高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷考核對(duì)象：高中畢業(yè)生題型分值分布-單選題（10題，每題2分）總分20分-填空題（10題，每題2分）總分20分-判斷題（10題，每題2分）總分20分-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分）總分12分-應(yīng)用題（2題，每題9分）總分18分總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.潸然淚下（shān）惟妙惟肖（xiāo）惟獨(dú)（wéi）B.鍥而不舍（qiè）氣沖斗牛（dǒu）氣氛（fēn）C.恪守（kè）毛骨悚然（sǒng）毛茸茸（róng）D.潛移默化（qián）強(qiáng)詞奪理（qiǎng）強(qiáng)人所難（qiáng）2.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性。B.他的演講不僅生動(dòng)有趣，而且富有感染力，贏得了大家的掌聲。C.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。D.是否堅(jiān)持鍛煉，是能否擁有健康體魄的關(guān)鍵。3.《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的道德原則與下列哪句詩(shī)意思最接近？（）A.人有悲歡離合，月有陰晴圓缺B.不患人之不己知，患不知人也C.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索D.靜以修身，儉以養(yǎng)德4.下列文學(xué)常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹，書中以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為主線。B.《吶喊》是魯迅的短篇小說(shuō)集，收錄了《狂人日記》《阿Q正傳》等作品。C.《哈姆雷特》是莎士比亞的代表作，講述了丹麥王子復(fù)仇的故事。D.《女神》的作者是冰心，是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話詩(shī)集。5.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）這位老科學(xué)家?guī)资耆缫蝗?，在科研領(lǐng)域做出了杰出貢獻(xiàn)，令人。（2）盡管困難重重，他依然，最終完成了這項(xiàng)任務(wù)。A.敬佩勇往直前B.欽佩堅(jiān)持不懈C.佩服勇闖難關(guān)D.驚嘆勇往直前6.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）A.他興奮地說(shuō)：“我這次考試得了第一名！”B.今天天氣真好，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，花兒在風(fēng)中搖曳。C.“為什么”“怎么樣”“怎么樣”這些問(wèn)題，他都想一一弄明白。D.老師問(wèn)：“你們?yōu)槭裁催t到？”小明回答：“因?yàn)槁飞隙萝嚒！?.下列修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”——比喻B.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”——夸張C.“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”——對(duì)偶D.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”——排比8.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這部電影情節(jié)跌宕起伏，令人。B.他做事總是三心二意，很難。C.這幅畫的色彩搭配，令人。D.他的演講慷慨激昂，令人。9.下列句子中，沒(méi)有使用借代修辭的一項(xiàng)是（）A.他是我們班的“定海神針”，無(wú)論遇到什么困難都能解決。B.他這個(gè)人做事總是雷厲風(fēng)行，從不拖泥帶水。C.她的歌聲像黃鶯一樣動(dòng)聽(tīng)，讓人陶醉。D.他是我們班的“學(xué)霸”，每次考試都名列前茅。10.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他這次考試成績(jī)不理想，但他并不氣餒，反而更加努力了。B.這部電影情節(jié)曲折，讓人看得如坐針氈。C.他這個(gè)人做事總是半途而廢，很難成功。D.這幅畫的色彩搭配，讓人賞心悅目。二、填空題（每題2分，共20分）1.《沁園春·雪》中，“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”一句表達(dá)了作者對(duì)的贊美之情。2.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》的作者是，文章回憶了“我”兒時(shí)對(duì)的渴望。3.《燭之武退秦師》中，燭之武用“”的比喻，說(shuō)明了弱國(guó)面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)需要以智取勝。4.《論語(yǔ)》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要與相結(jié)合。5.《故鄉(xiāng)》中，閏土給“我”描述的西瓜地刺猬形象是“，如小珊瑚珠攢成的小球”。6.《哈姆雷特》中，哈姆雷特與奧菲利婭的對(duì)話揭示了人物內(nèi)心的沖突。7.《紅樓夢(mèng)》中，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”出自的判詞。8.《論語(yǔ)》中“己所不欲，勿施于人”體現(xiàn)的道德原則與“”意思相近。9.《項(xiàng)鏈》中，瑪?shù)贍柕聻榱藚⒓游钑?huì)，借了一串“”項(xiàng)鏈，最終為此付出了沉重的代價(jià)。10.《論語(yǔ)》中“三人行，必有我?guī)熝伞睆?qiáng)調(diào)要善于向?qū)W習(xí)。三、判斷題（每題2分，共20分）1.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典，主要記錄了孔子及其弟子的言行。（）2.《哈姆雷特》是法國(guó)作家雨果的代表作。（）3.《故鄉(xiāng)》中，“我”和閏土的再次相遇，體現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的失望和對(duì)未來(lái)的希望。（）4.《燭之武退秦師》選自《左傳》，燭之武用“唇亡齒寒”的比喻說(shuō)服秦穆公退兵。（）5.《項(xiàng)鏈》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，故事諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心。（）6.《沁園春·雪》是毛澤東的詞作，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和對(duì)革命英雄的贊美。（）7.《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”表達(dá)了孔子對(duì)學(xué)習(xí)的重視。（）8.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》中，阿長(zhǎng)給“我”買來(lái)了《山海經(jīng)》，體現(xiàn)了她對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)。（）9.《哈姆雷特》中，哈姆雷特為了復(fù)仇，裝瘋賣傻，最終成功殺死了克勞狄斯。（）10.《故鄉(xiāng)》中，閏土給“我”描述的西瓜地刺猬形象是“光滑的石井欄，周圍都是草，中間歪歪斜斜插著幾根草莖?！保ǎ┧?、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”的含義及其現(xiàn)實(shí)意義。2.《故鄉(xiāng)》中，閏土和“我”的兩次見(jiàn)面有何不同？這反映了什么社會(huì)現(xiàn)實(shí)？3.《哈姆雷特》中，哈姆雷特的復(fù)仇計(jì)劃為何遲遲未能實(shí)施？這體現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題：“他身材高大，面色黝黑，兩道濃眉下是一雙炯炯有神的眼睛。他性格豪爽，為人正直，無(wú)論遇到什么困難都能堅(jiān)持自己的原則。他的一生充滿了傳奇色彩，既有成功的喜悅，也有失敗的苦澀，但他始終沒(méi)有放棄，最終取得了成功?！保?）這段文字描寫了哪個(gè)人物形象？請(qǐng)結(jié)合具體描寫說(shuō)明。（2）這段文字運(yùn)用了哪些描寫手法？（3）這段文字表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度？2.閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題：《春望》國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）這首詩(shī)的作者是誰(shuí)？屬于哪個(gè)朝代的詩(shī)歌？（2）詩(shī)歌前四句描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（3）詩(shī)歌后四句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心境？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B解析：A項(xiàng)“惟獨(dú)”應(yīng)讀wéi；C項(xiàng)“毛茸茸”應(yīng)讀róng；D項(xiàng)“潛移默化”應(yīng)讀qián。2.B解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)；C項(xiàng)否定不當(dāng)；D項(xiàng)兩面對(duì)一面。3.B解析：“己所不欲，勿施于人”強(qiáng)調(diào)推己及人，B項(xiàng)“不患人之不己知，患不知人也”同樣強(qiáng)調(diào)待人處世的原則。4.D解析：《女神》的作者是郭沫若。5.B解析：“欽佩”更符合對(duì)老科學(xué)家的尊敬，“堅(jiān)持不懈”更符合克服困難的語(yǔ)境。6.A解析：其他選項(xiàng)標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)。7.B解析：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”運(yùn)用的是夸張手法。8.A解析：“毛骨悚然”形容極度恐懼。9.C解析：A、D項(xiàng)使用借代，B項(xiàng)使用比喻，C項(xiàng)使用比喻。10.A解析：“不氣餒”符合語(yǔ)境。二、填空題1.江山2.魯迅《山海經(jīng)》3.唇亡齒寒4.思考5.翠生生的寶珠6.愛(ài)情與復(fù)仇7.林黛玉8.推己及人9.珍珠10.他人三、判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、簡(jiǎn)答題1.含義：學(xué)習(xí)并時(shí)常溫習(xí)，不也是令人愉悅的嗎？現(xiàn)實(shí)意義：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要與思考相結(jié)合，才能取得進(jìn)步。2.兩次見(jiàn)面：第一次見(jiàn)面時(shí)，閏土熱情、活潑；第二次見(jiàn)面時(shí)，閏土變得沉默、麻木。社會(huì)現(xiàn)實(shí)：反映了辛亥革命后中國(guó)農(nóng)村的破敗和農(nóng)民生活的困苦，以及人與人之間的隔閡。3.原因：哈姆雷特性格猶豫，同時(shí)又擔(dān)心復(fù)仇行為是否正當(dāng)，加上奧菲利婭的背叛，導(dǎo)致他遲遲未能實(shí)施復(fù)仇計(jì)劃。性格特點(diǎn)：猶豫不決、內(nèi)心矛盾、善于思考。五、應(yīng)用題1.（1）人物形象：諸葛亮具體描寫：身材高大、面色黝黑、兩道濃眉、炯炯