《宇宙的另一邊（第二課時）》教案教學(xué)目標(biāo)抓住畫面，體會想象的大膽和有趣。學(xué)習(xí)通過抓事物之間的關(guān)聯(lián)、邏輯順序，展開大膽自由的想象，仿照課文練習(xí)寫想象。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點：學(xué)習(xí)通過抓事物之間的關(guān)聯(lián)、邏輯順序，展開大膽自由的想象，仿照課文練習(xí)寫想象。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)通過抓事物之間的關(guān)聯(lián)、邏輯順序，展開大膽自由的想象，仿照課文練習(xí)寫想象。教學(xué)過程復(fù)習(xí)導(dǎo)入，讀出有趣1、復(fù)習(xí)生字詞2、認(rèn)真完成課堂作業(yè)本上的第2題：讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。合作地來讀2-7小節(jié)中一連串新奇有趣的想象。思：作者為什么沒有一直這樣想象下去？預(yù)設(shè)：這樣不停地地寫，原本新奇有趣的想象也會變得無趣。過渡：所以作者很聰明，沒有一直往下寫，而是有選擇地展開想象，重點寫了對宇宙另一邊想象的幾個具體畫面。聚焦想象，感受有趣出示學(xué)習(xí)任務(wù)一：1、讀：讀讀8-12自然段，你覺得哪個想象特別好玩？2、聊：讀完之后可以在小組內(nèi)討論、交流。（一）數(shù)學(xué)課的加法1、聊聊有趣數(shù)學(xué)課上的加法你覺得有趣在哪？組內(nèi)交流。2、讀懂想象那我把這個文字相加的算式寫出來，你們能讀懂這個想象嗎？（1）為什么會等于一片白茫茫？出示：大地萬物+一場大雪=一片白茫茫=無數(shù)孩子的節(jié)日預(yù)設(shè)：大地萬物加上一場大雪，腦子里不由得展開了這樣的想象，一場鵝毛般的大雪下過之后，房子白了，樹也白了，小樹穿上了白色的棉襖。屋頂戴上了一個白色的帽子，周圍的一切全都變白了。所以說，一大地萬物加一場大雪就等于一片白茫茫。（2）那為什么又會等于無數(shù)孩子的節(jié)日？預(yù)設(shè)1：孩子們在冬天日盼夜盼的就是希望能下雪，這樣就可以在雪地上堆雪人、打雪仗、滑雪，玩得不亦樂乎。預(yù)設(shè)2：我們還可以在雪地上扔雪球，你仍我，我扔你，笑聲不斷。（3）播放孩子們玩雪的情境，隨著你們的想象一起走近那歡樂的場景中看一看。（播放視頻）3、讀出快樂讓我們把這份歡樂送到句子中一起讀出來吧。4、探秘想象你們發(fā)現(xiàn)了嗎？這條等式之間的景物有什么關(guān)系？學(xué)生交流。小結(jié)：是啊，這樣的想象呀，讓事物之間產(chǎn)生了聯(lián)系，這就是——關(guān)聯(lián)想象。（板書：關(guān)聯(lián)）難怪作者陳詩歌說：課件出示:想象不是一般的胡思亂想，而是在這些胡思亂想中，發(fā)現(xiàn)關(guān)系，建立邏輯，胡思亂想才能變成奇思妙想?！愒姼?、想象說話看來，想象是有關(guān)聯(lián)的！現(xiàn)在我們接著作者的想象繼續(xù)來想，大地萬物加一場大雪還等于什么？預(yù)設(shè)：一個美麗的圣誕節(jié)、一個歡樂的春節(jié)（二）數(shù)學(xué)課的乘法1、發(fā)現(xiàn)關(guān)聯(lián)（1）在這個乘法算式中，你發(fā)現(xiàn)藏著怎樣的關(guān)聯(lián)了嗎?預(yù)設(shè)：這些古詩都是描寫春天的景物畫面。（2）透過這一句句描寫春天的的古詩，你仿佛看到了怎樣的畫面呢？（3）課件出示詩歌的畫面欣賞，然后一起來讀讀這幾句詩句。2、發(fā)現(xiàn)邏輯（1）你的想象把美麗的春天帶到了我們的眼前。既然都是寫春天的詩句，那我能能把這個等式中的詩句換個位置嗎？課件出示：早春二月×竹外桃花三兩枝×春雨貴如油=春風(fēng)又綠江南岸=碧玉妝成一樹高萬條垂下綠絲絳=兒童散學(xué)歸來早忙趁東風(fēng)放紙鳶預(yù)設(shè)：是不可以的，等式前面的表示是早春，春天剛剛開始，有了春雨的滋潤下，萬物復(fù)蘇了，萬物都開始迅速生長了；等號后面也是按照一定的順序，春風(fēng)的到來，先是吹綠，然后柳枝才能越長越長，到處是一片勃勃生機。然后我們才會開始放紙鳶。這是有先后順序的。（2）小結(jié)：看來想象不僅要有關(guān)聯(lián)，還得有一定的邏輯順序呢。有邏輯的想象才能更吸引人。（板書：邏輯）3、添加詩句師：如果我把“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”放進(jìn)等式中，你會放在哪里？4、讀出奇妙師：我們合作著來讀，讀出想象的奇妙。（三）作文課（1）讀讀作文課上的段落，你喜歡這樣的寫作方式嗎？說說你的理由。（2）課件播放舒緩的音樂，生閉目想象，師講述，帶學(xué)生進(jìn)入習(xí)作的情境：輕輕地閉上你的眼睛，想象著風(fēng)的樣子，慢慢地，慢慢地，你自己也變成了風(fēng)，你在空中飛啊，飛啊，飛過大樹，飛過屋頂，飛過高山，一直再往上飛啊飛……飛累了，你怎么辦？（躺在云朵上休息一下吧?。┠氵€能飛得動嗎？（當(dāng)然能飛呢，瞧，我已經(jīng)飛到了蒼穹之巔。）（3）小結(jié)：看來，你把自己當(dāng)成這樣事物，大膽自由地想象，在宇宙的另一邊的寫作課上你肯定能拿很高的分?jǐn)?shù)。想象除了有關(guān)聯(lián)，有邏輯順序，還得設(shè)身處地的大膽想象，想別人沒想到的。（板書：大膽）。孩子們，想象讓我們的旅行這么有趣，快來拿起筆來創(chuàng)作屬于自己的小宇宙吧。拓展想象，體會樂趣出示想象卡，選擇一個任務(wù)來寫一寫。想象一下，宇宙的另一邊還有哪些秘密呢？試著寫一寫，看誰寫得更奇妙。（可以選擇一個任務(wù)仿照課文寫一寫）任務(wù)一：在宇宙的另一邊，還可以用哪些事物做加法呢？在宇宙的另一邊，加上等于，……這樣，加上又等于。任務(wù)二：選一個合適的季節(jié)，想想有哪些描寫這個季節(jié)的詩句，然后將他它們用乘法連起來，注意要按照一定的順序哦！在宇宙的另一邊，是這樣的：任務(wù)三：自由創(chuàng)作?？梢杂米约旱姆绞綄懸粚懹钪媪硪贿叺臏p法或除法；或者是作文課……2、展示交流：3、拓展閱讀（1）想不想去讀讀作者筆下宇宙的除法是怎么樣的？課件出示：宇宙另一邊的除法是這樣的：到了秋天，一片樹林除以一陣秋風(fēng)等于滿地的落葉。這時候，人們最喜歡的便是在樹林里散步，踩著沙沙的落葉散步，他們無需言語，因為沙沙的聲音已經(jīng)充滿了無盡的意味。（2）小結(jié)：原來宇宙的另一邊的秋天和我們這的秋天一樣富有詩情畫意，作者聯(lián)系了自己的生活，關(guān)聯(lián)了相關(guān)的景物，原來想象也不是這么難！有興趣的孩子可以去看看陳詩歌《宇宙的另一邊》這本書，感受奇思妙想帶來的快樂。總結(jié)：同學(xué)們，我們只要大膽想象，就有很多有意思的事情呢。宇宙的這一邊乘以不可能，再乘以不存在，就等于無限的遐想，等于無數(shù)個奇妙的故事。在這一單元的學(xué)習(xí)中，把這些奇妙的故事寫下來，裝訂成冊，我們就有了自己的一本“想象文集”。配套習(xí)題一、給加點字選擇正確的讀音,畫“?”。(4分)乘法(chénɡshènɡ) 情緒(xùxú) 饞嘴(chántù)希望(xīqī) 醋酸(cùchù) 相遇(ǒuyù)流淌(shànɡtǎnɡ) 發(fā)癢(yángyǎng)二、讀拼音,寫詞語。(6分)三、比一比,再組詞。(8分)越()起()克()兄()腸()四、寫出帶有下列偏旁的字。(6分)木氵

犭纟

五、選詞填空。(6分)失望絕望希望1.我真()變成一棵樹,這樣就沒人在你玩的時候叫你吃飯了。2.王大爺?shù)昧酥夭?在他幾乎()的時候,醫(yī)生治好了他的病。3.爸爸本來答應(yīng)這個星期天帶我去劃船的,但他出差去了,我覺得很()。如果……就……只要……就……一……就……4.風(fēng)()吹,它們()在枝頭跳起了舞。5.你()輕輕一跳或輕輕一爬,()能住進(jìn)鳥窩,像平時上你的床那么容易。6.()你喜歡這房子,()可以住進(jìn)來。六、在括號里填上合適的詞語。(9分)()的聲音()的鳥窩()的飯菜()地望()地啃()地吃一()排骨一()蟲子一()烏云七、讀句子想象畫面,并試著仿寫句子。(5分)鉛筆躲進(jìn)菜園里,想在青葉間,長成長長的豆角,或偽裝成嫩嫩的絲瓜。仿寫:小皮球躲進(jìn)菜園里,想在青葉間,長成,或。

小皮球闖進(jìn)果園里,

八、課內(nèi)閱讀我最棒。(10分)“是你的牛奶打翻了嗎?”小鱷魚問小松鼠。“你看,這不好好的嘛。”“那么,可能是一只蟲子撒的尿?！薄安粚?是大樹在哭。”小白兔發(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠。唉,變成了樹真麻煩。他們連水珠是從我的嘴巴里流出來的都不知道?！靶○捸?肚子餓了,對吧?英英!”媽媽說話了,還對我眨了一下眼睛。噢,最了解我的人到底還是媽媽。哎呀,她是怎么知道我的秘密的?1.為什么說變成大樹真麻煩?(3分)

2.小鱷魚認(rèn)為水珠是、,小白兔發(fā)現(xiàn)水珠是。(3分)

3.為什么說“最了解我的人到底還是媽媽”?結(jié)合課文說一說。(4分)

九、課外閱讀我能行。(16分)搬運大賽一天夜里,我做了一個奇怪的夢,夢見自己變成了一只小螞蟻。早上,我出門去找食物,看見一棵桃樹,正準(zhǔn)備爬上去品嘗一番,卻被幾只毛毛蟲給抬走了。我被抬到它們的王國。忽然,我的腳被踢了一下,我跪在了毛毛蟲國王的面前。我奇怪地問:“你們干嗎綁架我啊?”毛毛蟲國王生氣地對我說:“哼,小螞蟻,上次比賽抬食物,你們勝了我們,這次我們還要比一場。上次我們失手輸了,這次我們一定要贏(yínɡ)回來!”我想也沒想,就說:“好啊,我們螞蟻搬運是最在行的了,誰會怕你們啊!比就比,就在今天,我去叫我的兄弟來跟你們比一場?！泵x們放我回去后,我就叫上我的螞蟻兄弟們趕往比賽現(xiàn)場。到了現(xiàn)場后,裁判員蝴蝶一聲令下,我們和毛毛蟲就分別干了起來。我們分工明確,搬運得井井有條?？墒敲x們呢,還沒開始搬運,正在吵架,好像在吵誰來搬前面,誰來搬后面,亂糟糟的一團。不到半個小時,我們就把東西搬到終點了,而毛毛蟲因為沒有合作精神,路程還沒走一半呢!哈哈,還是我們螞蟻贏了!“丁零零!”鬧鐘響了!我這才知道那場搬運大賽是一場夢。不過,這場夢讓我明白了什么是合作精神,明白了團結(jié)一心力量大的道理。1.從文中找出兩對反義詞寫在下面。(2分)()—()()—()2.聯(lián)系上下文,理解下列詞語的意思。(4分)(1)品嘗:

(2)井井有條:

3.夢中,“我”變成了什么?然后發(fā)生了一件什么事?(5分)

4.通過這場夢,“我”明白了什么?(5分)

十、習(xí)作天地。(30分)題目:我變成了

要求:把題目補充完整,展開合理想象,編寫一個小故事。不少于300字。