2025年大學(xué)認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)綜合測(cè)試（認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)綜合）期中測(cè)試卷

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫在括號(hào)內(nèi)）1.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言與（）的緊密聯(lián)系。A.社會(huì)文化B.認(rèn)知過程C.歷史演變D.語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)2.以下哪個(gè)概念不屬于認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)的核心概念？（）A.圖式B.隱喻C.轉(zhuǎn)換生成D.范疇化3.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)是由（）決定的。A.遺傳因素B.社會(huì)約定C.認(rèn)知規(guī)律D.任意性4.在認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)中，（）是理解語(yǔ)義的重要方式。A.組合關(guān)系B.聚合關(guān)系C.語(yǔ)境D.以上都是5.關(guān)于認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)中的意象圖式，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.是一種抽象的認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.源于身體經(jīng)驗(yàn)C.只存在于空間感知中D.影響語(yǔ)言表達(dá)6.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)對(duì)語(yǔ)言習(xí)得的解釋強(qiáng)調(diào)（）。A.刺激反應(yīng)B.天賦能力C.認(rèn)知互動(dòng)D.模仿記憶7.語(yǔ)言的（）體現(xiàn)了認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)中語(yǔ)言動(dòng)態(tài)性的觀點(diǎn)。A.歷時(shí)變化B.共時(shí)結(jié)構(gòu)C.語(yǔ)音系統(tǒng)D.詞匯量8.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為隱喻不僅僅是一種語(yǔ)言現(xiàn)象，更是一種（）。A.修辭手段B.認(rèn)知方式C.語(yǔ)法規(guī)則D.語(yǔ)音變化9.以下哪種現(xiàn)象不符合認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)中范疇化的特點(diǎn)？（）A.范疇邊界模糊B.基于原型C.絕對(duì)分類D.具有家族相似性10.在認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)框架下，語(yǔ)言的（）反映了認(rèn)知對(duì)語(yǔ)言形式的塑造。A.句法結(jié)構(gòu)B.語(yǔ)義內(nèi)容C.語(yǔ)用功能D.以上都對(duì)二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題至少有兩個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填寫在括號(hào)內(nèi)）1.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括（）。A.語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系B.語(yǔ)言的社會(huì)功能C.語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的認(rèn)知基礎(chǔ)D.語(yǔ)言的演變機(jī)制E.語(yǔ)言的語(yǔ)音特點(diǎn)2.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)中涉及的認(rèn)知能力有（）。A.感知B.記憶C.推理D.情感E.想象3.下列屬于認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)中語(yǔ)言意義來(lái)源的是（）。A.身體經(jīng)驗(yàn)B.社會(huì)文化C.語(yǔ)言內(nèi)部結(jié)構(gòu)D.遺傳因素E.認(rèn)知加工4.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)視角下，語(yǔ)言的功能包括（）。A.表達(dá)功能B.認(rèn)知功能C.社會(huì)功能D.審美功能E.交際功能5.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)與其他語(yǔ)言學(xué)理論相比，其獨(dú)特之處在于強(qiáng)調(diào)（）。A.認(rèn)知對(duì)語(yǔ)言的決定性作用B.語(yǔ)言的動(dòng)態(tài)性C.語(yǔ)言與身體經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系D.語(yǔ)言的自主性E.共時(shí)研究的重要性三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法的正誤，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打“√”或“×”）1.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為語(yǔ)言是獨(dú)立于認(rèn)知之外的符號(hào)系統(tǒng)。（）2.意象圖式是認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)中可有可無(wú)的概念。（）3.語(yǔ)言的范疇化過程完全是主觀隨意的。（）4.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)只關(guān)注語(yǔ)言的共時(shí)狀態(tài)，不研究歷時(shí)變化。（）5.隱喻在認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)中僅僅是一種文學(xué)修辭手法。（）6.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言習(xí)得是一個(gè)被動(dòng)接受的過程。（）7.語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)完全由認(rèn)知規(guī)律決定，不受社會(huì)因素影響。（）8.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為語(yǔ)義是語(yǔ)言形式和認(rèn)知內(nèi)容相互作用的結(jié)果。（）9.范疇化的原型理論認(rèn)為范疇成員地位是平等的。（）10.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)對(duì)語(yǔ)言教學(xué)沒有實(shí)際指導(dǎo)意義。（）四、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答下列問題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)中語(yǔ)言與認(rèn)知的關(guān)系。2.舉例說明意象圖式在語(yǔ)言表達(dá)中的作用。3.簡(jiǎn)述認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)中范疇化的過程及特點(diǎn)。五、論述題（總共1題，每題20分，請(qǐng)論述下列問題）論述認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)對(duì)語(yǔ)言理解和語(yǔ)言教學(xué)的啟示。答案：一、1.B2.C3.C4.D5.C6.C7.A8.B9.C10.D二、1.ACD2.ABCE3.ABCE4.ABCE5.ABC三、1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、1.認(rèn)知功能語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為語(yǔ)言是認(rèn)知的重要組成部分，認(rèn)知過程塑造語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。語(yǔ)言不僅反映認(rèn)知，還影響認(rèn)知發(fā)展。認(rèn)知為語(yǔ)言提供基礎(chǔ)，語(yǔ)言反過來(lái)促進(jìn)認(rèn)知的深化和拓展，二者相互作用、相互影響。2.例如“上-下”意象圖式，在描述位置關(guān)系時(shí)常用，如“書在桌子上”。還可用于描述抽象關(guān)系，如“情緒高漲”。它幫助人們組織和理解空間及抽象概念，使語(yǔ)言表達(dá)更具系統(tǒng)性和邏輯性，讓復(fù)雜概念更易傳達(dá)。3.范疇化過程是基于認(rèn)知主體對(duì)事物特征的感知、比較和概括。特點(diǎn)包括范疇邊界模糊，基于原型，成員具有家族相似性，不是絕對(duì)分類，會(huì)隨認(rèn)知發(fā)展和新經(jīng)驗(yàn)而變化。五、對(duì)語(yǔ)言理解的啟示：強(qiáng)調(diào)從認(rèn)知角度出發(fā)，理解語(yǔ)言需結(jié)合認(rèn)知圖式、隱喻等。這有助于打破傳統(tǒng)