20XX浙江省嘉興市中考道德與法治復習堅持合作共贏共享發(fā)展機遇匯報人：xxx時間：20XX01復習導論復習核心目標幫助學生深入理解堅持合作共贏、共享發(fā)展機遇的內涵與意義，掌握相關考點知識，提升分析和解決實際問題的能力，為中考做好充分準備?？键c45定位明確考點45在中考道德與法治中的具體位置和考查方向，聚焦堅持合作共贏、共享發(fā)展機遇這一核心內容，精準把握命題要點和趨勢。課程目標與框架學習路徑設計通過知識講解、案例分析、小組討論等多種方式，引導學生逐步深入學習，從了解概念到分析實際案例，再到總結歸納，形成完整的知識體系。導入實例分析選取具有代表性的國際合作案例進行分析，引導學生思考合作共贏的重要性和實現(xiàn)方式，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。道德與法治基礎學科核心價值道德與法治學科強調培養(yǎng)學生的社會責任感、法治意識和全球視野，堅持合作共贏、共享發(fā)展機遇體現(xiàn)了公平正義、人類命運共同體等核心價值。中考要求解讀解讀中考對堅持合作共贏、共享發(fā)展機遇這一考點的要求，包括考查的題型、難度和側重點，讓學生明確備考方向。全球化背景分析當前全球化的發(fā)展趨勢和特點，闡述在全球化背景下堅持合作共贏、共享發(fā)展機遇的必要性和緊迫性，拓寬學生的國際視野。復習策略建議建議學生采用構建知識框架、多做練習題、關注時事熱點等復習策略，提高復習效率和效果，加深對考點的理解和掌握。01概念初步引入合作共贏是指各方通過合作，共同創(chuàng)造價值，實現(xiàn)共同利益，使各方都能在合作中獲得發(fā)展和進步。這種理念在國際交往和經濟活動中十分重要。03學生認知起點學生在之前的學習中，對國家發(fā)展和國際關系有了一定了解，但對于合作共贏的深入理解尚淺，需從基礎概念引導他們逐步認識。合作共贏重要性02實際應用意義合作共贏理念在國際貿易、環(huán)境保護、文化交流等領域都有廣泛應用，能促進資源共享、優(yōu)勢互補，推動全球經濟和社會的可持續(xù)發(fā)展。04學習難點提示學生可能難以理解合作共贏中利益分配的平衡問題，以及在復雜國際環(huán)境下如何有效踐行這一理念，需重點講解和案例分析。案例背景簡述以第六屆中國國際進口博覽會為例，中國在會上展示了同世界共享市場機遇的真誠意愿，眾多國家參與其中，促進了貿易往來與合作。問題引導設計提出問題如“進博會上各國合作能帶來哪些具體好處？”“中國在進博會上的舉措體現(xiàn)了合作共贏的哪些方面？”引導學生思考。導入案例討論小組討論要點小組討論可圍繞進博會中各國合作模式、利益共享方式，以及對全球經濟發(fā)展的推動等方面展開，分析合作共贏的具體表現(xiàn)。預期學習收獲通過案例討論，學生能深入理解合作共贏理念，掌握其在國際活動中的應用，增強對國家堅持合作共贏政策的認同感。02合作共贏概念解析定義與內涵合作共贏定義合作共贏是指不同個體或群體通過協(xié)作，在追求各自目標的過程中相互支持、優(yōu)勢互補，最終共同實現(xiàn)利益最大化，達成共同發(fā)展的良好局面。核心要素分析合作共贏的核心要素包括相互信任、資源共享、目標契合與責任共擔。各方需彼此信任，共享資源，目標一致，并共同承擔合作中的責任。道德基礎解讀合作共贏以公平正義、誠信友善等道德原則為基礎，強調在合作中尊重各方權益，秉持誠信態(tài)度，友善對待合作伙伴，促進共同的道德進步。法治原則支撐法治原則為合作共贏提供了堅實保障，通過明確的法律規(guī)范和制度，保障合作的合法性、公平性與穩(wěn)定性，確保各方權益受到法律保護。01國際關系理論國際關系理論中的相互依存論、國際合作論等為合作共贏提供了理論支撐，強調國家間相互依賴、合作的重要性，以實現(xiàn)共同的安全與發(fā)展。03全球化理論全球化理論指出，在全球化背景下，各國經濟、文化等聯(lián)系日益緊密，合作共贏成為必然趨勢，有利于資源的全球優(yōu)化配置和共同繁榮。理論基礎支撐02互利共贏原則互利共贏原則要求合作各方都能從合作中獲得利益，實現(xiàn)利益的平衡與共享，避免一方受益而另一方受損，促進可持續(xù)的合作關系。04中國理念溯源中國古代的“和而不同”“協(xié)和萬邦”等思想為合作共贏提供了理念溯源，體現(xiàn)了中國追求和平共處、共同發(fā)展的傳統(tǒng)智慧和價值觀。平等互信特征平等互信是合作共贏的基石，各國應摒棄霸權思維，尊重彼此主權、安全和發(fā)展利益，在政治、經濟等各領域坦誠交流，建立起穩(wěn)固的信任關系，促進共同發(fā)展。包容開放特點包容開放要求各國尊重彼此差異，打破貿易壁壘，推動文化交流，以海納百川的胸懷接納不同的發(fā)展模式和理念，實現(xiàn)多元文化的交融與共同進步。關鍵特征分析可持續(xù)性要求可持續(xù)性要求合作共贏不僅關注當下利益，更要著眼未來，在經濟、環(huán)境、社會等方面實現(xiàn)協(xié)調發(fā)展，確保資源合理利用，為子孫后代創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。風險防范機制風險防范機制是合作共贏的保障，各國需建立健全風險預警、應對和處置機制，共同應對貿易摩擦、金融風險等挑戰(zhàn)，降低合作中的不確定性。學生誤解澄清常見誤區(qū)列舉常見誤區(qū)包括認為合作共贏只是經濟利益的簡單交換，忽視文化和政治層面的交流；或者將合作局限于少數(shù)國家，排斥其他國家參與等。正解對比分析正解強調合作共贏是全方位、多層次的合作，涵蓋經濟、文化、政治等領域，且是面向全球所有國家的開放合作，與常見誤區(qū)形成鮮明對比。案例輔助說明以“一帶一路”倡議為例，中國與沿線國家在基礎設施建設、貿易往來等方面開展合作，實現(xiàn)了共同發(fā)展，充分體現(xiàn)了合作共贏的理念。鞏固練習設計設計選擇題，考查學生對合作共贏概念的理解；設置簡答題，讓學生分析某一國際合作案例中的合作共贏要素；安排論述題，要求學生闡述合作共贏對世界發(fā)展的重要意義。03共享發(fā)展機遇必要性01世界經濟現(xiàn)狀當前，世界經濟呈復雜態(tài)勢，全球化進程雖遇挑戰(zhàn)但趨勢未改?？萍几镄峦苿硬糠诸I域發(fā)展迅猛，同時貿易摩擦、地區(qū)沖突等沖擊全球產業(yè)鏈與供應鏈穩(wěn)定。03挑戰(zhàn)與機遇世界經濟面臨貿易保護主義、全球疫情后遺癥等挑戰(zhàn)，也孕育著新興技術產業(yè)崛起、區(qū)域合作深化等機遇。抓住機遇可促發(fā)展，應對挑戰(zhàn)需各國攜手。全球發(fā)展背景02相互依存關系在全球化背景下，各國經濟相互依存度極高。從貿易往來、投資流動到技術合作，任何一國的經濟波動都可能通過產業(yè)鏈、供應鏈傳導至其他國家。04中國角色定位中國作為世界第二大經濟體，是全球經濟增長的重要引擎。堅持開放合作，推動“一帶一路”倡議，為世界經濟提供新機遇，擔當著促進全球經濟平衡發(fā)展的重要角色。貿易增長驅動貿易是經濟增長的重要動力。中國通過擴大進口、優(yōu)化出口結構，與各國加強貿易協(xié)定合作，降低關稅壁壘，促進商品和服務的自由流動，驅動全球貿易增長。投資互利效應中國積極開展對外投資，為東道國提供資金、技術和管理經驗，促進當?shù)亟洕l(fā)展與就業(yè)。同時，吸引外資流入，推動國內產業(yè)升級，實現(xiàn)投資的互利共贏。經濟利益分析技術創(chuàng)新共享在數(shù)字經濟、新能源等前沿領域，中國與世界各國加強技術交流與合作。通過共享創(chuàng)新成果，降低研發(fā)成本與風險，加速科技成果轉化，推動全球產業(yè)創(chuàng)新升級。就業(yè)促進機制中國經濟的穩(wěn)定發(fā)展創(chuàng)造大量就業(yè)機會。一方面跨國企業(yè)帶動國內外就業(yè)，另一方面國際合作項目為當?shù)鼐用裉峁┚蜆I(yè)崗位，促進全球就業(yè)市場的穩(wěn)定與發(fā)展。道德價值體現(xiàn)公平正義原則公平正義原則要求在全球發(fā)展中，各國應平等參與、合理分配發(fā)展資源與成果，保障每個國家都有公平的發(fā)展機會，推動國際秩序更加公正合理。人類命運共同體人類命運共同體強調各國相互依存、休戚與共，在經濟、環(huán)境、安全等多領域加強合作，共同應對全球性挑戰(zhàn)，實現(xiàn)共同發(fā)展與繁榮。責任擔當要求各國需承擔起相應的國際責任，在促進全球發(fā)展、維護和平穩(wěn)定、應對氣候變化等方面積極作為，為世界的可持續(xù)發(fā)展貢獻力量?？沙掷m(xù)發(fā)展觀可持續(xù)發(fā)展觀倡導經濟、社會和環(huán)境的協(xié)調發(fā)展，各國應在追求自身發(fā)展時，注重資源節(jié)約和環(huán)境保護，確保發(fā)展的長期穩(wěn)定性和可持續(xù)性。01國家戰(zhàn)略需求國家戰(zhàn)略需求要求我國在國際合作中，結合自身發(fā)展目標，積極參與全球經濟治理，提升國際競爭力，保障國家的長遠利益和安全。03國際規(guī)則遵守國際規(guī)則遵守是維護國際秩序的基礎，我國應積極參與國際規(guī)則制定，同時嚴格遵循現(xiàn)有規(guī)則，推動國際合作在法治軌道上進行。政策需求論證02風險應對策略面對國際合作中的各種風險，如經濟波動、貿易摩擦等，我國需制定有效的應對策略，增強自身抗風險能力，保障合作的穩(wěn)定進行。04公民責任關聯(lián)公民應增強國際視野和合作意識，在日常生活中踐行環(huán)保、公平等理念，支持國家的國際合作政策，為共享發(fā)展機遇貢獻自己的力量。04中國實踐與政策一帶一路倡議一帶一路倡議是中國推動國際合作的重大舉措，它秉持共商、共建、共享原則，為沿線國家提供發(fā)展機遇，促進了貿易暢通、設施聯(lián)通和民心相通，推動區(qū)域經濟共同繁榮。多邊合作機制多邊合作機制是中國積極參與全球治理的重要途徑，通過與多個國家共同協(xié)商合作，在經濟、環(huán)保、安全等領域達成共識，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，推動國際秩序更加公平合理。外交政策核心開放包容理念開放包容理念體現(xiàn)了中國在國際交往中的胸懷與格局，中國以開放的姿態(tài)歡迎各國參與合作，尊重不同國家的文化、制度和發(fā)展道路，共同營造開放、包容的國際合作環(huán)境。和平發(fā)展道路和平發(fā)展道路是中國始終堅持的戰(zhàn)略選擇，中國通過自身發(fā)展維護世界和平，在和平的國際環(huán)境中謀求自身進步，以和平方式解決國際爭端，為世界和平與發(fā)展貢獻力量。國內實施路徑經濟改革措施經濟改革措施是中國實現(xiàn)自身發(fā)展并與世界共享機遇的關鍵，通過深化供給側結構性改革、優(yōu)化營商環(huán)境等舉措，激發(fā)市場活力，提高經濟發(fā)展質量，為國際合作創(chuàng)造更多機會。法治保障體系法治保障體系為中國與世界各國的合作提供堅實基礎，完善的法律法規(guī)確保合作的公平公正、規(guī)范有序，保護各方合法權益，營造穩(wěn)定、透明、可預期的合作環(huán)境。社會參與機制社會參與機制鼓勵中國社會各界積極參與國際合作，企業(yè)、社會組織等發(fā)揮各自優(yōu)勢，在不同領域開展交流合作，促進民間友好往來，推動合作共贏理念深入人心。教育推廣策略教育推廣策略通過學校教育、社會宣傳等多種方式，向學生和民眾普及合作共贏、共享發(fā)展機遇的理念，培養(yǎng)具有國際視野和合作意識的人才，為國際合作提供智力支持。01全球貢獻案例中國積極推動“一帶一路”建設，加強與沿線國家基礎設施互聯(lián)互通，促進貿易投資便利化；發(fā)起成立亞投行，為亞洲地區(qū)基礎設施建設提供資金支持，助力各國經濟發(fā)展，展現(xiàn)大國擔當。03國內發(fā)展成果國內通過堅持合作共贏，推動經濟改革，產業(yè)結構不斷優(yōu)化升級，科技創(chuàng)新能力顯著提升；社會民生持續(xù)改善，就業(yè)規(guī)模擴大，人民生活水平穩(wěn)步提高，經濟實現(xiàn)高質量發(fā)展。成就與挑戰(zhàn)02外部阻力分析部分國家出于自身利益考慮，推行貿易保護主義，設置貿易壁壘，阻礙國際經濟合作；地緣政治沖突不斷，影響地區(qū)和平穩(wěn)定，給共享發(fā)展機遇帶來諸多不確定性。04未來改進方向未來需進一步加強多邊合作機制建設，積極參與國際規(guī)則制定，提升在國際經濟治理中的話語權；加強科技創(chuàng)新合作，突破關鍵核心技術瓶頸，推動經濟可持續(xù)發(fā)展。認知提升方法學生可通過閱讀時政新聞、觀看紀錄片等方式，了解國際經濟形勢和中國外交政策；參加主題講座和討論活動，與老師同學交流分享，加深對合作共贏理念的理解。實踐參與形式學生可以參與模擬聯(lián)合國、國際交流活動等，鍛煉跨文化交流能力；開展社會調研，關注本地與國際合作項目，提出合理化建議，為共享發(fā)展機遇貢獻力量。學生行動指南法治意識培養(yǎng)學校應加強法治教育，開設相關課程，普及國際經濟法、貿易法等知識；組織案例分析和法律辯論活動，引導學生樹立規(guī)則意識，依法參與國際合作。案例分析應用學生要學會運用所學知識分析全球合作案例，總結經驗教訓；將案例分析成果應用到實際生活中，培養(yǎng)解決問題的能力，增強對合作共贏理念的認同感。05全球合作案例研究經濟合作案例亞投行項目亞投行作為多邊金融機構，為亞洲基礎設施建設提供資金支持，促進區(qū)域互聯(lián)互通，加強了各國經濟合作，推動了亞洲乃至全球經濟的可持續(xù)發(fā)展。自貿區(qū)建設自貿區(qū)通過降低貿易壁壘、促進投資便利化等措施，加強了區(qū)域經濟一體化，為企業(yè)創(chuàng)造更多商機，推動貿易和投資增長，實現(xiàn)了區(qū)域內各國的互利共贏?？萍紖f(xié)作案例各國在科技領域開展協(xié)作，共享技術資源和創(chuàng)新成果，加速科技進步和產業(yè)升級，提高了全球科技水平，為解決全球性問題提供了技術支持。減貧合作成果減貧合作使各國分享減貧經驗和資源，采取有效措施幫助貧困地區(qū)和人口脫貧，減少了全球貧困人口數(shù)量，促進了社會公平和人類發(fā)展。01氣候變化協(xié)議氣候變化協(xié)議促使各國共同應對氣候變化挑戰(zhàn)，制定減排目標和行動計劃，推動全球綠色低碳發(fā)展，保護地球生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。03綠色發(fā)展項目綠色發(fā)展項目涵蓋能源、交通、農業(yè)等多個領域，通過推廣清潔能源、提高資源利用效率等方式，促進經濟發(fā)展與環(huán)境保護協(xié)調共進。環(huán)境治理案例02資源共享機制資源共享機制實現(xiàn)了各國在自然資源、技術資源、人才資源等方面的共享，優(yōu)化了資源配置，提高了資源利用效率，增強了全球發(fā)展的穩(wěn)定性。04道德規(guī)范應用在全球合作中應用道德規(guī)范，引導各國遵循公平、正義、責任等原則，促進合作的公平性和可持續(xù)性，維護全球合作的良好秩序。聯(lián)合國行動聯(lián)合國在維護世界和平與安全、促進全球發(fā)展方面發(fā)揮核心作用。通過維和行動、制定國際規(guī)則等，協(xié)調各國合作，推動解決地區(qū)沖突、貧困、氣候變化等全球性問題。地區(qū)沖突調解針對地區(qū)沖突，國際社會積極開展調解工作。通過外交談判、斡旋等方式，推動沖突各方對話協(xié)商，化解矛盾分歧，實現(xiàn)地區(qū)和平穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展。安全與和平案例反恐協(xié)作面對恐怖主義威脅，各國加強反恐協(xié)作至關重要。通過情報共享、聯(lián)合執(zhí)法、軍事合作等，打擊恐怖組織，維護國家安全和人民生命財產安全。人道主義援助在沖突地區(qū)和受災地區(qū)，人道主義援助是體現(xiàn)人類關懷的重要行動。提供物資、醫(yī)療、教育等援助，幫助受災民眾重建生活，彰顯責任擔當。學生互動活動案例討論設計選取亞投行、自貿區(qū)建設等典型案例，組織學生分組討論。分析合作背景、過程、成果及面臨挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。角色扮演任務設置模擬場景，如國際會議、貿易談判等，讓學生扮演不同國家代表。通過交流合作，體驗合作共贏理念，增強團隊協(xié)作和溝通能力。辯論賽主題以“全球化背景下合作共贏是否是唯一出路”為主題展開辯論。引導學生從不同角度思考，深化對合作共贏理念的理解和認識。反思總結點引導學生反思案例討論和角色扮演中的表現(xiàn)，總結經驗教訓。思考合作共贏對個人、國家和世界的意義，明確自身責任和使命。06復習與練習01核心概念回顧回顧堅持合作共贏、共享發(fā)展機遇等核心概念。明確合作共贏是指在全球發(fā)展中集思廣益、各施所長，讓成果更公平惠及各國；共享發(fā)展機遇是中國與世界分享契機、共創(chuàng)未來。03易錯點解析解析易錯點，如對合作共贏理念理解不深入，易忽略讓發(fā)展成果更公平惠及各國；對共享發(fā)展機遇，可能誤解為單方面給予，而忽視相互促進、共同發(fā)展的本質?？键c精講02真題演練分析分析真題，包括涉及中國堅持合作共贏舉措、共享發(fā)展機遇意義等題目。探究題目考查角度、解題思路，總結?？贾R點和命題規(guī)律。04答題技巧指導指導答題技巧，選擇題注意審題，排除干擾項；簡答題要緊扣要點、簡潔作答；論述題需條理清晰、結合材料分析；情景應用題要聯(lián)系實際、靈活運用知識。選擇題集錦提供選擇題集錦，涵蓋合作共贏的內涵、共享發(fā)展機遇的原因、中國相關實踐等知識點。通過練習，鞏固對核心概念的理解和運用。簡答題練習設計簡答題練習，如簡述中國堅持合作共贏的必要性、說明共享發(fā)展機遇的具體體現(xiàn)等。鍛煉學生提煉要點、準確表達的能力。模擬練習設計論述題框架