太原市2025年初中學業(yè)水平模擬考試（二）歷史（考試時間：下午2：30-3：40）注意事項：1．歷史部分分第I卷和第II卷兩部分。全卷共8頁，滿分75分，考試時間70分鐘，2．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置，3．答案全部在答題卡上完成，答在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回，第I卷選擇題本部分共15小題，每小題2分，共30分。在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。1.我國是世界上發(fā)現古人類遺址最多的國家之一?？脊艑W者在今云南、陜西、廣東、北京、山西、湖北等地發(fā)現了多處不同時期的古人類遺址（如下圖），其中發(fā)現于今山西境內的是（）A.元謀人 B.藍田人 C.丁村人 D.鄖縣人【答案】C【解析】【詳解】根據圖片信息和所學知識可知，丁村人遺址位于山西省襄汾縣丁村，屬于舊石器時代中期的人類化石，符合在山西境內這一條件，C項正確；元謀人遺址發(fā)現于云南省元謀縣，是我國境內已知最早的古人類，距今約170萬年，并非在山西境內，排除A項；藍田人遺址位于陜西省藍田縣，是舊石器時代早期人類，不在山西境內，排除B項；鄖縣人遺址在湖北省鄖縣，是中國重要的古人類化石發(fā)現地之一，和山西沒有關系，排除D項。故選C項。2.李華同學在學習“甲骨文”這一內容時，整理了如下對甲骨文的相關講解。據此推測甲骨文的主要功能是（）1．選材處理：精選加固削磨表面2．命辭提問：商王或貞人提出具體問題。如：“葵酉卜，爭貞：今夕雨？”3．灼燒見兆：灼燒甲骨使其裂紋4．裂紋解讀：根據裂紋粗細方向決定吉兇。如：雨不允5．卜辭存檔：刻寫卜辭并分類存檔A.記錄法律 B.占卜吉兇 C.用藥治療 D.預測天象【答案】B【解析】【詳解】根據題干“商王或貞人提出具體問題”“根據裂紋粗細方向決定吉兇”結合所學知識可知，甲骨文主要是商王等用于占卜，通過對甲骨的選材、處理、灼燒，依據裂紋解讀吉兇，所以占卜吉兇是其主要功能，B項正確；題干未提及記錄法律相關內容，A項排除；材料沒有體現用藥治療方面，C項排除；雖有提問如“今夕雨”，但整體圍繞占卜流程，并非主要用于預測天象，D項排除。故選B項。3.司馬遷在撰寫《史記》期間，因替他人仗義執(zhí)言被關入獄中，遭受酷刑，其身體與精神受到摧殘。但為了心中的理想，出獄后繼續(xù)完成《史記》，在給朋友的回信中，他說：“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛?！边@反映出他__________的精神A.秉筆執(zhí)書、嚴謹治學 B.追求崇高理想、獻身偉大事業(yè)C.關注民生、樂于奉獻 D.體現公平正義、崇尚科學真理【答案】B【解析】【詳解】據題干司馬遷“遭受酷刑，其身體與精神受到摧殘。但為了心中的理想，出獄后繼續(xù)完成《史記》”和所學知識可知，司馬遷為完成《史記》這一偉大史學著作，即便遭受摧殘也不放棄，體現了他追求崇高理想、獻身偉大事業(yè)的精神，B項正確；“秉筆執(zhí)書、嚴謹治學”側重于書寫和研究時的態(tài)度，材料重點強調司馬遷在遭受巨大身心摧殘后，仍堅持完成《史記》，并非突出其書寫、治學態(tài)度，排除A項；材料中未提及司馬遷關注民生相關內容，他主要是為了自己著史的理想而堅持，排除C項；材料沒有體現出“崇尚科學真理”以及“公平正義”相關信息，重點在司馬遷為理想而不屈的精神，排除D項。故選B項。4.李燾所著的《續(xù)資治通鑒長編》中記載，“自契丹取燕薊以北，拓跋（黨項族）自得靈夏以西，其間所生英豪，皆為其用。得中國（中原）土地，役中國人力，稱中國位號，仿中國官屬，任中國賢才，讀中國書刊，用中國車服，行中國法令?！边@段史料用來研究宋朝時期的（）A.民族關系 B.經濟重心南移 C.政權分立 D.重文輕武政策【答案】A【解析】【詳解】根據題干“契丹、拓跋（黨項族）等少數民族在占據中原部分土地后，任用中原人才、采用中原制度、模仿中原官屬等”可知少數民族與漢族之間的交流、融合與相互影響，反映的是民族關系，A項正確；經濟重心南移主要涉及經濟領域，如南方農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展，人口南遷等，材料中未提及相關經濟方面內容，排除B項；題干重點不是強調宋朝與少數民族政權并立的局面，而是少數民族政權對中原文化、制度等的吸收借鑒，排除C項；重文輕武政策是宋朝內部的政治舉措，主要表現為重視文官、抑制武將等，排除D項。故選A項。5.某班設計了主題為“中華大地·英才輩出”的歷史文物展，下列文物所在展板的標題應為（）戚繼光軍刀（國家博物館）左宗棠收復新疆的大炮（新疆博物館）鄭成功收復臺灣的紅衣大炮（廈門市鄭成功紀念館）A.傳播文化助交流 B.懸壺濟世醫(yī)天下 C.銳意改革促發(fā)展 D.抗擊侵略衛(wèi)主權【答案】D【解析】【詳解】根據材料“戚繼光軍刀、左宗棠收復新疆的大炮、鄭成功收復臺灣的紅衣大炮”分析可知反映戚繼光抗倭、鄭成功收復臺灣、左宗棠收復新疆，他們都體現了捍衛(wèi)國家主權、反抗外敵或分裂勢力的歷史功績，最能對應的展板主題是“抗擊侵略衛(wèi)主權”，D項正確；傳播文化助交流指的是文明之間的交流，與材料題意不符，排除A項；懸壺濟世醫(yī)天下指的是醫(yī)學方面，與材料題意不符，排除B項；銳意改革促發(fā)展指的是改革，與材料題意不符，排除C項。故選D項。6.光明中學響應第四屆全民閱讀大會的號召，組織同學們開展“品讀文學名著·提升人文素養(yǎng)”的主題活動。下面是李華同學的讀書筆記摘抄、據此判斷他閱讀的著作是（）著作：_____________時期：元代作者：關漢卿名句：“地也，你不分好歹何為地！天也，你錯勘賢愚枉做天！”“花兒還有重開日，人生沒有再少年?！盇.《竇娥冤》 B.《牡丹亭》 C.《紅樓夢》 D.《水滸傳》【答案】A【解析】【詳解】根據題干“元代”、“關漢卿”和結合所學知識可知，《竇娥冤》是元代關漢卿的雜劇代表作，A項正確；《牡丹亭》是明代湯顯祖的作品，講述杜麗娘和柳夢梅的愛情故事，排除B項；《紅樓夢》是清代曹雪芹所著的長篇小說，以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，展現了封建社會的生活百態(tài)，排除C項；《水滸傳》是元末明初施耐庵所著的長篇小說，描寫了108位梁山好漢的故事，排除D項。故選A項。7.據史料記載：“1927年北伐軍入湘而后平江、瀏陽諸役，皆得農民為向導與協(xié)助，使我軍不至陷于逆敵伏軍及地雷之險。凡我軍所到，農民必擔茶擔水，以相慰勞，跋涉險阻，以為向導。常有手持木棍，截擊敵兵，奪其槍械，以為我軍效力?！睋丝芍狈?zhàn)爭勝利的原因是（）A.國共兩黨齊心合力 B.北伐將士浴血奮戰(zhàn)C.人民群眾大力支援 D.北伐作戰(zhàn)方針正確【答案】C【解析】【詳解】題干信息“皆得農民為向導與協(xié)助，使我軍不至陷于逆敵伏軍及地雷之險。凡我軍所到，農民必擔茶擔水，以相慰勞，跋涉險阻，以為向導。常有手持木棍，截擊敵兵，奪其槍械，以為我軍效力”說明北伐戰(zhàn)爭得到人民群眾的大力支援，C項正確；“國共兩黨齊心合力”材料沒有體現，排除A項；材料反映的是北伐戰(zhàn)爭得到人民群眾的大力支援，并非強調“北伐將士浴血奮戰(zhàn)”，排除B項；北伐戰(zhàn)爭取得勝利，與北伐作戰(zhàn)方針正確密不可分，但材料無法體現，排除D項。故選C項。8.歷史解釋是在史實敘述和理解的基礎上，對歷史事物進行的理性分析和客觀評判。下列選項屬于歷史解釋的是（）A.張學良、楊虎城1936年12月12日發(fā)動西安事變B.毛澤東在七屆一中全會上當選為中共中央主席C.張謇抱著“實業(yè)救國”的思想，創(chuàng)辦了大生紗廠D.鄧小平是改革開放和現代化建設的總設計師【答案】D【解析】【詳解】根據題干“歷史解釋是在史實敘述和理解的基礎上，對歷史事物進行的理性分析和客觀評判?！笨芍班囆∑绞歉母镩_放和現代化建設的總設計師”，這是在對鄧小平在改革開放和現代化建設進程中所起到的關鍵引領和規(guī)劃作用進行理性分析與客觀評判，屬于歷史解釋，D項正確；“張學良、楊虎城1936年12月12日發(fā)動西安事變”，這只是對歷史事件發(fā)生的時間和主體進行陳述，屬于史實敘述，并非對該事件進行理性分析和客觀評判，排除A項；“毛澤東在七屆一中全會上當選為中共中央主席”，這是在闡述一個確切發(fā)生的歷史事實，沒有涉及對該事件的分析和評判，屬于史實陳述，排除B項；“張謇抱著‘實業(yè)救國’的思想，創(chuàng)辦了大生紗廠”，這是對張謇創(chuàng)辦企業(yè)這一歷史行為及思想背景的客觀敘述，不屬于對歷史事物的理性分析和客觀評判，排除C項。故選D項。九年級（1）班同學聚焦“外交成就見證國家發(fā)展”這一主題繪制了下面示意圖，據此完成下面小題。9.根據上圖所示新中國外交事業(yè)發(fā)展歷程的相關信息，在①處可填入的史事是（）A.提出和平共處五項原則 B.中國與蘇聯正式建立了邦交關系C.實行“兩只拳頭打人”策略 D.中國成功舉辦第29屆夏季奧運會10.根據上圖中20世紀90年代以來所列的外交成就，在2處選擇符合這一時期外交特征的主題為（）A.和平與發(fā)展 B.點線面體相結合 C.全方位外交 D.人類命運共同體【答案】9.A10.C【解析】【9題詳解】根據題干時間“20世紀50年代”和結合所學知識可知，和平共處五項原則于1953年提出，20世紀50年代中國外交新局面中，和平共處五項原則的提出具有重大意義，它成為處理國與國之間關系的基本準則，符合20世紀50年代新中國外交事業(yè)發(fā)展歷程，A項正確；中國與蘇聯正式建交是在1949年10月2日，不在20世紀50年代這一階段的范疇內，排除B項；“兩只拳頭打人”策略是20世紀60年代中國面臨美蘇兩大陣營壓力時采取的外交策略，并非20世紀50年代，排除C項；中國成功舉辦第29屆夏季奧運會是在2008年，屬于20世紀90年代以后的事件，與20世紀50年代時間不符，排除D項。故選A項?！?0題詳解】根據題干“20世紀90年代以來”和結合所學知識可知，20世紀90年代以來，中國承辦亞太經合組織會議、實施“一帶一路”建設、舉辦G20峰會等，這些外交活動涉及經濟、區(qū)域合作等多個領域，體現了中國開展全方位外交，與世界各國廣泛交流合作，C項正確；“和平與發(fā)展”是當今時代的主題，并非20世紀90年代以來中國外交特征的主題，排除A項；“點線面體相結合”并非對20世紀90年代以來中國外交特征的準確概括，沒有相關依據，排除B項；人類命運共同體理念是習近平總書記于2013年提出的，雖然是重要外交理念，但不能全面涵蓋20世紀90年代以來整個階段的外交特征，排除D項。故選C項。11.公元前18世紀古巴比倫王國的某國王宣布：“從今往后，任何一個受害者都可以走到我王所立的這座‘公正之主’的石碑前，親自讀碑上內容，或者聽別人念其中的條款，讓我的石碑使他看清他所面臨的糾紛?！睋伺袛嘣搩热莩鲎裕ǎ〢《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》 C.《查士丁尼法典》 D.莊園法庭法規(guī)【答案】A【解析】【詳解】根據題干信息“公元前18世紀古巴比倫王國的某國王”“走到我王所立的這座‘公正之主’的石碑前”和所學知識可知，公元前18世紀，古巴比倫王國國王漢謨拉比為維護奴隸主階級利益，制定了《漢謨拉比法典》，并將法典刻在黑色石柱上，樹立于公共場合，便于民眾知曉。材料中“公元前18世紀古巴比倫王國”“國王所立的石碑”，與《漢謨拉比法典》的背景和形式完全契合，A項正確；《十二銅表法》是古羅馬共和國時期頒布的成文法，與古巴比倫王國無關，排除B項；《查士丁尼法典》是東羅馬帝國（拜占庭帝國）皇帝查士丁尼一世下令編纂的法典，與古巴比倫王國無關，排除C項；莊園法庭法規(guī)是中世紀歐洲莊園經濟下，處理莊園內部事務的司法規(guī)范，與古巴比倫王國毫無關聯，排除D項。故選A項。12.思想解放是行動的先導。對比文藝復興和新文化運動代表人物的言論，從中可得出他們的共同主張是（）1337年文藝復興“文學三杰”之一的彼特拉克說：“我多么希望你們能理解我單獨自由自在地漫游于山中、林間、溪畔所得到的無比快樂”。1915年，陳獨秀在《青年雜志》刊載文章稱：國民性的改造歸根到底是革除舊的價值觀念和道德觀念，其根本之點就在于重視“人的價值”、樹立“獨立人格”。A.推崇文化復古 B.追求個人價值 C.抨擊封建教會 D.提倡民主科學【答案】B【解析】【詳解】根據題干“彼特拉克希望人們能自由自在地享受快樂”可知“體現對個人自由和快樂的追求”；根據題干“陳獨秀強調重視人的價值、樹立獨立人格”，都突出了對個人價值的追求，B項正確；根據所學知識可知，文藝復興是打著復興古希臘、古羅馬文化的旗號，實質是資產階級思想解放運動；新文化運動是批判傳統(tǒng)儒家文化，倡導新思想，二者并非都推崇文化復古，排除A項；文藝復興批判封建教會的腐朽、禁欲主義等；但陳獨秀言論主要強調國民性改造、重視人的價值，未直接體現抨擊封建教會，排除C項；“民主”與“科學”是新文化運動的兩大口號，文藝復興主要是宣揚人文主義，未明確提倡民主科學，排除D項。故選B項。13.由于資本主義關系的不斷發(fā)展，在英國的貴族中，除舊的封建貴族外，還分化出一個與資本主義有密切關系的新貴族階層……新貴族的地產事實上已不再是封建性的財產，而是資產階級性的財產。他們與資產階級在經濟上利益一致，因而在革命中結成同盟，共同反對封建王黨。這段話意在說明英國資產階級革命（）A.爆發(fā)的原因 B.曲折的經過 C.呈現的性質 D.產生的影響【答案】A【解析】【詳解】據題干“由于資本主義關系的不斷發(fā)展……共同反對封建王黨”和所學知識可知，題干強調的是隨著資本主義發(fā)展，新貴族與資產階級因經濟利益一致而結盟反對封建王黨，這是在闡述英國資產階級革命爆發(fā)前的階級狀況和矛盾，屬于革命爆發(fā)的原因方面，A項正確；材料中未提及英國資產階級革命過程中諸如內戰(zhàn)、復辟等曲折情節(jié)，排除B項；材料沒有圍繞英國資產階級革命是資產階級性質的革命等相關性質內容展開闡述，排除C項；材料未涉及英國資產階級革命對英國政治、經濟、社會等方面產生的影響，排除D項。故選A項。14.觀察下面《蘇、美、英、法四國1928~1936年工業(yè)生產指數變化》趨勢圖，其中反映蘇聯工業(yè)生產指數變化趨勢的折線是（）A.① B.② C.③ D.④【答案】D【解析】【詳解】根據所學知識可知，20世紀20-30年代，蘇聯在斯大林領導下，實施五年計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，工業(yè)生產迅速增長。1928-1936年期間，蘇聯工業(yè)生產呈現持續(xù)上升的趨勢。④折線：從1928-1936年呈現持續(xù)上升的趨勢，與蘇聯在這一時期通過五年計劃大力發(fā)展重工業(yè)，工業(yè)生產持續(xù)增長的史實相符，所以④反映蘇聯工業(yè)生產指數變化趨勢，D項正確；①折線：在1929-1933年期間大幅下降，這與1929-1933年資本主義世界經濟大危機期間，美、英、法等資本主義國家工業(yè)生產受到嚴重沖擊，大幅下滑的情況相符，所以①不是蘇聯，排除A項；②折線：整體呈現先下降后回升的態(tài)勢，也符合資本主義國家在經濟危機期間及之后逐漸恢復的情況，并非蘇聯持續(xù)上升的趨勢，所以②不是蘇聯，排除B項；③折線：同樣有下降階段，不符合蘇聯這一時期持續(xù)上升的工業(yè)發(fā)展趨勢，所以③不是蘇聯，排除C項。故選D項。15.隨著戰(zhàn)時和戰(zhàn)后初期美國經濟、軍事實力的擴張，美國追求世界霸權的野心極具膨脹。美國把歐洲看作全球戰(zhàn)略的重點和遏制蘇聯擴張的第一線，而尚未復蘇的西歐各國也需要美國的援助。為此美國（）A.提出杜魯門主義 B.實施馬歇爾計劃 C.制造“柏林危機” D.成立了北約組織【答案】B【解析】【詳解】根據材料“美國把歐洲看作全球戰(zhàn)略的重點和遏制蘇聯擴張的第一線，而尚未復蘇的西歐各國也需要美國的援助”和結合所學知識，美國實施了馬歇爾計劃，該計劃通過提供大量經濟援助幫助西歐國家重建戰(zhàn)后經濟，從而穩(wěn)定歐洲局勢、防止共產主義蔓延，并服務于美國遏制蘇聯的戰(zhàn)略目標，B項正確；杜魯門主義側重于政治和軍事遏制，如援助希臘、土耳其，但未直接針對西歐經濟復蘇，排除A項；柏林危機由蘇聯封鎖西柏林引發(fā)，美國通過空運應對，而非主動制造，排除C項；北約組織是軍事聯盟，側重于集體防御，與經濟援助無直接關聯，排除D項。故選B項。第II卷非選擇題本部分共4道大題，16題8分，17題10分，18題12分，19題15分，共45分。16.中華文明·源遠流長。九年級（1）班同學聚焦“源遠流長的中華文明”開展主題研討活動，下面是第一組同學的活動記錄表，請你完成相關問題。研討主題源遠流長·解密文明參與人員（1）班一組同學活動地點（1）班教室記錄人小夏活動目標從政治、經濟、文化等視角探討中華文明源遠流長的原因，感受中華文明的獨特魅力，增強文化自信。任務情境問題解決【自主學習】（1）寫出符合①處論點的政治制度，并簡述其對中華文明發(fā)展的歷史意義。（2）列舉②處儒家思想傳承至今價值觀念。（至少兩例）【探究提升】戰(zhàn)國都江堰二牛抬杠唐朝曲轅犁明代《本草綱目》所繪玉米圖（3）農業(yè)是中國古代經濟繁榮的基礎。根據下面圖文史料，歸納中國古代農業(yè)經濟發(fā)展具備的條件?！敬鸢浮浚?）制度：中央集權制度；意義：維護國家統(tǒng)一，為文明傳承提供政治保障。（2）價值觀念：以德治國、以民為本、民貴君輕、遵守社會秩序等。（3）條件：水利工程發(fā)展、農業(yè)工具改進、農學理論發(fā)展?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）政治制度及意義：根據材料“政治制度的穩(wěn)定性使文明得以在王朝的不斷更替中發(fā)展延續(xù)”和結合所學知識，秦朝建立中央集權制度，有利于維護國家統(tǒng)一，為文明傳承提供政治保障。（2）價值觀念：結合所學知識，孔子主張張以德治國，要求統(tǒng)治者愛惜民力，體察民意，孟子主張實行“仁政”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝人民，還提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的思想，荀子主張主張實行“禮治”，明確尊卑等級，以維系社會秩序。（3）條件：根據材料“戰(zhàn)國都江堰”分析可知水利工程促進農業(yè)進步，根據材料“漢代二牛抬杠”“唐朝曲轅犁”分析可知農業(yè)工具改進促進農業(yè)進步，根據材料“明代《本草綱目》所繪玉米圖”分析可知古代農業(yè)科學理論促進農業(yè)進步。17.教育發(fā)展·社會之變。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一“近煬帝始置進士科，當時就試策（考察對時政的看法）而已?！薄端鍟奂o》“則天長安三年，令天下諸州宜教武藝，每年準明經、進士（考試的科目）例申奏?！薄杜f唐書·卷二四》“工商雜類，有奇才異行者，亦聽取解（選送士子應進士第）。”——《宋英宗（1063~1067詔令）》（1）根據材料一，概括中國古代科舉制發(fā)展的特點。材料二洋務運動興起后，清政府創(chuàng)辦了新式學堂，以培養(yǎng)近代實用人才。新式學堂除開設外語、中文外，把近代西學中的自然科學、應用科學、工藝制造、軍事技術方面的知識作為教學的主要內容，科學技術在課程中成為重要內容……甲午戰(zhàn)爭后，維新派開設的新學堂把學習的注意力集中在西方社會科學知識和政治制度方面?！幾苑浇ù骸督袊逃母锏奶攸c及其影響》（2）根據材料二，指出新式學堂課程設置發(fā)生的變化，并簡述這一變化的原因。材料三階段時間工程人才培養(yǎng)目標第一階段20世紀50至60年代以培養(yǎng)“又紅又?！钡幕A工程人才為目標?！凹t”指向社會主義改造；“?！笔侵攸c培養(yǎng)具有專門技術技能的工程人才。第二階段20世紀80至90年代工業(yè)結構的調整要求工程人才必須掌握多種能力，以服務市場經濟和工業(yè)生產。第三階段進入21世紀后以培養(yǎng)適應和引領新一輪科技革命和產業(yè)變革的卓越工程科技人才為目標?！幾詮埢勰缎轮袊闪⒁詠砀叩裙こ探逃瞬排囵B(yǎng)目標的演進特點及展望》（3）根據材料三，任選兩個階段，簡述工程人才培養(yǎng)的背景及所起的共同作用?！敬鸢浮浚?）特點：考試科目增多（增設武舉）；打破身份限制（允許工商子弟應試）；注重時政考查。（2）變化：從側重自然科學與技術到側重社會科學與政治制度。原因：甲午戰(zhàn)爭失敗，民族危機加深，維新派主張學習西方制度。（3）示例：第一階段（20世紀50-60年代）：背景為新中國成立初期工業(yè)化建設需求，作用是培養(yǎng)基礎技術人才，推動一五計劃實施。第二階段（20世紀80-90年代）：背景為改革開放及市場經濟轉型，作用是適應產業(yè)升級，促進經濟結構調整。共同作用：為國家建設提供人才支撐，推動工業(yè)化進程。【解析】【小問1詳解】特點：根據材料一“每年準明經、進士（考試的科目）例申奏”分析可知考試科目增多（增設武舉）；根據材料一“工商雜類，有奇才異行者，亦聽取解”分析可知打破身份限制（允許工商子弟應試）；根據材料一“當時就試策（考察對時政的看法）而已”分析可知注重時政考查?！拘?詳解】變化：根據材料二“新式學堂除開設外語、中文外，把近代西學中的自然科學、應用科學、工藝制造、軍事技術方面的知識作為教學的主要內容，科學技術在課程中成為重要內容”分析可知洋務運動側重學習科學技術，根據材料二“甲午戰(zhàn)爭后，維新派開設的新學堂把學習的注意力集中在西方社會科學知識和政治制度方面”分析可知側重學習社會科學與政治制度，因此體現出從側重自然科學與技術到側重社會科學與政治制度。原因：根據材料二“甲午戰(zhàn)爭后，維新派開設的新學堂把學習的注意力集中在西方社會科學知識和政治制度方面”和結合所學知識，甲午戰(zhàn)爭失敗，民族危機加深，維新派主張學習西方制度。【小問3詳解】背景：根據材料三“‘紅’指向社會主義改造；‘?！侵攸c培養(yǎng)具有專門技術技能的工程人才”分析可知背景為新中國成立初期工業(yè)化建設需求，作用是培養(yǎng)基礎技術人才，推動一五計劃實施；根據材料三“工業(yè)結構的調整要求工程人才必須掌握多種能力，以服務市場經濟和工業(yè)生產”分析可知背景為改革開放及市場經濟轉型，作用是適應產業(yè)升級，促進經濟結構調整。作用：根據材料三“工程人才培養(yǎng)目標”分析可知為國家建設提供人才支撐，推動工業(yè)化進程。18.經濟貿易·時代之變。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一鴉片戰(zhàn)爭之后，中國因條約而陸續(xù)開放的商埠積久漸多，其趨向由沿海入長江，由下游到上游并逐步進入內陸腹地。這些埠口，在中國封閉的社會體系上戳開了大大小小的窟窿。外國資本主義的東西因之而源源不斷地瀉入、滲開。這是一種既富于貪婪的侵略性，又充滿進取精神和生命力的東西。它們……通過這些窟窿，中國被卷入了資本主義世界市場?！幾躁愋衤础督袊鐣男玛惔x》材料二時間貿易規(guī)模商品結構貿易伙伴新中國成立之初對外貨物貿易處于封閉半封閉狀態(tài)，1950年我國貨物進出口總額僅11.3億美元。出口商品主要是農副產品等初級產品，進口商品主要是機械設備等工業(yè)制成品。我國工業(yè)制成品出口額所占比重不足20%。我國對外貿易主要伙伴是蘇聯和東歐社會主義國家。1951年我國同社會主義國家的貿易額占全部對外貿易總額的比重達52.9%。1978年以來我國不斷深化體制改革，貨物貿易規(guī)模穩(wěn)步擴大。1979~2012年，我國貨物進出口總額增長186.4倍。出口商品從以初級產品為主轉變?yōu)橐怨I(yè)制成品為主。1978年工業(yè)制成品出口比重提高到46.5%，2023年已達到95.1%。改革開放初期我國對外貿易伙伴發(fā)展到40多個國家和地區(qū)，2011年已擴展到230多個國家和地區(qū)?！幾浴缎轮袊闪?5年經濟社會發(fā)展成就系列報告之十一》材料三“入世”二十年中國躍居世界第二大經濟體（1）根據材料一，分析鴉片戰(zhàn)爭后外國資本主義入侵對中國經濟產生影響。（2）根據材料二，概括新中國成立至今我國對外貿易呈現的特點，并結合相關史實，從國內、國際兩方面說明不同時期我國對外貿易發(fā)生變化的原因。（3）綜合上述材料，談談你對國家發(fā)展和對外經濟貿易關系的看法?！敬鸢浮浚?）影響：打開中國市場，中國卷入資本主義世界市場；自然經濟逐漸解體，近代工業(yè)起步；客觀上促進商品經濟發(fā)展。（2）特點：貿易規(guī)模擴大；商品結構優(yōu)化（工業(yè)制成品占比提升）；貿易伙伴多元化。原因：國內，改革開放政策推動；經濟體制改革深化（如社會主義市場經濟體制建立）；國際：經濟全球化趨勢加強；中國加入WTO，融入世界經濟體系。（3）看法：對外開放是國家發(fā)展的重要動力，應積極參與國際經貿合作，同時維護國家經濟安全?！窘馕觥俊拘?詳解】影響：根據材料一“通過這些窟窿，中國被卷入了資本主義世界市場”分析可知打開中國市場，中國卷入資本主義世界市場；根據材料一“在中國封閉的社會體系上戳開了大大小小的窟窿”分析可知自然經濟逐漸解體，近代工業(yè)起步；結合所學知識，鴉片戰(zhàn)爭后外國資本主義入侵客觀上促進商品經濟發(fā)展?！拘?詳解】特點：根據材料二“我國不斷深化體制改革，貨物貿易規(guī)模穩(wěn)步擴大”分析可知貿易規(guī)模擴大；根據材料二“出口商品從以初級產品為主轉變?yōu)橐怨I(yè)制成品為主。1978年工業(yè)制成品出口比重提高到46.5%，2023年已達到95.1%”分析可知商品結構優(yōu)化（工業(yè)制成品占比提升）；根據材料二“改革開放初期我國對外貿易伙伴發(fā)展到40多個國家和地區(qū)，2011年已擴展到230多個國家和地區(qū)”分析可知貿易伙伴多元化。原因：根據題干需要從國內和國際兩個角度進行分析，結合所學知識，國內角度有改革開放政策推動，經濟體制改革深化（如社會主義市場經濟體制建立）；國際上，經濟全球化趨勢加強，中國加入WTO，融入世界經濟體系?！拘?詳解】看法：本題屬于開放性試題，根據近代、現代貿易對比分析可知對外開放是國家發(fā)展的重要動力，應積極參與國際經貿合作，同時維護國家經濟安全。19.科技力量·世界之變。科學技術往往通過發(fā)明創(chuàng)造和實踐應用不斷推動著人類社會發(fā)生。巨大變化，同時也推動人類文明向前發(fā)展?！究萍技铀贂r代之變】（1）根據下面思維導圖中的相關史實，分別說明在工業(yè)革命推動下，世界出現的兩股進步潮流?！究萍纪苿邮澜缰儭浚?）從科技推動世界變化的角度，分別簡述兩組圖片反映史事之間的內在聯系。一組二組圖一《共產黨宣言》德文第一版封面圖二俄國十月革命場景照片圖三19世紀末德國向英國發(fā)出挑戰(zhàn)漫畫圖四費迪南大公夫婦被刺場景圖【科技帶來社會之變】（3）請根據下面材料信息，圍繞“科技”這一話題，自定一個你想論述的觀點并加以闡述或說明。（要求：至少從三個角度進行論述，觀點正確，史論結合，條理清楚）·19世紀中期以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推動大眾教育，德國和法國最早建立起義務教育體系?！?800年前后，英國倫敦人口約有100萬，到19世紀末達到650萬；法國巴黎人口從1801年的55萬增加到1901年的270萬，美國紐約人口從1850年的52萬增加到1898年的近300萬?！?870年~1913年間美國在世界工業(yè)生產總值中所占的比重躍居世界第一，英國退居到第三。·1870年~1913年間歐洲14國從事農業(yè)的人口在下降，從事工業(yè)和服務業(yè)的人口都在上升。在美國，1870年~1910年，工業(yè)與農業(yè)兩大部門的就業(yè)者比例從1：2變?yōu)?：1?！?024年6月，經濟合作與發(fā)展組織發(fā)布的報告中指出：ChatGPT-5等生成式AI在3年內可能導致全球3億崗位轉型，但同時創(chuàng)造1.2億新型職業(yè)?！敬鸢浮浚?）潮流：民族解放運動：工業(yè)革命后殖民加劇，拉美獨立運動、印度民族大起義等反抗殖民統(tǒng)治。資產階級改革與革命：工業(yè)革命推動資本主義發(fā)展，引發(fā)美國內戰(zhàn)、俄國農奴制改革、日本明治維新等，鞏固資產階級統(tǒng)治。（2）聯系：一組：科技發(fā)展推動思想解放，《共產黨宣言》傳播馬克思主義，指導俄國十月革命，建立第一個社會主義國家。二組：第二次工業(yè)革命加劇帝國主義國家競爭（如德英矛盾），斐迪南遇刺成為一戰(zhàn)導火線，科技成果（如坦克、毒氣）用于戰(zhàn)爭，加劇災難。（3）觀點：科技是雙刃劍，推動社會進步與挑戰(zhàn)并存。論述：教育普