2025年四川樂山職業(yè)技術學院招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是()。A.成年期B.大學時期C.初中時期D.高中時期2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡系統(tǒng)，下列B.班會通知C.E—mail通知3.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調，高等學?？傮w上要按師生比不低于()4.教育法規(guī)的調整對象是()。A.教育經濟關系B.教育物質關系C.教育思想關系D.教育社會關系5.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是()。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的B.監(jiān)護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.學生在校期間突發(fā)疾病，學校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的D.來自學校偶發(fā)性侵害造成的6.某學校經常組織同一學科教師相互觀摩講學，課后針對教學過程展開研討，提出完善教學的建議。這種做法體現(xiàn)大的教師專業(yè)發(fā)展途徑是()。A.進修培訓B.師徒結對C.自我研修D.同伴互助7.教師在教育教學活動中對學生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的()A.教學反思B.教育機智C.教學效能感D.教學監(jiān)控能力8.()是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產生的結果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學反思B.教學設計C.教學計劃D.教學監(jiān)控9.大學生雖然能用理智約束沖動，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點是()。A.豐富性與狹隘性并存B.外顯性與內隱性并存C.穩(wěn)定性與波動性并存D.強烈性與敏感性并存10.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是()。A.生存關注階段B.非關注階段C.任務關注階段D.自我更新關注階段11.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是()A.學校的領導與管理活動B.社會文化的滲透與制約C.學校的宣傳與輿論引導D.新聞媒體的宣傳與大眾印象12.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是()。A.有特色的教學能力B.有獨立的科研能力C.有先進的教育理念D.有廣泛的交往能力13.在下列教學組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。A.個別教學B.分組教學C.班級授課制D.道爾頓制14.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調節(jié)，這屬于()。A.思維的元認知能力B.思維的邏輯性C.思維的計劃性D.思維的綜合性15.盡管不同歷史時期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時期，也存在著共同的教育倫理關系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的()。A.差異性B.可變性C.歷史繼承性D.多元化16.師生溝通中的口語藝術要注意()A.準確鮮明B.含蓄C.幽默17.雅典的第一個永久性高等教育機構是()A.希波克拉底醫(yī)學校B.呂克昂C.君士坦丁堡大學D.柏拉圖的學園18.某生為了考試取得好成績而努力學習，按照成就目標理論，該生所持的成就目標屬于A.表現(xiàn)接近目標B.表現(xiàn)回避目標C.掌握回避目標D.掌握接近目標19.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的()。A.反向調節(jié)法B.交往調節(jié)法C.轉移注意法D.自我暗示法20.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”,這種能力屬于()。A.聯(lián)想B.再認C.回憶D.想象21.某市教委在教師中作隨機調查，問“您熱愛學生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當轉而對他們所教的學生問“你體會到老師對你的愛了嗎”時A.教師缺乏愛心B.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧C.教師缺乏信心D.教師尚不具有崇高的道德境界22.按照奧爾波特的人格特質理論，一個人最典型、最具概括性的特質是()。A.中心特質B.首要特質C.次要特質D.共同特質23.在正常情況下，幼兒戶外體育活動時間不得少于A.2小時B.1.5小時C.1小時D.2.5小時24.在符號表征中，個體可直接運用()發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.具體思維B.形象思維C.抽象思維D.圖形思維25.某學生判斷道德問題時，不僅能依據(jù)規(guī)則，而且傾向于主持公正、平等。根據(jù)皮亞杰的理論，該同學的道德認知發(fā)展處于的階段是()。A.權威階段B.公正階段C.可逆階段D.自我中心階段26.既有理論性又有技術性，即把基本理論和實踐結合的中介是()A.基礎研究B.發(fā)展研究C.應用研究D.質性研究27.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于()。A.言語智力B.流體智力C.學業(yè)智力D.晶體智力28.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難，但是要真正把這種要求轉化為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經過道德實踐的親身體驗，其中轉化的催化劑是()。A.道德評價B.道德動機C.積極的道德情感D.道德行為習慣29.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于()和主干地位。A.首要B.主導C.重要D.核心30.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你",被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權。②批評的話語侵犯學生的人格權。③收繳手機侵犯學生的財產權。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是()31.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決()的問題。A.“怎么樣”B.“為什么”C.“是什么”D.以上三項都不正確32.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉移，他的氣質類型屬于()。A.膽汁質B.抑郁質C.多血質D.黏液質33.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于()A.古希臘B.古羅馬C.現(xiàn)代國家興起之后D.中世紀34.研究發(fā)現(xiàn)，男女大學生擇偶的標準中，排在最前面的是()。A.社會地位B.經濟條件C.性格愛好D.身材容貌35.某學生把學習的成功歸結為自己的努力，根據(jù)韋納的歸因理論，這個學生所做的是A.不可控的內部歸因B.可控的內部歸因C.穩(wěn)定的外部歸因D.穩(wěn)定的內部歸因二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.下列哪些選項屬于教師職業(yè)活動中需要處理的基本關系A.與幼兒家長的關系B.與教育管理者的關系C.同事關系D.師幼關系37.以下關于職業(yè)技能的說法中，正確的是()。A.職業(yè)技能高低取決于個人體質強弱B.職業(yè)技能的提高靠經驗積累C.職業(yè)技能高，工作效率則低D.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響38.以下對學習的實質進行的描述中正確的是()A.學習是由身體發(fā)育而引起的B.學習是介乎經驗與行為之間的中間變量C.學習是由反復經驗而引起的D.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????39.大學教師的心理素質包括()。A.教師的能力B.教師的個性C.教師的情感D.教師的意志40.在社會主義制度下，文明生產的要求有()。A.精神振奮B.環(huán)境整潔明快C.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程D.低耗高效41.下面有關教師為人師表的特征正確的是()。A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴謹性42.依據(jù)基本職能定位，高等院?？蓜澐譃?)。A.綜合性院校B.研究型大學C.教學兼研究型院校D.教學型院校43.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.復雜糾紛B.民事糾紛C.刑事糾紛D.行政糾紛44.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有()A.上級監(jiān)督B.法律監(jiān)督C.自我監(jiān)督D.輿論監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.群眾監(jiān)督【答案】:ABCDEF45.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)?()A.利用家長B.向家長推卸責任C.教師一言談D.排斥家長46.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括()。A.初等職業(yè)教育B.高等職業(yè)教育C.職業(yè)培訓D.中等職業(yè)教育47.高等學校教師勞動的社會性價值主要表現(xiàn)為()。A.塑造完善人格B.推動社會歷史進步C.傳承人類社會文明D.開啟人的心智48.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的()。A.立足職場的唯一要素B.立身之本C.成功之源D.嘴上談資49.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)?()。A.教師一言談B.排斥家長C.向家長推卸責任D.利用家長50.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面()。A.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力B.有些內容對構建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義C.必然會有消極的影響與誤導D.造成教師價值觀的混亂51.高校戰(zhàn)略管理過程一般包括()。A.戰(zhàn)略實施B.戰(zhàn)略轉移C.戰(zhàn)略制定D.戰(zhàn)略分析E.戰(zhàn)略評估與控制52.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些?()A.對學校侵犯