[佛山]2025年廣東佛山市禪城區(qū)聚錦小學(xué)招聘臨聘教師筆試歷年典型考點(diǎn)題庫附帶答案詳解一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言有盡而意無窮”這一文學(xué)意境的是：A．文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰

B．用詞準(zhǔn)確，表達(dá)簡明扼要

C．描寫生動(dòng)，細(xì)節(jié)豐富具體

D．語言含蓄，留有想象空間2、如果所有的A都是B，且有些B不是C，那么以下哪項(xiàng)一定正確？A．有些A不是C

B．所有A都是C

C．有些C是B

D．有些B是A3、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

B．能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

C．她那清脆的聲音和活潑的性格，給我留下了深刻印象。

D．這本書的出版，受到了廣大讀者的熱烈歡迎。4、有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙高，丙不是最高的，但比甲重。由此可以推出：A．甲是最高的

B．乙是最矮的

C．丙比乙高

D．乙比甲輕5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“因地制宜”這一哲學(xué)思想的是：A.亡羊補(bǔ)牢，猶未為晚B.城門失火，殃及池魚C.因地制宜，分類指導(dǎo)D.千里之行，始于足下6、“讀書百遍，其義自見”與下列哪一成語所蘊(yùn)含的學(xué)習(xí)方法最為相近？A.舉一反三B.循序漸進(jìn)C.熟能生巧D.學(xué)以致用7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“言有盡而意無窮”這一文學(xué)意境的是：A.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰B.語言樸實(shí)無華，貼近生活C.用詞簡潔準(zhǔn)確，表意明確D.語句含蓄雋永，耐人尋味8、如果“所有小學(xué)生都熱愛閱讀”，并且“有些熱愛閱讀的人喜歡寫作”，那么下列哪項(xiàng)結(jié)論必然為真？A.有些喜歡寫作的人是小學(xué)生B.所有小學(xué)生都喜歡寫作C.有些小學(xué)生可能喜歡寫作D.熱愛閱讀的小學(xué)生一定喜歡寫作9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一成語所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想的是：A.金無足赤，人無完人B.一著不慎，滿盤皆輸C.因地制宜，分類指導(dǎo)D.集中優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)突破10、有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙高，丙不是最高的，但比甲重。由此可以推出：A.甲是最高的B.乙比丙高C.丙是最重的D.乙比甲輕11、某地天氣預(yù)報(bào)顯示，未來五天每天下雨的概率均為60%。若每天天氣相互獨(dú)立，則這五天中至少有一天不下雨的概率約為：A.92.2%B.87.8%C.77.6%D.60.0%12、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來的困難，他沒有退縮，而是以堅(jiān)定的信念和______的態(tài)度，積極尋找解決辦法，最終______了困境。A.沉著擺脫B.鎮(zhèn)定脫離C.冷靜走出D.安靜克服13、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事一向嚴(yán)謹(jǐn)，從不馬虎，大家都稱他為“一絲不茍”的人。

B．這篇文章寫得雜亂無章，真是“巧奪天工”。

C．小李剛獲得一次成功，就“得隴望蜀”，實(shí)在令人欽佩。

D．聽到那個(gè)笑話，他“忍俊不禁”地笑了起來，努力憋住情緒。14、如果所有的A都是B，且有些B不是C，那么下列哪項(xiàng)一定為真？A．有些A不是C

B．所有的A都是C

C．有些C是B

D．有些B是A15、下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)“因地制宜”這一原則的哲學(xué)依據(jù)？A.矛盾具有普遍性B.事物是普遍聯(lián)系的C.矛盾具有特殊性D.量變引起質(zhì)變16、“他雖然年紀(jì)小，但思維縝密，見解獨(dú)到，令人刮目相看。”這句話中“刮目相看”最恰當(dāng)?shù)慕x詞是？A.視而不見B.另眼相待C.熟視無睹D.平淡無奇17、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事一向一絲不茍，因此大家都很信任他。

B．這篇文章寫得天花亂墜，令人深受啟發(fā)。

C．小明學(xué)習(xí)刻苦，終于榮獲班級(jí)倒數(shù)第一，實(shí)至名歸。

D．聽到這個(gè)消息，他怒發(fā)沖冠，忍不住哈哈大笑起來。18、甲、乙、丙、丁四人參加知識(shí)競(jìng)賽，已知：（1）甲不是第一名；（2）乙的名次高于丙；（3）丁不是最后一名。若四人名次各不相同，則可能獲得第一名的是：A．甲

B．乙

C．丙

D．丁19、下列句子中，加點(diǎn)詞語使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．他做事一向一絲不茍，因此同事們都很信賴他。

B．這篇文章寫得雜亂無章，真是嘆為觀止。

C．聽到那個(gè)消息，他激動(dòng)得手舞足蹈，連聲啜泣。

D．這位畫家的技藝平平，卻被譽(yù)為一代宗師，真是名副其實(shí)。20、甲、乙、丙三人中有一人說了真話，其余兩人說假話。甲說：“乙在說謊。”乙說：“丙在說謊?！北f：“甲和乙都在說謊。”請(qǐng)問，誰說了真話？A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長避短”這一成語哲理的是：A.因材施教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長B.全面發(fā)展，注重德智體美勞均衡C.嚴(yán)于律己，不斷提升自身修養(yǎng)D.勤能補(bǔ)拙，通過努力彌補(bǔ)不足22、某數(shù)列前兩項(xiàng)為1和2，從第三項(xiàng)起，每一項(xiàng)等于前兩項(xiàng)之和。該數(shù)列第6項(xiàng)是多少？A.8B.13C.12D.1123、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的一項(xiàng)是：A.重陽節(jié)又稱“踏青節(jié)”，有登高望遠(yuǎn)、插茱萸的習(xí)俗B.“四書”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》C.書法“楷書四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、趙孟頫、王羲之D.《史記》是中國第一部編年體通史24、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

他雖然經(jīng)驗(yàn)不足，但學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此大家都對(duì)他________。A.刮目相看B.另眼相待C.側(cè)目而視D.視若無睹25、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A．通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

B．能否提高學(xué)習(xí)成績，關(guān)鍵在于是否勤奮努力。

C．他不僅學(xué)習(xí)好，而且品德優(yōu)良，深受師生喜愛。

D．全校師生積極參與，為災(zāi)區(qū)人民捐物捐錢活動(dòng)。二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)，正確的有：A.春節(jié)——貼春聯(lián)、放鞭炮B.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子C.中秋節(jié)——賞月、吃湯圓D.重陽節(jié)——登高、插茱萸27、“有的學(xué)生喜歡畫畫，有的學(xué)生喜歡唱歌，因此，有些喜歡唱歌的學(xué)生也喜歡畫畫?！毕铝型评碇?，與上述推理形式最為相似的是：A.所有貓都會(huì)爬樹，咪咪是貓，所以咪咪會(huì)爬樹B.有些植物需要陽光，有些植物需要水分，因此，有些需要水分的植物也需要陽光C.如果下雨，地面會(huì)濕；現(xiàn)在地面濕了，所以下過雨D.金屬能導(dǎo)電，銅是金屬，因此銅能導(dǎo)電28、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中的“立春”是春季的第二個(gè)節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”中有顏真卿和柳公權(quán)29、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的是：A.通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了集體榮譽(yù)感。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。C.能否堅(jiān)持鍛煉，是保持健康的關(guān)鍵因素之一。D.老師耐心地糾正并指出了我在作業(yè)中的錯(cuò)誤。30、下列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，正確的是：A.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的語錄體著作B.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念愛國詩人屈原C.五行指金、木、水、火、土，是古代哲學(xué)的重要概念D.立春、清明、夏至、冬至既是節(jié)氣，也是傳統(tǒng)節(jié)日31、下列各句中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)B.能否堅(jiān)持鍛煉身體，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵C.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂于助人，深受同學(xué)喜愛D.學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，受到學(xué)生廣泛歡迎32、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.端午節(jié)賽龍舟是為了紀(jì)念愛國詩人屈原B.二十四節(jié)氣中的“立春”是春季的第六個(gè)節(jié)氣C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖出身平凡，卻始終________追求卓越，面對(duì)困難從不退縮，最終以________的努力贏得了大家的尊重。A.堅(jiān)定堅(jiān)苦B.堅(jiān)決艱苦C.堅(jiān)持堅(jiān)忍D.堅(jiān)守堅(jiān)韌34、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：

A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原

B.二十四節(jié)氣中的“驚蟄”意味著春雷始鳴，冬眠動(dòng)物蘇醒

C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

D.書法“楷書四大家”指的是顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫35、下列句子中，沒有語病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：

A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性

B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績優(yōu)秀，深受老師喜愛

C.這本書的作者是一位在文壇嶄露頭角的青年作家寫的

D.我們要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，讓城市更加美麗36、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日與習(xí)俗的對(duì)應(yīng)，正確的是：A.端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子B.中秋節(jié)——賞月、吃湯圓C.重陽節(jié)——登高、插茱萸D.元宵節(jié)——賞花燈、猜燈謎37、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。B.能否提高寫作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。C.班主任聽取并采納了同學(xué)們的合理建議。D.這種新型疫苗的接種對(duì)象，主要是針對(duì)青少年。38、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)文化常識(shí)的說法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.重陽節(jié)有登高、插茱萸的習(xí)俗C.“四書”包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》D.“五岳”中的南岳是華山39、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂于助人，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。C.這個(gè)班級(jí)的同學(xué)基本全部參加了課外閱讀活動(dòng)。D.由于天氣的原因，導(dǎo)致原定的戶外課程被取消。40、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日及其習(xí)俗的對(duì)應(yīng)，正確的是：A.春節(jié)——貼春聯(lián)、守歲B.端午節(jié)——賽龍舟、吃月餅C.中秋節(jié)——賞月、吃湯圓D.重陽節(jié)——登高、插茱萸三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“畫蛇添足”這個(gè)成語的本意是用來諷刺做事多此一舉，反而弄巧成拙。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、所有質(zhì)數(shù)都是奇數(shù)。A.正確B.錯(cuò)誤44、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語用來比喻說話或?qū)懽鲿r(shí)在關(guān)鍵處加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)有力。A.正確B.錯(cuò)誤45、所有哺乳動(dòng)物都通過肺進(jìn)行呼吸。A.正確B.錯(cuò)誤46、“畫龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯(cuò)誤47、“刻舟求劍”這一寓言故事主要體現(xiàn)了事物靜止不變的思想觀念。A.正確B.錯(cuò)誤48、若所有A都是B，且所有B都不是C，則可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“有的小學(xué)生不喜歡閱讀”這一判斷的矛盾命題是“所有小學(xué)生都喜歡閱讀”。A.正確B.錯(cuò)誤50、若“只要學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，就能提高學(xué)習(xí)成績”為真，則“某學(xué)生沒有認(rèn)真完成作業(yè)，因此成績沒有提高”必然成立。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】“言有盡而意無窮”出自宋代嚴(yán)羽《滄浪詩話》，指語言雖有限，但所表達(dá)的意境卻深遠(yuǎn)無窮。這強(qiáng)調(diào)的是文學(xué)作品的含蓄美和讀者的想象空間。D項(xiàng)“語言含蓄，留有想象空間”正是這一美學(xué)特征的體現(xiàn)。A、B、C項(xiàng)雖為寫作優(yōu)點(diǎn)，但側(cè)重表達(dá)的清晰與具體，與“意無窮”所追求的余韻相悖，故排除。2.【參考答案】D【解析】由“所有A都是B”可知A是B的子集；“有些B不是C”說明B中存在不屬于C的元素，但無法確定A與C的直接關(guān)系，故A、B無法必然推出。C項(xiàng)“有些C是B”不能確定，因“有些B不是C”不等于“有些B是C”。D項(xiàng)“有些B是A”雖看似逆推，但“所有A都是B”允許A為空集或非空，若A非空，則至少存在一個(gè)B是A；若A為空，命題不成立。但邏輯題默認(rèn)討論非空集合，因此D為最合理且可必然推出的選項(xiàng)。3.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“是”不對(duì)應(yīng)，可刪去“能否”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“聲音”可以留下印象，但“性格”不能與“聲音”并列作“清脆”的賓語，存在語義搭配問題；D項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語病，故選D。4.【參考答案】A【解析】由“甲比乙高”可知甲＞乙（身高）；“丙不是最高的”，說明最高者只能是甲，因此甲最高，A正確。B項(xiàng)無法確定乙是否最矮，因丙的身高未知；C項(xiàng)無法判斷丙與乙的身高關(guān)系；D項(xiàng)涉及體重，題干只說明“丙比甲重”，未提乙的體重，無法比較乙與甲的輕重。故僅A項(xiàng)可由已知條件必然推出。5.【參考答案】C【解析】“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)各地具體情況制定適宜的措施。C項(xiàng)直接體現(xiàn)了這一思想，強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同地區(qū)的實(shí)際情況采取分類指導(dǎo)的方法。A項(xiàng)體現(xiàn)的是及時(shí)補(bǔ)救；B項(xiàng)反映事物之間的普遍聯(lián)系；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累的重要性。只有C項(xiàng)準(zhǔn)確對(duì)應(yīng)“因地制宜”的哲學(xué)內(nèi)涵。6.【參考答案】C【解析】“讀書百遍，其義自見”強(qiáng)調(diào)通過反復(fù)誦讀達(dá)到理解，體現(xiàn)的是熟練帶來領(lǐng)悟的學(xué)習(xí)方式。C項(xiàng)“熟能生巧”指通過反復(fù)練習(xí)掌握技巧，二者均強(qiáng)調(diào)重復(fù)實(shí)踐的作用。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)遷移能力；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)順序；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)應(yīng)用。因此，C項(xiàng)最為貼近原句的學(xué)習(xí)邏輯。7.【參考答案】D【解析】“言有盡而意無窮”強(qiáng)調(diào)語言雖有限，但蘊(yùn)含的意義深遠(yuǎn)，能引發(fā)讀者無限聯(lián)想。選項(xiàng)D中“含蓄雋永，耐人尋味”正是這種藝術(shù)效果的體現(xiàn)。其他選項(xiàng)側(cè)重表達(dá)的清晰或質(zhì)樸，未能突出“意蘊(yùn)深遠(yuǎn)”的特點(diǎn)，故正確答案為D。8.【參考答案】C【解析】由前提可知：所有小學(xué)生→熱愛閱讀；有些熱愛閱讀的人→喜歡寫作。但無法確定“喜歡寫作”是否包含小學(xué)生。因此，不能推出A、B、D等必然結(jié)論。但結(jié)合兩個(gè)前提，可推知小學(xué)生屬于“熱愛閱讀”群體的一部分，而該群體中“有些”人喜歡寫作，因此“有些小學(xué)生可能喜歡寫作”是合理推斷，故選C。9.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)長避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，規(guī)避劣勢(shì)?！凹袃?yōu)勢(shì)，重點(diǎn)突破”正是通過聚焦自身強(qiáng)項(xiàng)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，與之思想一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人的不完美，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)根據(jù)實(shí)際情況采取措施，均不如D項(xiàng)貼合題意。10.【參考答案】A【解析】由“甲比乙高”可知甲＞乙；“丙不是最高的”，說明最高者只能是甲，故甲最高，A正確。關(guān)于體重，僅知“丙比甲重”，但無乙的體重信息，無法判斷誰最重或乙與甲的輕重關(guān)系，C、D無法推出。B項(xiàng)身高關(guān)系無法確定。故唯一可推出的是A。11.【參考答案】A【解析】“至少有一天不下雨”的對(duì)立事件是“五天都下雨”。每天下雨概率為60%，即0.6，五天都下雨的概率為：0.6?≈0.07776。因此，至少有一天不下雨的概率為：1-0.07776≈0.92224，即約92.2%。故選A。12.【參考答案】A【解析】“沉著”強(qiáng)調(diào)在緊急情況下的鎮(zhèn)定與有條不紊，與“堅(jiān)定的信念”搭配更佳；“擺脫困境”為常用搭配，表示成功脫離不利處境?！懊撾x”多用于具體關(guān)系或組織，不如“擺脫”貼切；“克服”雖可搭配“困難”，但“擺脫困境”更符合語境。“走出”也可接受，但“沉著”與“擺脫”組合更準(zhǔn)確。故選A。13.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“一絲不茍”形容做事認(rèn)真細(xì)致，符合語境，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“巧奪天工”形容技藝極其精巧，不能用于形容文章雜亂，褒貶誤用。C項(xiàng)“得隴望蜀”比喻貪得無厭，含貶義，與“令人欽佩”矛盾。D項(xiàng)“忍俊不禁”本身已含“笑出來”之意，與“努力憋住情緒”語義沖突。故正確答案為A。14.【參考答案】D【解析】由“所有A都是B”可知A是B的子集，因此至少存在部分B是A（當(dāng)A非空時(shí)），故D項(xiàng)“有些B是A”在常規(guī)邏輯假設(shè)下成立。A項(xiàng)無法推出，因A可能全部屬于C。B項(xiàng)未必成立。C項(xiàng)“有些C是B”無法從“有些B不是C”推出。故唯一必然為真的是D。15.【參考答案】C【解析】“因地制宜”強(qiáng)調(diào)根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的措施，其哲學(xué)基礎(chǔ)在于具體問題具體分析，而這一分析方法的理論依據(jù)是矛盾的特殊性。不同地區(qū)存在不同的矛盾，必須采取不同的解決方法，不能千篇一律。矛盾的普遍性強(qiáng)調(diào)矛盾無處不在，但未突出差異性；普遍聯(lián)系強(qiáng)調(diào)事物之間的關(guān)聯(lián)，與“因地制宜”的直接關(guān)聯(lián)較弱；量變質(zhì)變則涉及發(fā)展過程，與本題無關(guān)。因此，正確答案為C。16.【參考答案】B【解析】“刮目相看”意為用新的眼光看待某人，通常用于形容某人進(jìn)步顯著或表現(xiàn)出乎意料，值得重新評(píng)估。B項(xiàng)“另眼相待”指用不同的眼光看待，帶有重視或贊賞之意，語義相符。A項(xiàng)“視而不見”和C項(xiàng)“熟視無睹”均表示忽視，感情色彩相反；D項(xiàng)“平淡無奇”形容普通，不符合語境。因此，正確答案為B。17.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“一絲不茍”形容做事認(rèn)真細(xì)致，符合語境，使用恰當(dāng)。B項(xiàng)“天花亂墜”多指言辭夸張而不切實(shí)際，含貶義，不能用于“令人啟發(fā)”的正面語境。C項(xiàng)“實(shí)至名歸”指有了真正的成就，聲譽(yù)自然隨之而來，與“倒數(shù)第一”矛盾，褒貶失當(dāng)。D項(xiàng)“怒發(fā)沖冠”形容極度憤怒，與“哈哈大笑”情感沖突，邏輯錯(cuò)誤。因此，只有A項(xiàng)詞語感情色彩、語義邏輯均正確。18.【參考答案】B【解析】由條件（1）知甲≠第一；由（3）知丁≠第四，結(jié)合四人名次不同。假設(shè)乙為第一，丙可為二、三、四，但乙＞丙，則丙不能為第一或并列，成立。若丁為第一，乙＞丙仍可成立，但甲不能第一。但需滿足所有條件：若丙第一，則乙必須更高，不可能；故丙不能第一。甲已被排除。丁可能第一嗎？可能，但乙若為第二，丙第三或第四，丁第一，則乙＞丙成立，丁非最后，也成立。但題目問“可能”第一者，乙和丁都可能。但選項(xiàng)中僅有乙為合理唯一選項(xiàng)（因丁若第一，乙需第二，丙第三或第四，甲第四或第三，可能沖突），經(jīng)枚舉，乙為第一最穩(wěn)定成立。綜合判斷，乙最可能。故選B。19.【參考答案】A【解析】“一絲不茍”形容做事認(rèn)真細(xì)致，符合A項(xiàng)語境。B項(xiàng)“嘆為觀止”贊美事物好到極點(diǎn)，與“雜亂無章”矛盾。C項(xiàng)“手舞足蹈”表達(dá)喜悅，與“啜泣”情感沖突。D項(xiàng)“名副其實(shí)”指名聲與實(shí)際相符，用于貶義語境不當(dāng)。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。20.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲真話，則乙說謊，丙說謊。由乙說謊得“丙沒說謊”為假，即丙說謊，合理；丙說“甲乙都說謊”為假，即至少一人說真話，甲說真話成立。但此時(shí)甲、丙矛盾。再假設(shè)乙說真話，則丙說謊，即“甲乙都說謊”為假，說明甲或乙有一人說真話，與乙說真話一致；甲說“乙說謊”為假，說明乙沒說謊，成立。僅乙說真話符合條件，故選B。21.【參考答案】A【解析】“揚(yáng)長避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，避免劣勢(shì)。A項(xiàng)“因材施教，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長”正是基于個(gè)體差異，突出優(yōu)勢(shì)能力的培養(yǎng)，與成語內(nèi)涵高度契合。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)全面性，未突出“避短”；C項(xiàng)側(cè)重自我約束；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)后天努力補(bǔ)短，重點(diǎn)在“補(bǔ)”而非“避”。因此A項(xiàng)最符合。22.【參考答案】B【解析】該數(shù)列為類斐波那契數(shù)列：第1項(xiàng)1，第2項(xiàng)2，第3項(xiàng)1+2=3，第4項(xiàng)2+3=5，第5項(xiàng)3+5=8，第6項(xiàng)5+8=13。故第6項(xiàng)為13，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。此題考查數(shù)字推理能力，需準(zhǔn)確理解遞推關(guān)系，逐項(xiàng)計(jì)算，避免跳步出錯(cuò)。23.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)正確，“四書”即《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，為儒家經(jīng)典。A項(xiàng)錯(cuò)誤，重陽節(jié)有登高、插茱萸習(xí)俗，但“踏青節(jié)”是清明節(jié)的別稱。C項(xiàng)錯(cuò)誤，楷書四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，王羲之以行書著稱。D項(xiàng)錯(cuò)誤，《史記》是紀(jì)傳體通史，編年體代表作為《資治通鑒》。24.【參考答案】A【解析】“刮目相看”指用新的眼光看待，強(qiáng)調(diào)因進(jìn)步或表現(xiàn)而改變看法，符合語境中“經(jīng)驗(yàn)不足但能力強(qiáng)”的積極轉(zhuǎn)變。B項(xiàng)“另眼相待”雖有特別看待之意，但多用于因身份、關(guān)系而區(qū)別對(duì)待，語境不符。C項(xiàng)“側(cè)目而視”含畏懼或憎恨之意，貶義。D項(xiàng)“視若無睹”指漠視，與句意矛盾。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。25.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，前句“能否”是兩面，后句“是否勤奮”雖也為兩面，但“關(guān)鍵在于”后宜用正面表述，邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)；D項(xiàng)成分殘缺，“為”后缺少賓語中心詞，應(yīng)在句末加“的活動(dòng)”或刪去“活動(dòng)”。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義清晰，無語法錯(cuò)誤，故選C。26.【參考答案】A、B、D【解析】春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，貼春聯(lián)、放鞭炮是典型習(xí)俗，A正確；端午節(jié)為紀(jì)念屈原，有賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗，B正確；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，湯圓多用于元宵節(jié)，C錯(cuò)誤；重陽節(jié)有登高、插茱萸、敬老等習(xí)俗，D正確。故正確答案為A、B、D。27.【參考答案】B【解析】題干推理形式為“有的A是B，有的A是C，因此有的C是B”，屬于典型的不當(dāng)換位，邏輯不必然成立。B項(xiàng)同樣由兩個(gè)“有的”命題推出交集結(jié)論，形式一致；A、D為三段論有效推理，C為充分條件誤用，均不相似。故選B。28.【參考答案】A、C、D【解析】端午節(jié)吃粽子確為紀(jì)念屈原，A正確；“立春”是春季的第一個(gè)節(jié)氣，B錯(cuò)誤；“四書”為儒家經(jīng)典，包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；楷書四大家指顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢、趙孟頫，D正確。故選ACD。29.【參考答案】B、C【解析】A句缺主語，“通過……使……”造成主語殘缺；B句關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，邏輯清晰；C句“能否”與“關(guān)鍵因素”搭配合理，表意完整；D句語序不當(dāng)，應(yīng)先“指出”再“糾正”。故選BC。30.【參考答案】A、B、C【解析】A項(xiàng)正確，《論語》為儒家經(jīng)典，語錄體，記錄孔子及其弟子言行。B項(xiàng)正確，端午節(jié)源于對(duì)屈原的紀(jì)念，吃粽子、賽龍舟是主要習(xí)俗。C項(xiàng)正確，五行學(xué)說是中國古代哲學(xué)的重要組成部分，用于解釋自然與社會(huì)現(xiàn)象。D項(xiàng)錯(cuò)誤，立春、夏至、冬至是節(jié)氣，但并非傳統(tǒng)節(jié)日；清明既是節(jié)氣，也是祭祖的傳統(tǒng)節(jié)日，但其他節(jié)氣不具備節(jié)日屬性。因此正確答案為A、B、C。31.【參考答案】C、D【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……”和“使……”連用導(dǎo)致主語缺失。B項(xiàng)兩面對(duì)一面，“能否”與“是關(guān)鍵”不對(duì)應(yīng)，應(yīng)刪去“能否”。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用正確，遞進(jìn)關(guān)系清晰，語義完整。D項(xiàng)主謂賓齊全，語序合理，表達(dá)清楚。因此，C、D兩項(xiàng)沒有語病，表達(dá)清晰，為正確選項(xiàng)。32.【參考答案】A、C、D【解析】端午節(jié)賽龍舟確實(shí)源于紀(jì)念屈原，A正確；“立春”是春季第一個(gè)節(jié)氣，B錯(cuò)誤；“四書”為儒家經(jīng)典，C正確；楷書四大家為顏柳歐趙，D正確。故選ACD。33.【參考答案】A【解析】“堅(jiān)定”修飾“追求”，強(qiáng)調(diào)信念不動(dòng)搖；“堅(jiān)苦”指刻苦耐勞，多形容精神或意志，與“努力”搭配恰當(dāng)。“艱苦”多指客觀條件，不如“堅(jiān)苦”貼切。B、C、D搭配或詞義不符。故選A。34.【參考答案】ABCD【解析】本題考查文化常識(shí)。A項(xiàng)正確，端午節(jié)源于對(duì)屈原的紀(jì)念，吃粽子是傳統(tǒng)習(xí)俗；B項(xiàng)正確，“驚蟄”反映自然物候變化，春雷驚醒冬眠生物；C項(xiàng)正確，“四書”是儒家經(jīng)典核心文獻(xiàn)；D項(xiàng)正確，楷書四大家為唐代顏、柳、歐及元代趙孟頫，代表楷書最高成就。四項(xiàng)均符合史實(shí)。35.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語，“通過……使……”造成主語殘缺；C項(xiàng)句式雜糅，“作者是……寫的”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“寫的”；D項(xiàng)成分殘缺，“養(yǎng)成”后缺賓語中心詞，應(yīng)為“養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語序合理，表達(dá)完整清晰，無語病。36.【參考答案】A、C、D【解析】端午節(jié)有賽龍舟、吃粽子的習(xí)俗，用以紀(jì)念屈原，A正確；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，湯圓多用于元宵節(jié)，B錯(cuò)誤；重陽節(jié)又稱登高節(jié)，有登高、插茱萸、飲菊花酒等習(xí)俗，C正確；元宵節(jié)又稱燈節(jié)，主要活動(dòng)包括賞花燈、猜燈謎、吃湯圓，D正確。故正確答案為A、C、D。37.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過”和“使”連用導(dǎo)致主語殘缺；B項(xiàng)“能否”與“關(guān)鍵在于”構(gòu)成兩面對(duì)一面，但“關(guān)鍵在于多讀多練”可理解為解決“能否”的條件，邏輯通順，可接受；C項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語義明確，無語病；D項(xiàng)“對(duì)象”與“針對(duì)”雜糅，應(yīng)刪去“對(duì)象”或“針對(duì)”。故正確答案為B、C。38.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子、賽龍舟確實(shí)源于紀(jì)念屈原，A正確；重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”，有登高、插茱萸、賞菊等習(xí)俗，B正確；“四書”是南宋朱熹編定的《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C正確；南岳是湖南的衡山，華山是西岳，D錯(cuò)誤。故正確答案為ABC。39.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語，“通過……使……”導(dǎo)致主語殘缺；C項(xiàng)“基本”與“全部”自相矛盾；D項(xiàng)“由于”和“導(dǎo)致”連用造成句式雜糅。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語義清晰，無語法錯(cuò)誤。故正確答案為B。40.【參考答案】A、D【解析】春節(jié)有貼春聯(lián)、守歲等習(xí)俗，A正確；端午節(jié)習(xí)俗為賽龍舟、吃粽子，而非月餅，B錯(cuò)誤；中秋節(jié)應(yīng)為賞月、吃月餅，湯圓多用于元宵節(jié)，C錯(cuò)誤；重陽節(jié)有登高、插茱萸的習(xí)俗，D正確。故選A、D。41.【參考答案】A.正確【解析】“畫蛇添足”出自《戰(zhàn)國策·齊策二》，原指在畫蛇時(shí)多畫了腳，蛇本無足，屬多余行為。后比喻做了多余的事，不僅無益，反而不恰當(dāng)。該成語常用于批評(píng)脫離實(shí)際、過度修飾或節(jié)外生枝的行為，符合“多此一舉、弄巧成拙”的語義，因此判斷為正確。42.【參考答案】A.正確【解析】此題考查三段論推理。已知“所有A都是B”，說明A是B的子集；“所有B都不是C”，說明B與C無交集。因此A作為B的一部分，也不可能與C有交集，故可推出“所有A都不是C”。邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，符合直言命題的推理規(guī)則，判斷為正確。43.【參考答案】B【解析】該命題錯(cuò)誤。質(zhì)數(shù)是指在大于1的自然數(shù)中，