PAGE幼兒園規(guī)范化工作制度一、總則（一）制定目的本制度旨在全面規(guī)范幼兒園的各項(xiàng)工作，確保為幼兒提供優(yōu)質(zhì)、安全、科學(xué)的教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心健康、全面發(fā)展，提高幼兒園整體管理水平和教育質(zhì)量，保障幼兒園各項(xiàng)工作有序、高效開展。（二）適用范圍本制度適用于本幼兒園全體教職工、幼兒及在園開展相關(guān)活動(dòng)的所有人員。（三）制定依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等相關(guān)法律法規(guī)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。二、行政管理規(guī)范（一）組織架構(gòu)與職責(zé)1.園務(wù)委員會(huì)由園長、副園長、教師代表、保育員代表、家長代表等組成。職責(zé)：審議幼兒園發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、規(guī)章制度等重大事項(xiàng)；監(jiān)督幼兒園各項(xiàng)工作的執(zhí)行情況；協(xié)調(diào)幼兒園與家長、社區(qū)等各方關(guān)系。2.園長職責(zé)全面負(fù)責(zé)幼兒園的行政管理工作，制定并組織實(shí)施幼兒園工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)教職工隊(duì)伍建設(shè)，組織教師培訓(xùn)與考核。負(fù)責(zé)幼兒園的經(jīng)費(fèi)管理、設(shè)施設(shè)備維護(hù)等后勤保障工作。代表幼兒園與外界進(jìn)行溝通與聯(lián)系。3.副園長職責(zé)協(xié)助園長開展工作，分管教學(xué)、保育、安全等具體工作。組織教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。指導(dǎo)保育員做好幼兒生活護(hù)理和衛(wèi)生保健工作。負(fù)責(zé)幼兒園安全管理工作，落實(shí)安全制度和措施。4.各部門職責(zé)教學(xué)部門：負(fù)責(zé)制定教學(xué)計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、開展教學(xué)研究等工作。保育部門：負(fù)責(zé)幼兒生活護(hù)理、衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等工作。后勤部門：負(fù)責(zé)幼兒園物資采購、設(shè)施設(shè)備維護(hù)、食品安全管理等后勤保障工作。安全管理部門：負(fù)責(zé)制定安全制度、開展安全教育、排查安全隱患等安全管理工作。（二）會(huì)議制度1.園務(wù)會(huì)議每周召開一次，由園長主持。內(nèi)容：總結(jié)上周工作，安排本周工作；討論幼兒園重大事項(xiàng)；聽取各部門工作匯報(bào)。2.教師會(huì)議每周召開一次，由教學(xué)部門負(fù)責(zé)人主持。內(nèi)容：組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；安排教學(xué)工作任務(wù)。3.保育會(huì)議每周召開一次，由保育部門負(fù)責(zé)人主持。內(nèi)容：培訓(xùn)保育知識(shí)和技能；總結(jié)幼兒生活護(hù)理情況；安排保育工作任務(wù)。4.后勤會(huì)議每周召開一次，由后勤部門負(fù)責(zé)人主持。內(nèi)容：總結(jié)后勤工作情況；討論物資采購、設(shè)施設(shè)備維護(hù)等問題；安排后勤工作任務(wù)。5.安全會(huì)議每周召開一次，由安全管理部門負(fù)責(zé)人主持。內(nèi)容：傳達(dá)上級(jí)安全工作要求；分析幼兒園安全形勢(shì)；部署安全工作任務(wù)。（三）檔案管理制度1.檔案分類分為行政管理檔案、教學(xué)檔案、保育檔案、后勤檔案、安全檔案等。2.檔案收集各部門負(fù)責(zé)收集本部門工作中形成的各類文件、資料、記錄等。檔案管理人員定期對(duì)收集的檔案進(jìn)行整理、分類、歸檔。3.檔案保管設(shè)立專門的檔案庫房，配備必要的檔案保管設(shè)備。檔案管理人員對(duì)檔案進(jìn)行科學(xué)分類、編號(hào)、上架，確保檔案存放有序。定期對(duì)檔案進(jìn)行檢查、核對(duì)，防止檔案損壞、丟失。4.檔案查閱因工作需要查閱檔案的，需填寫檔案查閱申請(qǐng)表，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，在檔案管理人員的陪同下查閱。查閱檔案時(shí)，不得在檔案上涂改、標(biāo)記、抽取、撤換等。查閱完畢后，及時(shí)歸還檔案，并在檔案查閱登記表上簽字。（四）印章管理制度1.印章種類幼兒園公章、財(cái)務(wù)專用章、法人章、部門印章等。2.印章使用嚴(yán)格按照規(guī)定的審批程序使用印章。使用印章時(shí)，需填寫印章使用申請(qǐng)表，注明使用事由、使用部門、使用人等信息，經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方可使用。印章管理人員對(duì)印章使用情況進(jìn)行登記，留存相關(guān)審批文件和用印材料。3.印章保管設(shè)立專門的印章保管柜，由專人負(fù)責(zé)保管印章。印章管理人員不得擅自將印章交他人保管或使用。定期對(duì)印章進(jìn)行檢查，確保印章安全。三、教育教學(xué)規(guī)范（一）教學(xué)計(jì)劃與備課1.教學(xué)計(jì)劃制定教學(xué)部門根據(jù)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和幼兒園實(shí)際情況，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和月教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)評(píng)估等內(nèi)容。2.備課要求教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳細(xì)的教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等內(nèi)容。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒實(shí)際情況，合理選擇教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。（二）課堂教學(xué)1.教學(xué)組織教師應(yīng)提前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，確保教學(xué)活動(dòng)順利開展。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教案進(jìn)行教學(xué)，合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)，注重教學(xué)過程的趣味性、啟發(fā)性和互動(dòng)性。教師應(yīng)關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，滿足幼兒的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)方法教師應(yīng)靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授法、演示法、討論法、游戲法、實(shí)踐法等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力和創(chuàng)新思維能力。3.教學(xué)評(píng)價(jià)教師應(yīng)建立科學(xué)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括教師評(píng)價(jià)、幼兒自評(píng)、幼兒互評(píng)等多種方式。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。（三）教學(xué)研究與培訓(xùn)1.教學(xué)研究教學(xué)部門應(yīng)定期組織教師開展教學(xué)研究活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與課題研究、教學(xué)改革等。教學(xué)研究活動(dòng)應(yīng)圍繞教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合。教師應(yīng)積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)案例等，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推廣教學(xué)成果。2.教師培訓(xùn)幼兒園應(yīng)制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括教育教學(xué)理論、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)技能、師德師風(fēng)等方面。教師應(yīng)認(rèn)真參加培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。四、保育工作規(guī)范（一）生活護(hù)理1.幼兒一日生活安排保育人員應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和生理需求，合理安排幼兒一日生活作息時(shí)間。幼兒一日生活應(yīng)包括入園、晨檢、早操、早餐、教學(xué)活動(dòng)、課間休息、午餐、午睡、起床、午點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、晚餐、離園等環(huán)節(jié)。2.幼兒飲食護(hù)理保育人員應(yīng)做好幼兒飲食護(hù)理工作，保證幼兒飲食營養(yǎng)均衡、衛(wèi)生安全。保育人員應(yīng)協(xié)助教師組織幼兒進(jìn)餐，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。保育人員應(yīng)定期對(duì)幼兒餐具、水杯等進(jìn)行消毒，防止交叉感染。3.幼兒睡眠護(hù)理保育人員應(yīng)做好幼兒睡眠護(hù)理工作，為幼兒創(chuàng)造安靜、舒適的睡眠環(huán)境。保育人員應(yīng)幫助幼兒穿脫衣服、整理床鋪，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。保育人員應(yīng)定時(shí)巡視幼兒睡眠情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理幼兒睡眠中的問題。（二）衛(wèi)生保健1.環(huán)境衛(wèi)生保育人員應(yīng)每天對(duì)幼兒園室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行清潔消毒，保持環(huán)境整潔衛(wèi)生。保育人員應(yīng)定期對(duì)幼兒園玩具、教具、圖書等進(jìn)行清潔消毒，防止傳染病傳播。保育人員應(yīng)做好幼兒園綠化工作，為幼兒創(chuàng)造優(yōu)美的生活環(huán)境。2.個(gè)人衛(wèi)生保育人員應(yīng)督促幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤換衣服等。保育人員應(yīng)定期為幼兒洗澡、洗頭、理發(fā)，保持幼兒個(gè)人衛(wèi)生整潔。保育人員應(yīng)關(guān)注幼兒身體健康狀況，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適及時(shí)報(bào)告教師和保健醫(yī)生。3.疾病預(yù)防與控制保育人員應(yīng)協(xié)助保健醫(yī)生做好幼兒園疾病預(yù)防與控制工作，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施。保育人員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病早期癥狀，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。保育人員應(yīng)配合保健醫(yī)生做好疫苗接種、體檢等工作，確保幼兒身體健康。（三）保育工作記錄1.記錄內(nèi)容保育人員應(yīng)做好幼兒一日生活記錄、飲食記錄、睡眠記錄、衛(wèi)生消毒記錄、疾病預(yù)防記錄等。記錄內(nèi)容應(yīng)真實(shí)、準(zhǔn)確、完整，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等詳細(xì)信息。2.記錄要求保育人員應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真填寫各項(xiàng)記錄，不得漏記、錯(cuò)記。記錄應(yīng)使用規(guī)范的文字和符號(hào)，字跡清晰、工整。記錄完成后，應(yīng)妥善保管，以備查閱。五、安全管理規(guī)范（一）安全制度1.安全責(zé)任制度建立健全安全責(zé)任制度，明確各部門、各崗位人員的安全職責(zé)。簽訂安全責(zé)任書，將安全責(zé)任落實(shí)到每個(gè)部門、每個(gè)崗位、每個(gè)人。2.安全教育制度制定安全教育計(jì)劃，定期組織幼兒和教職工開展安全教育活動(dòng)。安全教育內(nèi)容應(yīng)包括交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全、防拐騙安全等方面。采用多種形式開展安全教育活動(dòng)，如課堂教學(xué)、主題活動(dòng)、演練活動(dòng)等，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。3.安全檢查制度建立安全檢查制度，定期對(duì)幼兒園設(shè)施設(shè)備、消防器材、電器線路等進(jìn)行安全檢查。安全檢查應(yīng)做到全面、細(xì)致、深入，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，應(yīng)及時(shí)下達(dá)整改通知書，明確整改責(zé)任人、整改措施和整改期限，跟蹤整改落實(shí)情況。4.安全事故應(yīng)急預(yù)案制定安全事故應(yīng)急預(yù)案，明確各類安全事故的應(yīng)急處置流程和責(zé)任分工。定期組織師生開展安全事故應(yīng)急演練，提高師生的應(yīng)急處置能力。安全事故發(fā)生后，應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，迅速采取有效措施進(jìn)行救援和處置，及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。（二）設(shè)施設(shè)備安全管理1.設(shè)施設(shè)備采購采購設(shè)施設(shè)備時(shí)，應(yīng)選擇符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品。簽訂采購合同，明確產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)等條款。2.設(shè)施設(shè)備安裝與驗(yàn)收設(shè)施設(shè)備安裝應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，由專業(yè)人員進(jìn)行安裝。安裝完成后，應(yīng)組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收，確保設(shè)施設(shè)備正常運(yùn)行。3.設(shè)施設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)制定設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)計(jì)劃，定期對(duì)設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)。設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)應(yīng)做到及時(shí)、到位，確保設(shè)施設(shè)備安全性能良好。建立設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)檔案，記錄維護(hù)保養(yǎng)情況。（三）食品安全管理1.食品采購嚴(yán)格執(zhí)行食品采購制度,選擇具有合法資質(zhì)的供應(yīng)商采購食品。采購食品時(shí),應(yīng)索取食品生產(chǎn)經(jīng)營許可證、產(chǎn)品合格證明等相關(guān)證件。建立食品采購臺(tái)賬,記錄食品名稱、規(guī)格、數(shù)量、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、供應(yīng)商等信息。2.食品儲(chǔ)存設(shè)立專門的食品儲(chǔ)存?zhèn)}庫,保持倉庫通風(fēng)、干燥、清潔。食品應(yīng)分類存放,隔墻離地,遵循先進(jìn)先出的原則。定期檢查食品儲(chǔ)存情況,及時(shí)清理過期、變質(zhì)食品。3.食品加工與制作食品加工制作應(yīng)符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范。加工制作食品時(shí),應(yīng)做到生熟分開、燒熟煮透。嚴(yán)格控制食品添加劑的使用,不得超范圍、超劑量使用。4.食品留樣每餐食品應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行留樣,留樣量不少于125克,留樣時(shí)間不少于48小時(shí)。食品留樣應(yīng)使用專用留樣容器,標(biāo)明食品名稱、留樣時(shí)間、留樣人員等信息。食品留樣應(yīng)妥善保存,以備查驗(yàn)。（四）消防安全管理1.消防設(shè)施配備按照國家有關(guān)規(guī)定，在幼兒園配備消防設(shè)施和器材，如滅火器、消火栓、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)等。定期對(duì)消防設(shè)施和器材進(jìn)行檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，確保其完好有效。2.消防安全教育組織教職工和幼兒開展消防安全教育活動(dòng)，提高師生的消防安全意識(shí)和自防自救能力。定期組織師生進(jìn)行消防演練，熟悉火災(zāi)報(bào)警、疏散逃生等應(yīng)急處置流程。3.消防安全檢查建立消防安全檢查制度，定期對(duì)幼兒園進(jìn)行消防安全檢查。檢查內(nèi)容包括消防設(shè)施設(shè)備、疏散通道、安全出口等方面。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的消防安全隱患，應(yīng)及時(shí)整改，確保消防安全。六、家園合作規(guī)范（一）家長委員會(huì)1.家長委員會(huì)組成家長委員會(huì)由各班家長代表組成，設(shè)主任一名、副主任若干名。家長委員會(huì)成員應(yīng)熱心教育事業(yè)，關(guān)心幼兒園發(fā)展，具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。2.家長委員會(huì)職責(zé)參與幼兒園管理，為幼兒園發(fā)展提供意見和建議。協(xié)助幼兒園開展各項(xiàng)活動(dòng)，如親子活動(dòng)、家長學(xué)校等。溝通家長與幼兒園之間的聯(lián)系，及時(shí)反饋家長意見和建議。（二）家長學(xué)校1.家長學(xué)校課程設(shè)置根據(jù)家長需求和幼兒發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)置家長學(xué)校課程。課程內(nèi)容包括幼兒教育知識(shí)、家庭教育方法、心理健康教育等方面。2.家長學(xué)校教學(xué)形式采用多種教學(xué)形式開展家長學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，如講座、培訓(xùn)、研討、參觀等。定期邀請(qǐng)專家學(xué)者、教育工作者為家長授課，提高家長教育水平。（三）家園溝通1.溝通方式建立多種家園溝通方式，如家長會(huì)、家長微信群、電話溝通、家訪等。定期召開家長會(huì)，向