2025年高職早期教育（早期教育指導(dǎo)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒期思維的主要形式是（）A.直觀行動(dòng)思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.辯證思維2.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括（）A.無意記憶占優(yōu)勢(shì)B.記憶的理解和組織程度逐漸提高C.形象記憶占優(yōu)勢(shì)D.有意識(shí)記占優(yōu)勢(shì)3.幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)不包括（）A.社會(huì)化B.豐富和深刻化C.自我調(diào)節(jié)化D.簡單化4.幼兒個(gè)性開始形成的主要標(biāo)志是（）A.自我意識(shí)的發(fā)展B.情緒的發(fā)展C.氣質(zhì)的發(fā)展D.能力的發(fā)展5.幼兒語言發(fā)展中最早產(chǎn)生的句型是（）A.陳述句B.疑問句C.祈使句D.感嘆句6.幼兒想象的特點(diǎn)不包括（）A.無意想象占主導(dǎo)地位B.有意想象逐漸發(fā)展C.再造想象占主導(dǎo)地位D.創(chuàng)造想象開始發(fā)展7.幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律不包括（）A.從整體到局部規(guī)律B.首尾規(guī)律C.近遠(yuǎn)規(guī)律D.左右規(guī)律8.幼兒社會(huì)性發(fā)展的主要內(nèi)容不包括（）A.親子關(guān)系B.同伴關(guān)系C.性別角色D.攻擊性行為9.幼兒品德發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.2-3歲B.3-4歲C.4-5歲D.5-6歲10.幼兒心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）A.智力發(fā)展正常B.情緒穩(wěn)定愉快C.人際關(guān)系和諧D.身體強(qiáng)壯第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）1.幼兒的思維具有具體形象性、______、表面性等特點(diǎn)。2.幼兒記憶的發(fā)展包括無意記憶的發(fā)展、______的發(fā)展、形象記憶的發(fā)展等。3.幼兒情緒情感的發(fā)展包括情緒的社會(huì)化、______、自我調(diào)節(jié)化等。4.幼兒個(gè)性開始形成的主要標(biāo)志是______的發(fā)展。5.幼兒語言發(fā)展的階段包括______、單詞句階段、雙詞句階段、完整句階段等。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）1.簡述幼兒思維發(fā)展的特點(diǎn)。2.簡述幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)。3.簡述幼兒情緒情感發(fā)展的趨勢(shì)。4.簡述幼兒個(gè)性開始形成的主要標(biāo)志。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）材料：在一次幼兒園活動(dòng)中，老師讓小朋友們用積木搭建一個(gè)自己喜歡的建筑。小明小朋友搭了一個(gè)城堡，他一邊搭一邊嘴里念叨著：“我要搭一個(gè)大大的城堡，里面住著好多好多的公主和王子?！毙〖t小朋友搭了一個(gè)房子，她對(duì)老師說：“這是我家的房子，我喜歡和爸爸媽媽一起住在里面?！眴栴}：1.請(qǐng)分析小明和小紅小朋友在搭建積木過程中的表現(xiàn)，體現(xiàn)了幼兒想象的哪些特點(diǎn)？（15分）2.結(jié)合幼兒想象的特點(diǎn)，談?wù)劷處煈?yīng)如何培養(yǎng)幼兒的想象力？（15分）五、論述題（本大題共10分）論述幼兒品德發(fā)展的影響因素及培養(yǎng)策略。答案：第I卷：1.B2.D3.D4.A5.A6.C7.D8.D9.C10.D第II卷：二、1.不可逆性2.有意記憶3.豐富和深刻化4.自我意識(shí)5.簡單發(fā)音階段三、1.具體形象性、不可逆性、自我中心性、表面性等。2.無意記憶占優(yōu)勢(shì)、記憶的理解和組織程度逐漸提高、形象記憶占優(yōu)勢(shì)、有意識(shí)記逐漸發(fā)展等。3.社會(huì)化、豐富和深刻化、自我調(diào)節(jié)化等。4.自我意識(shí)的發(fā)展。四、1.小明和小紅在搭建積木過程中，體現(xiàn)了幼兒想象具有無意想象占主導(dǎo)地位、再造想象占主導(dǎo)地位、創(chuàng)造想象開始發(fā)展的特點(diǎn)。小明一邊搭一邊念叨著要搭一個(gè)大大的城堡，里面住著好多公主和王子，這是他在無意想象中進(jìn)行的創(chuàng)造。小紅搭了一個(gè)房子并說這是她家的房子，體現(xiàn)了再造想象。2.教師應(yīng)豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)，為幼兒提供各種想象的材料和機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，不要限制幼兒的思維。通過游戲、故事等活動(dòng)激發(fā)幼兒的想象力。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用語言表達(dá)自己的想象。五、影響因素：家庭環(huán)境，如父母的教養(yǎng)方式、家庭氛圍等；幼兒園教育，教師的品德教育、班級(jí)氛圍等；社會(huì)環(huán)境