第1篇一、總則為了規(guī)范小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)工作，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定本制度。二、適用范圍本制度適用于我國(guó)小學(xué)范圍內(nèi)的所有教師、教研組、學(xué)校行政管理部門。三、作業(yè)設(shè)計(jì)原則1.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循教育規(guī)律，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平。2.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重知識(shí)與技能的整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。3.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)教育公平，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。4.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重作業(yè)量與作業(yè)質(zhì)量的平衡，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重作業(yè)的趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。四、作業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容1.文化知識(shí)類作業(yè)：包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練。2.綜合實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)：包括科學(xué)探究、藝術(shù)欣賞、體育活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.家庭作業(yè)：包括閱讀、寫作、口算、繪畫等，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。4.實(shí)踐性作業(yè)：包括社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、勞動(dòng)實(shí)踐等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)要求1.教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和課程要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)作業(yè)。2.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)具有針對(duì)性，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)。4.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重作業(yè)的層次性和多樣性，避免單一、重復(fù)的作業(yè)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重作業(yè)的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。六、作業(yè)批改與反饋1.教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤進(jìn)行糾正。2.教師應(yīng)注重作業(yè)批改的針對(duì)性，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)不足之處提出改進(jìn)意見(jiàn)。3.教師應(yīng)定期對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，分析作業(yè)質(zhì)量，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。4.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思能力。七、作業(yè)管理1.學(xué)校應(yīng)建立健全作業(yè)管理制度，明確作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、反饋等環(huán)節(jié)的責(zé)任。2.學(xué)校應(yīng)定期對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查，確保作業(yè)質(zhì)量。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教師作業(yè)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)水平。4.學(xué)校應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)作業(yè)量過(guò)大的情況進(jìn)行調(diào)整。八、附則1.本制度自發(fā)布之日起施行。2.本制度由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。3.本制度如與國(guó)家法律法規(guī)相抵觸，以國(guó)家法律法規(guī)為準(zhǔn)。九、具體實(shí)施措施1.作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)：學(xué)校定期組織教師參加作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力。2.作業(yè)設(shè)計(jì)研討：教研組定期開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)研討活動(dòng)，交流作業(yè)設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。3.作業(yè)質(zhì)量檢查：學(xué)校教務(wù)處定期對(duì)作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行檢查，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。4.作業(yè)量監(jiān)控：學(xué)校教務(wù)處定期對(duì)作業(yè)量進(jìn)行監(jiān)控，確保作業(yè)量合理。5.作業(yè)反饋機(jī)制：學(xué)校建立作業(yè)反饋機(jī)制，及時(shí)了解學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)作業(yè)的意見(jiàn)和建議。6.作業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新：鼓勵(lì)教師創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量。7.作業(yè)評(píng)價(jià)體系：建立科學(xué)合理的作業(yè)評(píng)價(jià)體系，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、反饋等環(huán)節(jié)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)以上措施，確保小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)管理制度的有效實(shí)施，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。第2篇第一章總則第一條為加強(qiáng)小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的管理，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及有關(guān)教育法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)教育實(shí)際，制定本制度。第二條本制度適用于本地區(qū)所有小學(xué)的作業(yè)設(shè)計(jì)管理工作。第三條作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則：1.科學(xué)性：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)符合教育規(guī)律，科學(xué)合理，有利于學(xué)生掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)。2.適用性：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。3.全面性：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的全面發(fā)展。4.適量性：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)適度，避免學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)。5.個(gè)性化：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。第二章作業(yè)設(shè)計(jì)要求第四條作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè)內(nèi)容。2.作業(yè)形式：采用多樣化的作業(yè)形式，如書面作業(yè)、口頭作業(yè)、實(shí)踐作業(yè)等。3.作業(yè)難度：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，合理設(shè)置作業(yè)難度，確保學(xué)生能夠通過(guò)努力完成作業(yè)。4.作業(yè)量：控制作業(yè)總量，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行休息和自主學(xué)習(xí)。第五條作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下要求：1.與課程內(nèi)容相結(jié)合：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，幫助學(xué)生鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。2.培養(yǎng)能力：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維、創(chuàng)新、實(shí)踐等能力。3.體現(xiàn)學(xué)生主體地位：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，讓學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中主動(dòng)參與、積極思考。4.促進(jìn)全面發(fā)展：作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。第三章作業(yè)設(shè)計(jì)程序第六條教師作業(yè)設(shè)計(jì)程序：1.教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，制定作業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃。2.教師在備課過(guò)程中，應(yīng)充分考慮作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容、形式、難度和量。3.教師應(yīng)定期檢查作業(yè)設(shè)計(jì)的效果，根據(jù)學(xué)生反饋和教學(xué)實(shí)際情況，調(diào)整作業(yè)設(shè)計(jì)。第七條學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)管理程序：1.學(xué)校應(yīng)建立健全作業(yè)設(shè)計(jì)管理制度，明確作業(yè)設(shè)計(jì)的要求和程序。2.學(xué)校應(yīng)定期組織教師開(kāi)展作業(yè)設(shè)計(jì)培訓(xùn)，提高教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的監(jiān)督和檢查，確保作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。第四章作業(yè)批改與反饋第八條作業(yè)批改要求：1.教師應(yīng)及時(shí)批改作業(yè)，確保作業(yè)批改的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。2.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求。3.教師應(yīng)根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。第九條作業(yè)反饋要求：1.教師應(yīng)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批改結(jié)果，指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真分析作業(yè)中的錯(cuò)誤，提高學(xué)生的自我反思能力。3.教師應(yīng)與學(xué)生家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成情況。第五章作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)第十條作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)：1.學(xué)校應(yīng)定期對(duì)教師作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括作業(yè)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、適用性、全面性、適量性和個(gè)性化等方面。2.學(xué)校應(yīng)建立教師作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)檔案，記錄教師作業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程和成果。第十一條作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)：1.學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生作業(yè)完成情況評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括作業(yè)完成質(zhì)量、速度、態(tài)度等方面。2.學(xué)校應(yīng)將作業(yè)完成情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。第六章附則第十二條本制度由當(dāng)?shù)亟逃姓块T負(fù)責(zé)解釋。第十三條本制度自發(fā)布之日起施行。以上范本僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。第3篇第一章總則第一條為加強(qiáng)小學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的管理，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教師及參與作業(yè)設(shè)計(jì)的其他相關(guān)人員。第三條作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)遵循以下原則：（一）科學(xué)性原則：作業(yè)內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)，難易適度，具有針對(duì)性、啟發(fā)性；（二）趣味性原則：作業(yè)形式多樣，富有趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；（三）實(shí)踐性原則：注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、探究實(shí)踐能力；（四）分層性原則：根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)；（五）適度性原則：作業(yè)量適中，不超過(guò)國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。第二章作業(yè)設(shè)計(jì)流程第四條作業(yè)設(shè)計(jì)前，教師應(yīng)進(jìn)行以下準(zhǔn)備工作：（一）認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)目標(biāo)；（二）分析學(xué)情，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求；（三）查閱相關(guān)資料，豐富作業(yè)設(shè)計(jì)資源。第五條作業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中，教師應(yīng)遵循以下步驟：（一）確定作業(yè)類型：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，選擇合適的作業(yè)類型；（二）設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容：結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平、能力發(fā)展的作業(yè)內(nèi)容；（三）制定作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：明確作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保作業(yè)評(píng)價(jià)的科學(xué)性、客觀性；（四）設(shè)計(jì)作業(yè)形式：根據(jù)作業(yè)內(nèi)容，設(shè)計(jì)豐富多樣的作業(yè)形式，提高作業(yè)趣味性；（五）調(diào)整作業(yè)難度：根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異，適當(dāng)調(diào)整作業(yè)難度，確保作業(yè)分層性。第六條作業(yè)設(shè)計(jì)完成后，教師應(yīng)進(jìn)行以下工作：（一）向同年級(jí)、同學(xué)科教師征求修改意見(jiàn)；（二）對(duì)作業(yè)進(jìn)行試做，檢驗(yàn)作業(yè)的可行性和有效性；（三）對(duì)作業(yè)進(jìn)行修改和完善。第三章作業(yè)批改與反饋第七條教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況：（一）批改作業(yè)要及時(shí)、規(guī)范，確保作業(yè)批改質(zhì)量；（二）對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議；（三）定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解學(xué)生在作業(yè)中的困惑和需求，給予針對(duì)性的指導(dǎo)。第八條教師應(yīng)定期對(duì)作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查，確保作業(yè)批改的規(guī)范性和有效性。第四章作業(yè)管理與監(jiān)督第九條學(xué)校成立作業(yè)管理小組，負(fù)責(zé)作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、反饋等工作的監(jiān)督管理：（一）定期檢查教師作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、反饋情況；（二）對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、反饋