傳媒廣告創(chuàng)意設(shè)計人員績效考核表員工姓名：輸入姓名 直接上級：輸入姓名所在部門：輸入部門 崗位編制：全職編制員工職位：輸入職位 考核周期：輸入周期考核維度指標(biāo)名稱權(quán)重目標(biāo)值評分標(biāo)準(zhǔn)得分創(chuàng)意設(shè)計質(zhì)量設(shè)計作品原創(chuàng)性40%95%以上原創(chuàng)素材使用根據(jù)設(shè)計作品中原創(chuàng)素材占比評分，每低5%扣2分，最低得0分設(shè)計視覺沖擊力客戶滿意度評分≥4.5/5根據(jù)客戶提供的評分表進(jìn)行評分，每低0.5分扣2分，最低得0分設(shè)計符合度設(shè)計作品與品牌調(diào)性匹配度≥90%由品牌經(jīng)理評估匹配度，每低5%扣2分，最低得0分設(shè)計技術(shù)執(zhí)行度設(shè)計文件交付符合規(guī)范比例≥98%根據(jù)文件交付規(guī)范符合度評分，每低2%扣1分，最低得0分設(shè)計迭代優(yōu)化效果修改后客戶滿意度提升率≥15%根據(jù)前后客戶滿意度對比評分，每低1%扣1分，最低得0分項目交付效率項目按時交付率25%項目按時交付比例≥90%根據(jù)項目計劃時間與實際交付時間對比評分，每低1%扣1分，最低得0分需求響應(yīng)速度平均需求響應(yīng)時間≤4小時根據(jù)需求接收至首次反饋時間評分，每超過1小時扣1分，最高扣5分修改任務(wù)處理效率單次修改任務(wù)平均處理時間≤6小時根據(jù)修改任務(wù)接收至最終交付時間評分，每超過1小時扣1分，最高扣5分多任務(wù)并行處理能力同時處理項目數(shù)量≥3個且無重大延誤根據(jù)項目并行數(shù)量與延誤情況評分，每增加1個項目加1分，每發(fā)生1次延誤扣3分交付文件完整度交付文件完整規(guī)范比例≥95%根據(jù)文件交付清單完整度評分，每低1%扣1分，最低得0分團(tuán)隊協(xié)作與溝通跨部門溝通有效性20%跨部門協(xié)作問題解決率≥85%根據(jù)問題上報至解決時間及效果評分，每低5%扣2分，最低得0分設(shè)計方案呈現(xiàn)能力方案講解清晰度評分≥4.2/5根據(jù)方案講解視頻或會議記錄評分，每低0.2分扣1分，最低得0分團(tuán)隊反饋采納度設(shè)計方案采納比例≥80%根據(jù)團(tuán)隊評審后方案采納率評分，每低5%扣2分，最低得0分知識分享貢獻(xiàn)度季度內(nèi)至少分享1次設(shè)計經(jīng)驗或模板根據(jù)知識分享次數(shù)評分，未分享得0分，分享1次得5分，2次得10分團(tuán)隊支持積極性協(xié)助新同事或?qū)嵙?xí)生完成設(shè)計任務(wù)比例≥50%根據(jù)協(xié)助記錄評分，每低10%扣1分，最低得0分個人專業(yè)成長新技能學(xué)習(xí)與應(yīng)用15%季度內(nèi)學(xué)習(xí)并應(yīng)用至少1項新技術(shù)或設(shè)計工具根據(jù)技能學(xué)習(xí)證明及應(yīng)用效果評分，未學(xué)習(xí)得0分，學(xué)習(xí)并應(yīng)用得5分，精通應(yīng)用得10分設(shè)計作品獲獎情況參與設(shè)計競賽獲獎或被收錄案例≥1項根據(jù)獲獎等級評分，未獲獎得0分，入圍得3分，獲獎得5分，金獎得8分行業(yè)知識更新年度內(nèi)完成至少3次行業(yè)培訓(xùn)或認(rèn)證根據(jù)培訓(xùn)記錄評分，每完成1次得2分，最高得6分設(shè)計規(guī)范貢獻(xiàn)提出至少1項設(shè)計規(guī)范優(yōu)化建議并被采納根據(jù)建議采納情況評分，未采納得0分，采納得3分，顯著提升效率得5分客戶長期滿意度重點客戶年度滿意度評分≥4.8/5根據(jù)重點客戶反饋評分，每低0.2分扣1分，最低得0分本考核表用于評估傳媒廣告創(chuàng)意設(shè)計人員在創(chuàng)意設(shè)計質(zhì)量、項目交付效率、團(tuán)隊協(xié)作與溝通、個人專業(yè)成長四個維度的綜合表現(xiàn)。請根據(jù)各指標(biāo)實際完成情況對照評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，最終得分=各維度得分×權(quán)重之和?？己酥芷跒榧径?，請各部門負(fù)責(zé)人與員工共同確認(rèn)評分結(jié)果。評分（分）維度一維度二維度三維度四維度五員工評分合計上級評分合計最終得分獎金系數(shù)=(員工評分合計*30%)+(上級評分合計*70%)=績效面談直接主管簽名：被考核者簽名：