一、總則為規(guī)范教師行政管理工作流程，提升教育管理服務(wù)效能，結(jié)合本校教育教學(xué)管理實(shí)際需求，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》及學(xué)校章程，制定本日常規(guī)范。本規(guī)范適用于本校全體教師行政管理人員（含教學(xué)管理、人事管理、后勤協(xié)調(diào)等崗位），旨在明確崗位職責(zé)、優(yōu)化工作流程、強(qiáng)化履職監(jiān)督，保障學(xué)校教育管理工作有序開展。二、崗位職責(zé)（一）教學(xué)管理崗統(tǒng)籌學(xué)校教學(xué)計(jì)劃制定與實(shí)施，牽頭組織課程設(shè)置、師資調(diào)配及教學(xué)資源統(tǒng)籌工作；負(fù)責(zé)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期開展課堂巡查、教學(xué)督導(dǎo)及師生反饋調(diào)研，協(xié)調(diào)解決教學(xué)過程中的矛盾問題；牽頭組織學(xué)期教學(xué)考核、教師教學(xué)能力培訓(xùn)及教學(xué)成果總結(jié)推廣，保障教學(xué)秩序規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（二）人事管理崗負(fù)責(zé)教職工人事檔案管理，規(guī)范檔案收集、整理、借閱流程；統(tǒng)籌教職工考勤統(tǒng)計(jì)、績(jī)效考核及職稱評(píng)審工作，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度與績(jī)效評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；牽頭組織教職工招聘、入職培訓(xùn)及離職手續(xù)辦理，保障人事管理合法合規(guī)、流程清晰；及時(shí)傳達(dá)人事政策變動(dòng)，解答教職工人事相關(guān)咨詢，維護(hù)教職工權(quán)益。（三）后勤協(xié)調(diào)崗統(tǒng)籌校園設(shè)施設(shè)備維護(hù)、物資采購(gòu)及后勤服務(wù)保障工作，建立設(shè)施維護(hù)臺(tái)賬，定期巡查校園水電、安防等系統(tǒng)；牽頭組織校園環(huán)境優(yōu)化、防疫物資儲(chǔ)備及突發(fā)事件后勤保障，協(xié)調(diào)第三方服務(wù)機(jī)構(gòu)（如物業(yè)、餐飲公司）開展工作；嚴(yán)格把控后勤經(jīng)費(fèi)使用，規(guī)范采購(gòu)流程，確保物資采購(gòu)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、賬目清晰。三、日常管理（一）考勤管理教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度，工作日按時(shí)到崗開展工作。因事、因病需臨時(shí)離崗的，須提前履行請(qǐng)假手續(xù)：病假需于返崗后2個(gè)工作日內(nèi)補(bǔ)交醫(yī)院診斷證明，事假需詳細(xì)說明事由及離崗時(shí)長(zhǎng)；請(qǐng)假1個(gè)工作日內(nèi)由直屬上級(jí)審批，3個(gè)工作日以上（含3日）報(bào)分管校領(lǐng)導(dǎo)審批，未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離崗的按曠工處理。（二）工作流程1.事項(xiàng)審批：各類行政事項(xiàng)（如教學(xué)計(jì)劃調(diào)整、經(jīng)費(fèi)使用、人員調(diào)配等）須遵循“申請(qǐng)-審核-審批-執(zhí)行”流程，申請(qǐng)人填寫《事項(xiàng)審批表》并附相關(guān)材料，經(jīng)直屬上級(jí)審核后，報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)或校長(zhǎng)辦公會(huì)審批，審批通過后方可執(zhí)行。2.信息報(bào)送：行政管理人員需定期向分管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)送工作進(jìn)展（如每周一提交周工作計(jì)劃，每月末提交月工作總結(jié)），重大事件（如安全事故、師生糾紛）須在2小時(shí)內(nèi)口頭匯報(bào)，4小時(shí)內(nèi)提交書面報(bào)告。（三）溝通協(xié)作1.部門間應(yīng)建立常態(tài)化溝通機(jī)制，教學(xué)、人事、后勤等部門每周召開一次協(xié)同會(huì)議，通報(bào)工作進(jìn)展、協(xié)調(diào)跨部門事項(xiàng)；遇緊急任務(wù)（如招生季、校慶活動(dòng)），各部門須組建臨時(shí)工作組，明確分工、高效協(xié)作。2.行政管理人員應(yīng)主動(dòng)對(duì)接一線教師需求，每月至少開展1次“教師需求調(diào)研”，收集教學(xué)管理、后勤服務(wù)等方面的意見，形成調(diào)研報(bào)告并推動(dòng)問題解決。（四）文檔管理1.行政文件實(shí)行“分類歸檔、電子備份”制度，教學(xué)管理類文件（如教學(xué)計(jì)劃、課程表）、人事管理類文件（如考勤表、職稱材料）、后勤管理類文件（如采購(gòu)合同、設(shè)施臺(tái)賬）應(yīng)分別建立紙質(zhì)檔案與電子檔案，電子檔案須定期備份至學(xué)校云盤。2.涉密文件（如教職工隱私信息、學(xué)校財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)）須單獨(dú)存放，借閱時(shí)履行審批手續(xù)，嚴(yán)禁通過非加密渠道傳輸。四、考核評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容1.履職情況：考核崗位職責(zé)完成度，如教學(xué)管理崗需考核教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行率、師資調(diào)配合理性；人事管理崗需考核考勤準(zhǔn)確率、職稱評(píng)審合規(guī)性；后勤協(xié)調(diào)崗需考核設(shè)施維護(hù)及時(shí)率、物資采購(gòu)滿意度。2.工作效能：考核工作效率（如事項(xiàng)審批時(shí)長(zhǎng)、問題解決周期）與創(chuàng)新貢獻(xiàn)（如優(yōu)化流程、節(jié)約經(jīng)費(fèi)的具體舉措）。3.服務(wù)質(zhì)量：通過教師滿意度調(diào)查、學(xué)生反饋等方式，考核行政服務(wù)的響應(yīng)速度與服務(wù)態(tài)度。（二）考核方式1.日?？己耍褐睂偕霞?jí)通過工作臺(tái)賬、現(xiàn)場(chǎng)巡查等方式，記錄日常工作表現(xiàn)，每月反饋考核意見。2.季度考評(píng)：每季度末開展部門內(nèi)部互評(píng)與跨部門測(cè)評(píng)，結(jié)合日?？己私Y(jié)果，形成季度考評(píng)報(bào)告。3.年度總評(píng)：年末結(jié)合日?？己?、季度考評(píng)及年度工作成果，由學(xué)校行政辦公會(huì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，形成年度考核等級(jí)（優(yōu)秀、合格、待改進(jìn)）。（三）結(jié)果應(yīng)用年度考核結(jié)果作為績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)先、崗位晉升的重要依據(jù)：考核“優(yōu)秀”的教職工優(yōu)先推薦參加校級(jí)及以上表彰；“待改進(jìn)”的教職工須制定整改計(jì)劃，由直屬上級(jí)跟蹤督導(dǎo)，