中小學(xué)文明如廁倡議書范文集錦文明如廁是校園文明禮儀的重要組成部分，不僅關(guān)乎個人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，更折射出一個校園的文明素養(yǎng)與管理水平。中小學(xué)生正處于行為習(xí)慣塑造的關(guān)鍵期，規(guī)范如廁行為、養(yǎng)成文明如廁習(xí)慣，既是維護(hù)校園衛(wèi)生環(huán)境的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)社會公德意識的重要途徑。以下結(jié)合不同學(xué)段特點(diǎn)，整理多份針對性的文明如廁倡議書范文，供學(xué)校、班級參考使用。范文一：小學(xué)低年級文明如廁倡議書（適用1-3年級）稱呼：親愛的小朋友們、老師們、家長們：在美麗的校園里，衛(wèi)生間是我們每天都會用到的小空間。這里的干凈整潔，需要我們每一個人的小行動來守護(hù)哦！為了讓我們的“小空間”永遠(yuǎn)清爽可愛，我們倡議大家一起做到：1.排隊(duì)小天使：上廁所時排好隊(duì)，不推不擠，等前面的小伙伴出來再進(jìn)去，做個守秩序的乖寶寶~2.沖水小能手：用完廁所記得按沖水按鈕，讓“小馬桶”把臟東西都沖走，就像給它洗了個澡！3.衛(wèi)生小衛(wèi)士：不把紙巾、玩具等東西丟進(jìn)馬桶，也不在衛(wèi)生間里亂扔垃圾，地面要干干凈凈的喲~4.禮貌小標(biāo)兵：遇到同學(xué)要微笑問好，不在衛(wèi)生間里打鬧、喧嘩，讓這里安安靜靜，大家都能舒服使用。親愛的小朋友們，讓我們用小手牽起文明，讓衛(wèi)生間變成校園里的“文明小角落”吧！家長和老師也會陪著大家一起，把文明如廁的好習(xí)慣堅(jiān)持下去喲~落款：XX小學(xué)低年級組202X年X月范文二：小學(xué)高年級文明如廁倡議書（適用4-6年級）稱呼：親愛的同學(xué)們、班主任老師：步入高年級，我們更懂得責(zé)任與榜樣的力量。校園衛(wèi)生間的文明，需要我們以“小主人”的姿態(tài)來維護(hù)。在此，我們向全體高年級同學(xué)發(fā)出倡議：1.自律守規(guī)，踐行文明：自覺遵守如廁秩序，不插隊(duì)、不逗留，避免因擁擠造成安全隱患；使用完畢及時沖水，確保設(shè)施潔凈可用，為低年級同學(xué)樹立“文明標(biāo)桿”。2.愛護(hù)設(shè)施，輕用輕放：珍惜學(xué)校的衛(wèi)生間設(shè)施，不隨意按壓水龍頭、踢踹門板，發(fā)現(xiàn)損壞主動報(bào)告老師，共同守護(hù)公共財(cái)物。3.衛(wèi)生維護(hù)，人人有責(zé)：不隨地吐痰、不亂涂亂畫，主動清理不慎掉落的垃圾；課間或值日時，協(xié)助保潔阿姨維護(hù)衛(wèi)生間整潔，讓“潔凈”成為我們的名片。4.監(jiān)督互助，傳遞文明：看到不文明如廁行為（如浪費(fèi)水、破壞設(shè)施等），以友善的方式提醒制止；發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難（如低年級同學(xué)需要幫助），主動伸出援手，讓文明在互助中傳遞。同學(xué)們，讓我們以“文明如廁”為起點(diǎn)，把責(zé)任意識、公德心融入日常，讓校園的每一處角落都因我們的行動而更加美好！落款：XX小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部202X年X月范文三：初中校園文明如廁倡議書（適用初中階段）稱呼：親愛的同學(xué)們、校德育處：初中時光，是自我管理與文明素養(yǎng)提升的重要階段。衛(wèi)生間作為校園公共空間的一部分，更應(yīng)成為我們展現(xiàn)自律與修養(yǎng)的窗口。為此，校德育處聯(lián)合學(xué)生會向全體同學(xué)倡議：1.禮儀先行，有序如廁：課間高峰期自覺排隊(duì)，保持適當(dāng)間距，避免推搡、起哄；使用完畢后快速離開，為后續(xù)同學(xué)留出空間，彰顯初中生的從容與自律。2.節(jié)水護(hù)具，踐行低碳：養(yǎng)成“按需用水”的習(xí)慣，洗手時避免長流水；發(fā)現(xiàn)水龍頭滴水、馬桶漏水等情況，及時聯(lián)系后勤部門維修，以實(shí)際行動踐行“節(jié)水型校園”理念。3.環(huán)境維護(hù)，細(xì)節(jié)為重：不將零食、雜物帶入衛(wèi)生間，不隨地亂扔垃圾；尊重保潔人員的勞動成果，主動將廢紙、雜物投入垃圾桶，讓“整潔”成為衛(wèi)生間的常態(tài)。4.文明風(fēng)尚，由我引領(lǐng)：拒絕在衛(wèi)生間內(nèi)吸煙、藏匿物品或傳播不良信息，主動勸阻不文明行為；以“慎獨(dú)”之心約束自身行為，讓衛(wèi)生間成為“無聲的文明課堂”。同學(xué)們，文明如廁雖小，卻是個人修養(yǎng)與校園文明的縮影。讓我們以“慎微”的態(tài)度踐行倡議，讓文明禮儀真正內(nèi)化為習(xí)慣，外化為行動，為青春歲月留下文明的注腳！落款：XX中學(xué)德育處、學(xué)生會202X年X月范文四：寄宿制學(xué)校文明如廁倡議書（適用寄宿制中小學(xué)）稱呼：親愛的住校同學(xué)們、生活指導(dǎo)老師：在寄宿制校園的集體生活中，衛(wèi)生間是我們“生活空間”的延伸。維護(hù)衛(wèi)生間的文明與整潔，關(guān)乎每一位住校生的生活質(zhì)量與集體歸屬感。現(xiàn)向全體住校同學(xué)發(fā)出倡議：一、宿舍衛(wèi)生間：“小空間”里的大文明輪流值日，分工明確：宿舍成員輪流負(fù)責(zé)衛(wèi)生間清潔，每日清理垃圾、刷洗便池，保持地面干燥、空氣清新。輕用設(shè)施，節(jié)約資源：洗漱時控制水流，洗澡后及時清理頭發(fā)、雜物；馬桶使用后及時沖水，避免堵塞；發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞，第一時間報(bào)告生活老師。隱私尊重，禮儀相伴：進(jìn)入他人宿舍衛(wèi)生間前先敲門，使用公共衛(wèi)生間時保持安靜，不隨意翻動他人洗漱用品，維護(hù)宿舍“小家”的和諧。二、公共衛(wèi)生間：“大家庭”里的共維護(hù)錯峰使用，避免擁擠：早間洗漱、晚間洗澡時，主動錯峰前往公共衛(wèi)生間，減少排隊(duì)等待時間；使用時遵守“一人一隔間”的秩序，不占用、不閑聊。衛(wèi)生習(xí)慣，時刻牢記：不將飯菜、零食帶入公共衛(wèi)生間，不隨地吐痰、亂扔垃圾；洗手后用紙巾或烘干機(jī)擦干，避免水滴濺落地面，增加保潔負(fù)擔(dān)?；ブO(jiān)督，共建文明：生活老師和宿舍長帶頭踐行倡議，發(fā)現(xiàn)不文明行為（如浪費(fèi)水、破壞公物）及時提醒；對衛(wèi)生間的衛(wèi)生死角、設(shè)施問題，主動反饋給學(xué)校后勤部門，共同優(yōu)化住宿環(huán)境。住校的同學(xué)們，讓我們把宿舍衛(wèi)生間當(dāng)成“家”來愛護(hù)，把公共衛(wèi)生間當(dāng)成“責(zé)任區(qū)”來維護(hù)，用文明的行動讓寄宿生活更溫馨、更美好！落款：XX寄宿制學(xué)校生活管理中心202X年X月