2025年大學認知語言學理論與方法（認知語言學理論與方法基礎）期中測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______一、單項選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個正確答案，請將正確答案填寫在括號內）1.認知語言學認為語言是基于（）構建的。A.客觀現實B.心理體驗C.邏輯規(guī)則D.社會約定2.下列哪個概念不屬于認知語言學的范疇？（）A.隱喻B.轉喻C.真值條件D.意象圖式3.認知語言學強調語言的（）。A.形式性B.自主性C.體驗性D.精確性4.意象圖式是一種（）的認知結構。A.抽象B.具體C.隨意D.固定5.概念隱喻理論的提出者是（）。A.喬姆斯基B.萊考夫C.索緒爾D.布龍菲爾德6.“時間是金錢”屬于（）隱喻。A.方位B.實體C.結構D.事件7.認知語言學中，范疇的邊界是（）的。A.清晰B.模糊C.固定D.絕對8.語言的象似性指的是語言形式與（）之間的相似性。A.語音B.語義C.語法D.語用9.下列哪種現象體現了語言的隱喻性？（）A.一詞多義B.主謂賓結構C.語音交替D.語法規(guī)則10.認知語言學研究的主要對象是（）。A.語言形式B.語言意義C.語言使用D.語言習得二、多項選擇題（總共5題，每題5分，每題至少有兩個正確答案，請將正確答案填寫在括號內）1.認知語言學的主要理論包括（）。A.概念隱喻理論B.意象圖式理論C.原型理論D.生成語法理論2.下列屬于語言象似性的表現形式有（）。A.距離象似B.數量象似C.順序象似D.標記象似3.概念隱喻的類型有（）。A.實體隱喻B.方位隱喻C.結構隱喻D.顏色隱喻4.意象圖式的類型包括（）。A.容器圖式B.路徑圖式C.中心-邊緣圖式D.上下圖式5.認知語言學與傳統語言學的區(qū)別在于（）。A.研究對象B.研究方法C.理論基礎D.研究目的三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法的正誤，請在括號內打“√”或“×”）1.認知語言學認為語言是天賦的，與認知無關。（）2.隱喻和轉喻都是認知語言學研究的重要內容。（）3.意象圖式是后天形成的，不具有普遍性。（）4.概念隱喻理論只適用于英語，不適用于其他語言。（）5.語言的象似性是絕對的，不存在例外。（）6.范疇的原型是范疇中最典型的成員，具有明確的邊界。（）7.認知語言學強調語言的社會功能，忽視語言的認知功能。（）8.一詞多義現象是語言隱喻性的一種體現。（）9.認知語言學的研究方法主要是內省法，不需要實證研究。（）10.語言的結構是固定不變的，不受認知的影響。（）四、簡答題（總共3題，每題10分，請簡要回答下列問題）1.簡述概念隱喻理論的主要內容。2.舉例說明意象圖式在語言理解中的作用。3.認知語言學中范疇的原型理論是如何解釋范疇的形成的？五、論述題（總共1題，每題20分，請結合具體例子論述下列觀點）論述認知語言學對語言教學的啟示。答案：一、單項選擇題1.B2.C3.C4.A5.B6.D7.B8.B9.A10.B二、多項選擇題1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD三、判斷題1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、簡答題1.概念隱喻理論認為隱喻不僅僅是一種語言修辭現象，更是一種認知方式。它基于人類經驗和認知結構，將一個概念域（源域）的結構映射到另一個概念域（目標域），從而使得我們能夠用熟悉的概念去理解和表達抽象或不熟悉的概念。例如“時間是金錢”，將時間概念映射到金錢概念上，用金錢的一些屬性來理解時間。2.比如“在……之上”這個語言表達，它可能基于“容器圖式”的意象圖式。當我們理解“書在桌子上”時，“容器圖式”幫助我們構建空間關系的認知，讓我們明白書處于桌子這個“容器”之上的位置。意象圖式為語言理解提供了基本的認知框架，使我們能更快速準確地把握語言所表達的意義。3.范疇的原型理論認為范疇是圍繞原型構建的。原型是范疇中最典型、最具代表性的成員。范疇成員之間的相似性是通過與原型的相似程度來衡量的。例如，在“鳥”的范疇中，麻雀、喜鵲等是典型成員（原型），而鴕鳥、企鵝等因為與典型成員在某些特征上差異較大，屬于邊緣成員。范疇就是通過這種以原型為中心，向邊緣成員擴展的方式形成的。五、論述題認知語言學對語言教學有諸多啟示。在詞匯教學方面，基于概念隱喻理論，教師可以引導學生理解詞匯的隱喻意義，如“山腳”“山腰”等詞，讓學生明白其隱喻了山像一個物體有類似腳和腰的部位，幫助學生更深刻地記憶詞匯。在意象圖式方面，教師可利