專題一：情境默寫復習專題教材篇目全覆蓋，情境關聯(lián)巧記憶一、六大核心考查類型其中情境應用式默寫占比逐年提升，常結(jié)合生活場景或跨學科語境考查詩句遷移能力；文意解說型側(cè)重對文本內(nèi)涵的理解與轉(zhuǎn)述；關系補充型要求考生在邏輯關聯(lián)中補出關鍵句子；技巧運用型聚焦修辭、手法對應的原文呈現(xiàn)；開放類默寫則鼓勵基于主題的個性化調(diào)用，答案多元但須符合語境限定；2025年高考語文新增圖文匹配型默寫，核心是結(jié)合畫面元素與意境篩選名句，屬于“理解性默寫+美育融合”的創(chuàng)新形式，已成為全國卷主流題型之一。二、六大類型真題示例1.情境應用式默寫（近年熱點）特點：設置生活場景，考查名句在現(xiàn)實情境中的應用能力。真題示例（2024新高考Ⅰ卷）：作文課上，房老師使用《屈原列傳》中“__________，__________”兩句話，引導學生描寫尋常事物以表示宏大意旨，列舉淺近事例來傳達深遠意蘊。【答案】其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠【解析】題干闡釋了“以小見大”的寫作手法，對應《屈原列傳》中評價屈原文章“看似微小但意義重大，列舉近事卻含義深遠”的表述。2.文意解說型默寫特點：題干是對名句的解釋或翻譯，要求寫出原句。真題示例（2023全國甲卷）：《莊子·逍遙游》中“__________，__________”兩句，以蜩與學鳩自視甚高卻不理解大鵬，形象地表達了“小知不及大知”的哲理?！敬鸢浮哭梢灾湃f里而南為？之二蟲又何知？【解析】抓住“蜩與學鳩不理解大鵬”和“小知不及大知”的關鍵詞，定位到《逍遙游》中蜩與學鳩嘲笑大鵬南飛的反問句。3.關系補充型默寫特點：題干與要填句子存在因果、轉(zhuǎn)折、對比等邏輯關系。真題示例（2023新高考Ⅰ卷）：司馬遷在《報任安書》中說，自己編寫《史記》“__________”，便遭遇了李陵之禍，因痛惜這部書不能完成，所以“__________”?！敬鸢浮坎輨?chuàng)未就，會遭此禍；就極刑而無慍色【解析】關注“因痛惜這部書不能完成，所以……”的因果關系，對應原文中“草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色”。4.技巧運用型默寫特點：要求寫出運用了特定表現(xiàn)手法（比喻、用典、對比等）的句子。真題示例（2022全國乙卷）：《琵琶行》中“__________，__________”兩句，以“裂帛”之聲描寫琵琶聲的戛然而止，精妙地表現(xiàn)了音樂的突變?！敬鸢浮壳K收撥當心畫，四弦一聲如裂帛【解析】抓住“以‘裂帛’之聲描寫琵琶聲戛然而止”的關鍵提示，定位到《琵琶行》中描寫曲終收撥的比喻句。5.開放類默寫特點：給出主題或意象，要求寫出符合條件的句子，答案不唯一。真題示例（2024新高考Ⅱ卷）：古代詩人在寫離情時，經(jīng)常在詩的上下兩句中分別表達離別雙方的情思，如唐詩“__________，__________”就是如此?！敬鸢浮可賸D城南欲斷腸，征人薊北空回首（高適《燕歌行》）；當君懷歸日，是妾斷腸時（李白《春思》）【解析】題干要求上下句分別表達離別雙方情思，示例分別從思婦與征人、丈夫與妻子的角度表現(xiàn)離別之痛。6.圖文匹配型默寫特點：1.以圖畫為情境載體，要求提取畫面核心元素（如物象、色彩、氛圍），匹配意境契合的古詩文名句。2.答案開放但有邊界，需同時滿足“元素對應”與“意境契合”，禁止脫離畫面的泛化名句。3.命題導向：落實美育要求，考查“圖像解讀+文化意象遷移”的綜合能力。2025年高考真題示例（全國卷）真題1（全國Ⅰ卷）題干：與下圖（蓮花圖，核心元素：荷葉、荷花、紅日）內(nèi)容相契合的古詩文名句，可以是：“

，

?！薄敬鸢浮?.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅（楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》）2.水面清圓，一一風荷舉（周邦彥《蘇幕遮?燎沉香》）3.出淤泥而不染，濯清漣而不妖（周敦頤《愛蓮說》）【解析】畫面核心是“荷花、荷葉”，且有“紅日”映襯的明亮氛圍。第一句精準對應“蓮葉連天+荷花映日”的壯闊景象；第二句捕捉“荷葉圓潤、隨風舒展”的細節(jié)；第三句兼顧荷花“潔凈高潔”的意象特質(zhì)，均符合畫面元素與意境雙重要求。第一組1.《沁園春·長沙》上闋描寫遠望景象的句子“

，

”，化用了王實甫《西廂記》中“曉來誰染霜林醉”的句意；既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著詞人火熱的革命情懷。2.《沁園春·長沙》中，先描寫仰望之景，后描寫俯瞰之景的兩句是“

，

”。3.《沁園春·長沙》中，表現(xiàn)同學們評論國家大事，寫出激濁揚清的文章的句子是“

，

”。4.《沁園春·長沙》中，“

，

”這兩句化用祖逖“中流擊楫”的典故，用夸張手法寫出了劈波斬浪、不畏艱險的革命精神。5.曹操的短歌行中的“____________，____________”，表達了自己希望接納更多的人才，模仿了管子的“海不辭水，故能成其大；山不辭土石，故能成其高。”6.《師說》中以孔子為例，指出古代圣人重視師道的事跡，并由此得出“______________，______________”的結(jié)論，這是“教學相長”思想的體現(xiàn)。7.在《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾贊美英雄豪杰戰(zhàn)斗過的地方的壯麗風景，更贊美歷史上在這里涌現(xiàn)無數(shù)叱咤風云的豪杰的句子是“______________，____________”。8.在《虞美人》中李煜以水喻愁，抒寫國破家亡之恨的名句是“_________________？_______________?！?.在《靜女》中，有兩處寫了女子贈給男子禮物，一處是“___________”，一處是“___________”，男子愛不釋手，是因為他喜歡女子，愛屋及烏。10.李煜的《虞美人》中，詞人通過具體物象，把抽象的愁緒具象化的詞句是：___________，___________。【答案】1.看萬山紅遍，層林盡染2.鷹擊長空，魚翔淺底3.指點江山，激揚文字4.到中流擊水，浪遏飛舟5.山不厭高，海不厭深6.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子7.江山如畫，一時多少豪杰8.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流9.貽我彤管，自牧歸荑10.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流第二組11.曹操《短歌行》中，“

，

”兩句寫出了主客久別重逢，歡快暢談，念念不忘往日的情誼。12.曹操《短歌行》中“

，

”兩句借用《管子·形勢解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才。13.在《短歌行》中，曹操想象遠方的賓客踏著田間小路，一個個屈駕前來探望自己的兩句是“

，

”。14.酒是水質(zhì)的詩，詩是心釀的酒。古代文人與酒有不解之緣。曹操在《短歌行》中認為“________________，________________”，但李白卻感嘆“舉杯消愁愁愁更愁”。15.《歸園田居（其一）》中，陶淵明認為進入官場是誤入歧途，落入了束縛本性的塵俗之網(wǎng)，這兩句詩是“______________________，_____________________”。16.秦觀的《鵲橋仙》中，詞人一反以往哀怨的主旋律，歌詠忠貞不渝的愛情的詞句是：___________，___________。17.騏驥一躍，不能十步；______________，______________。（荀子《勸學》）18.古之圣人，其出人也遠矣，______________；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，______________。（韓愈《師說》）19.李白《夢游天姥吟留別》中用“______________，______________”兩句，表現(xiàn)詩人在夢游中驚懼而醒，嘆息不已。20.杜甫《登高》中用“______________，______________”兩句，寫出詩人事業(yè)無成、身體衰老、失意窘迫的境況?！敬鸢浮?1.契闊談?，心念舊恩12.山不厭高，海不厭深13.越陌度阡，枉用相存14.何以解憂，唯有杜康15.誤落塵網(wǎng)中，一去三十年16.兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮17.駑馬十駕，功在不舍18.猶且從師而問焉，而恥學于師19.忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟20.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯第三組21.陶淵明在《歸園田居》（其一）中用鳥和魚來表達自己對田園和自由的向往的兩句詩是“______________________，_____________________”。22.在《歸園田居》中，陶淵明描寫了雞鳴狗叫的田園風光“______________________，_____________________”，借此表達了作者對田園生活的喜愛。23.陶淵明在《歸園田居(其一)》中，運用疊詞描繪出一幅極具生活煙火氣息畫面的兩句是______________________，_____________________。24.《歸園田居》中表明作者固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是：

，

。25.

青，是古人喜愛的顏色。一樣的青色入詩，意境可能大不相同，李白在《夢游天姥吟留別》中用“________________________”寫出即將下雨的黑沉陰郁；又用“________________________”表現(xiàn)天空的廣闊無際。26.《荀子·勸學》中指出，蚯蚓雖然身體柔弱，卻能“____

，____

”，是用心專一的緣故。27.韓愈在《師說》中提出“____”的觀點后，接著運用“____”的事例加以論證。28.李煜《虞美人》中把抽象的感情形象化，寫愁的綿綿不斷的句子是“____

，____

”。29.《荀子?勸學》中指出：鍥而舍之，那么“___________________”；鍥而不舍，則“___________________”。運用對比手法，形象地說明了學習必須持之以恒的道理。30.漫步經(jīng)典，我們可以感受古人的襟抱與情懷：曹操《短歌行》中“______________________，_____________________”兩句，寫出曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志；李白《夢游天姥吟留別》中“_____________________，_____________________”兩句，道出李白蔑視權貴的傲岸不屈。【答案】21.羈鳥戀舊林，池魚思故淵22.狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛23.曖曖遠人村，依依墟里煙24.開荒南野際，守拙歸園田，25.云青青兮欲雨，青冥浩蕩不見底26.上食埃土，下飲黃泉27圣人無常師，孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃28.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流29.朽木不折，金石可鏤30.周公吐哺，天下歸心；安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏第四組31.《夢游天姥吟留別》中“_______________，_______________?！眱删浔憩F(xiàn)了攀登中山路崎嶇盤旋，時間流逝飛快。32.《夢游天姥吟留別》中最能表現(xiàn)作者鄙棄權臣貴戚的傲骨的句子是“_________________，___________________”。33.李白《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)仙人們衣冠華麗，行為飄逸瀟灑，降臨人間的兩句是“_________________，___________________”。34.“老虎彈瑟，鸞鳥拉車，群仙列隊迎候詩人”，這是李白《夢游天姥吟留別》中想象之場景，其相應詩句是“，

”。35.李白的《夢游天姥吟留別》中由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的過渡句是：

，

。36.《赤壁賦》中，“客”被蘇軾說服后同蘇軾“_______________，_______________”，與文章開頭的“蘇子與客泛舟游于赤壁之下”“月出于東山之上”相呼應。37.“春江”蜿蜒多姿，動人心弦，是詩人鐘愛的意象，頻繁出現(xiàn)在古詩詞中，如“______________________，__________________”。38.《涉江采芙蓉》中通過環(huán)境描寫營造出清幽、高潔美好的意境的詩句是：涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。寫采蓮人自問自答的詩句是：______，_______。39.《短歌行》中運用比喻的手法感慨人生短暫的詩句是：_______，________。40.《歸園田居》中寫詩人歸去后的生活，與“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”有異曲同工之妙的詩句是：_______，_______?！敬鸢浮?1.千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝32.安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏33.霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下34.虎鼓瑟兮鸞回車，仙之人兮列如麻35.我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月36.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白37.春江花朝秋月夜往往取酒還獨傾（竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知）38.采之欲遺誰？所思在遠道。39.譬如朝露，去日苦多。40.戶庭無塵雜，虛室有余閑。第五組41.《夢游天姥吟留別》中寫詩人一路迷戀天姥之景，不覺天色昏暗的句子是：“______________________，_____________________”。42.李白《夢游天姥吟留別》中，“______________________，_____________________”兩句將天姥山與眾多名山對比，描繪天姥山的雄偉形勢，極具動態(tài)感。43.李白善用豐富的想象和大膽的夸張來增強詩歌的感染力?！秹粲翁炖岩髁魟e》中“______________________，_____________________”兩句，便以兩種動物的叫聲來寫天姥山泉聲轟鳴，給人強烈的震撼。44.《登高》中，與“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”一樣，意境宏闊悠遠的寫景名句是“

，

”。45.杜甫在《登高》中“________________，_____________”兩句，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。46.荀子在《勸學》中說，君子需要通過廣泛學習來提升自己的句子是：“____________，____________?！?7.《赤壁賦》中的“____________，____________”兩句常用來勉勵人們修身自好，不慕身外之物。48.杜甫《登高》一詩中的名句“____________，____________”，現(xiàn)在常被用來表達舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。49.蘇軾《赤壁賦》中，經(jīng)過一番主客問答，雙方終于達成統(tǒng)一，“______________，______________”兩句描繪了主客同舟醉眠的畫面。50.姚鼐在《登泰山記》中描寫自己登頂泰山后，看到了紅日躍出海面的壯美之景：“________________，________________。”【答案】41.千巖萬轉(zhuǎn)路不定，迷花倚石忽已暝42.天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城43.熊咆龍吟殷巖泉，栗深林兮驚層巔44.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來45.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺46.君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣47.茍非吾之所有，雖一毫而莫取48.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來49.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白50.正赤如丹，下有紅光動搖承之第六組51.杜甫《登高》中的“_________________”這一句，和白居易《琵琶行》中“_________________”一句，都是用猿猴的悲鳴聲來烘托詩人悲涼的心境。52.《登高》中“____________________

，____________________

”寫詩人失意不能飲酒的情形。53.《琵琶行》中既寫出琵琶女的矜持、靦腆，又寫出作者急于與琵琶女相見的句子是“______________________，_____________________”。54.《琵琶行》中“______________________，_____________________”兩句通過比喻手法，生動地摹寫出琵琶在不同琴弦上產(chǎn)生的迥異的聽覺效果，被后人廣為稱道。65.《琵琶行》中詩人形容琵琶聲在沉咽、暫歇后，忽然又爆發(fā)出激越、雄壯的樂聲是：“______________________，_____________________”。56.蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中用“__________，__________”兩句，描寫了大浪搏擊江岸的壯麗景色。57.蘇軾在《赤壁賦》中用“___________，_____________”兩句，側(cè)面表現(xiàn)洞簫之聲極富感染力。58.蘇軾在《赤壁賦》中用“____________，___________”兩句寫出曹操志得意滿、趾高氣昂地飲酒吟詩的情境。59.《赤壁賦》中既寫出個體生命的渺小，又寫出人生生命短暫的句子是______________，______________。60.荀子在《勸學》中，用行路反面設喻，論述學習積累的重要性的兩句是_________，_________?！敬鸢浮?1.風急天高猿嘯哀，杜鵑啼血猿哀鳴52.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯53.千呼萬喚始出來猶抱琵琶半遮面54.大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私語55.銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴56.驚濤拍岸，卷起千堆雪57.舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦58.釃酒臨江，橫槊賦詩59.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟60.不積跬步，無以至千里第七組61.白居易在《琵琶行并序》中用“______________________，_____________________”兩句描寫鄰船寂靜、冷月無聲的景色，以此來反襯音樂帶給人們強大的感染力。62.白居易《琵琶行》中的“______________________，_____________________”，前句寫琵琶女的事業(yè)衰退、粉絲盡失，后句則敘述她的歸宿，可謂言簡意賅。63.白居易在《琵琶行》中多次描寫“月亮”，其中“______________________，_____________________”兩句烘托出商人遠去買茶后，琵琶女孤獨寂寞的心境，象征她人生的凄涼。64.白居易《琵琶行并序》中“____________________？____________________”以設問的形式，一問一答中以動物的叫聲烘托了被貶之地的偏僻荒寒，表達出悲苦之情。65.《琵琶行（并序)》開篇，在琵琶女還未出場時，作者通過側(cè)面描寫來表現(xiàn)音樂聲很有感染力、讓人沉浸其中的詩句是“______________________，_____________________”。66.《蜀道難》一詩中，李白用“______，_____”兩句摹寫出了行人艱難的步履、惶恐的神情。67.古人喜歡在詩文中借物說理，以物起興，托物言志。比如蘇軾的《赤壁賦》中，“_______，_____”以兩個物象寄寓生命短暫、個體渺小的道理。68.姚鼐的《登泰山記》中描寫太陽將要出時的景色是“_______，______”，這是說，在天地相接的地方，有一線云層，顯現(xiàn)出奇異的顏色，霎時間五彩繽紛。69.荀子《勸學》中，用行路反面設喻，論述學習積累的重要性的兩句是：“_______，_______。”70.《禮記》中提出“教學相長”，而韓愈在《師說》中以孔子為例，指出古代圣人重視師道的事跡，并由此得出“_______，________”的結(jié)論，正是這一思想的體現(xiàn)?！敬鸢浮?1.東船西舫悄無言，唯見江心秋月白62.門前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦63.去來江口守空船，繞船月明江水寒64.其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴65.忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)66.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆67.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟68.極天云一線異色，須臾成五采69.故不積跬步，無以至千里70.是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子第八組71.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“______________________，_____________________”兩句，既對上文赤壁壯麗的景色進行了概括性描寫，又引出了下文對周瑜的追憶。72.《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾把自己和周瑜相比，《永遇樂·京口北固亭懷古》中辛棄疾則用“______________________，_____________________?”來相比，悲憤自己的壯志未酬。73.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，表現(xiàn)詞人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的詩句是：“______________________，_____________________?！?4.辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中描寫劉寄奴馳聘戰(zhàn)場，所向披靡的句子是：______________________，_____________________。75.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中的“______________________，_____________________”兩句用拓跋燾的典故提醒世人勿忘國恥。76.《赤壁賦》中客人把自己和曹操進行了對比：曹操當時是“__________，__________”，而他們只是“舉匏樽以相屬”。77.《赤壁賦》中描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子是“__________，__________”。78.《登泰山記》中描寫登山過程中天氣寒冷、登山艱難的句子是“____________，____________”。79.根據(jù)韓愈在《師說》中的表述，士大夫之族擇師之難，難在自己的心理，除了年齡和知識兩個要素之外，還有“________________，__________________”的尷尬。80.蘇軾《赤壁賦》中，告訴我們別人的東西雖小也不能占有的兩句是“_______________，______________”。【答案】71.江山如畫，一時多少豪杰72.廉頗老矣，尚能飯否73.人生如夢，一尊還酹江月74.金戈鐵馬，氣吞萬里如虎75.佛貍祠下，一片神鴉社鼓76.釃酒臨江，橫槊賦詩77.清風徐來，水波不興78.道中迷霧冰滑，磴幾不可登79.位卑則足羞，官盛則近諛70.茍非吾之所有，雖一毫而莫取第九組81.《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾把自己和周瑜相比，《永遇樂·京口北固亭懷古》中辛棄疾則用“______________________，_____________________?”來相比，悲憤自己的壯志未酬。82.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》認為北伐抗金應做好準備，如果像南朝宋文帝劉義隆那樣草率出兵，雖有“________________________”之雄心，只怕會有“________________________”的結(jié)局。83.李清照的《聲聲慢》（尋尋覓覓）借大雁表達對故國、亡夫以及家鄉(xiāng)的思念之情的句子是：__________，_________，__________。84.李清照《聲聲慢》中，以“________________”寫出菊花凋零，遍地皆是；以“_________________”寫出雨中葉落的情形。85.李清照《聲聲慢（尋尋覓覓）》中點明情感主旨的句子是：“

，

！”86.辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古）沖，“_________________，_______________”兩句贊美劉裕率軍北伐的氣勢，也表明自己堅決抗金的主張。87.朱自清在《荷塘月色》結(jié)尾處“猛一抬頭，不覺已是自己的門前”，以此表明自己在獲得短暫“寧靜”后不得不回歸殘酷現(xiàn)實。同夜游的蘇軾則自適太多，從他《赤壁賦》中“____________________，____________________”的結(jié)束出游的方式也可以看出。88.屈原用“香草美人”象征理想，抒發(fā)政治感慨。蘇軾《赤壁賦》中“____________________，____________________”兩句也運用了類似的寫法。89.《登泰山記》中“____________________，____________________”描寫了太陽將出時的景色，在天地相接的地