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文檔簡(jiǎn)介
(2026年新教材)華師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件2026年新版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)(華師大版)教材變化一、核心變化速覽結(jié)構(gòu)與命名:原“多邊形”改為三角形,節(jié)名更精準(zhǔn);“不等式的簡(jiǎn)單變形”改為不等式的基本性質(zhì)并單獨(dú)成節(jié),邏輯更清晰。知識(shí)重組:“不等式的解集”并入“認(rèn)識(shí)不等式”;強(qiáng)化尺規(guī)作圖(作線段垂直平分線、角平分線、過點(diǎn)作垂線)。例題習(xí)題:情境更新(校園、科技、生活),分層更清晰,增加探究與跨學(xué)科題,突出建模、推理、直觀想象素養(yǎng)。素養(yǎng)與活動(dòng):新增“思考—探究—?dú)w納”欄目,顯性化核心素養(yǎng);增設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng)與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(如“體育比賽計(jì)分”“生活中的密鋪”)。二、各章關(guān)鍵調(diào)整1.
第5章
一元一次方程:新增工程、銷售等實(shí)際情境例題;補(bǔ)充含參數(shù)方程與多解探究題,提升方程思想應(yīng)用能力。2.
第6章
一次方程組:突出代入/加減消元法的算理與步驟;新增三元一次方程組入門與簡(jiǎn)單應(yīng)用。3.
第7章
一元一次不等式:不等式基本性質(zhì)單獨(dú)成節(jié),強(qiáng)化代數(shù)推理;解集并入“認(rèn)識(shí)不等式”,數(shù)軸表示解集更直觀。4.
第8章
整式乘除與因式分解:冪的運(yùn)算新增逆向應(yīng)用例題;平方差/完全平方公式強(qiáng)化幾何意義(面積驗(yàn)證);因式分解突出提公因式法與公式法,新增與實(shí)際問題結(jié)合的化簡(jiǎn)題,弱化繁瑣技巧。5.
第9章
三角形:節(jié)名改為“與三角形有關(guān)的邊和角”,新增直角三角形符號(hào)與判定,尺規(guī)作圖融入探究過程。6.
第10章
軸對(duì)稱、平移與旋轉(zhuǎn):強(qiáng)化圖形變換的直觀認(rèn)知;新增圖案設(shè)計(jì)與密鋪探究,滲透對(duì)稱美與應(yīng)用意識(shí)。2.三角形的內(nèi)角和與外角和華東師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1課時(shí)三角形的內(nèi)角和新課導(dǎo)入我們?cè)合氯切蔚膬蓚€(gè)內(nèi)角,將它們與第三個(gè)內(nèi)角拼在一起,發(fā)現(xiàn)三個(gè)內(nèi)角恰好拼成一個(gè)平角。311222133還有折疊的方法得出結(jié)論:三角形的內(nèi)角和等于180°.思考:除了度量以外,你還有什么辦法可以驗(yàn)證三角形的內(nèi)角和為180°呢?思考:我們學(xué)過哪些與180°有關(guān)的角?ABC探究新知知識(shí)點(diǎn)1三角形的內(nèi)角和1平角=180°通過撕拼的過程,能不能發(fā)現(xiàn)一些證明的思路呢?如圖,已知△ABC,分別用∠1、∠2、∠3表示△ABC的三個(gè)內(nèi)角,證明∠1+∠2+∠3=180°.ABC123你還有其他方法嗎?ABC123解:如圖,延長(zhǎng)BC至點(diǎn)E,以點(diǎn)C為頂點(diǎn),在BE的上側(cè)作∠DCE=∠2,ED∵CD//BA,∴∠1=∠ACD(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).∵∠3+∠ACD+∠DCE=180°,∴∠1+∠2+∠3=180°(等量代換).則CD//BA(同位角相等,兩直線平行).ABC123∵∠1+∠4+∠5=180°(平角定義),∴∠A+∠B+∠C=180°(等量代換).證明:過點(diǎn)A作直線l,使l∥BC.∵l∥BC,
∴∠2=∠4,∠3=∠5(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).45通過前面的操作和證明過程,你能受到什么啟發(fā)?你能用其他方法證明此定理嗎?CAB12345lP6mCAB12345lP6mnCAB12345lP6mn思考轉(zhuǎn)換思想借助平行線的“移角”功能,將三個(gè)角轉(zhuǎn)化成一個(gè)平角.三角形內(nèi)角和定理ABC三角形的內(nèi)角和等于180°.幾何語(yǔ)言:在△ABC
中,∠A+∠B+∠C=180°針對(duì)訓(xùn)練如圖,說出各圖中∠1的度數(shù).
30°105°1(2)80°50°1(1)22°1(3)50°45°68°∠1=180°–50°–80°=50°∠1=180°–105°–30°=45°∠1=180°–22°–90°=68°2.已知∠A、∠B、∠C是△ABC的三個(gè)內(nèi)角.(1)若∠A=95°,∠B=40°,則∠C=_____;(2)若∠A:∠B
:∠C=4:5:9,則∠C=_____;(3)若∠A=2∠B=6∠C,則∠B=_____.(1)∠C=180°–∠A–∠B45°(2)設(shè)∠A=4x°,則∠B=5x°,∠C=9x°∴4x+5x+9x=180解得x=1090°54°(3)設(shè)∠C=x°,則∠A=6x°,∠B=3x°∴6x+3x+x=180解得x=18ACB直角三角形可以用符號(hào)“Rt△”表示,直角三角形ABC可以寫成Rt△ABC.直角所對(duì)的邊稱為直角三角形的斜邊,夾直角的兩條邊稱為直角邊。直角邊直角邊斜邊直角三角形
如圖,在直角三角形ABC中,∠C=90°,∠A與∠B有什么關(guān)系?ACB知識(shí)點(diǎn)2直角三角形的性質(zhì)思考∠A+∠B+∠C=180°.又∵∠C
=
90°,∴∠A+∠B=180°–90°=90°.由三角形的內(nèi)角和等于180°,得直角三角形的兩個(gè)銳角互余.文字語(yǔ)言幾何語(yǔ)言直角三角形的兩個(gè)銳角互余如圖,在Rt△ABC中,∵∠C=90°,∴∠A+∠B=90°ACB例題講解
例1
如圖,AD是△ABC的邊BC
上的高,∠1=45°,∠C=65°.求∠BAC
的度數(shù).1ACBD65°在△ABC
中,∵∠B
+∠C
+∠BAC
=180°(三角形的內(nèi)角和等于180°),∴∠BAC=180°–∠B–∠C(等式性質(zhì)).解:在Rt△ABC中,∵∠1+∠B
=90°(直角三角形的兩個(gè)銳角互余),
∴∠B
=90°–∠1(等式性質(zhì)).1ACBD65°45°又∵∠1=45°(已知),
∴∠B
=90°–45°=45°(等量代換).又∵∠B
=45°(已求),∠C
=65°(已知),∴∠BAC=180°–
45°–
65°=
70°(等量代換).45°針對(duì)訓(xùn)練ACBDFE分析:△ABD與△BDF為直角三角形∠BFD+∠FBD=90°∠BAD+∠ABD=90°∠BAD=44°∠ABD=46°BE平分∠ABD∠FBD=∠ABD=23°∠BFD=90°–∠FBD如圖,AD⊥BC,BE
是△ABC的角平分線,BE、AD相交于點(diǎn)F,已知∠BAD=44°,則∠BFD=_____.67°
我們已經(jīng)知道,直角三角形的兩個(gè)銳角互余.反過來(lái),有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形嗎?ACB思考∠A+∠B+∠C=180°.又∵∠A+∠B
=
90°,∴∠C=180°–90°=90°.由三角形的內(nèi)角和等于180°,得知識(shí)點(diǎn)3直角三角形的判定文字語(yǔ)言幾何語(yǔ)言有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形如圖,在△ABC中,∵∠A+∠B=90°,∴△ABC是直角三角形ACB針對(duì)訓(xùn)練如圖,在△ABC中,∠C=25°,直線a//b,點(diǎn)A
在直線a
上,若∠1
=75°,∠2=40°,則△ABC按角分類屬于_____三角形.直角1ACBab240°65°90°隨堂練習(xí)1.在一個(gè)三角形中,有兩個(gè)內(nèi)角度數(shù)分別是25°和55°,則這個(gè)三角形是()銳角三角形鈍角三角形直角三角形無(wú)法確定B【教材P86練習(xí)第1題】1ACB243DE分析:∠1+∠2=∠3+∠4=180°–∠A=180°–40°=140°2.如圖,∠A=40°,則∠1+∠2+∠3+∠4=_____.∠1+∠2+∠3+∠4=140°+140°=280°280°【教材P86練習(xí)第2題】3.在△ABC中,∠A+∠B=80°,∠C=2∠B.求∠A、∠B和∠C的度數(shù).解:∵∠A+∠B
=80°,
∴∠C
=180°–(∠A+∠B)=100°.∴∠A
=80°–∠B
=30°.∵∠C=2∠B
,∴∠B
=∠C=50°.【教材P86練習(xí)第3題】4.在△ABC中,∠B=∠A+30°,∠C=∠B+30°.求△ABC的各內(nèi)角的度數(shù).解:∵∠B=∠A+30°,∠C=∠B+30°,
∴∠C
=∠A+60°.∴∠A
=30°.∵∠A+∠B+∠C=180°,
∴∠A
+∠A+30°+∠A+60°=180°.∴∠B=∠A+30°=60°,∠C=∠A+60°=90°.【教材P86練習(xí)第4題】5.如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,D、E
分別是邊CB、AB
延長(zhǎng)線上的點(diǎn),∠A=∠D.試說明△BDE
是直角三角形.解:∵∠C=90°,∴∠A+∠ABC=90°.
又∵∠A
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