì)成員的區(qū)別之一。（）答案：√7.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）答案：×8.班級(jí)管理實(shí)際上就是對(duì)班級(jí)中的各種人際關(guān)系的管理。（）答案：√9.課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。（）答案：√10.智育是傳授給學(xué)生系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)、技能，發(fā)展他們的智力和與學(xué)習(xí)有關(guān)的非認(rèn)知因素的教育。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。答：教師勞動(dòng)具有復(fù)雜性和創(chuàng)造性，如教學(xué)內(nèi)容和方法需創(chuàng)新；連續(xù)性和廣延性，工作不受時(shí)間和空間嚴(yán)格限制；長(zhǎng)期性和間接性，人才培養(yǎng)周期長(zhǎng)；主體性和示范性，教師言行是學(xué)生榜樣。2.簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的優(yōu)缺點(diǎn)。答：優(yōu)點(diǎn)是能大規(guī)模培養(yǎng)人才，提高教學(xué)效率，有嚴(yán)格制度保證教學(xué)正常開(kāi)展，以課為單位利于系統(tǒng)知識(shí)傳授。缺點(diǎn)是難以照顧學(xué)生個(gè)體差異，不利于學(xué)生獨(dú)立性和自主性培養(yǎng)。3.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。答：可通過(guò)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力等方式激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。4.簡(jiǎn)述小學(xué)德育的方法。答：小學(xué)德育方法有說(shuō)服教育法，通過(guò)講道理使學(xué)生明辨是非；榜樣示范法，以榜樣影響學(xué)生；實(shí)際鍛煉法，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成品德；陶冶教育法，創(chuàng)設(shè)情境感染學(xué)生；品德評(píng)價(jià)法，對(duì)學(xué)生品德給予肯定或否定。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何建立良好的師生關(guān)系。答：教師要關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，平等對(duì)待他們。提高自身素養(yǎng)和教學(xué)能力，贏得學(xué)生認(rèn)可。主動(dòng)與學(xué)生溝通交流，理解其需求與困惑。公正評(píng)價(jià)學(xué)生，營(yíng)造民主和諧氛圍。學(xué)生也應(yīng)尊重教師，積極反饋想法。2.談?wù)勀銓?duì)素質(zhì)教育的理解。答：素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。它摒棄應(yīng)試傾向，強(qiáng)調(diào)德、智、體、美、勞等多方面教育結(jié)合，讓學(xué)生在各領(lǐng)域成長(zhǎng)進(jìn)步，開(kāi)發(fā)其潛能。3.討論在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答：營(yíng)造寬松民主的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑。采用多樣化教學(xué)方法，如探究式、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓