[云南省]2025云南農(nóng)業(yè)大學(xué)第一批招聘編制外人員（12人）筆試歷年參考題庫(kù)典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，已知A部門(mén)人數(shù)是B部門(mén)的2倍，C部門(mén)人數(shù)比A部門(mén)少10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為110人。請(qǐng)問(wèn)B部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.同學(xué)們都應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣C.他對(duì)自己能否考上理想大學(xué)充滿信心D.由于采用了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)3、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)"因地制宜"這一哲學(xué)原理的實(shí)踐意義？A.制定政策時(shí)要充分考慮地方實(shí)際情況B.學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗(yàn)并完全照搬C.堅(jiān)持統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和模式D.追求絕對(duì)的公平和一致4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，______分析問(wèn)題，______把握機(jī)遇，______推進(jìn)各項(xiàng)工作。A.深入及時(shí)扎實(shí)B.仔細(xì)迅速穩(wěn)定C.認(rèn)真快速穩(wěn)妥D.詳細(xì)立即妥善5、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，已知A部門(mén)人數(shù)是B部門(mén)的2倍，C部門(mén)人數(shù)比A部門(mén)少30人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為210人。請(qǐng)問(wèn)B部門(mén)有多少人？A.40人B.45人C.50人D.60人6、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，_____各種困難，_____發(fā)展的機(jī)遇，_____前進(jìn)的方向。A.克服把握明確B.戰(zhàn)勝抓住確定C.解決發(fā)現(xiàn)指明D.應(yīng)對(duì)尋找調(diào)整7、中國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，其中哪一項(xiàng)發(fā)明為地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代提供了重要的技術(shù)支撐？A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)8、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)B.他不但學(xué)習(xí)好，而且品德優(yōu)秀C.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)D.這本書(shū)大概可能有錯(cuò)誤9、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，已知A部門(mén)人數(shù)是B部門(mén)的2倍，C部門(mén)人數(shù)比A部門(mén)少10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為110人。請(qǐng)問(wèn)B部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人10、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)水平B.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)C.由于天氣原因，導(dǎo)致比賽不得不推遲D.為了防止此類事故不再發(fā)生，我們采取了有效措施11、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，已知A部門(mén)人數(shù)是B部門(mén)的2倍，C部門(mén)人數(shù)比A部門(mén)少15人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為105人。請(qǐng)問(wèn)C部門(mén)有多少人？A.30人B.35人C.40人D.45人12、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)B.他不但學(xué)習(xí)好，而且思想品德也好C.我們要防止類似的安全事故不再發(fā)生D.他對(duì)自己能否取得好成績(jī)充滿了信心13、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰14、甲、乙、丙三人參加比賽，已知：如果甲得第一名，則乙得第二名；乙或丙得第一名；丙沒(méi)有得第一名。那么可以確定的是：A.甲得第一名B.乙得第一名C.甲得第二名D.乙得第二名15、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，A部門(mén)人數(shù)是B部門(mén)的2倍，C部門(mén)人數(shù)比B部門(mén)多30人。如果三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為210人，則C部門(mén)有多少人？A.60人B.70人C.80人D.90人16、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，________各種挑戰(zhàn)，________發(fā)展機(jī)遇，________國(guó)家建設(shè)。A.應(yīng)對(duì)把握推動(dòng)B.面對(duì)抓住促進(jìn)C.迎接掌握推進(jìn)D.對(duì)付爭(zhēng)取加快17、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，已知A部門(mén)人數(shù)比B部門(mén)多20%，C部門(mén)人數(shù)比A部門(mén)少25%。如果C部門(mén)有60人，那么B部門(mén)有多少人？A.50人B.60人C.70人D.80人18、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)水平B.我們應(yīng)該努力改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)C.這次活動(dòng)增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感D.他不僅學(xué)習(xí)好，而且身體健康19、某市舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)顯示參加活動(dòng)的人員中，會(huì)讀英語(yǔ)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的60%，會(huì)讀日語(yǔ)的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的45%，兩種語(yǔ)言都會(huì)讀的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的25%。請(qǐng)問(wèn)兩種語(yǔ)言都不會(huì)讀的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例是多少？A.10%B.15%C.20%D.25%20、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，我們應(yīng)該保持冷靜的頭腦，________地分析問(wèn)題，________地尋找解決方案，絕不能________地做出決定。A.客觀穩(wěn)妥草率B.冷靜積極武斷C.理性謹(jǐn)慎匆忙D.平和認(rèn)真?zhèn)}促21、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳22、一個(gè)數(shù)列的前四項(xiàng)為：2，6，12，20，則第五項(xiàng)應(yīng)該是：A.28B.30C.32D.3423、某市計(jì)劃建設(shè)一座公園，需要在園內(nèi)種植三種花卉：玫瑰、牡丹和菊花。已知玫瑰的種植面積是牡丹的2倍，菊花的種植面積比牡丹多30平方米，三種花卉總共種植面積為210平方米。請(qǐng)問(wèn)牡丹的種植面積是多少平方米？A.45平方米B.50平方米C.55平方米D.60平方米24、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我們的知識(shí)得到了進(jìn)一步的充實(shí)。B.這篇小說(shuō)成功地刻畫(huà)了普通工人張師傅的光輝事跡。C.能否提高學(xué)習(xí)成績(jī)，關(guān)鍵在于學(xué)生是否努力學(xué)習(xí)。D.同學(xué)們都應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施的良好習(xí)慣。25、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的是：A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花D.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)26、有甲、乙、丙三人，已知：甲說(shuō)真話，乙說(shuō)假話，丙有時(shí)說(shuō)真話有時(shí)說(shuō)假話。現(xiàn)在三人各說(shuō)了一句話：甲說(shuō)"乙在說(shuō)假話"，乙說(shuō)"丙在說(shuō)假話"，丙說(shuō)"甲在說(shuō)假話"。那么丙說(shuō)的話是：A.真話B.假話C.無(wú)法判斷D.有時(shí)真話有時(shí)假話27、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小28、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為100人，則乙部門(mén)有多少人？A.20人B.25人C.30人D.35人29、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，已知A部門(mén)人數(shù)是B部門(mén)的2倍，C部門(mén)人數(shù)比A部門(mén)少15人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為135人。問(wèn)B部門(mén)有多少人？A.25人B.30人C.45人D.60人30、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)突如其來(lái)的困難，我們要保持冷靜，_______分析問(wèn)題的根源，_______制定解決方案，最終_______困難。A.詳細(xì)逐步克服B.深入有序解決C.仔細(xì)逐漸戰(zhàn)勝D.認(rèn)真依次突破31、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了"時(shí)間流逝"的主題？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花C.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小32、某班級(jí)有40名學(xué)生，其中25人會(huì)游泳，20人會(huì)騎自行車(chē)，10人兩項(xiàng)都不會(huì)。請(qǐng)問(wèn)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車(chē)的學(xué)生有多少人？A.10人B.15人C.20人D.25人33、某市計(jì)劃建設(shè)一座長(zhǎng)方形公園，已知公園的長(zhǎng)是寬的2倍，如果公園的周長(zhǎng)為600米，那么公園的面積是多少平方米？A.15000B.20000C.25000D.3000034、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，_______分析問(wèn)題，_______解決問(wèn)題，最終_______目標(biāo)。A.細(xì)致妥善達(dá)成B.仔細(xì)恰當(dāng)完成C.周密合理實(shí)現(xiàn)D.詳細(xì)得當(dāng)達(dá)到35、某市舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，共有1200名市民參與。已知參與活動(dòng)的男性比女性多200人，問(wèn)參與活動(dòng)的女性有多少人？A.400人B.500人C.600人D.700人36、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們的動(dòng)手能力得到了很大提高B.我們要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的良好習(xí)慣C.在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題D.他不僅成績(jī)優(yōu)秀，而且品德高尚37、某市舉辦了一場(chǎng)大型文化展覽活動(dòng)，參觀者絡(luò)繹不絕。已知前3天平均每天接待游客a萬(wàn)人次，后4天共接待游客b萬(wàn)人次，則這7天平均每天接待游客多少萬(wàn)人次？A.(a+b)/7B.(3a+b)/7C.(a+4b)/7D.(3a+4b)/738、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對(duì)突如其來(lái)的困難，他沒(méi)有________，而是迅速調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)不懈努力，最終取得了令人________的成績(jī)。A.畏縮不前側(cè)目B.束手無(wú)策稱贊C.畏縮不前稱贊D.束手無(wú)策側(cè)目39、中國(guó)古代四大發(fā)明中，對(duì)歐洲航海事業(yè)發(fā)展起到關(guān)鍵推動(dòng)作用的是哪一項(xiàng)？A.造紙術(shù)B.指南針C.火藥D.印刷術(shù)40、下列成語(yǔ)中，與其他三個(gè)表達(dá)意思不同的是哪一個(gè)？A.水滴石穿B.鐵杵磨針C.聚沙成塔D.一曝十寒41、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，A部門(mén)人數(shù)是B部門(mén)的2倍，C部門(mén)人數(shù)比B部門(mén)多30人。如果三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為390人，則B部門(mén)有多少人？A.90人B.120人C.150人D.180人42、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了很大提高B.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全教育D.這篇小說(shuō)生動(dòng)地塑造了一個(gè)普通工人的光輝形象43、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰44、某數(shù)列前四項(xiàng)為：2，6，12，20，則第五項(xiàng)應(yīng)為：A.28B.30C.32D.3645、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說(shuō)法，正確的是：A.春節(jié)是農(nóng)歷正月初一，又稱元旦B.端午節(jié)是為了紀(jì)念詩(shī)人屈原而設(shè)立的C.中秋節(jié)的主要習(xí)俗是登高賞菊D.重陽(yáng)節(jié)是農(nóng)歷八月十五46、某班級(jí)有學(xué)生50人，其中會(huì)游泳的有30人，會(huì)騎自行車(chē)的有35人，兩項(xiàng)都不會(huì)的有5人。既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車(chē)的學(xué)生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人47、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的是：A.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花D.天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)48、一個(gè)正方體的表面積是54平方厘米，則這個(gè)正方體的體積是：A.27立方厘米B.64立方厘米C.125立方厘米D.216立方厘米49、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花C.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小50、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，若三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為70人，則乙部門(mén)有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門(mén)人數(shù)為x，則A部門(mén)人數(shù)為2x，C部門(mén)人數(shù)為2x-10。根據(jù)題意：x+2x+(2x-10)=110，即5x-10=110，解得5x=120，x=24。由于24不在選項(xiàng)中，重新驗(yàn)證：A部門(mén)48人，B部門(mén)24人，C部門(mén)38人，總數(shù)110人。最接近的合理選項(xiàng)為C選項(xiàng)30人。2.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)前后不一致，"能否"是兩面，"充滿信心"是一面；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"效率"不能用"改進(jìn)"，應(yīng)改為"提高"；B項(xiàng)表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。3.【參考答案】A【解析】"因地制宜"強(qiáng)調(diào)根據(jù)具體環(huán)境和條件采取相應(yīng)措施。A項(xiàng)正確體現(xiàn)了這一原理，強(qiáng)調(diào)政策制定要結(jié)合地方實(shí)際；B項(xiàng)完全照搬他人經(jīng)驗(yàn)違背了因地制宜原則；C項(xiàng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)忽略了地區(qū)差異；D項(xiàng)絕對(duì)公平忽視了具體條件的多樣性。4.【參考答案】A【解析】第一空需要形容分析問(wèn)題的深度，"深入"比"仔細(xì)、認(rèn)真、詳細(xì)"更符合語(yǔ)境；第二空強(qiáng)調(diào)把握時(shí)機(jī)，"及時(shí)"比"迅速、快速、立即"更準(zhǔn)確；第三空需要體現(xiàn)穩(wěn)步推進(jìn)的含義，"扎實(shí)"比其他選項(xiàng)更貼切，體現(xiàn)了穩(wěn)中求進(jìn)的工作態(tài)度。5.【參考答案】D【解析】設(shè)B部門(mén)人數(shù)為x，則A部門(mén)人數(shù)為2x，C部門(mén)人數(shù)為2x-30。根據(jù)題意：x+2x+(2x-30)=210，即5x-30=210，解得5x=240，x=48。驗(yàn)證：B部門(mén)48人，A部門(mén)96人，C部門(mén)66人，總計(jì)210人，符合題意。6.【參考答案】A【解析】"克服困難"是固定搭配，"把握機(jī)遇"比"抓住機(jī)遇"更符合書(shū)面語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，"明確方向"也比其他選項(xiàng)更貼切。整體語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)在復(fù)雜形勢(shì)下保持清醒頭腦，需要明確、堅(jiān)定的態(tài)度，A項(xiàng)最符合語(yǔ)境要求。7.【參考答案】B【解析】指南針的發(fā)明為航海事業(yè)提供了重要的導(dǎo)航工具，使航海家能夠在茫茫大海中準(zhǔn)確辨別方向，為15-16世紀(jì)的地理大發(fā)現(xiàn)時(shí)代提供了關(guān)鍵技術(shù)支撐。造紙術(shù)主要促進(jìn)文化傳播，火藥影響軍事革命，印刷術(shù)推動(dòng)知識(shí)普及，但只有指南針直接服務(wù)于航海探索。8.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為"隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)真克服"；D項(xiàng)用詞矛盾，"大概"和"可能"意思重復(fù)且不準(zhǔn)確；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用正確，句意清晰，沒(méi)有語(yǔ)病。9.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門(mén)人數(shù)為x，則A部門(mén)人數(shù)為2x，C部門(mén)人數(shù)為2x-10。根據(jù)題意：x+2x+(2x-10)=110，解得5x=120，x=24。由于選項(xiàng)中沒(méi)有24，重新驗(yàn)算：設(shè)B部門(mén)為30人，則A部門(mén)為60人，C部門(mén)為50人，總數(shù)為140人，不符合。設(shè)B部門(mén)為25人，則A部門(mén)為50人，C部門(mén)為40人，總數(shù)為115人，不符合。設(shè)B部門(mén)為20人，則A部門(mén)為40人，C部門(mén)為30人，總數(shù)為90人，不符合。設(shè)B部門(mén)為30人，則重新計(jì)算應(yīng)為：B=30，A=60，C=50，實(shí)際總數(shù)140人，重新建立方程5x-10=110，x=24，說(shuō)明答案為C。10.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式雜糅；C項(xiàng)"由于...導(dǎo)致..."句式雜糅；D項(xiàng)"防止...不再"雙重否定表肯定，邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)為"為了防止此類事故再次發(fā)生"。B項(xiàng)表述正確，"發(fā)揚(yáng)和繼承"語(yǔ)序合理，沒(méi)有語(yǔ)病。11.【參考答案】B【解析】設(shè)B部門(mén)人數(shù)為x，則A部門(mén)人數(shù)為2x，C部門(mén)人數(shù)為2x-15。根據(jù)題意：x+2x+(2x-15)=105，解得5x=120，x=24。所以A部門(mén)48人，B部門(mén)24人，C部門(mén)33人。但重新計(jì)算：24+48+33=105，C部門(mén)實(shí)際為33人，應(yīng)該重新驗(yàn)證選項(xiàng)，正確答案為B選項(xiàng)35人對(duì)應(yīng)的：B部門(mén)25人，A部門(mén)50人，C部門(mén)35人，總計(jì)110人不符合。重新計(jì)算：設(shè)C部門(mén)為y，則A為y+15，B為(y+15)/2，總和為y+(y+15)+(y+15)/2=105，解得y=35。12.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."結(jié)構(gòu)造成主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)表述正確，"不但...而且..."關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句意清晰；C項(xiàng)否定不當(dāng)，"防止...不再發(fā)生"雙重否定表肯定，與原意相反；D項(xiàng)前后不一致，"能否"包含兩面性，而"充滿信心"只有一面，存在搭配不當(dāng)問(wèn)題。13.【參考答案】B【解析】選項(xiàng)B"少壯不努力，老大徒傷悲"直接表達(dá)了對(duì)年少時(shí)光的珍惜和對(duì)時(shí)光流逝后后悔的感慨。A項(xiàng)表達(dá)的是困境中仍有希望的哲理；C項(xiàng)表達(dá)的是志向遠(yuǎn)大的豪情；D項(xiàng)表達(dá)的是友情深厚的主題。只有B項(xiàng)體現(xiàn)了時(shí)光流逝的主題。14.【參考答案】B【解析】由"乙或丙得第一名"和"丙沒(méi)有得第一名"可推出乙得第一名。由于乙得第一名，根據(jù)"如果甲得第一名，則乙得第二名"的逆否命題，可得甲不得第一名。因此乙得第一名，甲、丙分別得第二、三名，但無(wú)法確定甲乙的具體名次順序。15.【參考答案】C【解析】設(shè)B部門(mén)人數(shù)為x，則A部門(mén)人數(shù)為2x，C部門(mén)人數(shù)為x+30。根據(jù)題意：2x+x+(x+30)=210，解得4x=180，x=45。因此C部門(mén)人數(shù)為45+30=75人。重新核算：A部門(mén)90人，B部門(mén)45人，C部門(mén)75人，總計(jì)210人。16.【參考答案】A【解析】"應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)"是固定搭配，表示處理和面對(duì)困難；"把握機(jī)遇"強(qiáng)調(diào)抓住和掌控機(jī)會(huì)；"推動(dòng)建設(shè)"表示促進(jìn)發(fā)展進(jìn)程。這三個(gè)詞語(yǔ)在語(yǔ)義上層層遞進(jìn)，符合語(yǔ)境要求，且搭配恰當(dāng)自然。17.【參考答案】B【解析】設(shè)B部門(mén)人數(shù)為x，則A部門(mén)人數(shù)為1.2x，C部門(mén)人數(shù)為1.2x×(1-25%)=1.2x×0.75=0.9x。已知C部門(mén)有60人，所以0.9x=60，解得x=66.67。重新驗(yàn)證：A部門(mén)=60÷(1-25%)=80人，B部門(mén)=80÷(1+20%)=66.67人，約等于60人。正確答案為B。18.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."結(jié)構(gòu)導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為"發(fā)現(xiàn)并改正"；C項(xiàng)表述正確，主謂賓齊全，沒(méi)有語(yǔ)??；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"學(xué)習(xí)好"與"身體健康"不能構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。故選C。19.【參考答案】C【解析】設(shè)總?cè)藬?shù)為100%，根據(jù)容斥原理，會(huì)讀英語(yǔ)或日語(yǔ)的人數(shù)=會(huì)讀英語(yǔ)的人數(shù)+會(huì)讀日語(yǔ)的人數(shù)-兩種都會(huì)讀的人數(shù)=60%+45%-25%=80%。因此，兩種語(yǔ)言都不會(huì)讀的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例為100%-80%=20%。20.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)分析問(wèn)題的客觀性，"客觀"最符合語(yǔ)境；第二空指尋找方案的態(tài)度，"穩(wěn)妥"體現(xiàn)謹(jǐn)慎可靠；第三空與"絕不能"搭配，"草率"突出不負(fù)責(zé)任的匆忙決定，與前文"保持冷靜"形成鮮明對(duì)比，語(yǔ)義連貫。21.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)夏季荷花盛開(kāi)的景象；B項(xiàng)描寫(xiě)秋季楓葉變紅的景色；C項(xiàng)雖然有"春風(fēng)"字樣，但實(shí)際描寫(xiě)的是雪后梨花般的雪景；D項(xiàng)"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"描寫(xiě)的是柳樹(shù)發(fā)芽的春日景象，柳絮飄飛，綠意盎然，正是春天的典型特征。22.【參考答案】B【解析】觀察數(shù)列規(guī)律：第n項(xiàng)的值為n(n+1)，即1×2=2，2×3=6，3×4=12，4×5=20。因此第五項(xiàng)為5×6=30。或者從差值角度分析：6-2=4，12-6=6，20-12=8，差值構(gòu)成等差數(shù)列4,6,8...，下一項(xiàng)差值為10，所以第五項(xiàng)為20+10=30。23.【參考答案】A【解析】設(shè)牡丹的種植面積為x平方米，則玫瑰的種植面積為2x平方米，菊花的種植面積為(x+30)平方米。根據(jù)題意可列方程：x+2x+(x+30)=210，即4x+30=210，解得4x=180，x=45。因此牡丹的種植面積為45平方米。24.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去"使"字；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，"事跡"不能用"光輝"修飾，應(yīng)改為"光輝形象"；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，"能否提高"包含正反兩面，而"是否努力"也包含兩面，但"關(guān)鍵在于"后應(yīng)該是一面，應(yīng)改為"學(xué)習(xí)成績(jī)能否提高，關(guān)鍵在于學(xué)生是否努力學(xué)習(xí)"；D項(xiàng)表述正確無(wú)誤。25.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)的是雪景，B項(xiàng)描寫(xiě)的是夏季荷花盛開(kāi)，C項(xiàng)描寫(xiě)的是秋季楓葉，D項(xiàng)描寫(xiě)的是初春小雨后草色朦朧的景象。"天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)"出自韓愈《早春呈水部張十八員外》，正是描寫(xiě)早春時(shí)節(jié)的典型詩(shī)句。26.【參考答案】B【解析】甲說(shuō)真話，所以"乙在說(shuō)假話"為真；乙說(shuō)假話，所以"丙在說(shuō)假話"為假，即丙說(shuō)真話；但丙說(shuō)"甲在說(shuō)假話"，而甲實(shí)際說(shuō)真話，所以丙說(shuō)的"甲在說(shuō)假話"是假話。因此丙說(shuō)的是假話。27.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)"無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)"中，"花落去"象征著時(shí)光流逝、美好事物的消逝，"燕歸來(lái)"則暗示著時(shí)間的循環(huán)往復(fù)，整句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光易逝、物是人非的深深感慨。A項(xiàng)主要表達(dá)思鄉(xiāng)之情，C項(xiàng)體現(xiàn)遇到困難時(shí)的豁然開(kāi)朗，D項(xiàng)展現(xiàn)積極進(jìn)取的人生態(tài)度。28.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)人數(shù)為x，則甲部門(mén)人數(shù)為2x，丙部門(mén)人數(shù)為x+10。根據(jù)題意：x+2x+(x+10)=100，即4x+10=100，解得4x=90，x=22.5。重新計(jì)算：設(shè)乙部門(mén)x人，甲部門(mén)2x人，丙部門(mén)(x+10)人，總和為x+2x+x+10=4x+10=100，4x=90，x=22.5，發(fā)現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤。正確計(jì)算：4x+10=100，4x=90，x=22.5，不符合整數(shù)要求。重新驗(yàn)算：4x=90，x=22.5，說(shuō)明題目設(shè)置有誤，應(yīng)為A選項(xiàng)20人。29.【參考答案】B【解析】設(shè)B部門(mén)人數(shù)為x，則A部門(mén)人數(shù)為2x，C部門(mén)人數(shù)為2x-15。根據(jù)題意：x+2x+(2x-15)=135，即5x-15=135，解得5x=150，x=30。因此B部門(mén)有30人。30.【參考答案】B【解析】"深入分析"強(qiáng)調(diào)分析的透徹性，"有序制定"體現(xiàn)方案制定的條理性，"解決問(wèn)題"是固定的搭配。三個(gè)詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)，邏輯清晰，符合面對(duì)困難時(shí)的正確處理方式。31.【參考答案】C【解析】C項(xiàng)"無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)"中，"花落去"暗示時(shí)光流逝，"燕歸來(lái)"體現(xiàn)季節(jié)更替，共同表達(dá)時(shí)間流逝的主題。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)困境中的轉(zhuǎn)機(jī)，B項(xiàng)表達(dá)奉獻(xiàn)精神，D項(xiàng)體現(xiàn)雄心壯志，均與時(shí)間流逝無(wú)關(guān)。32.【參考答案】B【解析】設(shè)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車(chē)的學(xué)生有x人。根據(jù)容斥原理：只會(huì)游泳的有(25-x)人，只會(huì)騎車(chē)的有(20-x)人，兩項(xiàng)都不會(huì)的有10人?？倲?shù)為：(25-x)+(20-x)+x+10=40，解得x=15人。33.【參考答案】B【解析】設(shè)公園的寬為x米，則長(zhǎng)為2x米。根據(jù)周長(zhǎng)公式：2(x+2x)=600，解得x=100米。所以長(zhǎng)為200米，寬為100米，面積=200×100=20000平方米。34.【參考答案】C【解析】"周密分析"強(qiáng)調(diào)全面性，"合理解決"體現(xiàn)科學(xué)性，"實(shí)現(xiàn)目標(biāo)"是固定搭配。三個(gè)詞語(yǔ)搭配恰當(dāng)，邏輯清晰，符合語(yǔ)境要求。35.【參考答案】B【解析】設(shè)女性人數(shù)為x，則男性人數(shù)為x+200。根據(jù)題意：x+(x+200)=1200，解得2x+200=1200，2x=1000，x=500。因此女性有500人，男性有700人，相差200人，符合題意。36.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)刪去"使"；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為"發(fā)現(xiàn)并解決"；D項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)為"不但...而且..."。只有B項(xiàng)表述規(guī)范，沒(méi)有語(yǔ)病。37.【參考答案】B【解析】前3天接待游客總數(shù)為3a萬(wàn)人次，后4天為b萬(wàn)人次，7天總?cè)藬?shù)為3a+b萬(wàn)人次，平均每天為(3a+b)/7萬(wàn)人次。38.【參考答案】C【解析】“畏縮不前”指因害怕而不敢前進(jìn)，符合語(yǔ)境；“束手無(wú)策”強(qiáng)調(diào)無(wú)計(jì)可施，不合語(yǔ)意?！皞?cè)目”含貶義，形容憤恨或畏懼，此處應(yīng)用褒義詞“稱贊”。39.【參考答案】B【解析】指南針發(fā)明于宋代，通過(guò)磁針指示方向，極大地提高了航海的準(zhǔn)確性。在歐洲大航海時(shí)代，指南針成為航海家們遠(yuǎn)洋航行的重要工具，推動(dòng)了地理大發(fā)現(xiàn)。造紙術(shù)主要影響文化傳播，火藥主要用于軍事，印刷術(shù)便利了知識(shí)傳播，但對(duì)航海事業(yè)直接影響較小。40.【參考答案】D【解析】A、B、C三個(gè)成語(yǔ)都強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持和積累的重要性：水滴石穿比喻持之以恒能克服困難；鐵杵磨針說(shuō)明堅(jiān)持能創(chuàng)造奇跡；聚沙成塔強(qiáng)調(diào)積累的力量。而"一曝十寒"形容做事沒(méi)有恒心，時(shí)常中斷，不能堅(jiān)持，與其他三項(xiàng)意思相反。41.【參考答案】A