湖北省鄂東南省級示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟2026屆高二上生物期末質(zhì)量檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述不正確的是（）A.朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因B.在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲點都排列在赤道板上C.在有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會出現(xiàn)在細胞的同一極D.在減數(shù)第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細胞的同一極2．不同供氮水平下的四種處理方式（1：不打頂；2：打頂；3：打頂+羊毛脂；4：打頂+含生長素的羊毛脂）對棉株葉片細胞分裂素和脫落酸含量影響的實驗結(jié)果如圖所示。下列關(guān)于打頂處理與葉片早衰間關(guān)系的推測，正確的是（）A.在低氮水平下，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進葉片早衰B.在高氮水平下，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片衰老C.在低氮水平下，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，會促進葉片早衰D.在高氮水平下，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量升高，會延緩葉片衰老3．研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化時需采用血球計數(shù)板估算試管中酵母菌總數(shù)，現(xiàn)采用如圖所示血球計數(shù)板，已知血球計數(shù)板下培養(yǎng)液厚度為0.1mm，現(xiàn)將酵母菌稀釋200倍，中方格1、4、13、16所記酵母菌總量為100，該培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量為（）A.4×108個/mL B.4×107個/mLC.8×108個/mL D.8×107個/mL4．如圖表示人體內(nèi)的細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程，下列敘述錯誤的是（）A.①②③分別代表血漿﹑組織液和淋巴液 B.A和B分別代表循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)C.毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境是①② D.腎炎導(dǎo)致①的滲透壓升高，②的量減少5．新型冠狀病毒屬于有包膜的β屬的冠狀病毒，是引發(fā)疫情的元兇。下列有關(guān)說法正確的是（）A.患者發(fā)燒是大腦皮層作為體溫調(diào)節(jié)中樞異常所致B.抗原呈遞細胞包括B細胞、樹突狀細胞和巨噬細胞，在胸腺中成熟C.患者腹瀉引起細胞外液滲透壓升高，垂體釋放抗利尿激素增加D.核酸檢測和抗體檢測中都用了堿基互補配對原則6．圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，①～④表示相關(guān)生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示相關(guān)激素。敘述錯誤的是A.甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺B.Ⅰ是促甲狀腺激素釋放激素，Ⅱ是促甲狀腺激素C.③④表示甲狀腺激素對甲、乙有促進作用，屬負反饋調(diào)節(jié)D.對人體血樣中相關(guān)激素水平的分析，可幫助診斷甲狀腺疾病二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：（1）圖1中過程①表示的生理過程主要是_____，如圖2中的A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，圖1中和A、B、C、D對應(yīng)的成分是_____。圖1中有而圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_____、_____。圖1序號所示過程中以CO2形式傳遞的是_____。（2）_____是種群最基本的數(shù)量特征，可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)。依據(jù)種群增長曲線的特點，在大約_____（K、K/2、3K/4）時捕撈既保證海洋魚類資源的更新能力不受破壞，又能獲得最大捕撈量，還可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟效益，并保持各種魚的年齡組成為____________。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘不同水層，體現(xiàn)該魚塘群落的_____結(jié)構(gòu)。（4）如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料，殘余餌料會沉到水底，導(dǎo)致微生物的分解作用加強，水體溶氧量_____（降低/升高），魚類大量死亡，水質(zhì)惡化，魚死亡更多，這個現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____調(diào)節(jié)。8．（10分）調(diào)査發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖1表示露斯塔野鯪魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖1中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)；圖2表示綠藻和藍藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量。請分析回答下列問題：（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是____。調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度時，若標(biāo)記物脫落，則導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果____（填“偏高”、“偏低”或“不變”）（2）圖1中a點的種群年齡組成是____型，前8年種群數(shù)量最大的是____點。（3）該湖泊受到富含P元素的生活污水的污染，某科研小組提出生態(tài)治污的方案：培養(yǎng)藻類去除水體中的P元素。根據(jù)圖2分析選擇的藻類應(yīng)是____，理由是____（4）在培養(yǎng)藻類時需每天定時對藻細胞進行取樣計數(shù)，取樣制片前，要輕輕振蕩幾次試管，其原因是____。滴加樣液應(yīng)該在加蓋蓋玻片____。估算培養(yǎng)液中藻細胞的種群密度的常用方法稱為____。若吸取藻細胞樣液1mL并稀釋100倍，采用血細胞計數(shù)板（規(guī)格為mm×lmm×0．lmm，由400個小格組成）計數(shù)，如圖表示藻細胞的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數(shù)結(jié)果是藻細胞有____個。如果計數(shù)的中方格藻細胞平均數(shù)為20個，則1mL培養(yǎng)液中藻細胞的總數(shù)為____個。9．（10分）下圖甲表示三離人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：J/cm2·a）；乙表示鯽魚遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率變化曲線。請回答下列問題：（1）輸入該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的能量為_______J/cm2·a。能量從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是_______％。圖中A代表_______。（2）魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為_______，出現(xiàn)這種情況的原因是魚的_______不同。（3）乙圖中，在t1～t2時期鯽魚種群的年齡組成為_______型；已知該種魚的環(huán)境容納量為K，請根據(jù)圖乙在答題卡相應(yīng)位置的坐標(biāo)圖上畫出該魚種群數(shù)量與時間的關(guān)系曲線，要求標(biāo)出t1、t2對應(yīng)的橫縱坐標(biāo)數(shù)值_______。（4）在人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中需根據(jù)池塘的大小、環(huán)境等確定魚的種類和放養(yǎng)量，體現(xiàn)了生態(tài)工程的_______原理。10．（10分）近期，我國及世界部分地區(qū)爆發(fā)了由新型冠狀病毒（2019-nCOV)引發(fā)的肺炎，這種病毒傳染性極強，經(jīng)科學(xué)家對分離出的病毒進行研究，已基本確定為類似SARS的RNA型變異病毒。請回答下列問題：（1）科學(xué)家在確定該病毒的遺傳物質(zhì)為RNA時所用化學(xué)分析方法的原理是___________。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后___________細胞產(chǎn)生抗體，當(dāng)其侵入細胞后，需通過___________免疫釋放病毒，再由體液免疫發(fā)揮作用。（3）該病毒遺傳物質(zhì)比噬菌體遺傳物質(zhì)更容易變異，理由是___________。（4）可以用同位素標(biāo)記法研究該病毒遺傳物質(zhì)的種類，將宿主細胞放在含某種有放射性標(biāo)記的核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒侵染被標(biāo)記的宿主細胞，一段時間后收集子代病毒并檢測其放射性。培養(yǎng)基中的各種核苷酸能不能都標(biāo)記？___________（填“能”或“不能”），理由是___________。11．（15分）乳頭瘤病毒（HPV）為DNA病毒，已知的亞型有100多種，分低危型和高危型。子宮頸癌主要由高危型持續(xù)感染所致，嚴重危害婦女的身心健康。圖1是HPV入侵機體后，機體作出的免疫應(yīng)答示意圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）圖1中甲是____________細胞，其功能是______________________________。（2）若要完全清除HPV病毒，還需要通過___________免疫產(chǎn)生抗體參與，過程如圖2。大多數(shù)抗原經(jīng)過A細胞的攝取和處理，可將其內(nèi)部隱蔽的抗原決定簇暴露出來，然后呈遞給[B]_________細胞；B淋巴細胞受到兩個信號刺激后增殖分化形成[D]________細胞和記憶B細胞，這兩個信號是：①____________________；②______________________________________________。（3）目前，針對HPV已經(jīng)研制出預(yù)防效果較好的四價疫苗和九價疫苗，HPV疫苗價數(shù)越多，其中所含的________________種類越多，可以預(yù)防的HPV類型越多。純化HPV的衣殼蛋白以制備疫苗注入機體后一般不會引起細胞免疫，其原因是：__________________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】據(jù)圖分析，朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于同一條常染色體上，辰砂眼基因v和白眼基因w都位于X染色體上。詳解】A、等位基因應(yīng)位于一對同源染色體上，朱紅眼基因與暗栗色眼基因在同一條染色體上，不是等位基因，A錯誤；B、有絲分裂中期，細胞中所有的染色體的著絲點應(yīng)排列在赤道板上，B正確；C、有絲分裂后期，著絲點分裂，姐妹染色單體分離，非姐妹染色單體組合移向細胞的兩極，題干中的常染色體和X染色體會在同一極出現(xiàn)，基因cn、cl、v、w會出現(xiàn)在細胞的同一極，C正確；D、在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離、非同源染色體自由組合，題干中的常染色體和X染色體有可能會組合在一起，在減數(shù)第二次分裂的后期基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細胞的同一極，D正確。故選A。2、C【解析】在低氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，由圖1中3與4可知，打頂后涂抹生長素提高了細胞分裂素的含量；由圖2中1與2可知與不打頂相比打頂處理脫落酸增多，會促進葉片早衰，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片早衰?！驹斀狻緼、在低氮水平下，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素降低了脫落酸含量，會延緩葉片早衰，A錯誤；B、在高氮水平下，由圖2中3與4可知，打頂后涂抹生長素提高了脫落酸含量，會促進葉片早衰，B錯誤；C、在低氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量降低，由圖2中1與2可知脫落酸增多，會促進葉片早衰，C正確；D、在高氮水平下，由圖1中1與2可知，與不打頂相比打頂處理細胞分裂素含量幾乎不變，由圖2中1與2可知脫落酸增多，會促進葉片早衰，D錯誤。故選C。3、C【解析】探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中），滴加培養(yǎng)液時，應(yīng)先加蓋玻片，再在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析?！驹斀狻坑捎谟嫈?shù)的4個中方格內(nèi)的酵母菌總數(shù)為100個，則每個中方格的數(shù)量是25個，則16個中方格的數(shù)量是25×16=400個，這是酵母菌稀釋200倍后0.1mm3的數(shù)目。1毫升=103mm3，則1毫升培養(yǎng)液中酵母菌約有=400×200×104=8×108個/mL。C正確，ABD錯誤。故選C。4、D【解析】題圖分析，細胞外液是內(nèi)環(huán)境，根據(jù)細胞外液的組成部分血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系可知，①是血漿，②是組織液，③是淋巴；人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間發(fā)生物質(zhì)交換需要的系統(tǒng)由呼吸、循環(huán)、消化和泌尿系統(tǒng)，據(jù)此可知，A是循環(huán)系統(tǒng)，B是泌尿系統(tǒng)?！驹斀狻緼、由分析可知，①、②、③分別代表血漿﹑組織液和淋巴液，因為血漿和組織液之間是雙向箭頭，而淋巴是由組織液滲入毛細淋巴管壁形成的，且單向回流至血漿，A正確；B、A和B分別代表循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)，因為與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)直接有關(guān)系的四個系統(tǒng)分別是消化、呼吸、循環(huán)和泌尿四個系統(tǒng)，B正確；C、毛細血管壁所處的內(nèi)環(huán)境外邊是組織液，內(nèi)部是血漿，即圖中的②①，C正確；D、腎炎導(dǎo)致血漿蛋白滲出，使①血漿的滲透壓下降，②組織液的滲透壓相對升高，因而組織液含量增多，引起組織水腫，D錯誤。故選D。5、C【解析】抗原呈遞細胞包括B細胞、樹突狀細胞和巨噬細胞等，起源于骨髓里的造血干細胞，能攝取和加工處理抗原，將抗原信息暴露在細胞表面，呈遞給其他免疫細胞?！驹斀狻緼、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，A錯誤；B、抗原呈遞細胞包括B細胞、樹突狀細胞和巨噬細胞等，起源于骨髓里的造血干細胞，其中B細胞在骨髓中成熟，B錯誤；C、患者嚴重腹瀉會導(dǎo)致水分大量丟失，造成細胞外液滲透壓升高，垂體釋放抗利尿激素增加，減少排尿量，C正確；D、核酸檢測用了堿基互補配對原則，抗體檢測用了抗原和抗體的特異性結(jié)合，D錯誤。故選C。6、C【解析】示可知：甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，A正確；B、Ⅰ是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，Ⅱ是垂體分泌的促甲狀腺激素，B正確；C、③④表示甲狀腺激素對甲、乙有抑制作用，屬負反饋調(diào)節(jié)，C錯誤；D、內(nèi)分泌腺分泌的激素隨血液流到全身，傳遞著各種信息，因此臨床上常抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.細胞呼吸②.丙③.分解者④.非生物的物質(zhì)和能量（或甲和丁）⑤.①②④⑥.種群密度⑦.3k/4⑧.增長型⑨.垂直⑩.降低?.正反饋【解析】1、圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中甲是大氣中的CO2庫，乙是生產(chǎn)者，丙是消費者，丁是分解者，過程①表示細胞呼吸，②主要表示光合作用，③表示捕食關(guān)系，④表示分解者的分解作用。2、圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系，其中A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚，魚為消費者?！驹斀狻浚?）過程①是主要生理過程是生產(chǎn)者細胞呼吸，圖2中的A、B、C、D表示消費者，所以和圖1中對應(yīng)的是丙消費者。圖1中有生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，而圖2中僅有生產(chǎn)者和消費者，所以圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量。圖1以CO2形式傳遞的是生物群落和無機環(huán)境之間，所以對應(yīng)圖中的①生產(chǎn)者的細胞呼吸將碳以CO2形式返回大氣、②主要是生產(chǎn)者的光合作用固定二氧化碳、④微生物的分解作用將有機物分解為二氧化碳。（2）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，當(dāng)種群數(shù)量為K/2，種群的增長速率最高，所以要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞，并獲得最大捕撈量，在大約3K/4時捕撈，捕撈后數(shù)量保持在K/2左右。捕魚時可以通過控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，使得生存下來的魚，幼年個體居多，故保持各種魚的年齡組成為增長型。（3）A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘的不同水層，體現(xiàn)該魚塘群落的垂直結(jié)構(gòu)。（4）殘余餌料沉到水底會導(dǎo)致微生物的分解作用加強，微生物主要通過有氧呼吸分解有機物，因此水體溶氧量降低，引起魚類因缺氧而大量死亡，水質(zhì)惡化，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上被稱為正反饋調(diào)節(jié)。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、種群和群落的相關(guān)知識，考查學(xué)生從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運用所學(xué)知識解決生物學(xué)問題的能力。8、(1).競爭和捕食(2).偏高(3).增長(4).b(5).綠藻(6).綠藻可以吸收P元素而體內(nèi)藻毒素含量低(7).使藻細胞分布均勻(8).之后(9).抽樣檢測法(10).12(11).3.2×108【解析】分析圖1可知，縱軸表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)，則當(dāng)λ大于1時，種群數(shù)量一直增加；當(dāng)λ小于1時，種群數(shù)量一直減少；當(dāng)λ等于1時，種群數(shù)量保持不變。圖2表示綠藻和藍藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量?！驹斀狻俊浚?）綠藻、藍藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物，據(jù)此可以寫出食物網(wǎng)如下：根據(jù)食物網(wǎng)可知該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是競爭和捕食。調(diào)查露斯塔野鯪魚的種群密度用標(biāo)志重捕法，種群中的個體總數(shù)=初次標(biāo)記個體數(shù)×重捕個體數(shù)÷重捕中標(biāo)記個體數(shù)，若標(biāo)記物脫落，則會使重捕中標(biāo)記個體數(shù)變小，導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏高。（2）圖1在b點之前λ大于1，則種群數(shù)量一直增加，所以圖1中a點的種群年齡組成是增長型，c、d點時，λ小于1，則種群數(shù)量一直減少，故在b點后一直到λ達到1這一段時間種群數(shù)量一直減少，故前8年種群數(shù)量最大的b點。（3）由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，導(dǎo)致生物多樣性下降。兩種藻類去除水體中的P元素能力相同，但藍藻中藻毒素量遠高于綠藻，會對羅氏蝦和露斯塔野鯪魚造成危害，因此選擇的藻類是綠藻。（4）估算培養(yǎng)液中藻細胞種群密度的常用方法稱為抽樣檢測法。在培養(yǎng)藻類時需每天定時對藻細胞進行取樣計數(shù)，取樣制片前，要輕輕振蕩幾次試管，使藻類細胞分布均勻，減少誤差，保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性；使用血球計數(shù)板時，應(yīng)先放蓋玻片，再滴加培養(yǎng)液，使培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計數(shù)室；藻細胞在計數(shù)時，計數(shù)原則為“計上不計下，計左不計右”，因此計數(shù)相鄰兩邊，計數(shù)結(jié)果是藻細胞有12個。如果計數(shù)的中方格酵母菌平均20個，則1mL培養(yǎng)液中藻細胞的總數(shù)=20÷25×400×104×100=3.2×108個?！军c睛】本題理解血球計數(shù)板的使用和計算是該題的難點，要求學(xué)生能夠根據(jù)題意正確分析方格中的藻類數(shù)量和運用血球計數(shù)板的特點進行計算，探究酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，實驗流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定）→繪圖分析9、（1）①.117②.15.625③.呼吸作用散失的熱能（2）①.垂直結(jié)構(gòu)②.食性（食物）（3）①.增長②.（4）協(xié)調(diào)與平衡【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中：某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個營養(yǎng)級；被分解者分解利用；未被利用．所以A表示呼吸作用散失的能量。圖乙中：t0～t1時，種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增加速度加快；t1時，種群數(shù)量增長率最高；t1～t2時，種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增加減緩；t2時，種群數(shù)量增長率0，種群數(shù)量停止增長，達到最大值，即K值。【小問1詳解】輸入第三營養(yǎng)級的總能量=2.1+5.1+0.25+0.05=7.5，所以從第二營養(yǎng)級流入到第三營養(yǎng)級的能量（即第三營養(yǎng)級的同化量）=7.5-5=2.5；同理可以計算出第一營養(yǎng)級流入到第二營養(yǎng)級的能量為16-2=14，所以流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是：3+70+23+14+2+5=117J/cm2．a(chǎn)；第三營養(yǎng)級同化第二營養(yǎng)級的能量為7.5-5=2.5，所以能量從第二營養(yǎng)級流到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為2.5÷16×100%=15.625%；據(jù)圖分析，A表示呼吸作用散失的能量?！拘?詳解】群落的空間結(jié)構(gòu)分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象屬于垂直結(jié)構(gòu)，出現(xiàn)這種情況的原因是魚的食性不同。【小問3詳解】據(jù)圖乙分析可知：圖示表示種群S型增長的增長速率圖，t1～t2時，種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增加減緩，所以t1～t2時期鯽魚種群的年齡組成為增長型；若該種魚的環(huán)境容納量為K，則t1、t2對應(yīng)的橫縱坐標(biāo)數(shù)值如圖：【小問4詳解】魚塘的地理環(huán)境與放養(yǎng)的魚類分析，建立人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)主要遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動、群落結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量變化、生態(tài)工程的原理等相關(guān)知識，意在考生理解所學(xué)知識的要，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、①.可以通過對這種新型病毒遺傳物質(zhì)中五碳糖或含氮堿基的種類化學(xué)分析②.效應(yīng)B（漿）③.細胞④.該病毒遺傳物質(zhì)RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，較DNA穩(wěn)定性差，容易變異⑤.不能⑥.若對各種核苷酸都進行放射性標(biāo)記，則無論該病毒是DNA病毒還是RNA病毒，在其子代病毒中均能檢測到放射性【解析】核酸的相關(guān)知識：英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場所結(jié)構(gòu)DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要存在于細胞核中，在葉綠體和線粒體中少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在于細胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)【詳解】（1）遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，兩者的五碳糖和含氮堿基種類有區(qū)別，因此用化學(xué)分析的方法對該病毒的遺傳物質(zhì)的種類進行研究時，可以通過化學(xué)分析這種新型病毒遺傳物質(zhì)中五碳糖或含氮堿基的種類，判斷出該病毒的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA。（2）新型冠狀病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境后，效應(yīng)B（漿）細胞產(chǎn)生抗體，當(dāng)其侵入細胞后，需通過細胞免疫釋放病毒，再由體液免疫發(fā)揮作用。（3）新型冠狀病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA，而噬菌體的遺傳物質(zhì)是雙鏈DNA，由于RNA單鏈比DNA雙鏈穩(wěn)定性差，容易變異，因此該病毒遺傳物質(zhì)比噬菌體遺傳物質(zhì)更容易變異。（4）可以用同位素標(biāo)記法研究該病毒遺傳物質(zhì)的種類，將宿主細胞放在含某種有放射性標(biāo)記的核苷酸（被標(biāo)記的應(yīng)該是胸腺嘧啶脫氧核苷酸或尿嘧啶核糖核苷酸）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，再用該病毒侵染