PAGE小學(xué)書室管理制度規(guī)范一、總則（一）制定目的為了加強(qiáng)小學(xué)書室的管理，提高書室的服務(wù)質(zhì)量和資源利用效率，為師生提供良好的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境，特制定本管理制度規(guī)范。（二）適用范圍本制度適用于本校小學(xué)書室的所有工作人員、教師及學(xué)生。（三）基本原則1.以人為本原則：以滿足師生的閱讀和學(xué)習(xí)需求為出發(fā)點(diǎn)，提供優(yōu)質(zhì)、便捷的服務(wù)。2.規(guī)范管理原則：建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，確保書室管理工作的規(guī)范化、科學(xué)化。3.安全第一原則：加強(qiáng)書室安全管理，保障師生的人身安全和書室財(cái)產(chǎn)安全。4.資源共享原則：促進(jìn)書室資源的合理利用和共享，提高資源的使用效益。二、書室人員管理（一）工作人員職責(zé)1.書室管理員負(fù)責(zé)書室的日常管理工作，包括圖書的采編、上架、借閱、歸還等。做好書室的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持書室整潔、舒適。協(xié)助教師開展閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，為學(xué)生提供閱讀咨詢服務(wù)。負(fù)責(zé)書室設(shè)備的維護(hù)和管理，確保設(shè)備正常運(yùn)行。定期對書室的圖書進(jìn)行盤點(diǎn)和清理，及時(shí)更新圖書信息。2.書室負(fù)責(zé)人全面負(fù)責(zé)書室的管理工作，制定書室工作計(jì)劃和規(guī)章制度。組織開展書室的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)，提高書室的服務(wù)質(zhì)量和影響力。協(xié)調(diào)書室與學(xué)校各部門及師生之間的關(guān)系，保障書室工作的順利開展。負(fù)責(zé)書室工作人員的考核和培訓(xùn)，提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。參與學(xué)校圖書館建設(shè)規(guī)劃，提出合理化建議，促進(jìn)書室的發(fā)展。（二）人員培訓(xùn)1.定期組織書室工作人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括圖書管理知識、信息技術(shù)應(yīng)用、服務(wù)禮儀等方面的培訓(xùn)，提高工作人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。2.鼓勵(lì)工作人員參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，了解圖書管理領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，提升專業(yè)素養(yǎng)。3.對新入職的工作人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使其熟悉書室的工作流程和規(guī)章制度，盡快適應(yīng)工作崗位。（三）考核與獎(jiǎng)懲1.建立書室工作人員考核制度，定期對工作人員的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，考核內(nèi)容包括工作業(yè)績、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度等方面。2.根據(jù)考核結(jié)果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的工作人員給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書、給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)等；對表現(xiàn)不佳的工作人員進(jìn)行批評教育，督促其改進(jìn)工作。3.工作人員違反書室規(guī)章制度的，視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰，如警告、罰款、辭退等。三、圖書管理（一）圖書采購1.根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)需求和學(xué)生的閱讀興趣，制定圖書采購計(jì)劃。采購計(jì)劃應(yīng)充分征求教師和學(xué)生的意見，確保采購的圖書具有針對性和實(shí)用性。2.建立圖書采購渠道，選擇正規(guī)的圖書供應(yīng)商，確保圖書質(zhì)量。采購的圖書應(yīng)符合國家法律法規(guī)和相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容健康、積極向上。3.對采購的圖書進(jìn)行驗(yàn)收，檢查圖書的數(shù)量、質(zhì)量、版本等是否符合要求。驗(yàn)收合格的圖書應(yīng)及時(shí)登記入庫，辦理相關(guān)手續(xù)。（二）圖書編目與上架1.對采購的圖書進(jìn)行編目，按照《中國圖書館分類法》進(jìn)行分類，編制圖書目錄，包括書名、作者、出版社、出版日期、ISBN號、館藏地等信息。2.將編目后的圖書按照分類號順序上架陳列，方便師生查找和借閱。同時(shí)，在書架上設(shè)置明顯的標(biāo)識牌，標(biāo)明圖書的分類區(qū)域和范圍。3.定期對圖書進(jìn)行整理和排架，確保圖書排列整齊、有序，便于師生借閱。（三）圖書借閱1.制定圖書借閱制度，明確借閱對象、借閱期限、借閱數(shù)量等規(guī)定。教師和學(xué)生憑有效證件借閱圖書，借閱證應(yīng)妥善保管，不得轉(zhuǎn)借他人。2.在書室內(nèi)設(shè)置借閱登記處，對師生的借閱情況進(jìn)行詳細(xì)登記，包括借閱時(shí)間、書名、作者、借閱人等信息。借閱登記應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確，并妥善保存，以備查詢。3.按照借閱制度的規(guī)定，嚴(yán)格控制圖書的借閱期限和數(shù)量。對逾期未還的圖書，應(yīng)及時(shí)催還；對超期不還的借閱人，按照規(guī)定收取逾期滯納金。4.加強(qiáng)對圖書借閱過程的管理，維護(hù)書室的秩序。借閱人員應(yīng)在書室內(nèi)安靜閱讀，不得大聲喧嘩、隨意挪動(dòng)圖書位置；不得在圖書上涂抹、批注、撕頁等損壞圖書的行為。（四）圖書歸還1.借閱人員應(yīng)在規(guī)定的借閱期限內(nèi)歸還圖書，歸還圖書時(shí)應(yīng)保持圖書的完好無損。如發(fā)現(xiàn)圖書有損壞、丟失等情況，借閱人員應(yīng)按照規(guī)定進(jìn)行賠償。2.書室工作人員對歸還的圖書進(jìn)行驗(yàn)收，檢查圖書的完整性和借閱記錄。驗(yàn)收合格的圖書應(yīng)及時(shí)上架歸位，辦理歸還手續(xù)；對有問題的圖書，應(yīng)及時(shí)與借閱人員溝通，查明原因，進(jìn)行處理。3.定期對圖書的歸還情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，了解師生的借閱需求和圖書的流通情況，為圖書采購和管理提供參考依據(jù)。（五）圖書盤點(diǎn)與剔舊1.定期對書室的圖書進(jìn)行盤點(diǎn)，每年至少進(jìn)行一次全面盤點(diǎn)。盤點(diǎn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真核對圖書的數(shù)量、品種、館藏位置等信息，確保賬實(shí)相符。2.對盤點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)的問題，如圖書丟失、損壞、錯(cuò)架等，應(yīng)及時(shí)查明原因，進(jìn)行處理。同時(shí)，對圖書的庫存情況進(jìn)行分析，提出合理的調(diào)整建議。3.根據(jù)圖書的出版時(shí)間、使用頻率、內(nèi)容陳舊程度等因素定期進(jìn)行剔舊工作。剔舊的圖書應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格篩選，確已失去使用價(jià)值的方可剔除。剔舊后的圖書應(yīng)按照規(guī)定進(jìn)行處理，如捐贈(zèng)、報(bào)廢等。四、書室環(huán)境管理（一）環(huán)境衛(wèi)生1.建立書室環(huán)境衛(wèi)生制度，明確環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。書室工作人員應(yīng)每天對書室進(jìn)行清潔打掃，包括地面、書架、桌椅、門窗等，保持書室整潔、干凈。2.定期對書室進(jìn)行消毒，特別是在流感高發(fā)季節(jié)和傳染病流行期間，應(yīng)增加消毒次數(shù)，確保書室環(huán)境安全衛(wèi)生。消毒應(yīng)使用符合國家標(biāo)準(zhǔn)的消毒劑，按照規(guī)定的方法和劑量進(jìn)行操作。3.在書室內(nèi)設(shè)置垃圾桶，及時(shí)清理垃圾。垃圾桶應(yīng)定期清洗和更換垃圾袋，保持垃圾桶的清潔衛(wèi)生。（二）安全管理1.加強(qiáng)書室安全管理，建立健全安全管理制度，明確安全責(zé)任。書室工作人員應(yīng)熟悉書室的安全設(shè)施和操作規(guī)程，掌握基本的安全應(yīng)急處理方法。2.配備必要的安全設(shè)施，如消防器材、防盜報(bào)警裝置、監(jiān)控設(shè)備等，并定期進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保安全設(shè)施完好有效。3.加強(qiáng)書室的消防安全管理，制定消防安全制度，明確消防安全責(zé)任人。書室內(nèi)應(yīng)設(shè)置明顯的消防安全標(biāo)識，保持疏散通道暢通無阻。定期組織師生進(jìn)行消防安全演練，提高師生的消防安全意識和應(yīng)急逃生能力。4.做好書室的防盜工作，加強(qiáng)對書室門窗、門鎖等設(shè)施的管理。書室內(nèi)的貴重圖書和設(shè)備應(yīng)妥善保管，防止被盜。同時(shí)，加強(qiáng)對書室人員的出入管理,非書室工作人員未經(jīng)允許不得進(jìn)入書室。（三）設(shè)備管理1.建立書室設(shè)備管理制度，對書室內(nèi)的設(shè)備進(jìn)行登記造冊，明確設(shè)備的名稱、型號、數(shù)量、購置時(shí)間、使用狀況等信息。2.定期對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系專業(yè)維修人員進(jìn)行維修，并做好維修記錄。3.加強(qiáng)對設(shè)備的使用管理，制定設(shè)備操作規(guī)程，要求使用人員嚴(yán)格按照操作規(guī)程使用設(shè)備。使用人員應(yīng)愛護(hù)設(shè)備，不得隨意拆卸、改裝設(shè)備，如因使用不當(dāng)造成設(shè)備損壞的，應(yīng)追究使用人員的責(zé)任。4.對報(bào)廢的設(shè)備應(yīng)及時(shí)進(jìn)行清理和處理，按照規(guī)定辦理報(bào)廢手續(xù)。報(bào)廢設(shè)備的處理應(yīng)遵循相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)定，確保資產(chǎn)的合理處置。五、讀者服務(wù)（一）閱讀指導(dǎo)1.組織開展閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，幫助師生提高閱讀能力和閱讀水平。閱讀指導(dǎo)活動(dòng)可以包括讀書講座、閱讀分享會(huì)、閱讀方法培訓(xùn)等形式。2.根據(jù)不同年齡段學(xué)生的閱讀特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的閱讀推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對性的閱讀。推薦書目應(yīng)定期更新，以滿足學(xué)生不斷變化的閱讀需求。3.協(xié)助教師開展語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)活動(dòng)，為教師提供教學(xué)資源和支持。例如，提供相關(guān)的圖書資料、組織學(xué)生開展閱讀實(shí)踐活動(dòng)等，幫助教師提高閱讀教學(xué)質(zhì)量。（二）信息咨詢1.為師生提供圖書信息咨詢服務(wù)，解答師生在圖書借閱、查找資料等方面遇到的問題。書室工作人員應(yīng)熟悉書室的圖書資源和服務(wù)項(xiàng)目，能夠準(zhǔn)確、及時(shí)地為師生提供幫助。2.收集師生對書室工作的意見和建議，及時(shí)反饋給書室負(fù)責(zé)人。根據(jù)師生的意見和建議，不斷改進(jìn)書室的管理和服務(wù)工作，提高師生的滿意度。3.關(guān)注圖書出版動(dòng)態(tài)和教育教學(xué)信息資源，及時(shí)向師生推薦優(yōu)秀的圖書和相關(guān)信息資料，為師生的學(xué)習(xí)和研究提供參考。（三）特殊服務(wù)1.為殘疾學(xué)生、特殊教育需求學(xué)生等提供特殊的閱讀服務(wù)，如提供盲文圖書、大字版圖書、有聲讀物等，滿足他們的閱讀需求。2.根據(jù)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和活動(dòng)安排，為師生提供預(yù)約借閱、送