教學(xué)能手理論考試及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)2.以下哪種教學(xué)方法以直觀感知為主（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法3.教師在教學(xué)中最基本的角色是（）A.知識(shí)的傳播者B.學(xué)生心靈的培育者C.教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者D.學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣4.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的教育家是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.布魯納D.桑代克5.課程計(jì)劃的核心內(nèi)容是（）A.課程設(shè)置B.課程開設(shè)順序C.課時(shí)分配D.學(xué)年編制6.衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.教學(xué)計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教科書D.考試成績(jī)7.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序?yàn)椋憾ㄏ颉痉丁獏⑴c性練習(xí)—自主性練習(xí)—遷移的教學(xué)模式是（）A.講解—接受式B.示范—模仿式C.探究式D.情境—陶冶式8.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)不包括（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.教學(xué)反思9.教師通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行示范試驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)的方法是（）A.練習(xí)法B.演示法C.實(shí)驗(yàn)法D.討論法10.教學(xué)活動(dòng)中，師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱為（）A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)模式C.教學(xué)方法D.教學(xué)策略二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.教學(xué)過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一2.以下屬于教學(xué)方法選擇的依據(jù)的有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)C.學(xué)生的實(shí)際情況D.教師的業(yè)務(wù)水平3.課程標(biāo)準(zhǔn)的構(gòu)成要素有（）A.前言B.課程目標(biāo)C.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)D.實(shí)施建議4.下列屬于以語(yǔ)言傳遞為主的教學(xué)方法的有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法5.教學(xué)評(píng)價(jià)的功能有（）A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵(lì)功能D.管理功能6.備課的內(nèi)容包括（）A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.設(shè)計(jì)教法D.制定教學(xué)計(jì)劃7.教學(xué)過程的基本階段有（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)8.下列屬于教學(xué)原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進(jìn)原則D.因材施教原則9.班級(jí)授課制的優(yōu)點(diǎn)有（）A.有利于經(jīng)濟(jì)有效地大面積培養(yǎng)人才B.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用C.有利于發(fā)揮學(xué)生集體的作用D.有利于因材施教10.教學(xué)媒體選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)條件三、判斷題（每題2分，共20分）1.教學(xué)就是教師教的活動(dòng)。（）2.教學(xué)方法是教師教的方法和學(xué)生學(xué)的方法的統(tǒng)一。（）3.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教科書的直接依據(jù)。（）4.教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）5.講授法就是注入式教學(xué)。（）6.教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是為了選拔優(yōu)秀學(xué)生。（）7.班級(jí)授課制是我國(guó)目前最基本的教學(xué)組織形式。（）8.教學(xué)原則是根據(jù)教學(xué)規(guī)律制定的，所以二者沒有區(qū)別。（）9.教師備課就是備教材。（）10.教學(xué)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是上課。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的特點(diǎn)。答案：教學(xué)過程具有間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一，掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一，教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一，傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一的特點(diǎn)。2.選擇教學(xué)方法的依據(jù)有哪些？答案：依據(jù)教學(xué)目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容性質(zhì)特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況、教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)時(shí)間設(shè)備條件等。不同教學(xué)情境和需求需靈活選擇合適方法。3.簡(jiǎn)述課程標(biāo)準(zhǔn)的作用。答案：課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國(guó)家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)，規(guī)定課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等，為教學(xué)活動(dòng)指明方向。4.簡(jiǎn)述教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)。答案：教學(xué)工作基本環(huán)節(jié)包括備課，即鉆研教材、了解學(xué)生、設(shè)計(jì)教法；上課，這是中心環(huán)節(jié)；課外作業(yè)布置與批改；課外輔導(dǎo)；學(xué)業(yè)成績(jī)的檢查與評(píng)定。五、討論題（每題5分，共20分）1.如何在教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的主體地位？答案：要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性，引導(dǎo)其積極參與課堂討論、自主探究等活動(dòng)。給予學(xué)生表達(dá)機(jī)會(huì)，尊重其想法觀點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人。2.教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營(yíng)造寬松創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑提問。采用啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)多角度思考。開展探究活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)標(biāo)新立異想法。3.怎樣理解教學(xué)評(píng)價(jià)的發(fā)展性功能？答案：教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)展性功能強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)不僅是甄別選拔，更重要是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。通過評(píng)價(jià)反饋，了解學(xué)生優(yōu)點(diǎn)不足，為其制定個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃，助力持續(xù)進(jìn)步。4.如何提高課堂教學(xué)的有效性？答案：精心備課，明確目標(biāo)、合理安排內(nèi)容。運(yùn)用合適教學(xué)方法激發(fā)興趣，關(guān)注學(xué)生參與度。及時(shí)反饋評(píng)價(jià)，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏與方法，確保學(xué)生有效學(xué)習(xí)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.A4.B5.A6.B7.B8.D9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4