其次章句子成分、句子結(jié)構(gòu)及句子類型一、句子成分（一）主語S.1.功能：句子說明的人或事物。2.位置：一般位于_______________________。e.g. 1)Thesunrisesintheeast.太陽從東方升起。2)Helikesdancing.他寵愛跳舞。3)Twentyyearsisashorttimeinhistory.二十年在歷史中是個很短的時間。4)Seeingisbelieving.眼見為實。5)Toseeistobelieve.眼見為實。6)Whatheneedsisabook.他所需要的是本書。【小試牛刀】1.經(jīng)常做運動可以提高人的自信。__________canimproveconfidence. A.Regularexercise B.Exerciseregularly C.Peopleexercise D.Doexerciseeveryday2.體育讓人強壯。__________makespeoplestrong. A.Sport B.Playsport C.Peopledosport D.Doingsport3.在電視上看體育競賽已經(jīng)成為格外普遍的業(yè)余活動。__________hasbecomeapopularpastime. A.PeoplewatchTCsports B.WatchingTVsports C.WatchTVsports D.OnTVwatchsports（二）謂語V.1.功能：說明主語的動作、狀態(tài)和特征。2.位置：放在主語的后面,一般由動詞(v.)的以下幾種結(jié)構(gòu)充當(dāng)謂語：簡潔謂語e.g. 1）___________：Heworksonafarm.他在農(nóng)場上工作。簡潔謂語2）___________：Hisfathergaveupsmoking.他爸爸戒煙了。復(fù)合謂語3）助動詞+V.：___________________Ididn’tknowhim.我不生疏他。復(fù)合謂語____________________Hehaslivedheresince2010.自從2010年他就住在這里。4）__________________：Heisateacher.他是一個老師。5）__________________：IcanspeakEnglish.我會說英語?！拘≡嚺５丁?.政府應(yīng)當(dāng)增加體育設(shè)施。Thegovernmentshould__________. A.increasesportsfacilities B.canincreasesportsfacilities C.doesincreasesportsfacilities D.increaseinvestsportsfacilities2.體育產(chǎn)業(yè)快速進(jìn)展。Thesportsindustry__________. A.fastdevelopment B.fastdeveloping C.hasbeendevelopingrapidly D.hasdevelopedrapidly（三）表語P.1.功能：用來說明主語的性質(zhì)或狀態(tài)，表示主語“是什么”或者“怎么樣”。2.位置：位于_____________之后，構(gòu)成系表結(jié)構(gòu)。系動詞_______動詞系動詞感官動詞look,feel,taste,sound,smell等表變化/趨勢動詞become,get,turn,appear等e.g. 1)Heisateacher.他是個老師。2)Fiveandfiveisten.五加五等于十。3)Heisasleep.他睡著了。4)Hisfatherisin.他的父親在家。5)Thepictureisonthewall.畫在墻上。6)The

question

is

whether

they

will

be

able

to

help

us.問題是他們是否會掛念我們。7)The

trouble

is

that

I

have

lost

his

address.麻煩的是我丟了他的地址?！拘≡嚺５丁?.參與體育運動很重要。Doingsportingactivities__________. A.veryimportant B.couldimportant C.isveryimportant D.isimportance（四）賓語O.1.功能：表動作的承受者或?qū)ο蟆?.位置：一般位于____________之后或___________之后。e.g. 1)IlikeChina.我寵愛中國。2)Youcanhelpme.你能掛念我。3)Howmanydoyouneed?Weneedtwo.你們需要多少？我們需要兩個。4)Ilikeplayingsoccer.我寵愛踢足球。5)Iwanttohaveanapple.我想要吃個蘋果。6)DidyouwritedownwhatIsaid?你寫下我所說的話了嗎？7)Idon’tknowwhatIcando.我不知道我該怎么辦。（五）補語C.1.功能：補充說明主語的叫主補，主補比較少見；補充說明賓語的叫____________。不行省略。2.位置：一般放于主語或賓語后。e.g. 1)Weelectedhimmonitor.我們選他當(dāng)班長。2)Wewillmakethemhappy.我們將讓他們興奮。3)Wefoundnobodyin.我們發(fā)覺沒人在里面。3.常用接非謂語作賓補的動詞：___________________________ 五看： 三使： 兩聽： 一感覺： 一發(fā)覺：e.g. 1)Iseehim____________________(cross)theroad.2)Shespeakloudlytomakeherself______________(hear).3)Mikeismade______________(stand)infrontoftheclass.（六）定語“……的”1.功能：修飾名詞或代詞的詞、詞組或句子。2.位置：被修飾______________前或后。e.g. 1)HeisaChineseteacher.他是個語文老師。2)Heisourfriend.他是我們的伴侶。3)Ihavethreebooks.我有三本書。4)Heisagoodstudent.他是個好同學(xué)。5)Thisisthenearestswimmingpool.這是最近的一個游泳池。6)Thisisthehousewhichwevisited.這是我參觀過的房子。（七）狀語1.功能：用來修飾動詞、形容詞、副詞或句子。表示行為發(fā)生的時間、地點、緣由、目的、結(jié)果、程度、條件、方式等。2.位置：句前/句后，被修飾的詞前/后。e.g. 1)Igotoschoolatseveno’clock.我在七點鐘上學(xué)。2)Hereadsthebookintheroom.他在房間里看書。3)Istudyhardtopasstheexam.我努力學(xué)習(xí)是為了通過考試。 4)IworkbecauseIneedmoney.我工作由于我需要錢。（八）同位語1.定義：對名詞/代詞進(jìn)行解釋或補充說明的就是同位語。同位語可省略，對句子無影響。2.位置：補充說明名詞后。e.g. 1)Mr.Wang,my

teacher,will

visitmenextmonth.

王先生，我的老師，星期二要來看我。2)I,yourbestfriend,willtrymybesttohelpyou.我，你最好的伴侶，將盡最大努力掛念你。3)The

news

that

his

heath

is

failing

made

us

sad.

他健康狀況不佳的消息使我們很難過?！〗Y(jié)地位成分功能性質(zhì)形式主干成分動作發(fā)出者詞/短語/句子動作動詞/短語表現(xiàn)說明主語詞/短語/句子動作接收者詞/短語/句子補充說明賓語n./adj./adv.詞/短語/句子修飾成分修飾、限定名詞詞/短語/句子添加、補充狀態(tài)詞/短語/句子補充+解釋詞/短語/句子二、句子結(jié)構(gòu)（一）主語+謂語(S+Vi)e.g. 1)The

children

are

playing

happily.

孩子們正在興奮地玩。

2)The

students

work

very

hard.同學(xué)們學(xué)習(xí)很努力。

3)She

apologized

to

me.她向我賠禮。

（二）主語+謂語+賓語(S+Vt+O)e.g. 1)The

Greens

enjoy

living

in

China.

格林一家寵愛住在中國。2)You

can

put

the

books

in

your

bag.你可以把書放在書包里。

（三）主語+系動詞+表語(S+LV+P)e.g. 1)Iamagirl.我是一個女孩。2)The

picture

looks

more

beautiful

at

a

certain

distance.這幅畫在肯定的距離看更秀麗一些。

（四）主語+謂語+間接賓語+直接賓語（S+Vt+IO+DO）e.g. 1)I

passed

him

the

salt.我把鹽遞給他。

2)My

aunt

bought

me

a

computer.

我阿姨給我買了一臺電腦。

（五）主語+謂語+賓語+賓語補足語(S+Vt+O+C)e.g. 1)WeelectedLiYangourmonitor.我們選李陽為我們的班長。2)Thenewsmadeussad.

這個新聞使我很難過?！拘≡嚺５丁?.體育盛事可能給小公司帶來商機。Sportseventscangivesmallcompanies__________. A.makemoney B.bringbusinessopportunities C.businessopportunities D.businessopportunitiescome2.小型健身房大量消滅。Smallgyms__________. A.havemanyappeared B.havesprungup C.moreandmore D.shownup3.媒體讓體育明星成為偶像。Themediahavemade__________. A.sportsstarsbecomerolemodels B.sportsstarswillbecomerolemodels C.sportsstarsrolemodels C.sportsstarstobecomerolemodels4.一個贊助合同可以給有潛力的運動員帶來可觀的收入。Asponsorshipdealcangive__________. A.anaspiringathleteadecentincome B.anaspiringathleteearnsadecentincome C.adecentincomeanaspiringathlete D.anaspiringathleterich【實戰(zhàn)演練】1.獎學(xué)金(scholarships)掛念同學(xué)。2.教育可以使人們成為有學(xué)問的(knowledgeable)工作者。3.書本給了人們學(xué)問。4.野生動物(wildlife)已經(jīng)消逝(disappear)了。5.貧困變得嚴(yán)峻(serious)。三、句子類型（一）簡潔句1.定義：只有一套主謂結(jié)構(gòu)的句子叫簡潔句。e.g. 1)WelearnEnglish.我們學(xué)英語。2)BothXiaoZhangandXiaoWangarefromBeijing.小張和小王都是北京人。3)Heoncelivedandworkedhere.他曾經(jīng)在這里居住和工作過。（二）并列句1.定義：用并列連接詞連接起來的兩個或兩個以上簡潔句叫做并列句。2.并列句的構(gòu)成：簡潔句+連接詞+簡潔句3.連接并列句常用的連接詞：and,but,or,so,notonly…butalso,for,neither…nor,either…or等。e.g. 1)Ihelpherandshehelpsme.我?guī)退?，她幫我?)Heisveryoldbutheisingoodhealth.他年紀(jì)很大了，但他身體很好。3)Wemusthurryorwe'llbelate.我們得趕快走，不然就晚了。（三）主從句1.定義：是由一個主句和一個或一個以上的從句構(gòu)成的主從復(fù)合句。主句是句子的主體，從句可視作句子的一個成分。從句在全句中起主語、賓語、表語、定語、狀語、同位語作用，就叫什么從句。2.※從句的劃分①到句尾JoeyisateacherwhoteachesEnglish.②到逗號WhenIwasyoung,IlearntEnglish.③到下一個謂語動詞前JoeywhoteachesEnglishisbeautiful.④依據(jù)句意推斷ItoldJoeywhoteachesEnglishastory.e.g. 1)Whathewantstotellusisnotclear.譯：2)Idon'tknowwhetherIshouldtellhim.譯： 3)Chinaisnotwhatitusedtobe.譯： 4)Thenewsthattheconcertwillbeheldlateristrue.譯：5)Themanwholivesnexttousisapoliceman.譯：6)Where

did

you

get

the

idea

that

I

could

not

come?譯：7)Hedidn'theartheknockingatthedoorbecausehewaslisteni